【實(shí)用】六年級的作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的六年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天天氣很涼爽,我們一家去了冶仙塔游玩。到了那兒,第一個(gè)映入眼簾的是那大型的音樂噴泉。它噴出的造型多種多樣,我仔細(xì)地?cái)?shù)了一下不下十種造型。大型的噴泉吸引的游人都紛紛舉起相機(jī)合影留念。
我們也照了幾張相后順著臺階向上走,來到了一個(gè)大石頭的面前。這個(gè)石頭長得還真是奇妙呀!它的外形就像一個(gè)抬頭望天的烏龜。爸爸告訴我:“他的名字就叫神鱉! 我抬頭看到了大型的萬佛殿,很多虔誠的人在燒香拜佛。我們又來到“文化墻”看到了大型的浮雕。它雕刻了從盤古開天辟地到新中國的成立的歷史?赐赀@些,我不禁贊嘆道:“中國人民真是太偉大了!”這時(shí)我感覺身邊有一些微風(fēng)在吹拂,原來是一些可愛的鴿子來到我的.身旁,正抬著頭向我發(fā)出:“咕咕咕”的叫聲。聲音沉重而快速,好像餓了好幾天似的,我趕緊乞求媽媽給我買了一袋鴿梁,高興地喂起了鴿子。 今天來得晚,我們沒去登山,我就建議去我喜歡的游樂場玩。在那兒我碰上了我的伙伴史詩園,我們商量好游玩的項(xiàng)目后,問家長要了錢買了票。我們先玩“高空自旋滑車”,又玩了“當(dāng)空飛椅”,隨后又玩了“海馬精靈”。在玩“海馬精靈”的時(shí)候,我坐下后緊緊地抓著護(hù)欄,而史詩園抓著護(hù)欄身體卻躺在了粉色的海馬精靈里。開始我還認(rèn)為她很有創(chuàng)意,但是當(dāng)海馬精靈快速旋轉(zhuǎn)起來的時(shí)候,我有些替她擔(dān)心,怕她被甩出去。我們下來的時(shí)候,管理員阿姨批評了史詩園:“小朋友,你以后不要這么做了,太不安全了。萬一摔倒了就麻煩了。” 史詩園不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事也給我提了個(gè)醒以后做任何事安全最重要。
這就是我快樂的假期第一天。
六年級的作文 篇2
如果沒有那一次的不愉快,也許我至今尚不知你對我的愛,早已在時(shí)光的每一分每一秒中,悄然編撰成了一本世界上最厚的書。
那段日子里,我正為考試的失利而煩悶,整個(gè)人消沉、低迷,然而你的一句話卻令我倍感委屈,“自己沒有好好學(xué),能夠怪誰?”
委屈的淚水像開閘的'洪水,我認(rèn)為你根本不懂我,根本不關(guān)心我,在我最需要安慰的時(shí)候,你卻無情地往我的傷口上撒鹽。
接下來的日子里,不管母親怎么勸說,我總不肯原諒你,總不肯跟你說一句話。直到我偶然發(fā)現(xiàn)了你在燈光下孤寂的背影,也許,是我錯(cuò)了。
那天晚上偶然醒來,隨后便怎么也睡不著了,空氣中傳來窸窸窣窣的聲音,我認(rèn)定這是筆尖在紙上滑動的聲音。于是我悄悄起床,順著門隙間的燈光偷偷望去,你高大的背影伏在書桌上,黑色的西裝上似乎沾了星星點(diǎn)點(diǎn)的墻灰,你的雙肩聳起,好像有一副沉重的擔(dān)子正壓在你的肩頭。我悄悄打量著燈光下的你,隱約看見你在紙上寫下一道道公式,畫下一幅幅草圖……我知道你在將我曾經(jīng)做錯(cuò)過的題目重新做一遍,我也可以猜到明日我的書包里,必會出現(xiàn)你留下的字條,上面必定寫滿了你留下的解題過程。不知是不是燈光迷了眼睛,眼角競有些濕潤了。之前對你的所有怨氣,此刻都已隨著你的每一次小心的書寫而消失得無影無蹤。你擔(dān)心任何一點(diǎn)稍大的聲響、任何一抹稍亮的光線會打破夜晚的寧靜,而我的心臟卻隨著你的每一次呼吸而律動著。
是夜,沒有月光,而我卻感受到了比月光還要柔和的父愛;是夜,沒有星星,而我卻感受到了比群星還要耀眼的父愛?粗闶嬲沽艘幌码p臂,長吁了一口氣,我知道你一定是證出了一道難題。而此刻的我也證明出了世上最難的題目:父恩若書。
六年級的作文 篇3
心情:高興+高興+高興+……
日期:芒果年荔枝月香蕉日果凍時(shí)酸梅分巧克力秒
今天,我像往常一樣背著書包上學(xué)校。
當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候,我看見同學(xué)們背著筐子,拿著籃子,仰頭看著天空,好象在等待什么。我不明白,就繼續(xù)走向教室。正在這時(shí),一個(gè)東西砸在我的頭上。我生氣地說:“這是誰這么不文明啊,亂扔?xùn)|西!”我定睛一看,嚇的我嘴動張成了“o”型。原來砸到我的不是其他東西,是一個(gè)大大的芒果。我流下了口水,不由地剝開它,嘗了一口:“yum!真好吃。 蔽腋吲d死了,竟然有人往下扔這么美味的芒果。我抬頭一看,竟然有更意想不到的事情。天上下起了各種各色的“雨”。這些“雨”都是我最喜歡吃的,有芒果;有荔枝;有果凍;有巧克力;有火龍果;有枇杷果;還有酸梅。我高興地一蹦三尺高。然后我打開我的書包,把書本拿出來,用書包裝了好多我喜歡吃的`東西,同學(xué)們也接了許多自己喜歡吃的東西。然后我們手拉著手,拿著自己接到的東西開開心心的回到了教室。我們坐在教室里,每人都笑著吃自己接到的東西,說說自己吃的東西的味道。我發(fā)現(xiàn)每人吃的東西的味道都不一樣。然后我們互相換著吃東西。就這樣,我們開心的過了一天。
我真希望明天還會下這樣的“雨”,讓我大飽口服。
六年級的作文 篇4
看著手中那美麗的水晶球,我沉默了。鼻子感覺酸酸的,大顆的淚水便不自覺的往下掉。雙腳跪地,身子也悲傷的直不起來。充滿憂傷的紙巾鋪滿了整個(gè)房間,沉默的淚水浸濕了一大片被子。捧著那個(gè)水晶球,記憶開始盤旋……
幾年前,我在培優(yōu)班認(rèn)識了一名同學(xué)——悅。我跟她是同桌。她經(jīng)常交給我一些我不會的題目,我忘了帶書,她也會借我看。她是我最好最好的朋友。
我這個(gè)人總自以為是,做錯(cuò)了事情也不太愿意承認(rèn)自己錯(cuò)了。說難聽點(diǎn),就是有點(diǎn)犟。因?yàn)槲业年衿,我沒少跟她鬧矛盾。有一天,我看到她跟別人聊的起勁,我叫她她也不理我。我又開始生她的氣。
哪知,這一鬧就鬧了半年,她叫我,我也不答應(yīng),她借我東西我也不要。
這個(gè)班眼看就有幾節(jié)課了,我倆還是沒有和好。最后一節(jié)課課后,她給我一個(gè)盒子,我確一把推了過去。
“你收著吧”她的聲音已經(jīng)到了哀求的地步。
我是刀子嘴豆腐心,堅(jiān)決地說道“不!”
“你還不肯原諒我嗎?”她的眼圈越來越紅,聲音越來越小,頭也越來越低。
“我……”
“我下學(xué)期不在這兒上學(xué)啦!”她崩潰的叫道。
我愣住了,不知如何是好。
她擦了擦眼角的淚水,把禮物塞到了我的手中,意味深長的看了一眼,接著竟頭也不回的`走了。
回到家,我拆開了盒子,盒子里有一張卡片和一個(gè)玻璃球?ㄆ蠈憹M了道歉和祝福的話語。
我剎那間愣住了,整個(gè)世界似乎凝住了,只剩下水晶球里的風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動著……
當(dāng)我今天再次打開這個(gè)盒子,拿起這張卡片,一切都不能挽回了。我后悔了,但卻已經(jīng)不能再重來。
看!水晶球中有一個(gè)小莊園,莊園里有七個(gè)小矮人住的房子,房子旁邊有一個(gè)白色的風(fēng)車。路燈散發(fā)出柔和的光芒。房子后面有一片樹林,樹林中有活潑的動物,和可愛的小精靈。小溪緩緩的流動著,蝴蝶們在草地上飛舞嬉戲著,花兒散發(fā)出陣陣芬芳。風(fēng)車慢慢的轉(zhuǎn)動著,吹出一陣陣溫馨的風(fēng)。
看著看著,我仿佛已置身于水晶球中。
閉上眼睛,仿佛看到遠(yuǎn)方的道路上出現(xiàn)了悅的身影。
“悅!”我大叫一聲,驚喜的睜開眼睛。
可眼前什么也沒有,只有一片灰蒙蒙的世界。
淚水不住的往下掉,忘了用手去擦。心痛得流血了,紙巾還能擦干嗎?
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