實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)后，我開(kāi)始閑逛了起來(lái)，我的腦子里在不斷回放著不久前的畫(huà)面，就這樣我走進(jìn)了一家咖啡館，點(diǎn)了一杯咖啡，靜靜地坐著，靜靜的思考著。
我時(shí)不時(shí)地望著窗外，看著那來(lái)來(lái)往往的路人，心里不禁掠過(guò)一絲慚愧。
就在此時(shí)，我的手機(jī)突然想起，我看了看，是我不認(rèn)識(shí)的人，或者說(shuō)是沒(méi)有儲(chǔ)存名字的人打來(lái)的電話(huà)，我拿起手機(jī)，猶豫了一會(huì)兒，終于緩緩地按下了接聽(tīng)鍵，正在這時(shí)，電話(huà)的那頭傳來(lái)了福爾斯的聲音。
我震驚了，我沒(méi)想到是他，我沒(méi)想到那福爾斯是一個(gè)那么守信的'人，雖然他的語(yǔ)氣顯得那么高傲及不在意，但是我認(rèn)為，這就足夠了。
我約了他在我所在的咖啡館見(jiàn)面，過(guò)了不久，我便看見(jiàn)了福爾斯的身影，我想他打了一個(gè)招呼，而他也根聲音判斷出了我的位置，徑直向我走來(lái)。
待我們都坐下是，福爾斯向我問(wèn)了一聲好，我自然也回語(yǔ)了，就這樣我們開(kāi)始聊了起來(lái)。
什么？異能量？
對(duì)，所謂異能量，就是異界的能量波動(dòng)。龍昊炎，你知道你為什么最近回柱么倒霉嗎？
不知道，難道跟這個(gè)異能有關(guān)？
不是難道，是絕對(duì)。我敢保證，你的上司絕對(duì)是異能的操控者。
你確定嗎？這是不能亂來(lái)的呀！
萬(wàn)分確定！
那你有什么打算呢？
我打算干掉他！
福爾斯，你哪來(lái)的把握？
暫時(shí)無(wú)可奉告！
為什么？
因?yàn)椋@里人太多，走我?guī)闳ノ壹摇?/p>
可是，我認(rèn)為這里也不錯(cuò)呀！
不錯(cuò)個(gè)鬼，走吧！
錢(qián)還沒(méi)付呢！
管他的走！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天放學(xué)回家，爸爸說(shuō)要教我做西紅柿炒雞蛋，我高興地答應(yīng)了。我先拿了兩個(gè)雞蛋，在爸爸的指導(dǎo)下，我拿雞蛋往桌角上輕輕一碰，把大拇指伸到蛋殼里一掰，蛋清和蛋黃就流到了碗里，“哎呀，蛋殼掉進(jìn)碗里了!”我叫道，爸爸走過(guò)來(lái)用手把蛋殼拿了出來(lái)。我又按照剛才的方法打第二個(gè)蛋，這次我就要熟練一點(diǎn)了，沒(méi)有再讓蛋殼掉進(jìn)碗里。接下來(lái)就要把蛋清和蛋黃攪拌均勻，老爸拿起筷子給我做了個(gè)示范，我接過(guò)筷子，像爸爸一樣開(kāi)始攪拌，可是不知怎么搞的`，我老是把蛋清灑出來(lái)
爸爸見(jiàn)狀，扶著我的手慢慢的攪拌，過(guò)了一會(huì)兒，我掌握了技巧，自己熟練地?cái)嚢杵饋?lái)，不一會(huì)兒蛋清就看不見(jiàn)了，我又拿起小勺子，舀了一點(diǎn)鹽，放進(jìn)碗里，再攪拌了一下，就把碗放在旁邊備用。開(kāi)始切西紅柿。我拿出兩個(gè)大大的西紅柿，放在刀板上，我小心翼翼地拿起刀，保護(hù)著我的手。爸爸讓我去切第二個(gè)，我雖然有點(diǎn)害怕，但還是鼓起勇氣切了下去。沒(méi)多久，西紅柿切好了。我看著紅彤彤的西紅柿，心里高興極了。
終于開(kāi)始炒了。我開(kāi)火，倒了一點(diǎn)油，油“吱吱”作響，好像在唱歌。我先把雞蛋倒進(jìn)鍋里，突然“滋拉”一聲響，把我嚇一大跳，我拿起了鍋鏟，輕輕碰了一下雞蛋，看沒(méi)有什么反應(yīng)，我才松了一口氣?我拿鍋鏟炒起來(lái)，不時(shí)把雞蛋翻個(gè)面。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋變得金黃金黃的，我就把雞蛋盛起來(lái)，放在盤(pán)子里。接著我又把西紅柿倒進(jìn)鍋里，放了一點(diǎn)鹽炒起來(lái)，不時(shí)的把西紅柿鏟起來(lái)再放下去，過(guò)了一會(huì)兒，西紅柿開(kāi)始冒汁了，我就把雞蛋倒進(jìn)去翻炒兩下，最后把它們一起盛出來(lái)。一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒蛋就好了，嘗一口，味道好極了。
吃著自己做的西紅柿炒雞蛋，我心里美滋滋的，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
假如你要問(wèn)我最?lèi)?ài)誰(shuí)，我會(huì)高聲地回答：我愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)爸爸，更愛(ài)象媽媽、爸爸一樣關(guān)懷我的老師們。記得有一天，一輛奇怪的大卡車(chē)開(kāi)進(jìn)了我們學(xué)校，它象童話(huà)故事里的大力士一樣，用一個(gè)巨大的簸箕把操場(chǎng)上的`土撮起來(lái)，裝進(jìn)車(chē)肚里。小朋友們都想跑到跟前去看，但老師說(shuō)有危險(xiǎn)不讓看。幾個(gè)男孩子爬到蹬木上去看，我和幾個(gè)女同學(xué)也跟著爬了上去，怎么爬到最高層也看不清呢？
大伙又一窩蜂地爬了下來(lái)，我剛下幾個(gè)階梯，突然覺(jué)得蹬木搖晃得厲害，頭暈起來(lái)，一只手沒(méi)捉住，就一頭栽了下來(lái)。我只覺(jué)得下巴頰碰到一塊硬東西上，象刀割一樣疼，一大滴一大滴的鮮血掉在紅領(lǐng)巾上。我又痛又慌，真想喊：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)呀！”但滿(mǎn)嘴的泥沙堵得我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。又想到爸爸出差了，媽媽不在學(xué)校，怎么辦？我傷心地哭了。正在這時(shí)，老師們急忙跑了過(guò)來(lái)，班主任老師要來(lái)扶我。
我站不起未，她親切地彎下了腰，用雙手抱起了我�！の矣X(jué)得這是媽媽的那雙溫暖的手。老師吃力地抱著我，走三步喘一口氣，走兩步停一下，好不容易才把我抱到了傳達(dá)室，輕輕地放在長(zhǎng)椅上休息。不一會(huì)兒，我的周?chē)緷M(mǎn)了老師。有的說(shuō)：“小妹真勇敢，不哭！”有的說(shuō)：“小妹不要怕，我馬上給你媽打電話(huà)叫她回來(lái)。”有的說(shuō)：“裂口又大又深，得上醫(yī)院�！庇械睦蠋熃o我傷口蓋紗布，有的給我洗紅領(lǐng)巾。我看著一張張熟悉的臉，聽(tīng)著一句句親切的話(huà)，我覺(jué)得媽媽就在身邊。
一會(huì)兒，老師把我送進(jìn)了醫(yī)院，聽(tīng)大夫說(shuō)要縫針，我的眼淚一下子流了出來(lái)。兩位老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“縫針要上麻藥，不疼。”“少先隊(duì)員最勇敢！”我壯著膽子進(jìn)了手術(shù)室。一縫完針，我就看見(jiàn)兩位老師在門(mén)口等候，我真想撲到老師的懷里說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙劭蓿 睆尼t(yī)院回來(lái)，老師給我買(mǎi)來(lái)飯菜，幾位老師給我送米好吃的麥乳精、雞蛋和梨�；貞涍@一切，我要對(duì)老師們說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
這個(gè)世界里，有著難以計(jì)數(shù)的聲音，踏入自然，有鳥(niǎo)語(yǔ)、有雷鳴；步入人間，有噓寒，有問(wèn)曖
聲音是轉(zhuǎn)瞬即逝的，也是容易讓人遺忘的。
然而，不管是誰(shuí)，總會(huì)有一種聲音在記憶深處。這種聲音，或是一次鼓勵(lì)，或是一句表?yè)P(yáng)，亦或是一種關(guān)心，它可能屢見(jiàn)不鮮，又可能十分罕聞。但每當(dāng)你聽(tīng)到那個(gè)聲音總會(huì)心潮澎湃。
印象中從我記事起，每當(dāng)我的優(yōu)異的表?yè)P(yáng)和杰出的成績(jī)時(shí)，媽媽總會(huì)跟我說(shuō)：你是媽媽的驕傲。記得每次聽(tīng)到這句話(huà)，就感覺(jué)像臉上貼了一朵大紅花般自豪、喜悅。并且會(huì)更加努力，盼望這個(gè)聲音的又一次出現(xiàn)來(lái)?yè)軇?dòng)我靜止的心弦。
然而，久而久之，不知是自己因越來(lái)越忙，無(wú)暇顧及甚至厭煩去聽(tīng)那個(gè)聲音，還是母親早已對(duì)我的種種成績(jī)不像原先那樣溢于言表，總之，那種聲音，漸漸地，似是消失在我的'世界中了。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴求那種聲音再度從媽媽口中發(fā)出，然而，我發(fā)現(xiàn)我的自負(fù)將我?guī)蚴〉慕^境，而那個(gè)聲音則背道而馳，愈行愈遠(yuǎn)了。
終于，一次月考，我遭遇了前所未有的失利，望著眼前那張成績(jī)單，我甚至懷疑它上面的名字是不是打錯(cuò)了。不知為何，我第一時(shí)間撥通了媽媽的電話(huà)。將各科成績(jī)?nèi)鐚?shí)匯報(bào)后，我在電話(huà)這頭等待著責(zé)備，甚至一頓臭罵。
但我只聽(tīng)到聽(tīng)筒傳來(lái)那個(gè)久違的聲音：你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。我霎時(shí)不知被什么堵住了喉嚨，淚水壓眶而出。
原來(lái)，媽媽知道我不經(jīng)夸的性格，所以近來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，都將那句話(huà)藏了起來(lái)，只是希望我能低調(diào)，謙虛。
那個(gè)聲音出現(xiàn)的頻率依舊很低，甚至比以前更低，但對(duì)我，它出現(xiàn)或不出現(xiàn)，已然不那么重要了，因?yàn)�，我心中已�?jīng)釋然。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我為人人，人人為我，生活就是這樣，因?yàn)槿诵亩际侨忾L(zhǎng)的，所以每個(gè)人都有一顆感恩的心，當(dāng)你為別人付出的時(shí)候，即便你沒(méi)有想過(guò)回報(bào)，別人也依然會(huì)在關(guān)鍵的`時(shí)候回報(bào)與你！
今天我讀了試卷上的閱讀題——《荷包蛋》一文主要講：一次，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子不要上面有蛋的那碗。結(jié)果父親在另一碗荷包蛋面條下面藏了兩個(gè)荷包蛋，吃到了兩個(gè)荷包蛋。第二次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。也是一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子自作聰明，端著上面無(wú)蛋的那碗，結(jié)果人算不如天算。上面一個(gè)下藏一個(gè)，吃到了兩個(gè)荷包蛋。第三次，仍是一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子真心實(shí)意讓蛋。結(jié)果，吃到了一個(gè)蛋。
讀完后，我深受觸動(dòng)，想到了學(xué)校發(fā)生過(guò)的事
土豆是我們班最喜歡吃的菜，可總有一部分同學(xué)想多打，我也不例外。
一次，我正在打土豆，土豆所剩無(wú)幾。后面的人紛紛焦急地說(shuō)道：譚少慶，少打點(diǎn)！看著他們的著急樣，我卻不顧他們打了五塊。飯盆里還剩十塊，后面還有二十多個(gè)人呢。結(jié)果，李國(guó)華滿(mǎn)臉怒氣，說(shuō)：譚少慶，都怪你！害得我們也吃不上土豆了！是��！是��！排在我后面的人議論紛紛。而我卻嬉皮笑臉地說(shuō)：你們吃不上土豆是你們運(yùn)氣不好，管我啥事？再說(shuō)了我才打了五塊呢，有的打八九塊，比我還多呢，你咋不說(shuō)他呢？然后，他們?nèi)虤馔搪暤乜粗掖髶u大擺地走了。
最后害人終害己，我也遭到了報(bào)應(yīng)。
那天我不幸最后打飯，到我前面的李國(guó)華了。我見(jiàn)菜盆里還有兩塊土豆，便笑嘻嘻的對(duì)李國(guó)華說(shuō)：李國(guó)華，菜盆里還有兩塊土豆，咱一人一半吧！他呢，故意沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，打了最后那兩塊。我見(jiàn)了便埋怨說(shuō)：李國(guó)華，你咋可以這樣！怎么不可以？你都這樣，我這叫：以其人之道還治其人之身！我聽(tīng)后目瞪口呆。心想：這是報(bào)應(yīng)啊！他呢，瞥了我一眼走了
這件事在我的深處腦海依然記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天一般。讓我深深地感嘆道：不想占便宜的人往往不會(huì)吃虧。
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