關(guān)于我的六年級小學(xué)作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的六年級小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
我擁有一只十分可愛的玩具小狗，它是一只用毛絨做的牧羊犬。我非常喜歡它，把他當(dāng)做自己的一個朋友。毛絨牧羊犬有著一對又大又圓、炯炯有神的'眼睛；眼睛下面的小鼻子長在凸起的地方，就像在尋找狼的氣味；它的耳朵又大又寬，但總是耷拉著，好像很不高興的樣子。小狗還穿著一身漂亮的花裙子，耳朵上戴著一個蝴蝶結(jié)，猶如一個小女孩正要去演出。我很喜歡小狗，每天都要摟著它進(jìn)入夢鄉(xiāng)，要是沒有它，我還睡不著呢！
關(guān)于毛絨牧羊犬的來歷，還很特別呢，那可是我撒嬌得來的！每次去快樂購買東西，我總要去毛絨玩具區(qū)看一看。久而久之，我漸漸喜歡上了這只毛絨小狗，就讓媽媽買。可媽媽不肯，最后我向媽媽撒嬌，媽媽拗不過我，才給我買了這只玩具毛絨牧羊犬。
當(dāng)我不高興的時候，我會把煩惱告訴玩具小狗，心里頓時豁然開朗；當(dāng)我高興的時候，我又會把快樂告訴它，心里更高興了。玩具小狗真是我的一個知心朋友。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
我家有一只可愛的玩具小狗，它的毛格外的黑亮，上身是黑色，爪子都是白色的，腿是棕色的，特別是兩只眼睛好像兩個黑寶石，用手動它的眼珠，一眨一眨好像活的一樣，真可愛。
這只玩具小狗是媽媽從北京給我買的，我特別喜歡，只要我寫字的時候，我就會把小狗放到我的寫字桌上，讓它看著我寫字，每當(dāng)我寫作業(yè)長時間磨蹭的時候，它好像在對我說：“快點(diǎn)寫快點(diǎn)寫，寫完了咱們?nèi)ラ_開心心的玩！”我聽了低下頭趕緊寫作業(yè)。
有時候，我很不聽話，寫作業(yè)的時候是邊寫邊玩，作業(yè)幾個小時都做不完，媽媽批評我，我不想聽，還和媽媽頂嘴，媽媽就氣不打一處來，把我打了一頓，我哭了大半天，正迷迷糊糊的趴在桌上，仿佛聽見一個聲音在叫我，�。≡瓉硎峭婢咝」吩趯ξ艺f：“樂樂、樂樂快起來，快點(diǎn)寫作業(yè)吧！寫完了作業(yè)我陪你出去玩，你寫作業(yè)那么慢，我好想你陪我玩，你都冷落我了！但是你媽媽批評你是應(yīng)該的，是因?yàn)槟銓懽鳂I(yè)不踏實(shí)，邊玩邊寫，那什么時候你才可以和我一起玩呢！趕緊寫完了不是想怎么玩就怎么玩嗎？”我覺得玩具小狗說的.有道理，認(rèn)真的對小狗說：“好朋友，我一定改，謝謝你！”
以后我一定做個好孩子，不可以冷落我的玩具小狗了。
我的六年級小學(xué)作文 篇3
雨刷洗了天空，潔白的云朵點(diǎn)綴著湛藍(lán)的天空，我望著那被雨沖凈的荷花，情不自禁地想了小林。
十二月二十九日，正是我的新歷生日，可那一天，我卻怎么也高興不起來：去了培優(yōu)班以后，我要補(bǔ)的作業(yè)也漸漸多了起來，還沒完成的作業(yè)本摞在課桌上，堆積成一座小山，最可憐的是還有兩篇作文。
那天傍晚，我早早地回到教室補(bǔ)作業(yè)。教室里很安靜，只有我和小林。皺著眉，望著作文本，腦海中一片空白。
忽然，背后傳來桌子拼撞聲，我不滿的回頭望了望，是小林。
小林這個差生！他從來都不會有什么好事情！整天拖班級的后腿，還和那些思想品德差的人混在一團(tuán)，真讓人惡心！
我心里打心眼討厭他，現(xiàn)在他又影響到我思考！于是，我轉(zhuǎn)過了頭：“我說小林呀，你那么‘瘦’就不要來欺負(fù)桌椅了！”我一邊說，一邊瞪了他一眼。
聽了我這番話，小林的臉?biāo)⒌貪q紅了�？伤]有因?yàn)槲业脑挾Ｏ�，而是繼續(xù)羊進(jìn)著。我轉(zhuǎn)過頭去，不再理睬他，忽然，教室安靜了起來，一張藍(lán)色的小卡片赫然出現(xiàn)在我的面。
我愣了愣，抬頭望望漲紅了臉的小林。他的眼瞇成了一條縫，結(jié)結(jié)巴巴地說：“小——小王——生——日——快樂！這是我們——全班同學(xué)給你的'——”說到這兒，我早已聽不下去了，我的淚水在我眼眶中打轉(zhuǎn)。那一瞬間，我終于明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——討人厭的只是他的外表，純潔才是他的內(nèi)心！
我的六年級小學(xué)作文 篇4
一顆心，一個夢。每一個孩子的心中，都孕育著一個毛毛蟲般的夢想，但總有一個聲音告訴我說，“沒有一顆心，會因?yàn)樽分饓粝攵軅�。”我的夢想便是成為一名朗誦家。
上一年級時，語文課上，老師總叫我起來朗誦課文，從那時起，我便為我的音色而沾沾自喜，那時，我還不知道世界上有“朗誦”這種東西。有一天在電視上，偶然看見一位朗誦者在大舞臺上朗誦，我看得入迷了，在那個時候，我的心里便埋下了一顆“朗誦”的種子，而且，在蠢蠢欲動想掙脫蓋在身上的土壤，就是那天，我央求媽媽給我報(bào)了朗誦班。
每次上課，我總是最認(rèn)真的一個，心里一種得意的心情蔓延開來，可沒有多久，便得意不起來了，在一場比賽中，因?yàn)檩p敵而沒有拿上名次，人生中第一場比賽就這么毀掉了，那段時間可能是朗誦生涯中最低谷的時候吧！可就在那個時候，保羅的一句話點(diǎn)醒了我“當(dāng)你真心渴望某種東西時，整個宇宙都會來幫你”。是啊，這次比賽讓我明白了一句話“人外有人，天外有天。”這不只是一場比賽那么簡單，是一場歷練啊，它讓我成長了，每一次成長不都會多一些經(jīng)驗(yàn)嗎？多一些經(jīng)驗(yàn)，那不就離成功更近一步了，就著這樣的想法，我又參加了一次比賽。
“只有一樣?xùn)|西讓夢想無法成真，那就是擔(dān)心失敗。”這一次我不會再害怕了，“從哪里跌倒，就從哪里站起來。”這樣的心態(tài)讓我過五關(guān)斬六將，上一次跌倒的.地方又到了，總決賽來了，但我沒有害怕，我從失敗的陰影里走了出來，我真的不害怕了，于是，那天我超常發(fā)揮，那篇稿子讀哭了所有人，我獲得了人生中，第一個第一名！
我心中孕育的那只蠶，已經(jīng)開始吐絲成繭了，我知道我的夢想之路還很長，但我會依然記得不要放棄，相信我離我的夢想只有一步之遙了。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
我的爸爸叫唐勇，他長得很帥，有著英俊的“國字臉”，大大的`眼睛炯炯有神，黑黑的皮膚是他“英勇”的標(biāo)志。
爸爸對我的要求很高，他最看不得我懶惰。比如：有時我躺在沙發(fā)上看電視，他就會批評我“懶骨頭”，要我端端正正地坐著看。可他自己卻不這樣，下班回家后，他常常躺在沙發(fā)上看報(bào)、看電視，此時我會問他：“為什么你能躺而我不能躺？”他卻理直氣壯地找借口說：“這個嘛……我是大人，當(dāng)然可以！”雖然我心里并不服氣，可是看他疲倦的樣子，想想他白天上班一定很累，就只好讓他躺了。
有時我老爸很有趣：小時候，我把“娛樂”認(rèn)成“吳樂”，從此每當(dāng)我和爸爸看見“娛樂”兩字，他就會一本正經(jīng)地問我：“唐果，今天你有什么‘吳樂’活動啊？”還有一次，我把“豈有此理”念成“kai(豈)有此理”，后來爸爸每當(dāng)批評我時就會說：“你怎么這樣呢？‘豈’有此理！”每次他這樣說，我就知道他在嘲笑我認(rèn)錯別字，真想和他吵一架�？墒俏也桓�，他是爸爸！只要以后我不認(rèn)錯別字他就沒機(jī)會嘲笑我了。
其實(shí)我心里最佩服我爸爸。因?yàn)樗俏业摹鞍倏迫珪保现撂煳牡乩�，下至歷史生物，他仿佛沒有不知道的。就連我感興趣的武器知識他也說得頭頭是道。不過有時我也會讓他頭疼，當(dāng)我問他英語問題時，他只能一臉茫然地望著我，再望著媽媽，再向她求救。
爸爸真是一個讓我又愛又怕的人！
我的六年級小學(xué)作文 篇6
她，有一身雪白的肌膚；一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一旦笑起來，有兩個迷人的小酒窩。她是誰呢？她就是我的小伙伴――張雪晶。
張雪晶善于“變臉”，翻臉比翻書還要快。一旦有求別人時，會裝出一副乖乖女的樣子；一旦有誰惹到她，馬上變成女漢子，一個頂兩個男生。記得有一次，我們幾個女生在寫作業(yè)，被稱之為數(shù)學(xué)學(xué)霸的她，發(fā)現(xiàn)有一道題不會做了，她馬上裝出一副乖乖女的樣子，用她那可愛的聲音問我：“捷捷，這道題怎么做的��？”我一聽她那聲音，雞皮疙瘩都起來了。我弱弱地說了一句，“自己想�！边@時，她馬上變臉了，一副好像要把我殺了的樣子，那兩道眉毛像劍一樣，好像在說：“你要是不告訴我，小心我殺了你。”我一看，大事不妙，馬上把解題思路寫在一張紙上。可是我還是不知死活，說：“你不是數(shù)學(xué)學(xué)霸嗎？怎么連這道題也不會，也太笨了吧！”我一說完就后悔了，但世界上并沒有后悔藥賣。三十六計(jì)，走為上計(jì)。我以劉翔百米跨欄的速度跑進(jìn)了姑姑家，而她卻在門外等我，我還以為她走了呢！沒想到一出門，就讓她抓個正著。
張雪晶還是一個“毒舌美女”呢！有一次，我問她，你有沒有保溫壺��？我的.那個爛了，借我一個可以嗎？可她卻說，中國有這么多家商店，你連一個小小的水壺都買不了，還有你這幾天去哪了，沒時間去商店嗎？上次，你不是買了兩水壺嗎？還很大呢！我還以為你買來洗澡用呢！聽她這么一說，我直接無語，更不用說向她借什么水壺了。
這就我的小伙伴，你們喜歡她嗎？
我的六年級小學(xué)作文 篇7
光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發(fā)自己獨(dú)特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節(jié)課，大家都很燥熱。下一節(jié)是美術(shù)課，我為此感到十分開心，因?yàn)槲艺J(rèn)為，美術(shù)是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進(jìn)門，我就動起筆來，只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹，我畫得很認(rèn)真，沒有放過任何一個細(xì)節(jié)。只見一個正低著頭的女孩兒，瞳孔盯著兩個地方，在兩個地方來回游動，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時不時有微風(fēng)吹過，表面泛起了陣陣漣漪一般。
因?yàn)槲一A(chǔ)好，畫得很快，畫完了之后就會去找老師，讓老師找出我的缺點(diǎn)，這樣我就會得到進(jìn)步的'機(jī)會�？墒�，這一次，不知為何，我總覺得自己怎么找也找不出一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，這時，老師正在給別的同學(xué)指錯，很認(rèn)真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因?yàn)榕e手會引起很多人的注意，一則是沒有什么重要的事，二則就是我平時就不愛舉手，這讓我情何以堪？
我顫顫巍巍地舉起了手，老師過來了，看了看我的畫，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來，是我畫的不夠好？還是另有原因？老師一言不語，只是示意我上去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫的不夠好？我會好好改的！”可是，還沒等我講完呢，老師就開口了。這讓全班人都抬起頭來望著我，我急得臉都紅了。
“大家看這里！”老師說道，“這個同學(xué)畫得很好，結(jié)構(gòu)沒有一點(diǎn)瑕疵，值得我們每個人學(xué)習(xí)，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來看�！痹谀且豢掏赋隽宋覐奈匆娺^的光芒，它并沒有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內(nèi)心的黑暗地方，給我?guī)砹斯饷�。一幅畫正在隱隱發(fā)出光芒，照亮了我的心房……
我的六年級小學(xué)作文 篇8
“理想”，一個看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當(dāng)作家，雖然在二三年級時只要聽說要寫作文我就會很厭倦，很煩惱。但是，現(xiàn)在經(jīng)過更深層次的語文學(xué)習(xí)，我逐漸覺得，其實(shí)習(xí)作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶打開，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，�。∵@才是真正的享受。
每當(dāng)我寫完自己很滿意的作文，老師在全班朗讀時，同學(xué)們向我投來羨慕、贊許的眼光時，我更會有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習(xí)作給我?guī)淼目鞓贰?/p>
雖然我熱愛習(xí)作，但是對于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書籍，多讀多看從中汲取養(yǎng)分�！坝洝本褪前褧械囊恍┖迷~好句抄寫在小冊子里，每天念一念加深印象�！皩W(xué)”就是學(xué)習(xí)名家的寫作手法，也試著記一記，寫作前可以參考一下�！熬殹本褪墙�(jīng)常要習(xí)作，多練習(xí)練習(xí)，這樣作文才會寫的'更好。三字經(jīng)中不就說到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！眴�？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向?qū)�，引領(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢想的彼岸……
我的六年級小學(xué)作文 篇9
教師節(jié)到了，我想送給老師一個特別的禮物�？墒窍雭硐肴�，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)《夸夸我的老師》。這時，我想到好好學(xué)習(xí)也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫 好它，把它當(dāng)做禮物送給我的老師。
夸夸我的老師，夸老師什么呢？
我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的'大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮？
再夸老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時給我們認(rèn)真講課，而且下課后，還認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有不懂的地方時，她還會耐心地給我們講解，直到全部同學(xué)都懂了，都明白了，她才停止講 解。記得上學(xué)期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點(diǎn)兒會 寫，這樣老師就不那么辛苦了。你們說我的老師負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？
最后再夸老師和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績時，當(dāng)我們有進(jìn)步時，老師會像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個好孩子”。當(dāng)我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我 們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。
這就是我要夸的老師，我愛我的老師！老師也愛我！
老師，我親愛的老師，在教師節(jié)來臨之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)漂亮！
在此，我也祝天下所有的老師：節(jié)日快樂！
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