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二年級期末作文

時間:2024-08-19 05:55:55 二年級 我要投稿

有關(guān)二年級期末作文錦集8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的二年級期末作文8篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)二年級期末作文錦集8篇

二年級期末作文 篇1

  期末考試結(jié)束后,我的語文成績是99分,數(shù)學(xué)成績是93分,英語成績是86分,這三科成績中我的英語考的最差。想起媽媽每天幫我溫習(xí)功課,在生活上無微不至地關(guān)心我,照顧我,我的'英語分?jǐn)?shù)這么少,真不知道該怎么向媽媽匯報?

  早晨在媽媽送我上學(xué)的路上,我心里七上八下的,既慚愧又傷心。平時媽媽總教導(dǎo)我,對待學(xué)習(xí)一定要努力,刻苦,認(rèn)真,可我一有點空就想玩會兒電腦。當(dāng)我的分?jǐn)?shù)出來的時候,我終于體會到了媽媽平時對我說的那些話的重要性了。

  媽媽看到我垂頭喪氣的樣子,就關(guān)心地問:“兒子,你怎么了?”“媽媽,我這次的英語沒考好。媽媽說:“因為這次考試的失敗,所以讓你找到了自身所存在的問題,是老師講課你沒認(rèn)真聽講?以前我不是給你說過嗎?分?jǐn)?shù)不是最重要的,重要的是你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出失敗的原因,這才是最重要的!”媽媽的一翻話讓我感動,我在心里默默地說:從今天開始,一定嚴(yán)格要求自己,下次考試一定考出優(yōu)異的成績。

二年級期末作文 篇2

  秋天到了,不知不覺漂亮的秋姑娘已經(jīng)來到了人間。

  蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云,看,藍(lán)天上一群大雁慢慢飛過,一會兒排成“一”字形,一會兒排成“人”字形。

  果園里小朋友們正在摘水果。紫紅色的葡萄像一串串小燈籠掛在架子上。掛滿枝頭的蘋果像小朋友的臉頰一樣紅,它們在微風(fēng)的'吹動下,正向我們點頭微笑呢!

  秋天真美!

  秋天到了

  秋天到了!秋天到了!

  樹葉黃了,大樹披上了黃色的外衣,小草野換上了金黃色的秋裝。夏天的月季花,百合花,蓮花等都已經(jīng)凋謝,只有菊花在風(fēng)中亭亭玉立,開得鮮艷奪目。黃的、白的、 正在悠然的搖曳在枝頭,爭奇斗艷。

  田野里稻谷黃了,豆子黃了,玉米也黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,象是鋪了一地金子。農(nóng)民伯伯正在忙著收割。一陣風(fēng)吹來,香味撲鼻,果樹向人們獻(xiàn)出了香甜可口的果實,紅紅的蘋果象一個個大燈籠,香蕉象一個個彎彎的月亮,一大串一大串的葡萄,有的綠的,有紫的,象瑪瑙,象玉石在綠葉下若隱若現(xiàn)??

  秋天里,小朋友們穿上了鮮艷的毛衣,小鳥換上了新的羽毛。秋天真是一個收獲的季節(jié),一個美好的季節(jié),我愛這美麗的秋天!

二年級期末作文 篇3

  感恩之心,既能幸福他人,也能快樂自己。學(xué)會感恩,是為了回報他人而付出的點滴行動;學(xué)會感恩,是為了用道德的甘露滋潤心靈。

  生活在幸福的日子里,我的思緒總是飛的很遠(yuǎn)。如果我是紅花,我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻(xiàn),我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度;如果我是蜜蜂,我會感謝花朵的無私的贈,我還要感謝它的寬容與仁慈;如果我是大樹,我將感謝太陽賦予我生命的能量,感謝大地給我堅實的支持;如果我是小河,我要感謝上蒼,因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲乏的身軀。

  感恩,不僅僅是一種完美的情感,更重要的是對職責(zé)的承擔(dān),對道義的監(jiān)守。心中充滿感恩之情,才會想到回報,才會想到奉獻(xiàn)。感恩父母,你就會乘歡膝下,讓他們安詳晚年;感恩伴侶,我才會“執(zhí)子之手,與子偕老”;感恩朋友,你才回肝膽相照,患難與共;感恩生活,你才會熱愛生活,回報社會。

  親愛的同學(xué),當(dāng)你吃著可口的飯菜時候,你會感激父母的無私關(guān)愛嗎?當(dāng)你坐在舒適的'教室里的時候,你會感激老師的辛勤栽培嗎?當(dāng)你在舞臺取得成功的時,你會感激朋友的支持嗎?請不要自己的感恩之情,當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛的時候,你至少能夠忠誠的說一聲“謝謝”,報之誠摯的笑臉;當(dāng)別人需要幫忙與支持的時候,你同樣能夠用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為,心存感恩,才會珍惜擁有,珍惜幸福。

  在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,能讓所有的渣慢慢沉;如果在我們的心中栽培一種感恩的心思,那些浮不安的思緒也必須會慢慢不見。

二年級期末作文 篇4

  星期四的時侯,史老師在黑板上寫了“明天去春游”的通知,我們?nèi)嗤瑢W(xué)樂得直叫。

  星期五一大早,同學(xué)們早早地來到學(xué)校。不一會兒老師就說:“開始整隊!币宦飞衔覀兒瞄_心啊!我們唱著張老師教我們唱的歌曲:“走、走、走……!焙芸炀蛠淼搅顺啾诠珗@。同學(xué)們?nèi)宄扇旱陌褞У淖啦即蜷_了,然后把自己帶的水、水果和零食拿出來吃。曾世龍叫我和他去和別的.同學(xué)打皮球,我們分成兩個隊,有的同學(xué)真是太歷害了,每次當(dāng)我一搶到球時一下子就被別的同學(xué)拿走了,但我們隊的幾個同學(xué)的球也打的非常好,最后我們隊與他們隊的比分是39大戰(zhàn)32。開始全班照相,同學(xué)們都手把手抱著相互的肩膀。

  我們又到公園別的地方去玩,老師叫學(xué)過跳舞的同學(xué)來表演,有五個同學(xué)都參加了,老師還專門給他們照了相。還有的同學(xué)玩起了陀螺。大家都玩的非常的盡興。

  不知不覺的到了中午,我們要回去了,大家都興高采烈的說著自己今天許許多多好玩的故事。

二年級期末作文 篇5

  一天熊媽媽買回來了八個果子,他讓小熊淋淋吃。淋淋說:“我不能夠自己吃,我的好朋友今天要來,我要和他分享!

  咚咚咚,門響了,淋淋打開門,請冰冰進(jìn)來。淋淋熱情的說:“冰冰你好,今天我要請你吃果子!彼麄儊淼娇蛷d,熊媽媽把果子端上桌讓他們吃果子。

  淋淋說:“我吃5個你吃3個把。”“不公平,我的這份太少了。”冰冰說,我吃6個你吃2個。“不行,不行,2兩個果子太少了,我要吃7個你吃1個!绷芰苷f。冰冰生氣的嚷了起來:“太不公平了,1個怎么吃的飽啊?”就這樣兩個小伙伴吵了起來……

  這時熊媽媽來了,淋淋告訴媽媽剛才發(fā)生的.事情,媽媽聽后說:“你們兩個要平均分,每人吃4個果子,這樣不就公平了嗎!”聽了熊媽媽的話,他們都同意了。

  最后,他們快樂的吃起了美味的果子,心里美滋滋的。

二年級期末作文 篇6

  記得上學(xué)期期末考試那天,我很高興又很擔(dān)心,我高興的是這一學(xué)期又過了,又可以學(xué)習(xí)更深的知識,擔(dān)心的是如果考差了會被家長責(zé)備。不過我仍然充滿信心,不料試卷上的題并不是很難,我都會做,而且數(shù)學(xué)和語文都馬馬虎虎的.檢查了幾遍,只是綜合和英語平時沒背有些題不會,所以沒檢查。

  領(lǐng)通知書那天非常緊張,所以也沒信心。

  通知書下來了一看慘了。數(shù)學(xué)89、5 語文90,綜合才70雖然不錯,但沒符合媽媽的要求,只差0、5分,回了家媽媽把我痛罵了一頓,不過有表揚了我。叫我繼續(xù)努力。

  聽了這句話我又充滿信心,好好學(xué)習(xí),天天向上!

二年級期末作文 篇7

  假如

  假如我有一枝馬良的神筆,

  我要給窗前的小樹,

  畫一個紅紅的'太陽,

  讓小樹在冬天也能快活地成長。

  假如我有一枝馬良的神筆,

  我要給樹上的小鳥,

  畫許多好吃的谷粒,

  鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。

  假如我有一枝馬良的神筆,

  我......

  假如我......

  小葉子是這樣寫的。

  假如我有一枝馬良的神筆,

  我要給沙漠里的人民畫上一

  口井,這樣他們再也不用千

  里尋水了。

  假如我有一雙翅膀,我要向

  著高空飛翔,這樣我就讓我

  媽媽坐在我身上,巡邏遠(yuǎn)方。

  假如我有一棵搖錢樹,

  我就把它抬到遠(yuǎn)方,

  我要讓貧困的人民,

  獲得一點財富。

  假如我有一只能言鳥,

  我就讓它待在樹枝上,

  等它唱歌的時候,

  成千上萬的鳥就會跟著它一起唱歌,

  那樣就會成為鳥語天堂。

二年級期末作文 篇8

  直至隨著年歲的增長,閱歷的豐富,一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一向執(zhí)著固守的大門。

  那是一個細(xì)雨綿綿的早晨,每個人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí),而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事——母親因被車撞骨折了,父親出差,我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子,經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生,從來不做家務(wù),從來不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。

  俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁!备叨膶W(xué)農(nóng)的群眾生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策,努力營造良好的氛圍,部分同學(xué)因勞動包桔子而劃破了手,我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼l(xiāng)村蚊蟲多,我不幸被咬到了,腳傷腫了一塊,是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的`,為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。

  人,是需要感恩的,對于世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈潛力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負(fù)起職責(zé),社會才得以和諧發(fā)展。

  你瞧,非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人,監(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車?yán)锶顺庇縿印粋個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會,而此刻社會提倡“以人為本”的精神,是感恩連接了人與社會,使社會不斷前進(jìn)。

  學(xué)會感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會轉(zhuǎn)成完美的人間,恩與愛是好朋友,學(xué)會了感恩,你便能與愛同行。

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