二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-13 06:52:05 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文匯總4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文匯總4篇

二年級(jí)作文篇1

　　一天，天氣晴朗，碧空如洗。白白和胖胖到鄉(xiāng)下去玩，鄉(xiāng)下有大片大片碧綠的的西瓜地，地里一個(gè)個(gè)西瓜都成熟了，滾圓滾圓，坐在綠葉中間，散發(fā)著誘人的瓜香，饞得他們直流口水。看管西瓜的山羊伯伯看出了它倆的心思，送了它們兄弟倆一個(gè)大西瓜。

　　這可樂壞了兄弟倆，它們輪流抱著西瓜往家的方向走。西瓜又綠又大，可沉了，走幾步就累了。于是他們一會(huì)兒兩個(gè)人一起抬，一會(huì)白白在前面背，胖胖在后面抬，太陽(yáng)火辣辣的，熱得他們滿頭大汗。

　　走著走著，白白和胖胖來到了小河邊，咦，早上來的時(shí)候停在這里的小船呢？怎么不見了？怎么過河呢？這可傷腦筋了。他們坐在那里左思右想，忽然白白看見了河邊滿地的石頭，他興奮地說：“我們用石頭把它切成兩半，一人咬一半，吃光之后，做成西瓜船放進(jìn)小河里�！迸峙诌B聲叫妙。

　　白白找來一塊又大又薄的'石頭，小心翼翼地切開西瓜，紅紅的瓜瓤露了出來，甜甜的汁水流了下來，他們美滋滋地享受著，身體的疲勞很快一掃而光。

　　吃完了，他們把西瓜皮慢慢地放進(jìn)河里，又輕輕地跳進(jìn)“小船”里，用手當(dāng)船漿，很快就劃到了對(duì)岸。

　　回到家后，它們把事情的經(jīng)過從頭到尾地講了一遍，媽媽聽了，夸它們是愛動(dòng)腦筋的好孩子。

　　兩只小兔子真開心！

二年級(jí)作文篇2

　　今天，我在家里閑得沒事干，想做一架小風(fēng)車。我首先拿了一根小木棒和一枚圖釘，還精選取了一張?zhí)貏e耀眼的藍(lán)色彩紙。我先把彩紙對(duì)折起來，剪成小四方塊，然后把對(duì)折的曲線剪一刀，只能剪三分之一哦！然后把四個(gè)角對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，用膠水粘住，再用圖釘和小木棒一釘，一架漂亮的`小風(fēng)車就做好了。我輕輕一吹，風(fēng)車就會(huì)飛快地旋轉(zhuǎn)起來。

　　同學(xué)們，你們也趕快去做一架小風(fēng)車好嗎？和我一起到大自然中去體會(huì)一下吧！

二年級(jí)作文篇3

　　六一節(jié)，我和爸爸媽媽去了嶺南印象園。

我們?nèi)チ恕翱鞓防霞摇蓖�，其中有一個(gè)項(xiàng)目讓我很難忘，是過繩子做的吊橋，下面讓我來講講吧。過那個(gè)吊橋要排隊(duì)，爸爸媽媽和我一直排了一個(gè)多小時(shí)，才走上吊橋。剛開始我還以為那條橋很堅(jiān)固，誰(shuí)知，離開了吊橋的開頭，我在走的時(shí)候就覺得有一種吊橋在下沉的感覺。

本來我想走回去，但想到我已經(jīng)走上吊橋了，而且是個(gè)“領(lǐng)頭羊”，怎能走回去呢？？我就跟著媽媽走吊橋。當(dāng)快走到中間時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)：吊橋在一個(gè)勁兒地?fù)u晃，好像要把我們甩下去似的。

到了中間，我的心情就更害怕了，心想：怎么辦啊我會(huì)不會(huì)掉下去啊然后我干脆大聲地問媽媽：“媽媽！我們會(huì)不會(huì)掉下去啊？”“不會(huì)的，剛才我們看了這么多人走上去都掉不下來，我們也不會(huì)掉下去的�！眿寢屨f。然而我就時(shí)不時(shí)看看后面，看離開頭有多遠(yuǎn)。一直這樣，我終于走到了終點(diǎn)。

離終點(diǎn)還有幾步時(shí)，我像彈簧一樣一蹦——蹦到了對(duì)面的'橋頭上，那時(shí)我的心就踏實(shí)了，這時(shí)候回頭一看，心就想：剛才我真的走過了這條繩子吊橋了嗎？