【精選】三年級(jí)的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
說起我的姥姥，她已經(jīng)滿頭銀發(fā)了。時(shí)間流逝，日月如梭，不知度過了多少的春秋，歲月就像一個(gè)染發(fā)劑，偷偷的染白了姥姥的頭發(fā)，也悄悄的染紅了我愛姥姥的這顆心。
聽媽媽說，在我小的時(shí)候，每天都需要抱著，特別能哭，姥姥沒日沒夜的將我抱在懷中，對我充滿了愛護(hù)，陪伴我從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到今天上小學(xué)三年級(jí)的我，都離不開姥姥對我的照顧。小的時(shí)候我總是趴在姥姥的身上打鬧，也偶爾不小心將姥姥的頭發(fā)拽掉了幾根，但是那時(shí)候姥姥的頭發(fā)是黑色的。我記得小時(shí)候我還好奇的`問姥姥，為什么姥姥的頭發(fā)那么長，都可以扎辮子了，而姥爺?shù)念^發(fā)就很短。姥姥告訴我，因?yàn)榕舜蠖鄶?shù)都是留長頭發(fā)扎辮子的，男人大多數(shù)都是短頭發(fā)。不知道我問過姥姥多少個(gè)問題了，自己簡直像十萬個(gè)為什么一樣，但是姥姥每次都耐心的給我解答，也教會(huì)了我很多的知識(shí)。
隨著時(shí)間的推移，我長大了，可是姥姥卻年紀(jì)大了。如今滿頭銀發(fā)的姥姥，已經(jīng)剪去了年輕時(shí)一頭烏黑的長頭發(fā)，現(xiàn)在是短發(fā)，我也漸漸知道，姥姥年紀(jì)大了。現(xiàn)在的姥姥已經(jīng)抱不動(dòng)我了，而且經(jīng)常大把大把吃著我不知名字的藥片，尤其是在吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)姥姥吃飯的手已經(jīng)開始發(fā)抖。剛過十歲的我，才意識(shí)到，如今的姥姥需要我的照顧了，我再也不是那個(gè)可以在姥姥臂膀下無所畏懼的小孩子了，現(xiàn)在輪到我照顧姥姥了。
姥姥對我的愛是無私的，是偉大的，是真摯的。我一定不會(huì)辜負(fù)姥姥對我的愛，做一個(gè)真正的男子漢來保護(hù)姥姥！
三年級(jí)的作文 篇2
盼望著，盼望著，葉兒綠了，荷花開了，暑假終于來了。
在這輕松如風(fēng)，快樂如歌的日子里，我決定好好計(jì)劃一下，讓這個(gè)暑假變的充實(shí)有意義。
我思來想去，干什么好呢？要不去參加瀟湘晨報(bào)舉辦的“陽光小報(bào)童”吧。因?yàn)檫@樣不僅能參加社會(huì)實(shí)踐而且還能學(xué)到許許多多的'知識(shí)。比如：鍛煉我們的口才，增強(qiáng)人與人之間的交流，磨練我們的意志讓我們從小就能吃苦耐勞�？墒前职謰寢屖窃谔α耍隙]有時(shí)間陪我，出于安全考慮我。只能紙上談兵，幻想一下罷了。
真希望明年的暑假，我能和同學(xué)們相約一起賣報(bào)。
三年級(jí)的作文 篇3
我們班換了新的數(shù)學(xué)老師：王老師。他四十歲左右，經(jīng)常穿綠色的大衣，圍紅色的圍巾，天天還帶個(gè)眼鏡，還梳著長長的'辮子，讓人樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有，給上課的，同學(xué)寫作業(yè)速度太慢，她便說：“人家開飛機(jī)去海南，你是開拖拉機(jī)去海南�！备愕萌嗪逄么笮�，讓覺得這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很有意思。
她理解，曾有節(jié)班，她原先想讓做一整節(jié)課的作業(yè)：先做書上的，再做大屏幕上的。后來，當(dāng)大家做完書上的題目卻得知還要與題目“戰(zhàn)斗”下去時(shí)，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。，王老師見大家都對做題不感興趣，大家的學(xué)習(xí)興趣，便讓不做題，但安靜，舉手發(fā)言，讓大家把題目答案報(bào)，，兩點(diǎn)受到懲罰。大家一聽個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言爭先恐后，生怕被罰，可惜，還設(shè)有不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師，而老師裝成沒放了一馬，不計(jì)較，讓自覺改正的錯(cuò)誤。
王老師很任，對同學(xué)都很耐心差異，都對待。這我喜歡的王老師。
三年級(jí)的作文 篇4
今天在快樂作文的課堂上，王老師教我們疊紙飛機(jī)�？珊猛媪�！
首先，我把A4紙對折一次，再展開，就能看到紙的中間有一條長長的虛線。然后，把紙的正上方的兩個(gè)角，沿虛線疊成兩個(gè)三角形。再把這兩個(gè)三角形沿著中間的虛線再折一下。必須是一樣大的三角形呦！接著再把他們兩個(gè)一對折，這樣飛機(jī)頭就完成了。就差機(jī)翼了，最后，我給飛機(jī)疊了一個(gè)機(jī)翼。記住喲！機(jī)翼一定要對稱，不然就飛不高了。這樣我的紙飛機(jī)就完成了。我給我的飛機(jī)起了一個(gè)名字，叫“月亮號(hào)”。希望它能飛上天空，和月亮肩并肩。
比賽開始了。我用我的“月亮號(hào)”和杜佳岳的“夢想號(hào)”比。開始啦，杜佳岳和我都擺好姿勢。左腳在前，右腳在后；頭在前，腰在后，右手拿著飛機(jī)。杜佳岳一甩，飛機(jī)才飛出去20多厘米。飛機(jī)在空中一下子掉了下來，好像沒有氣兒的氣球一樣。我的心中有點(diǎn)兒沾沾自喜，因?yàn)樗娘w機(jī)才飛了那么點(diǎn)兒。我想我的飛機(jī)一定比她的飛得更高更遠(yuǎn)。我用力一甩，我的飛機(jī)在空中翻了一個(gè)跟頭，落在了地上。我才發(fā)現(xiàn)我的'飛機(jī)和杜佳岳的飛機(jī)飛得一樣遠(yuǎn)。我其實(shí)還是有點(diǎn)小小的失落的。
我拿著飛機(jī)回去一檢查。原來，我的機(jī)翼有一個(gè)大了一點(diǎn)兒，有一個(gè)小了一點(diǎn)兒。我又重新整理了一下。它就可以飛得又遠(yuǎn)又高了。
以后我要多做一些小手工，讓我心靈手巧，這樣我就會(huì)變得更聰明了！
三年級(jí)的作文 篇5
我最尊敬的一位老師是我的班主任湯老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
湯老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。放學(xué)后湯老師把我留了下來，讓我重寫。一直讓我把字寫規(guī)范為止，她才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對你負(fù)責(zé)�！甭犃藡寢尩�'一席話，我明白了老師的用意，更加敬佩老師了。
從那以后，我就天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是湯老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
湯老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛，
這就是我最尊敬的一位老師
三年級(jí)的作文 篇6
我的好朋友是吳翊凡，他長著一張娃娃臉，臉上鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛。他眉清目秀的，一說話就露出參差不齊的牙齒。
有一次，我不小心摔倒了，他就連忙把我扶了起來，他真是一個(gè)樂于助人的小朋友呀！還有一次我忘帶語文書了，老師要語文書上的作業(yè)，我非常著急，吳翊凡毫不猶豫地把他的書借給了我。
還有，我們兩個(gè)有個(gè)共同的興趣愛好，那就是喜歡恐龍。我們平時(shí)經(jīng)常在一起交流有關(guān)恐龍的'知識(shí)，一起挖掘買回的模擬恐龍化石，一起去北京自然博物館觀察恐龍，一起玩恐龍玩具。我們兩個(gè)在一起，總好像有說不完的話！
我非常喜歡我的好朋友吳翊凡！
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