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小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-18 08:04:51 三年級(jí) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文錦集6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文錦集6篇

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

  春天來(lái)了,百花齊放,大地漸漸蘇醒了.

  迎春花妹妹露出她的笑臉;桃花姐姐也穿上他心愛的花裙子;柳樹姑娘慢慢梳理她的長(zhǎng)辮子,微風(fēng)一吹,她就隨風(fēng)起舞,十分美麗;小草弟弟沉睡了一冬天,睡醒后,他也露出了他可愛的'笑臉,向太陽(yáng)伯伯招手;花兒小妹羞澀地笑了笑,文文靜靜的,十分招人喜愛……

  小朋友也穿上春裝,一起去春游。

  啊!多么美好的春天!多么美麗的春光!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

  我家住在海蔚廣場(chǎng)小區(qū),我們的小區(qū)非常美麗,特別是小區(qū)的四季景色更加漂亮,那里是樹和草的天地。

  春天,樹木抽出新的枝條,小草長(zhǎng)出嫩綠的葉子,河岸的雪融化了,雪水匯到小河,河水淙淙的流著,還有一些黃色的迎春花和白色的小蘑菇悄悄地探出頭來(lái),小區(qū)就像一片淡綠的海洋。

  夏天,樹木長(zhǎng)的非常茂盛,柳樹甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,茂密的枝葉把陽(yáng)光都遮住了,小草也變得綠綠的,小區(qū)像一片濃綠的海洋。

  秋風(fēng)吹來(lái),樹上的.葉子落下來(lái)了,小區(qū)像下了一場(chǎng)葉子雨。葉子們躺在樹媽媽的腳下,聽樹媽媽唱著秋天的歌謠,小區(qū)就像一片金色的海洋。

  冬天來(lái)了,雪花四處飛舞,樹葉在樹媽媽的腳下睡著了,白雪給它們蓋上了厚厚的被子。小草也睡了,它們?cè)诘却髂甏汗媚锏牡絹?lái)。小河的水凍成了冰塊,它也在祈盼著來(lái)年春天的陽(yáng)光。

  我們的小區(qū)四季是不是很美,有時(shí)間你一定來(lái)看看!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園里,都能夠聞到各種淡雅的花香,這里的花草樹木非常茂盛,像仙境一樣美麗。

  站在校門前,一眼能看到一個(gè)花壇。花壇有三層,第一層有許多綠油油的蔥蘭,開著雪白的花。第二層長(zhǎng)著許多漂亮的柞醬草,它的花是紅色的,紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松,就像一位哨兵,在保護(hù)著我們美麗的校園。

  在我的右邊有一塊花圃,花圃的中間立著一塊大石頭,石頭上刻著“澤潤(rùn)”兩個(gè)剛勁有力的大字,那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐,它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨;ㄆ缘哪线呌幸豢每酶叽蟮拇沽,她們正在河邊梳著辮子呢;ㄆ岳镞開著許多的花,有紫羅蘭,有大理菊,還有蔥蘭等。花圃滿地綠油油的,各種小草小花像一塊花毯子,真漂亮。

  走上三吳橋,在我的`右邊有一座狀元亭,在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。三吳橋上等距擺著許多盆菊花,這些菊花五彩繽紛,各具形態(tài)。在三吳橋的左邊有一條連廊,那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。

  走過(guò)三吳橋,在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周圍有李樹、桂花樹……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹,還有許多的桃樹李樹,春天一到滿園桃李芬芳。

  再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道,還是我們小朋友的樂園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng),那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。

  啊,這就是我們美麗的校園,它是我小學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)的樂園,我愛我們的校園!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

  未來(lái)的汽車是有三層,一輛汽車猶如一棟房子,而且它的設(shè)備非常先進(jìn)。

  我們先看一下車子的外面,找遍了整居委會(huì)車子都沒有排氣孔,因?yàn)檫@臺(tái)車子非常節(jié)能,動(dòng)力來(lái)源是空氣,只有空氣,車子就可以動(dòng)。

  車頂上有一個(gè)陽(yáng)臺(tái),上面種滿了植物,還放著各種設(shè)備,如望遠(yuǎn)鏡、風(fēng)向標(biāo)、雷達(dá)、太陽(yáng)能板、雨水采集器、風(fēng)力發(fā)電機(jī)、攝像頭、躺椅、咖啡桌、排水溝……

  這輛車有紅外線系統(tǒng),而且是自動(dòng)走的,主人只輸入目的地,車子就會(huì)自動(dòng)過(guò)去。

  一樓有會(huì)客室、餐廳、電腦房、書房和衛(wèi)生間。會(huì)客室里是空蕩的,因?yàn)槟蕱|西都在地下雜物室,需要什么,就可以叫機(jī)器人保姆拿出來(lái)就行了。餐廳里的桌子是藍(lán)色的,廚房里的飯菜會(huì)從一個(gè)傳送帶直接從桌底“冒”出來(lái)。電腦室和普通的電腦室差不多,只是電腦不一樣,這臺(tái)電腦的能源是水。書房是空蕩蕩的,只有幾張桌子,只要在電腦上查書,點(diǎn)下去就會(huì)從旁邊出來(lái)。衛(wèi)生間的.水是雨水采集器凈化的水,這些水會(huì)重復(fù)利用幾百次,直到非常臟了才會(huì)變成燃料。

  地下定是游戲室,那里有許多種游戲用品。

  二樓有廚房、兩間臥室、實(shí)驗(yàn)室,還有另一間洗手間。廚房里的食物都是在實(shí)驗(yàn)室合成的人造食物,做飯是機(jī)器人做的。臥室里有兩張大床,可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,還可以自動(dòng)給主人換衣服。實(shí)驗(yàn)室里有各種先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)道具,還有一個(gè)發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)是陽(yáng)臺(tái)上風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能板的下步,得來(lái)的能量將在這里轉(zhuǎn)化成電,再通向各個(gè)房間。

  三樓有微型動(dòng)物園和植物園,在這里有新鮮的空氣,也有小動(dòng)物。這里的動(dòng)物有:小貓、小狗、小烏龜、小松鼠,還有許多小昆蟲。這里也有植物和蔬菜。還有健身用具,主人沒事干就可以來(lái)這里。這里的小東西都是由機(jī)器人照顧的哦!

  這輛車只要有人想打它主意,這輛車就會(huì)“嘀嘟嘀嘟”地響,并迅速叫醒主人和打電話給當(dāng)?shù)氐木臁?/p>

  這輛車先進(jìn)吧!不過(guò)我想,你會(huì)有更好的主意的。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

  我的課余生活豐富多彩:跳繩、打羽毛球、踢毽子等等,但我最喜歡的是游泳。

  我和爸爸經(jīng)常去游泳。剛開始的時(shí)候,我一直要套著游泳圈游。一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“婧婧,一直套著泳圈是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳的!”聽了媽媽的話,我覺得很不是滋味,心想:人不可以太懦弱,要勇敢一點(diǎn),就算可能會(huì)失敗也要盡力。

  那天,到了泳池,下水后我跟爸爸說(shuō):“今天,我下定決心要學(xué)會(huì)游泳。爸爸您就站在離我遠(yuǎn)點(diǎn)的地方,讓我游過(guò)去。要是我沉下去了,您就趕緊拉我吧!”“好!”爸爸還夸我今天真勇敢。于是,爸爸游到幾步之外的地方站著。

  為了能學(xué)會(huì)游泳,我鼓起勇氣,扶著岸邊,把游泳圈拋向爸爸。心想:那個(gè)游泳圈就是一個(gè)冰淇淋,我要游到爸爸那里去吃冰淇淋!我手腳并用,像小狗掉到水里一樣,拼命地向前劃,盡量讓自己浮在水上。沒想到冰淇淋的誘惑,居然使我沒有沉到水里去,真的游到爸爸身邊!爸爸看著我,臉上像綻開的.花兒一樣,豎起大拇指說(shuō):“孩子,你終于學(xué)會(huì)了游泳。我為你感到高興!”聽了爸爸的話,我抱著他的脖子,開心極了。接著,我的膽子似乎大了很多,也掌握了一些浮水的基本技巧。幾天下來(lái),我已經(jīng)能在水里像小魚似的快活地游來(lái)游去了。

  這段時(shí)間,我的收獲很大,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

  大家好,我叫王雪微,今年九歲。我是一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩,我個(gè)子高高的,有一頭烏黑的馬尾辮,橢圓的臉上有一雙亮晶晶的'小眼睛,一張紅紅的小嘴每天都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。

  我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛勞動(dòng)。在學(xué)校里,我勞動(dòng)很認(rèn)真,老師?湮沂菒蹌趧(dòng)的孩子,在家里我會(huì)幫助家人做我力所能及的事。

  我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人,有一次在公共汽車上,我看見一位老人上車之后沒有座位坐,我馬上站起來(lái)說(shuō):“老爺爺,在這里坐吧。”幫助別人能讓我很高興。

  我也有一些缺點(diǎn),就是上課不喜歡舉手。比如有一次上課,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,老師剛把問(wèn)題說(shuō)完,同學(xué)們都把手舉了起來(lái),這個(gè)問(wèn)題我也會(huì),可是我卻呆呆地坐在那,沒有勇氣舉手。

  還有一次,數(shù)學(xué)考試,我把算式做對(duì)了,卻把答案抄錯(cuò)了。這是我粗心的毛病。這些不足我一定會(huì)改正。

  這就是我,一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩,你們快來(lái)和我做朋友吧!

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