【精華】六年級(jí)作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我，是一只啄木鳥(niǎo)，專門(mén)為大樹(shù)就診。我生活在一篇郁郁蔥蔥的大森林中，森林里長(zhǎng)滿了參天大樹(shù)，野花遍地，小溪清澈見(jiàn)底，空氣清新，就好像是世外桃源。
鳥(niǎo)兒們有的歡呼雀躍，有的展翅高飛，有的引吭高歌，以各自的方式迎接嶄新的一天的到來(lái)。
太陽(yáng)透過(guò)房門(mén)射在我的皮毛上，我該工作了，我梳了梳毛發(fā)，如往日一樣飛去家門(mén)去巡診。
“嗞……嗞……”一陣聲音震耳欲聾，“發(fā)生什么了”？我就像丈二和尚—摸不著頭腦。順著聲音飛去，我還聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)木的.呼救聲：“求你們別砍了！誰(shuí)來(lái)救救我們—"我頓時(shí)火冒三丈，這片森林是禁止亂砍濫伐的，現(xiàn)在竟然有人偷偷砍樹(shù)，真是“和尚打傘—無(wú)法無(wú)天”！
呼救聲越來(lái)越清晰了，應(yīng)該離我不遠(yuǎn)了！
我走進(jìn)一看，只見(jiàn)五個(gè)彪形大漢端著巨大的電鋸伐樹(shù)，“老大，這可是相當(dāng)名貴的花梨木，需要上百年才能長(zhǎng)成，這么一棵樹(shù)砍下來(lái)運(yùn)回城里，有錢(qián)人都想要，值好幾百萬(wàn)呢。哈哈，我們要發(fā)財(cái)了”！“別啰嗦了，快干活吧”！“動(dòng)靜小一些，別讓人發(fā)現(xiàn)了”！……
哼，長(zhǎng)了好幾百年的樹(shù)木，你們?cè)趺茨苷f(shuō)砍就砍呢？我已經(jīng)忍無(wú)可忍了！
我飛向那幾個(gè)榆木腦袋，狠狠地啄他們，憤怒地大喝一聲：“這段木里一定有蟲(chóng)子……，”是啊，他們腦袋里的“貪婪蟲(chóng)”正在飛快地吞噬他們，為了滿足欲望，他們竟不計(jì)后果的砍樹(shù)，貪婪已經(jīng)讓他們失去理智……。
人類��！你們什么時(shí)候才能醒悟呢？
六年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在伊金霍洛旗，美麗的景象，無(wú)處不在，這里的美景有許多，有人工湖、母親公園、阿吉奈公園、郡王府......我最喜歡的地方是人工湖。
早晨，湖面水平如鏡，湖面上沒(méi)有一點(diǎn)波紋。一陣微風(fēng)吹來(lái)湖面泛起了，一層層波紋。天空中飛著一只兩只鷗燕，一會(huì)兒飛來(lái)，一會(huì)兒飛過(guò)去。湖的對(duì)岸，有一幅又大又長(zhǎng)的`壁畫(huà)，有動(dòng)物、人物，但最引人注目的是中間的一尊金光閃閃的佛像，像是用金子做的。湖的邊上有一些銅做的馬兒，它們姿態(tài)不一，有的在低頭俯下身子，張開(kāi)嘴像在吃草一樣;有的在飛速的奔馳，現(xiàn)在賽跑一樣;有的抬起前蹄伸的直直的，前面的馬也把后腿一踢，像是在打架一樣，早晨的人工湖真有趣！
中午的太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，烤著大地，都可以煎雞蛋吃了，就因?yàn)檫@天氣，所以湖周?chē)帐幨幍摹?/p>
到了晚上最是熱鬧，工作了一天的人們都來(lái)到了湖邊，他們?cè)谶@里休閑玩樂(lè)，忘記了一天的疲勞。晚上最引人注目的是噴泉，不管在哪兒都是人山人海。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，彩燈忽然亮了起來(lái)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也響了起來(lái)，噴泉一瞬間噴了出來(lái)，當(dāng)音樂(lè)響到最高處時(shí)噴泉像一根“金箍棒"一樣直沖云霄，水落下來(lái)時(shí)空中的水滴似煙似霧，一陣微風(fēng)吹過(guò)，使人感到了一種清涼的感覺(jué)。噴泉有高有低，各不相同，噴泉的形態(tài)各異，有梯形、有圓形、有四邊形、還有像火山爆發(fā)一樣，有趣極了。
人工湖真是美麗無(wú)比，我喜歡這噴泉。
六年級(jí)作文 篇3
雨停了，天空中仿佛看不到一片云彩，太陽(yáng)散出一道道惹人喜愛(ài)的光芒�？諝鉄o(wú)比地新鮮。這樣的天氣，不投身于公園之中，實(shí)在浪費(fèi)。
踏入新湖公園，呵，好一片綠！湖水是綠的，榕樹(shù)的葉子剛經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，上面滾著一顆顆水珠，在陽(yáng)光的照射下，仿佛是一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠！樹(shù)葉綠得讓人憐愛(ài)，小草在雨后更是青翠欲滴，迸發(fā)出勃勃的生機(jī)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音偶爾會(huì)有一滴水珠滴在你頭上，感覺(jué)異常清涼舒服。
走過(guò)石橋，又是一片綠色。湖水清澈得能看見(jiàn)水底的沙石。金魚(yú)在水里歡快地游著；太陽(yáng)照得湖面閃閃發(fā)亮，波光粼粼的湖面讓人的感覺(jué)是那么地舒服。偶爾有只蜻蜓點(diǎn)過(guò)湖面，讓湖面增添了趣味。湖邊，一群孩子在扔石頭，濺起一簇簇的水花，是那么地惹人喜愛(ài)。
繞過(guò)湖，看到的是無(wú)顏六色的花。我對(duì)花的研究不多，不能就出所有花的名字，但也能叫出一些花的名字吧……那些蹲在綠草叢里的`小野菊，像一雙雙眼睛，流露出來(lái)的是一種善意的目光。那一棵棵紅艷的杜鵑花，配著綠葉，猶如一個(gè)花枝招展的摩登少女，有妖媚的身材與迷人的眼睛！旁邊還有雪白的白合，康乃馨和一些我叫不出名字的花，都非常惹人喜愛(ài)。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙個(gè)不停。蝴蝶被花的美麗陶醉了，在花叢中流連忘返，應(yīng)和著湖水流動(dòng)的聲音翩翩起舞。本想過(guò)去采幾朵花做成花環(huán)，但一看一顆顆閃亮的水珠如同鉆石般鑲嵌在花上，叫人怎么人心去采它，去破壞這幅美麗的畫(huà)呢！
六年級(jí)作文 篇4
“武松，你是一個(gè)受萬(wàn)人敬仰的大英雄。你打虎的事跡幾乎人人皆知，你的名聲早已傳遍大江南北。有多少人視你為偶像。我也常常想，在你生活的那個(gè)時(shí)代，如果能打死一只老虎，是多么威風(fēng)，多么光彩。可作為一個(gè)現(xiàn)代人，我想告訴你，你如果把打虎的事兒拎到現(xiàn)在來(lái)，你可是犯了好幾個(gè)錯(cuò)誤了。
你有沒(méi)有想過(guò)，如果那只老虎比你想象中的還要厲害呢？何況你還喝了那么多酒，力氣使不出來(lái)。俗話說(shuō)的好：君子不立于危墻之下嗎！這樣做多危險(xiǎn)啊！人的生命只有一次，丟了就找不回來(lái)了。還有，酗酒是一件非常不好的事。就拿前段時(shí)間發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧：張家港有一所中學(xué)到異地去春游，大家玩地十分盡興，可在回家的途中，有一個(gè)農(nóng)民喝醉了酒，在大路上搖搖晃晃的，突然向帶著學(xué)生春游的車(chē)子沖去，司機(jī)為了避讓他，猛地掉轉(zhuǎn)方向盤(pán)，可是自己的車(chē)卻一頭撞到了路邊的房子上，路邊的`房子立即坍塌了下來(lái)，全車(chē)的學(xué)生有八名當(dāng)場(chǎng)死亡，其余的大多重傷，還撞了一位行人，全車(chē)的學(xué)生的身心都受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。其實(shí)酗酒誤事的事例遠(yuǎn)不止這么多。就連現(xiàn)在法律中也規(guī)定，不能過(guò)量喝酒、不能酒后駕車(chē)、就連醉酒斗歐也是會(huì)被行事拘留的呢。
并且老虎在現(xiàn)代已被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，不能隨便捕殺，這為的是保持自然界的生態(tài)平衡。其實(shí)動(dòng)物和人類有著密切的關(guān)系，有許多動(dòng)物能幫人類除害；有許多動(dòng)物能給人類以美的享受；有許多動(dòng)物是人類生產(chǎn)、生活工具；有許多動(dòng)物能給人類提供藥品……動(dòng)物并不是人類的敵人，而是人類的朋友。再說(shuō)，你如果繼續(xù)這樣捕殺老虎，自然界的生態(tài)平衡就會(huì)被你破壞掉，就像老鷹吃兔子，兔子吃草一樣，老鷹死了，兔子就多了，草就少了，沙漠也將來(lái)臨，人類也會(huì)滅亡的�！�
要是你——武松還在的話，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)這一番話的,并將你所有做錯(cuò)的事都告訴你！還要讓你當(dāng)我?guī)煾档摹?/p>
六年級(jí)作文 篇5
種在地里的青瓜苗早就開(kāi)始爬藤了。爸爸天天說(shuō)，要去搭架，可是每天從廠里回來(lái)，都已經(jīng)上燈了，哪有時(shí)間去。
一個(gè)星期天的上午，我問(wèn)爸爸：今天有空搭架嗎？爸爸還是說(shuō)沒(méi)空。于是，我讓爸爸為我準(zhǔn)備好搭架的`材料，并讓他教我搭架的步驟，我準(zhǔn)備獨(dú)立去完成搭瓜架的任務(wù)。
我背著材料來(lái)到瓜地。只見(jiàn)瓜藤上已開(kāi)出了許多黃色的小花。這些瓜藤似乎在等著我給它搭架梯呢。
我按爸爸的吩咐，先把竹棒插到地的兩邊，排齊，再把兩邊的竹棒一一對(duì)應(yīng)，交叉綁住，然后在交叉的上口架上一根竹棒，以固定兩排竹子的左右搖擺。最后，在兩排竹子上纏繞上繩子。整個(gè)瓜架就搭成了。
看著這些滿地爬的瓜藤，我又撿了些軟草，把這些瓜藤栓在瓜架上，讓它沿著瓜架往上爬。
我看著第一次搭成的瓜架，心里有一種說(shuō)不出的自豪：大人能做的事，我們小孩子經(jīng)過(guò)努力也能做得到。
六年級(jí)作文 篇6
星期六下午，我要去少年宮參加毛筆書(shū)法興趣班。可是吃完午飯，我怎么也找不到老師布置我們練字的本子了。我急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽也幫著我在家里找得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。反正再寫(xiě)是不可能了，我急中生智，想出一個(gè)好辦法：讓媽媽寫(xiě)證明。
我把自己的想法告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了，一邊夸我聰明，一邊從本子上撕下來(lái)一張紙，快速地寫(xiě)下一段話：我家女兒已經(jīng)歪歪扭扭地寫(xiě)了幾頁(yè)毛筆字。
我一看，噘起了小嘴，不滿意地對(duì)媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我寫(xiě)的`字歪歪扭扭的？有的字還挺漂亮的呢！”
媽媽想了想，又寫(xiě)了一張：我家兒子已經(jīng)練了幾頁(yè)毛筆字，大多寫(xiě)得歪歪扭扭，偶爾幾個(gè)寫(xiě)得又認(rèn)真又漂亮。
我拿起紙條讀了一下，又皺起了眉頭，不高興地說(shuō)：“老師上次已經(jīng)提醒我們一定要認(rèn)真練字，你這樣寫(xiě)證明，我會(huì)挨老師批評(píng)的！”
媽媽看著我狡猾地一笑，便又寫(xiě)下：我家女兒已經(jīng)練了幾頁(yè)毛筆字，有的字寫(xiě)得不錯(cuò)，有的字寫(xiě)得還算可以。
我看完后，生氣地嚷起來(lái)：“媽媽，你是在幫我還是在還是在害我啊？你為什么每次都不好好寫(xiě)呢？”
聽(tīng)了我的話，媽媽仔細(xì)地端詳著我，笑瞇瞇地問(wèn)：“我說(shuō)謊了嗎？你真的好好練字了嗎？你寫(xiě)的每一個(gè)都漂亮嗎？”
我一聽(tīng)差點(diǎn)哭了，連忙懇求媽媽：“我是沒(méi)好好練字，可我保證從今天開(kāi)始好好練。我求您好好為我寫(xiě)證明！”
媽媽果然心軟了，我總算松了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“這才叫證明，這下老師不會(huì)批評(píng)我了�！�
拿著這來(lái)之不易的證明，我下決心以后一定一絲不茍地練字。
六年級(jí)作文 篇7
這周，爸爸媽媽帶我去一家新開(kāi)的餐館吃鐵板燒，我們坐上了車(chē)，不一會(huì)，就到了我們的目的地：新世界鐵板燒。
我坐在座位上，不停地東張西望，因?yàn)槲覀儊?lái)得早，餐館里還沒(méi)有多少人。一位服務(wù)員小姐輕盈的走過(guò)來(lái)，把菜單遞給我們。爸爸點(diǎn)了幾個(gè)菜，就差一個(gè)主食了，這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“亦亦，主食你來(lái)點(diǎn)！”我接過(guò)菜單，看著主食的那頁(yè)，“炒面，炒米粉，蛋炒飯......”我看著菜單，對(duì)爸爸說(shuō)：“我要蛋炒飯�！逼綍r(shí)就愛(ài)吃蛋炒飯的我，豈能放過(guò)這種在鐵板上炒的蛋炒飯？味道一定很不錯(cuò)！我一邊想著，一邊看著廚師在我眼前不停地晃動(dòng)鏟子炒著菜。先上的是鐵板魷魚(yú)，我心不在焉的夾了一點(diǎn)，就又開(kāi)始等蛋炒飯，媽媽看出了我的心思，于是叫廚師先做蛋炒飯。我仔細(xì)的看著鐵板上的剛剛倒下去的米飯，生怕漏過(guò)了哪一個(gè)細(xì)節(jié)。廚師先把米飯倒在鐵板上，又加了點(diǎn)油，隨著鐵板冒起的白煙，米飯便發(fā)出“嗞嗞”的響聲。過(guò)了一會(huì)，本來(lái)橫倒在鐵板上的米飯突然“站”了起來(lái)，一個(gè)個(gè)挺直了腰板跳起了舞來(lái)。我睜大眼睛不敢相信米粒竟然也會(huì)“跳舞”？廚師又把金黃的蛋液倒了下去，米粒們連忙換上金色的'禮服，把鐵板當(dāng)做舞會(huì)大廳，跳起了華爾茲，“嗞嗞嗞"油珠好像在為它們伴奏，廚師又撒下胡蘿卜丁，蔥花和我最愛(ài)的火腿丁，不一會(huì)，它們都像按捺不住的隨著油珠伴奏，翩翩起舞起來(lái)。我被眼前的“景色”驚呆了，我把這一驚奇的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，并問(wèn)爸爸這是為什么，爸爸對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該自己尋找答案。”我嘟嘟嘴，無(wú)奈的看著米粒們繼續(xù)跳舞。
一回到家，我就立馬去請(qǐng)教“無(wú)聲的老師”——電腦。哦，原來(lái)物體從液體變化成氣體的現(xiàn)象被稱為汽化現(xiàn)象。汽化的最低溫度被稱為沸點(diǎn)，性質(zhì)不同的物體沸點(diǎn)也不同，而米粒中也含有水分，但鐵板的溫度沒(méi)有到它的沸點(diǎn)溫度，所以米粒中水分不是變成水蒸氣而是任然保持液體狀態(tài)，而米粒跳起舞來(lái)就是水分帶動(dòng)的。我把這個(gè)答案告訴爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“這是你自己尋找到的答案，你一定會(huì)牢牢記住的。在生活中，你一定要學(xué)會(huì)自己尋找答案�！�
沒(méi)錯(cuò)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)收獲意想不到的快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇8
在我的記憶中有許許多多有趣的事情，它們就向海邊的貝殼，撿也撿不完。有一實(shí)驗(yàn)在我的記憶中特別深刻，它讓我明白了蝸牛身體部位的真諦。
在一個(gè)周末，寫(xiě)完作業(yè)，我很無(wú)聊。便想起了老師讓我們到大自然中尋找春天。于是我想到我家院子里有那么多蝸牛，我就來(lái)了解一下蝸牛吧。我便來(lái)到院子里找到了幾只蝸牛，把它們放到桌子上，開(kāi)始來(lái)了解它們。
第一步，我先觀察它們的形狀。他們的身上都背著一個(gè)“小房子”，“小房子”下面有蝸牛的身體，頭上長(zhǎng)著一雙觸角。
第二步，蝸牛們爬過(guò)的地方都有一條銀白色的“線”。這是為什么呢?我百思不得其解，最后我還是從電腦上找到了答案。原來(lái)，蝸牛爬過(guò)的地方的銀白色的“線”，是因?yàn)檫@些銀白色的“線”有助于蝸牛的爬行。
第三步，蝸牛最喜歡的食物是什么呢？我把一片白菜葉、一片樹(shù)葉、還有一塊肉放在它們的面前�？墒俏覜](méi)有想到，所有的蝸牛都爬向菜葉的方向。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了蝸牛是害蟲(chóng)。
第四步，蝸牛有兩個(gè)觸角，觸角是不是眼睛呢？那蝸牛的鼻子在哪里呢？于是，我為了解開(kāi)我腦子里的一連串疑問(wèn)。我摘了一片與白菜葉差不多大小的樹(shù)葉放在蝸牛的'面前，我想：“這時(shí)候你的眼睛不起作用了吧�！敝笪伵Ｏ扔媚歉L(zhǎng)的觸角，碰了碰兩片葉子，沒(méi)有分辨出來(lái)，蝸牛又用短的觸角碰了碰那兩片葉子，蝸牛爬到白菜葉旁邊吃起來(lái)。由此，我得出了結(jié)論蝸牛長(zhǎng)的觸角是眼睛，短的觸角是鼻子。
耶，多么有趣的實(shí)驗(yàn)！一個(gè)小小的蝸牛身上也有這么多知識(shí)。哦！我終于明白了蝸牛的秘密。
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