有關四年級的的暑假作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的的暑假作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的的暑假作文 篇1
今年暑假我覺得最有趣的就是去拍《趕鴨子》這部電影。8月20日、21日，我和一些小朋友在植物園里一起拍一部電影，別看這些電影在電影院里放出來那么好看，其實要拍可不容易啊。
我們早上7點在植物園門口集合，人數(shù)到齊后，阿姨帶我們到了一片草地上，那里的叔叔阿姨，早就已經(jīng)把帳篷搭好了，在那里等著我們。
我們每拍一個鏡頭都要先練兩遍，再試拍兩次，最后才實拍。在拍一些非常緊張的鏡頭的'時候，導演會叫人幫我們噴上水，就當作汗;在拍一些非常悲傷的鏡頭的時候，導演會叫人，幫我們滴上眼藥水，就當作淚水……總之，我覺得拍電影非常有趣。
謝謝大家!我的話講完了。
四年級的的暑假作文 篇2
我很喜歡暑假，我與滑板結(jié)下不解之緣，全都是在暑假！
記得我七歲暑假，天氣炎熱，媽媽為了讓我鍛煉身體，讓我學滑板。一開始，我連上去都不敢，只好讓老媽拉著我滑。漸漸地，我對滑板越來越熟悉了。終于有一天，“奇跡”發(fā)生了！我可以不用拉著媽媽的手就可以上去了，而且還可以自由自在的滑起來！老媽和老爸都為我高興。但是，僅僅是這樣的實力是不夠的，于是我就加強訓練，以期提高速度。
八歲的暑假，“奇跡”又發(fā)生了——我學會了下板！下板就是從較低的臺階下去。這可是個高難度的挑戰(zhàn)，一不留神，你就有可能被摔傷。我每次在生態(tài)園的廣場上“下板”前心里都有一種恐懼感，但我的信心征服了恐懼感，一鼓作氣的沖了下去。那種感覺，說不出有多刺激！
現(xiàn)在，九歲的暑假，我已經(jīng)是“滑板達人”了。我創(chuàng)造了“閃電飄移”、“金蛇狂舞”等花樣，并且可以滑出飛一般的速度。當夜被生態(tài)園的到燈光照得很迷人的時候，我便會在小伙伴們羨慕的`目光中自由自在的踏著滑板飛翔了。
滑板，它帶給了我一個又一個快樂的暑假！
四年級的的暑假作文 篇3
讀書有讀書的快樂，放假有放假的煩惱。提起放假，大家都是喜笑顏開，可我卻笑不出來。
一放假，媽媽就給我報了作文班、數(shù)學班、英語班……反正每天課程表都排得滿滿的，連摸一下手機的時間都沒有，我一看到課程表就頭疼。
每天早上我都要很早很早就起床，還說暑假可以睡到自然醒，我猜這句話是一個冷笑話吧？每一次上數(shù)學課，我都會無精打采地走進教室里。老師總會說一個詞：“作業(yè)！”作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！看來，作業(yè)是老師的法寶呀！
你以為做完數(shù)學題就過關了？不可能！我每天上完數(shù)學課，還要帶作業(yè)回去，腦子里一直想著的'還是算、算、算算算！我都快被算暈了！
那邊剛算得頭暈腦脹，這里又要背英語單詞，我感覺我的頭好暈，可是又要默寫英語單詞。不管怎樣，我總算熬過了第二節(jié)課。
終于熬到了最簡單也是我最喜歡的街舞課了。我跟著老師跳呀跳，一下子就練完了。
這個暑假我就是這樣度過的，每天到了下午，我都累到了極限，必須要躺一會。值得安慰的是，我學到了很多東西，也算對得起我自己受的苦了。
四年級的的暑假作文 篇4
“醒一醒，快點起床了�！蔽冶灰魂嚦臭[聲叫醒。
睜開眼睛一看，我在一個很大的房子里，它是用鏡子做的，形狀像一個寶塔，我能從里面看到外面，但不能從外面看里面，這面境子墻，好特別呀！我馬上穿好衣服褲子下了床，看見了一個機器人，就上前問“:早上好，機器人，請問里是哪里呀？”“這里是未來世界，我是A1-28號保姆機器人。請問現(xiàn)在是什么年代呀？”“是2148年�！蔽倚南�:既然來了，我就住在這里吧。
我來到客廳里，只見里面全部都是白茫的一片，像一大片雪地。墻上有三按鍵，分別是藍、紅、綠三個鍵，藍色客廳，綠色是看電影，紅色是餐廳。我先來到餐廳，只見里面有足夠的食物和點心，每個星期變一次。我在來到客廳，看見一個白色按鍵，我按了下去，發(fā)現(xiàn)從沙發(fā)里飛出來一個醫(yī)藥包。我最后來到電影房里面，發(fā)現(xiàn)在一臺爆米花機和一臺可樂機。
我又回到房間里，坐在床上，突然發(fā)現(xiàn)床上也有好幾個按鍵，我按了其中的一個按鍵，突然出現(xiàn)了一臺電腦，我特別興奮看了洋多好看的動畫片。
最后，我來到一個空間最大的`房間里，只見墻上面有著個巨人的黃色按鍵，我把它用力一按下去，出現(xiàn)了許多的書；大約有上千本。
正當我看《西游記》時，“叮呤呤……”一陣鈴聲把叫酲了，唉，我真想把夢變成真啊！
四年級的的暑假作文 篇5
“呵——好困哪！”我被媽媽從睡夢中叫醒。
“已經(jīng)７點半了，今天還要返校領成績單呢！”啊，對！放假第一天還要返校領成績單。
到了學校，進了班里，我發(fā)現(xiàn)我的桌斗里有一大堆螞蟻！他們在桌斗里到處亂爬，有時還碰一下，像是擊掌慶祝�！翱磥硭麄儼堰@里當成游樂場了�！蔽蚁搿Ｎ铱吹搅俗澜抢锏募埥�，恍然大悟。原來我放在桌斗里的擦過食物的.紙巾被螞蟻當成了游樂場�！拔乙欢ㄒ品麄��！蔽蚁�。我拿了一些干凈的紙巾，浸滿了水正要對螞蟻進行水攻，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)連螞蟻的影子都見不到了。它們可真聰明呀！我只好把紙巾扔掉。剛?cè)拥簦职l(fā)現(xiàn)那些螞蟻冒了出來！這時，老師說：“大家把桌斗里的東西扔到樓下垃圾桶里去。”�。∥业刮艘豢跊鰵�。這些螞蟻加起來至少也有一個小球那么大呀！但我不能違背老師的命令。我只好小心翼翼地提著紙巾下樓去。螞蟻在紙巾上亂爬，好像馬上就要爬到我的手上似的。終于到垃圾桶旁了。我迅速把紙巾和螞蟻一同丟進了垃圾桶里。終于沒有螞蟻困擾著我了！我長長地舒了一口氣。
大戰(zhàn)螞蟻群拉開我暑假生活的序幕，想想還挺特別的。
四年級的的暑假作文 篇6
夏日來臨，蟑螂出奇的多，我們家也不例外，每次一進家門，打開電燈，便會看見許多蟑螂，三五成群地分布在鞋子里、桌子上，盆子上、水果上以及冰箱下等許許多多的偏辟的角落，都有蟑螂黑黝黝的身影。
晚上，我在寫作業(yè)，蟑螂在我的腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛在仔細地打量我的腳，有時竟然肆無忌憚朝我腳上爬，聞了聞我的腳，沒過一會兒，又爬了下去，好像在尋找食物。我連忙叫捕蟑螂神手——媽媽來解決這只“越挫越勇”的“小強”。媽媽立馬拿起她的打蟑螂武器——拖鞋，聞聲而來，媽媽真是眼疾手快，只聽啪的一聲，那只蟑螂瞬間不動了，突然，它的兩根觸角又擺動起來，證明只是暈了過去，媽媽對它下了“逐客令”，將蟑螂逐出家門。
說蟑螂可惡，那也是沒有證據(jù)的。只要我們不在，蟑螂就在家里稱王稱霸，一會兒跑到廚房找東西添飽那空空如也的肚子，一會兒隨地大小便，一會兒躲起來睡個“懶覺”......
人們都叫蟑螂“小強”是因為它的繁殖能力特別強，有時，今天把蟑螂打完，可這并不起什么作用，沒過幾天，蟑螂似乎又“復活”了，又開始在我們家里撒野。從蟑螂的.生命力來講，自從恐龍時代到現(xiàn)在，蟑螂從未滅絕過；而且，我們一鞋底板打過去，最多只能把它打暈。
水果上坑坑洼洼，那可都是蟑螂的杰作，有時，一只小小的蟑螂就會壞了一鍋粥。
蟑螂雖然可惡，但畢竟也是一條小生命，留有余地，該放生時且放生。
四年級的的暑假作文 篇7
今天我們?nèi)チ丝萍拣^了解光。
夏日降臨，郊外的夜晚總會遇上能發(fā)光的小精靈那是螢火蟲，一種能夠自行發(fā)光的小型甲蟲。生物發(fā)光是一種常見的現(xiàn)象。很多植物在陽光的照射下會發(fā)出微弱的紅光，這是典型的被動發(fā)光；一些原生生物，腔腸動物，軟體動物，節(jié)肢動物，被鑲動物和魚類都能主動發(fā)光。發(fā)光是一種生物行為，具體的說就是一種生物通訊，主要承擔了求偶，警告和取食的功能。
人類的歷史，現(xiàn)已有六百萬年的歷史了。在歷史長河滿滿的黑夜中，光明和溫暖一直是人類的心之所向。
很早以前人類發(fā)現(xiàn)了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“熱輻射光源”，不便于移動，于是人們撿起一根燃燒的樹枝，在樹枝的另一端綁上更多的'可燃燒物，沾上油脂——火把就誕生了。
太陽能是無所不能的太陽能，太陽能光伏電池，能夠把光能轉(zhuǎn)化為電能為各種設備供電。植物的能量來自太陽動物的能量來自植物動物和植物死后變成了石油和煤，所以說化學能源來自太陽。
雖然光能給我們方便，也會給我們帶來不便，光會導致頭暈心煩情緒低落，身體乏力，尤其是從白晝嚴重影響睡眠質(zhì)量造成人體生物鐘紊亂，引發(fā)病變。
光有好有壞，光不能多看，多看會引發(fā)近視。
四年級的的暑假作文 篇8
這幾天我們家的一盆花開了，有七八朵，紅艷艷的`，好看極了！我每天都會去看它開了幾朵花。
一天傍晚，我去看它的時候發(fā)現(xiàn)所有的花瓣都合攏上了，沒有一朵是開著的。后來，我一連觀察了幾天，花兒都是在傍晚準時合攏，可是，在上午和中午它都開得很嬌嫩，可一到傍晚時它就合攏了，這是為什么呢？我去請教爸爸，爸爸說：“這種花叫太陽花，見太陽它就開，不見太陽它不開。它的生命力特別頑強。”聽了這話我很佩服花兒，晚上，媽媽語重心長地說：“你不覺得這些花很頑強嗎？它沒人照顧也沒人給它澆水，所有人都對它不管不問，它卻一直往上爬，希望自己有朝一日能夠開花，他的這種精神難道不值得我們學習嗎？”第二天，我又去看了那盆花，在陽光的照耀下，它顯得格外精神，我俯身聞了聞，有一股沁香，香得剛剛好，不那么濃郁，只是淡淡的香。
我喜愛這盆花，更喜愛它的精神。
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