成長(zhǎng)初三作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)初三作文1
每個(gè)人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的的成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)自然需要道路，成長(zhǎng)的道路指引你走向美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的.。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上健康成長(zhǎng)，一步一步腳踏實(shí)地地走向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)。
成長(zhǎng)的道路上或許會(huì)有很多困難，但是只要微笑面對(duì)，我們一定能走出自己美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)初三作文2
成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免的。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話語(yǔ)，亦或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上，老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的`流逝著，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)。快了快了，就快輪到我了，我的內(nèi)心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
成長(zhǎng)初三作文3
成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順；但是，在成長(zhǎng)的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向。這個(gè)樸實(shí)無(wú)華卻又光芒萬(wàn)丈的明燈，就是我們的老師。
一個(gè)寒冷的晚上，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來(lái)。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬(wàn)分。
我的腦海里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這么晚，老師會(huì)不會(huì)睡了呀？老師會(huì)不會(huì)還在忙呀？一連串的'問(wèn)題困擾這我，使我心煩意亂。
終于我下定決心，邁出了家門(mén)，向老師家走去。屋外狂風(fēng)怒吼，樹(shù)葉紛飛，刺骨的寒風(fēng)穿過(guò)拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴(yán)寒，還是由于我的緊張。
不知過(guò)了多久，我到了老師家中�！袄蠋�，這……這一道題……我不會(huì)做，您……您能教教我……嗎？”不知是因?yàn)槭裁�，我說(shuō)話變得吞吞吐吐。
老師立馬停下了手中的工作，對(duì)我關(guān)切地說(shuō)：“來(lái)，我看看，哪一道題？”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開(kāi)始仔細(xì)地講解：“這一題的關(guān)鍵在于……”
老師仔細(xì)地講解著，我也仔細(xì)地傾聽(tīng)著。不知多久以后，我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的嘴唇。對(duì)呀，在這些時(shí)間里，老師還從沒(méi)喝過(guò)一滴水呢！我的心里，涌動(dòng)起了一股感激的熱浪，這個(gè)寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無(wú)盡的感激與無(wú)盡的愛(ài)。
老師，就像那一盞默默無(wú)聞的燈，照亮我們美好的希望�？赡芩麄儾⒉灰�，但也正是他們，陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)拼搏、艱苦的歲月。
成長(zhǎng)初三作文4
在我成長(zhǎng)的歲月里，有許多有趣的故事。其中有一件事我至今想起，仍會(huì)笑逐顏開(kāi)。
那是一個(gè)星期天，我剛做完作業(yè)，突然電話鈴響了。原來(lái)是母親和父親中午有事不能回來(lái)吃飯，讓我自己隨便找點(diǎn)兒吃的。我以為母親又是跟我開(kāi)玩笑(以前也曾有過(guò))，便不在乎在打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。十二點(diǎn)半左右，母親還沒(méi)回來(lái)，我才知道母親不是跟我開(kāi)玩笑。這時(shí)，我的'肚子咕嚕嚕地叫起來(lái)。便一邊唱著傷心的歌，一邊到冰箱去取早上剩下的冷饅頭。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我不是看過(guò)母親煮方便面嗎?我也煮一包試試看。
我為自己的英明決定感到異常興奮，說(shuō)干就干。我先把鍋洗干凈，再取一杯清水倒時(shí)鍋里，打開(kāi)火，蓋上鍋蓋。過(guò)了五六分種，水開(kāi)了，我掀開(kāi)鍋蓋，把方便面放進(jìn)鍋里，用筷子撥了撥，等面松開(kāi)了，再蓋上鍋蓋。不一會(huì)兒，一股香噴噴的味道從鍋里飄出來(lái)，我連忙掀開(kāi)鍋蓋，把打好的雞蛋倒進(jìn)去，又加上油、蔬菜和調(diào)味料，一碗色香味齊全的方便面就做好了。
看著鍋里白花花的面條上和著淡黃色的雞蛋，幾塊紅蘿卜，幾片青菜葉，饞得我直流口水。我迫不及待地把面盛到碗里，抓起筷子，狼吞虎咽起來(lái)。也許那味道不如母親做的好吃，但是吃著自己第一次下廚的杰作，那感覺(jué)真是妙不可言，覺(jué)得天下再也沒(méi)有比這更好吃的東西了。
這只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一段小插曲，它給了我嘗試的勇氣和信心。相信在不斷的嘗試和磨練中，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文5
小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的寶貝，一切都需要媽媽的幫助。于是，我從小就有一個(gè)愿望：希望能夠變成一個(gè)大孩子，幫助媽媽做事情。
兩歲時(shí)，我便在媽媽下班回家后給媽媽拿拖鞋、捶背，還一邊唱著：“我的好媽媽，下班回到家……”于是我長(zhǎng)大了；四歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)穿衣服，雖然有時(shí)還需媽媽重新整理，但我依然很有成就感，于是我又長(zhǎng)大了；六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了幫媽媽洗碗、掃地、洗襪子，于是我又長(zhǎng)大了；七歲時(shí)我學(xué)會(huì)了照顧人，有一天，媽媽發(fā)燒了，我學(xué)著媽媽在我發(fā)燒時(shí)的樣子給媽媽倒水、拿藥，還用濕毛巾放在她頭上給她退燒，于是我又長(zhǎng)大了；八歲時(shí)，我便想自己坐公交車回家，但媽媽卻不同意，不過(guò)她還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了，條件是前幾天要由媽媽護(hù)送到公交車站送我上車，我為了珍惜機(jī)會(huì)也同意了。這天早晨媽媽早早地把我叫起來(lái)，告訴我：要坐29路車，在二佰間下車，過(guò)馬路要小心……。吃過(guò)早飯后，我便和媽媽向車站的'方向走，我一路上又高興又害怕，高興的是終于可以自己坐公交車，這意味著我長(zhǎng)大了，害怕的是路上出事情怎么辦，這可是我平生第一次單獨(dú)坐車呀。到了車站，等車的時(shí)候，我很快交了幾個(gè)好朋友，有韓雨晨、張小童、龐春雨。在朋友之間的閑談中我心里的害怕減少了些。29路車終于來(lái)了，在媽媽不放心的眼光和千叮萬(wàn)囑中我和小伙伴們上了車，順利抵達(dá)了學(xué)校。就這樣我學(xué)會(huì)了自己坐公交車，我又長(zhǎng)大了。
媽媽說(shuō)：我的成長(zhǎng)就像小燕子，從媽媽喂食到自己捕食，從沒(méi)有羽毛到羽毛漸豐，從不會(huì)飛翔到飛上藍(lán)藍(lán)的天空，離開(kāi)媽媽的懷抱……
成長(zhǎng)初三作文6
你，進(jìn)入了我的生命，給我的人生增添了一抹亮色。
——題記
相識(shí)
夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮被圍在其中，月光下瀉，給城市添了一筆光亮。河水和天空連在一起，月光如銀河倒入河水。河水變得像塊鉆石，泛著銀白色的光澤。
我拿起鉛筆在白紙上畫(huà)，勾勒出一個(gè)安詳?shù)氖劳馓以�。自認(rèn)為畫(huà)的不錯(cuò)的我，就拿起水彩筆涂色。綠色的遠(yuǎn)處的高山，近處小房屋紅色的磚瓦，土黃色的泥土，湛藍(lán)的天空，與門(mén)前清澈的河水相互映襯著，水中還可見(jiàn)幾只小魚(yú)，嘴里還吐著泡泡。
你和我的初識(shí)，就如同寶玉和黛玉般的似曾相識(shí)。
相知
窗外，陽(yáng)光耀眼，樹(shù)木在微風(fēng)中，搖曳著那只�？葜Φ纳碥|。隱約中可見(jiàn)有幾抹綠色，還在裝點(diǎn)著冬日的大地。雪--春的信使，冬的精靈，歡快地飄落下來(lái)，為孩子們帶來(lái)些許樂(lè)意。
我觀察著窗外的景象，一時(shí)有了靈感，拿起筆，從厚厚的圖畫(huà)中找到一張白紙，開(kāi)始作畫(huà)。坐在椅子上，看著自己的畫(huà)作和窗外那群孩子們天真無(wú)邪的笑臉，一種幸福感油然生出。
你和我相處時(shí)，就如同多年好友般形影不離。
相伴
晨光熹微，天空中泛起淡黃色的魚(yú)肚白，金黃的太陽(yáng)，掛在地平線邊，像是還沒(méi)睡醒的小孩。不時(shí)的傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，清脆悅耳。
我熟練地起筆作畫(huà)，隨著日子一天天地過(guò)去，我的'技術(shù)也日漸增長(zhǎng)，年齡也過(guò)了十三歲。坐在椅子上，全心作畫(huà)。汗水從我的額間冒出，只聽(tīng)得鉛筆在圖紙上“沙沙”作響，我的手上早已磨出了繭子，手心里的紙已被汗水浸透，淺黃色的短袖也變成了深黃色。
你和我一同長(zhǎng)大，如同親人一般的不可分割。
畫(huà)畫(huà)--你和我從相識(shí)、相知到相伴，你早已成為了我最親密的成長(zhǎng)伙伴。
成長(zhǎng)初三作文7
有一天，下起了雨。小王拿著一把雨傘，歡快地走出了家門(mén)。一路上，他一邊哼著小調(diào)，一邊想著：啊哈，爸爸媽媽終于允許我買(mǎi)新筆啦，機(jī)會(huì)真難得呀！
走在馬路上，小王快樂(lè)地穿過(guò)了亮著綠燈的“斑馬線”。走著走著，一輛摩托車閃電般飛馳而來(lái)。小王嚇了一大跳，急忙使出一招“緊急剎車”。等車離開(kāi)，他低頭看看褲子：哎，濕了一大半！
“咳，真倒霉！一出門(mén)就碰上個(gè)闖紅燈的！”小王小聲嘟囔著。但是這絲毫不影響他的好心情。小王繼續(xù)往文具店走去。雨過(guò)天晴，小王收起了他的雨傘。走啊走啊，小王聞到了一股令人作嘔的味道，他四處張望，卻找不到有什么又臟又臭的東西。他突然感到腳下一軟，一看：呀，又是狗屎！完了，回去又要被爸爸媽媽K一頓了。小王只好趕快把腳上的狗屎清理干凈，匆匆往文具店趕。
眼看文具店就在眼前，小王不由得加快了腳步。他正走得激動(dòng)時(shí)，忽然感到頭頂一涼，不由自主地一摸：菜葉、蝦殼、魚(yú)骨頭……臟兮兮的`淘米水一滴一滴向下淌……真叫人惡心！臟水滿臉都是，分不清是淚水還是眼淚。小王大哭起來(lái)，急著回家洗澡換衣服，哪里顧得上買(mǎi)筆之類的事……
回到家，小王氣呼呼地把雨傘一丟，大聲叫道：“現(xiàn)在的人嘛，說(shuō)什么不好，就是不講文明。我們中國(guó)自古就有禮儀之邦的美稱，我們應(yīng)當(dāng)保持住在外國(guó)友人心中的形象。世博會(huì)將在20xx年在上海舉行，全世界的人民都要在上海歡聚，所以我們都要做好小小東道主。讓我們攜起手來(lái)，共同服務(wù)于世博，做個(gè)文明的世博使者吧！”
成長(zhǎng)初三作文8
隨著“當(dāng)”的一聲，寒假悄悄地向我們走來(lái)了。滿肚子的喜悅回家，誰(shuí)知——“你們班主任說(shuō)了，你的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)退步了，要在寒假補(bǔ)上來(lái)�！边�來(lái)不及打招呼，爸爸就下了圣旨——呵，班主任的精神傳達(dá)得真快呀。“對(duì)了，都給你準(zhǔn)備好了，作文那兒，你繼續(xù);鋼琴那兒;再加上數(shù)學(xué)，就這樣啦!”——班主任的精神落實(shí)的很快�？删褪菦](méi)想到那擲地有聲的話像顆顆子彈，都中了我的心。“爸——你氣死我了……”“啊，什么?還要加上什么學(xué)科?”對(duì)爸爸聰明的糊涂，我真是無(wú)可奈何。
他真的不知道我需要的是什么?那就是——自由!
對(duì)啦!好象不能怪爸爸，爸爸是受老師的“派遣”。怪老師?可老師又受誰(shuí)的“派遣”?
“起床了，要去補(bǔ)數(shù)學(xué)!”——可惡，大清早把我叫起來(lái)，還是去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)!
……
“媽媽,你載我去哪里呀?”我對(duì)這條路感覺(jué)很陌生�！叭パa(bǔ)習(xí)呀!”——真沒(méi)想到媽媽說(shuō)這話時(shí)還笑得出來(lái)。
“老師好——”我做出乖乖的樣子，是希望老師給我的作業(yè)能盡量少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。
“好，來(lái)這邊坐�！闭f(shuō)著，老師就爬上書(shū)柜拿作業(yè)給我做。我往書(shū)柜一看，哇!整個(gè)書(shū)柜，書(shū)只占十分之一，其余的全部是提綱啊!從地上到天花板。老師就是老師，把自己折磨成這樣，不累嗎?
這節(jié)課，無(wú)聊透頂。一來(lái)到這里就做數(shù)學(xué)提綱。上午就這么過(guò)去了。
下午，談鋼琴。
大冷天，真是沒(méi)勁�！耙懈星�!”老師的要求。感情是心情決定的`，你知道嗎?
晚上，寫(xiě)作文。
有趣的是不到10平方米的打房間，一張大桌子，好象下了一場(chǎng)大雪似的，草稿滿屋子飛……
唉!這也許是我成長(zhǎng)的滋味呀:哭訴,哭訴,激起煩惱無(wú)數(shù)。
成長(zhǎng)初三作文9
成長(zhǎng)，就像那蔚藍(lán)的海，并不是一直都那么風(fēng)平浪靜，時(shí)而也會(huì)波濤洶涌，時(shí)而也會(huì)掀起萬(wàn)丈狂瀾!成長(zhǎng)，也像海水那般純潔，成長(zhǎng)之后，我們是否還能如此的天真，無(wú)暇?
成長(zhǎng)中，有許多事情讓我們歡笑，讓我們悲傷。人越長(zhǎng)越大，懂得的事物也越來(lái)越多。以前總盼望著長(zhǎng)大，如今真的長(zhǎng)大了，懂事了，卻不想小時(shí)候想象中那么美好。明白了許多事只是過(guò)眼云煙，明白了再美好的童話也不能成現(xiàn)實(shí)!再?zèng)]有了收到圣誕老公公禮物的喜悅，卻也明白了美好的人生需要靠自己的努力去爭(zhēng)取!
記得小時(shí)候，還住在舊房子時(shí)，每個(gè)周末爸爸都會(huì)騎著單車帶我到我家后面的山上去摘花，每次都摘了許多美麗的花，我最喜歡的是映山紅，每次都會(huì)摘幾枝映山紅給媽媽，那時(shí)候的我，只要那些花就會(huì)很滿足!
以前，爸爸還在一個(gè)地方租了那種三個(gè)人騎的自行車，爸爸坐第一，我坐第二，媽媽坐第三。我和爸爸坐在前面騎，我們騎著車送媽媽去上班，然后我和爸爸在騎著車去玩，等到媽媽下班，我們又去接她，那時(shí)候，是多么的快樂(lè)!
每當(dāng)回憶起那些事，都會(huì)不禁發(fā)笑，小時(shí)候的.自己，是多么的容易滿足，多么的天真無(wú)暇。長(zhǎng)大了，本應(yīng)更聽(tīng)話，更讓媽媽開(kāi)心，可是如今，卻經(jīng)常讓媽媽煩惱，擔(dān)心。還不及小時(shí)候，小時(shí)候盡管不懂事，也會(huì)想辦法讓媽媽開(kāi)心。可是現(xiàn)在，許多事都沒(méi)有顧忌媽媽的感受!
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，再也不會(huì)讓媽媽為我擔(dān)心了，我要學(xué)會(huì)用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽，而不是讓她一味的付出!
成長(zhǎng)初三作文10
每個(gè)孩子都渴望長(zhǎng)大，希望成為一個(gè)成年人，在我渴望長(zhǎng)大的歲月里，我也在期待…
那一年，我看著隔壁那個(gè)戴著紅領(lǐng)巾背著書(shū)包上學(xué)的弟弟，數(shù)著他的手指，想著我什么時(shí)候才能像他一樣。所以，當(dāng)有人問(wèn)“你想長(zhǎng)大嗎？”“當(dāng)然�！薄伴L(zhǎng)大有什么好處？”“等你長(zhǎng)大了，就可以像隔壁的哥哥一樣背書(shū)包上學(xué)了！”就這樣，數(shù)手指的一年過(guò)去了，隔壁的兄弟又戴上了團(tuán)徽。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。在渴望成長(zhǎng)的歲月里，我數(shù)著手指，期待著長(zhǎng)大。
那雙運(yùn)動(dòng)鞋，靜靜地躺在鞋柜里。我經(jīng)常問(wèn)“媽媽，什么時(shí)候可以穿啊？”我媽抱著我的頭小聲說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就可以穿了！”哦，我明白了。長(zhǎng)大了就可以穿了！我開(kāi)始期待每天長(zhǎng)大；于是，我每天打開(kāi)鞋柜試穿；每天用市場(chǎng)尺量身高。因?yàn)槲抑篱L(zhǎng)大了會(huì)長(zhǎng)高，長(zhǎng)高了還能穿新鞋。在渴望成長(zhǎng)的歲月里，那雙鞋一直陪伴著我
記得上一年級(jí)的時(shí)候，姐姐總是揪著我的鼻子說(shuō)：“你真幼稚！”長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)大，我心想。長(zhǎng)大了就不會(huì)幼稚了。長(zhǎng)大了可以拉著別人的鼻子說(shuō)：“你真幼稚！”還有人問(wèn)：“你是怎么長(zhǎng)大的'？”“當(dāng)然！”“可是為什么我比你大，我卻覺(jué)得長(zhǎng)大了不好？”我不理他，心里卻多了一份悲哀，讓無(wú)暇的玉“長(zhǎng)大”感染了。想長(zhǎng)大讓自己失望怎么辦？長(zhǎng)大了不好嗎？在渴望成長(zhǎng)的歲月里，我對(duì)成長(zhǎng)有一點(diǎn)抗拒。
初三的時(shí)候，我為了作文熬了一夜。一看到我的作文就讓我發(fā)燒。翻著當(dāng)時(shí)的記錄，洗碗10遍，挑了20個(gè)錢(qián)包。最后，“媽媽拍拍我的頭說(shuō)：‘你長(zhǎng)大了！’“所以，我真的想長(zhǎng)大。等我長(zhǎng)大了，我就不再寫(xiě)作文了，我也不會(huì)再被父母“壓迫”了。
在渴望成長(zhǎng)的歲月里，我等待…
成長(zhǎng)初三作文11
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，只有堅(jiān)實(shí)走好每一步，才不會(huì)在春華年少時(shí)過(guò)早步履蹣跚。
文明一次又一次地創(chuàng)造物質(zhì)的飛躍，我們幼小的精神習(xí)慣于退守家園享受安逸。而苦難，作為過(guò)去記憶的涓涓細(xì)流，似乎已經(jīng)匯入洋洋大河，湮滅于歷史的洪荒，我們追求成長(zhǎng)的捷徑，我們常常拒絕苦難。
有幸生在這個(gè)時(shí)代，苦難不必再是安身立命的歸宿。然而，沉世科技成就無(wú)數(shù)新生，文明亦使我們的四肢退化；科技和文明本身還不能使我們脫離苦難，只是使我們地了解世界，更快地開(kāi)始成長(zhǎng)，亦無(wú)法化解困境。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
所以，逃避困難是一種不智�？嚯y中成長(zhǎng)，能使我們瘦弱的四肢變得有力；苦難中成長(zhǎng)，能使我們薄弱的意志變得堅(jiān)定；苦難中成長(zhǎng)，能使我們孱弱的羽翼變得豐滿；苦難中成長(zhǎng)，更能使我們的精神變得崇高。
成長(zhǎng)需要困難，需要隨時(shí)陷入聯(lián)袂而來(lái)的困境，更需要在理解了苦難的真正內(nèi)涵后能夠使靈魂高踞于人類所有的.苦難之上，能夠找到非自己莫屬的精神哲學(xué)。
這時(shí)，成長(zhǎng)起來(lái)的不是一位步履蹣跚的老者，而是一位站在精神山巔上俯視一切苦難和現(xiàn)世文明的智者；到那時(shí)，陋室也似宮闕，而領(lǐng)受者，更如一位千年帝王。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
人生旅途，誰(shuí)都希望欣賞一路風(fēng)景，然而，我們不能拒絕苦難。面對(duì)成長(zhǎng)的苦難，我們應(yīng)有一顆如常態(tài)下一掬流水般的心靈，有升騰的愿望，不與苦難的頑石爭(zhēng)辯，只是從縫隙間輕輕地繞過(guò)險(xiǎn)灘，繼續(xù)向著真理奔赴。這樣，即使成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，亦處處都是通途。
成長(zhǎng)初三作文12
人生旅途，變幻莫測(cè)，免不了大大小小的煩惱�；叵胱约旱倪^(guò)去，有過(guò)痛苦，也有過(guò)悲傷，但那都是些一時(shí)的煩惱。時(shí)間久了，自然煙消云散。可有一個(gè)不大不小的煩惱，一直跟隨著我，那就是我的身高。
十幾年來(lái)，這個(gè)煩惱一直伴隨著我。隨著升高的增長(zhǎng)，煩惱也隨之增加。
上幼兒園時(shí)，同別的小朋友一起坐公交車，人家一個(gè)又一個(gè)的走了進(jìn)去，可輪到我時(shí)卻出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)槭燮眴T阿姨攔住了我，對(duì)爸爸說(shuō)：“這小孩要付車票�！蔽也恢氲乜聪虬职郑职终f(shuō)：“她才上幼兒園，跟前面的那幾個(gè)小朋友是一個(gè)班的�！卑职猪樖种赶蛄送乙粋�(gè)班級(jí)的幾個(gè)小朋友。但售票員阿姨則一臉這種事情我見(jiàn)多了的表情對(duì)爸爸說(shuō)：“不行，這小孩超線了，超線的就要交錢(qián)！”無(wú)奈之下，爸爸只好為我付了車錢(qián)。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)小朋友一起吃麥當(dāng)勞。一進(jìn)大門(mén)，我們便興致沖沖地跑向兒童樂(lè)園，爭(zhēng)分奪秒的脫鞋，奔向滑滑梯。當(dāng)我脫好鞋準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，卻被麥當(dāng)勞的大姐姐攔了下來(lái)，她蹲下來(lái)，拉著我的小手說(shuō)：“小妹妹，你太高，不可以進(jìn)去哦！”“好吧”我撇撇嘴，低著頭胡亂穿上鞋離開(kāi)了。我心里暗自嘆氣：哎，為什么我不能矮一點(diǎn)呢？
如今，我的身高就像股票一樣，一直處于紅色的.上升趨勢(shì)，從未停過(guò)。
現(xiàn)在，我已近是一名正式的初中生了，雖然高的女生也很多，但沒(méi)有一個(gè)比我高的。排隊(duì)時(shí)，由于女生多出一個(gè)。因?yàn)槲易罡�，所以只好站出�?lái)，與男生一排。但在我周圍的都是一些個(gè)子很矮的男生，與他們站在一起就顯得我跟高了。而且，他們看我時(shí)都要仰著頭。就像小矮人看巨人一般。
哎！如果我能矮一些就好了！
成長(zhǎng)初三作文13
孤獨(dú)將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風(fēng)中孤獨(dú)的成長(zhǎng)。孤獨(dú)將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。
孤獨(dú)漸漸地成了與父母間的無(wú)言。
凌晨，在一片氤氳之中我?guī)е簧砥v回家，家中依舊燈火通明，我?guī)е唤z愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來(lái)。臉上掛著蒼白和無(wú)力。面對(duì)父母的責(zé)問(wèn)我似早已麻木，家中漸漸有了漏風(fēng)的感覺(jué)，為什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進(jìn)了那個(gè)鬧市的懷抱，恍惚之間怎么在這里找到了熟悉的感覺(jué)？
天邊泛出微微的白光，但我有覺(jué)得一片孤獨(dú)的漆黑。
后來(lái)，孤獨(dú)成了與老師間的無(wú)奈。
晌午，我手中緊緊地攥著一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。辦公室是老師刺耳的責(zé)罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門(mén)而出，留下的是老師的.陣陣嘆息，上課時(shí)我也假裝托腮思考，袖子里藏著繞了一圈又一圈的耳機(jī)線，老師的喝斥，我當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn)，她忍無(wú)可忍將我趕出門(mén)外，我大聲反抗聲淚俱下，引來(lái)的只是她無(wú)奈的嘆息和搖頭
我覺(jué)得是這么的孤獨(dú)和迷惘，我覺(jué)她根本不懂我
現(xiàn)在，孤獨(dú)成了一個(gè)人的夜晚。
冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨(dú)的人不會(huì)懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準(zhǔn)備的，而我心中早已被填滿。
小樓里那點(diǎn)微弱的光，仿佛照亮了我與前方的荊棘之路。
夜上高樓，望盡天涯路……
孤獨(dú)是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長(zhǎng)的路，陪伴我的是朝圣者般的孤獨(dú)！
成長(zhǎng)初三作文14
尊敬的馮老師：
您好！
您是我的初中語(yǔ)文老師，您溫和而又嚴(yán)格，您性格開(kāi)朗像18歲少女一樣活潑。
在我記憶里，您很嚴(yán)格。記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)做完，您把我叫到辦公室，不但讓我補(bǔ)上，還讓我媽媽給您打電話。那一夜，可以說(shuō)是鬧得雞犬不寧。終于在七點(diǎn)鐘左右，我鼓起勇氣，與媽媽說(shuō)了。那天好像格外漫長(zhǎng)。許久，您與媽媽終于打完了。我以為這件事到此完事了，可事實(shí)總是那么殘忍。媽媽盯了我好久，我的的疙瘩都起來(lái)了。然后忍耐許久的火山在那一夜為了一個(gè)鬧得雞飛狗跳的電話爆發(fā)了。當(dāng)然也正是這個(gè)電話，徹底讓我清醒了。讓我知道了這不是忍耐我胡作非為的小學(xué)了。也該適應(yīng)中學(xué)了。
這件事我真的不想提了，恨不得馬上忘記。說(shuō)起來(lái)我有點(diǎn)自責(zé)，還有點(diǎn)委屈，他像昨天剛剛發(fā)生一樣。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天氣那么的好，而我的心情卻不一樣，我早晨起得晚，本來(lái)就不高興。進(jìn)了教室，拖地時(shí)差點(diǎn)絆倒。上語(yǔ)文課，我竟然沒(méi)帶作業(yè)，晚上做了好久才做完的。正巧語(yǔ)文老師檢查作業(yè)，查到了我，罰我抄兩遍，自責(zé)的`是：我竟然沒(méi)帶作業(yè)。委屈的是：我真的做了。
老師，是您讓我知道了適者生存。是讓我知道了粗心吃大虧；是您一次次挽救了一顆不懂事的心。
老師，您是細(xì)雨，我是農(nóng)田，只有您我才能結(jié)出糧食。您是太陽(yáng)，我是花朵，有了您我才能美麗綻放。您是老師，我是學(xué)生，有了您我才能學(xué)習(xí)知識(shí)。您是路燈，我是孩子，是您為我照明夜間的路。有了您我才能勇敢向前。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XXX
20xx年2月25日
成長(zhǎng)初三作文15
在我們的生活中，我們有不同的心情，快樂(lè)和悲傷。它們常常填滿我們的心。我們直視對(duì)方的眼睛。我們很難過(guò)。我們放聲大笑。然而，生活是別人想不明白的事情。在這里，我們快樂(lè)，悲傷，憤怒。
小學(xué)的時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，曾經(jīng)被我認(rèn)為是最好的回憶。那時(shí)候我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，只有調(diào)皮的那幾個(gè)。我媽沒(méi)準(zhǔn)備好吃的，在等我回家。下課鈴一響，我們就像野馬一樣離開(kāi)馬廄，飛向大自然，享受這份悠閑，輕松，自由。我們無(wú)視老人異樣的目光，依舊談笑風(fēng)生，充滿禪意。
終于有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)舒適區(qū)——小學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)成長(zhǎng)階段——初中。
小馬過(guò)河，河的深淺需要自己試。雖然我聽(tīng)過(guò)很多人哭訴初中生活的艱辛，但沒(méi)有快樂(lè)嗎？
帶著這個(gè)疑問(wèn)和好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。就像他們說(shuō)的，初中生活不容易。
也正是因?yàn)檫@樣，我才開(kāi)始成長(zhǎng)。我孩子氣的`臉變得成熟了一點(diǎn)，難過(guò)了一點(diǎn)。我開(kāi)始尋找一個(gè)親密的朋友。我開(kāi)始理解老師，從他們嚴(yán)厲的批評(píng)中體會(huì)到他們的善良和無(wú)奈。我明白這一切，感到幸福。我開(kāi)始有了自己的想法。我不再像小羊一樣和父母依偎，對(duì)他們百依百順。第一次有了生活的感覺(jué)。但他真的屬于我。在他們眼里，我可能會(huì)變得不聽(tīng)話，叛逆。但也正是在這個(gè)時(shí)候，我才真正理解了他們的壓力，理解了他們的關(guān)心。
人生是一個(gè)五味瓶，充滿了酸、甜、苦、咸。我們正在慢慢品嘗這種味道。失敗是必要的，成功是我們所期待的。每一點(diǎn)，我們都在成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到快樂(lè)！
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