關(guān)于四年級(jí)寫校園的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)寫校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)寫校園的作文 篇1
我每天幾乎都在同一時(shí)間踏我的校園大門，此時(shí)的我輕松了許多，來到了我心愛的校園，就開始學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。
走進(jìn)校園的大門，那紅綠相間的塑膠操場(chǎng)就展現(xiàn)在眼前。在塑膠操場(chǎng)上人來人往，真是熱鬧極了!在低年級(jí)學(xué)生的眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂的游樂場(chǎng);在中年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來放松心情的搖籃;而在高年級(jí)的學(xué)生眼里，它就是一個(gè)充滿了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場(chǎng)。我們校園的籃球架就豎立在操場(chǎng)的旁邊。而學(xué)習(xí)之余，就可以去打打籃球，來放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。
再向前抬頭的時(shí)候，就可以看到有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的.大樓，還有一幢，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級(jí)和二(5)班的樂園，二樓是二年級(jí)的樂園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級(jí)和五(1)、五(2)班的樂園，四樓是四年級(jí)和五(3)、五(4)班的樂園。
往右看的時(shí)候，就能看到兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛;夏天，綠樹成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽光，只隱隱約約從樹枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽光，在樹下歇息，微風(fēng)吹來，十分涼爽;秋天，樹上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹干挺立在那里�；▔媸且粋�(gè)充滿活力的精靈。 關(guān)于描寫校園的小學(xué)生作文500字
這就是我們美麗的校園，我非常喜愛我那美麗的校園!
四年級(jí)寫校園的作文 篇2
在我的校園里，有我的智慧的老師，智慧的同學(xué)。
在我們的班里，有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)很好，很聰明，他上課老師提問問題，他總是第一名舉手。上英語課，他給他們大組爭(zhēng)光，每一次上完英語他們的第二大組是第一名，他在上一次考試時(shí)考了一百分。中午做題都是全對(duì)的，常常得到老師的表揚(yáng)，不知道為什么他不能當(dāng)組長。
我的班主任是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師每一次上課都講的非常仔細(xì)，我們聽的也很認(rèn)真，中午也是數(shù)學(xué)老師為我們出一些當(dāng)天所講過的題。老師每天都很辛苦，都要在晚上備課和把我們的作業(yè)都改一遍，要忙到半夜。我要對(duì)老師說一聲：老師，您辛苦了！
在校園里還有一位智慧的同學(xué)，她也是班長，她很好學(xué)，每次的作業(yè)都能按時(shí)按量的`交給老師，她讀書和背書也很積極，老師說讓組長上來背書，她就上講臺(tái)，一字不落的快速的背出來，背課文就像熟讀課文一樣。她很聰明，在上學(xué)期期末考試她是班里第二名。她每天上學(xué)要早來當(dāng)值日生，站在門口看誰沒戴紅領(lǐng)巾，她還得把門打開，到了下午放學(xué)，還得把門鎖上。
在我的校園里有很多有智慧的老師、學(xué)生、還有……
四年級(jí)寫校園的作文 篇3
它，在別人眼中很普通，但在我的眼里它永遠(yuǎn)都是傳遞智慧給同學(xué)的圣地，是讓我們茁壯成長的純凈花園——校園。
在我們的“智慧校園”中處處都是智慧。例如：校園里長方體的高樓，你知道這意味著什么嗎？這意味著數(shù)學(xué)智慧很重要。校園里的文字你知道這意味著什么嗎？這意味著語文智慧很重要。在校園里那一個(gè)個(gè)飲水機(jī)，你知道這又意味著什么嗎？這意味著科學(xué)智慧很重要……
不單單是這樣，每一節(jié)課也是一節(jié)節(jié)充滿智慧的課堂。比如：那一節(jié)節(jié)充滿語文智慧的課堂——語文課，剛打完上課鈴，大家就像一個(gè)個(gè)安靜的小天使一樣等待著老師的到來，聆聽語文智慧的種子。當(dāng)老師講課時(shí)每一個(gè)同學(xué)都專心致志地聽著老師傳遞的語文智慧，沒有一個(gè)人走神，發(fā)呆�？偱洛e(cuò)過了精彩的部分。上科學(xué)課時(shí)，大家想一個(gè)個(gè)剛剛睜眼的孩子，去發(fā)現(xiàn)老師帶來的實(shí)驗(yàn)中重重奧秘；在上信息課時(shí)，同學(xué)們帶著好奇去接觸發(fā)達(dá)的科技，感嘆著祖國的強(qiáng)大。
還有充滿數(shù)字奧妙的`數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用，我們所用的電器和所居住的高樓大廈，都離不開數(shù)字的計(jì)算；還有用英語智慧，英語和漢語一樣，如果寫錯(cuò)了一個(gè)字母就，就像寫錯(cuò)了一個(gè)筆畫一樣。更奇妙的是那類似拼音的字母進(jìn)過多次組合，竟然能夠拼出一個(gè)個(gè)單詞，句子。
只要在充滿智慧的校園中好好學(xué)習(xí)，假以時(shí)日，我們一定會(huì)成為祖國的棟梁！
四年級(jí)寫校園的作文 篇4
我們學(xué)校的秋天，是最美的“天堂”。
走進(jìn)大門，展示在我們眼前的就是“美麗瞬間”的照片墻。照片墻上記錄了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴精彩活動(dòng)的瞬間，有參加精彩電視節(jié)目的，有捧著獎(jiǎng)杯的`，有參加各種比賽的…… 應(yīng)有盡有。
繞過照片墻，我們來到了有名的“花園小道”。 這是我們的科學(xué)試驗(yàn)地。里面有剛發(fā)芽的菜苗，有手掌般大小的花，還有已經(jīng)成熟的白菜！
走過花園小道，幾棵香泡樹進(jìn)入眼簾，大大的香泡掛在樹上，像元宵節(jié)時(shí)街邊掛著的“綠燈籠”，那誘人的顏色，撲鼻的香味，你必定會(huì)流口水。等綠色褪去黃色上來時(shí)，香泡成熟了，摘一個(gè)回家，放在床頭，你做的夢(mèng)肯定是一個(gè)美夢(mèng)！
再看看旁邊的杏樹，金黃金黃的，好像用金粉撒過；又好像是用水彩筆中的檸檬黃抹上去的。那一片片樹葉，好像一把把金色的小扇子，它扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽，把我們的操場(chǎng)，足球場(chǎng)，都擁入了金黃燦爛的懷抱中。
我們的校園——金都天長小學(xué)，猶如大畫家手中的長卷，多姿多彩！希望我的讀者們能來參觀。
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