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助人為樂(lè)的二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-30 11:28:03 二年級(jí) 我要投稿

精選助人為樂(lè)的二年級(jí)作文錦集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的助人為樂(lè)的二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選助人為樂(lè)的二年級(jí)作文錦集6篇

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇1

  在我們家屬院門(mén)口,有一位看門(mén)的張軍叔叔,他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙慈祥的眼睛。他對(duì)人很熱情,平常也經(jīng)常助人為樂(lè)。

  有一個(gè)冬天的`早上,我正要出大門(mén)去上學(xué),看到一個(gè)小弟弟身上只穿著秋衣、秋褲,光著腳穿著一雙涼拖鞋,在樓下寒冷的北風(fēng)中哭著喊著找媽媽?zhuān)瓉?lái)是小弟弟的媽媽趁孩子睡著的時(shí)候出門(mén)買(mǎi)東西了,小弟弟就自己跑下樓了。小弟弟找不到媽媽?zhuān)涂藓爸箝T(mén)外面找,看門(mén)的張軍叔叔看見(jiàn)了這個(gè)情景,連忙把孩子抱了起來(lái)往門(mén)衛(wèi)室里去,又給小弟弟找來(lái)棉衣取暖。最后到孩子的媽媽回來(lái),才把孩子交給媽媽。忙完這些,等他端起吃了一半的早飯,飯?jiān)缫呀?jīng)涼了。

  還記得有一次,我爸爸媽媽都出差了,家里沒(méi)有一個(gè)人,晚上放學(xué)我自己回家,到家門(mén)口才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了。看門(mén)的張軍叔叔知道了情況,把我接到了門(mén)衛(wèi)室,讓我趴在他的桌子上寫(xiě)作業(yè),給我倒了開(kāi)水,還給我開(kāi)了暖氣,而他一直在寒風(fēng)中看著我的爸爸是否回來(lái)。這一站就是一個(gè)小時(shí),把張軍叔叔凍得滿(mǎn)臉通紅,直到爸爸回來(lái)把我?guī)Щ亓思,他也沒(méi)

  一句怨言。爸爸很感謝張軍叔叔,直說(shuō):“雖然咱們不是親人,但勝似親人呀!”

  我們身邊不是缺少愛(ài),而是缺少發(fā)現(xiàn),只要你張開(kāi)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊充滿(mǎn)了愛(ài)。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇2

  一天,風(fēng)和日麗,小兔子帶了一個(gè)圓圓的黃色氣球在花園里玩,這只氣球上印著一只潔白的小兔子,是昨天它生日時(shí),媽媽送給它的.生日禮物,非常美麗

  走著,走著,突然刮來(lái)一陣風(fēng),小兔子的腳離開(kāi)了地面,隨著風(fēng)漂了起來(lái)。飛了一段路,小兔子實(shí)在握不住繩子,從手里滑了出來(lái)。氣球離小兔子越來(lái)越遠(yuǎn),一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。小兔子望著氣球離去的方向,傷心地哭了。

  一只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái),看見(jiàn)小兔子這么傷心,就好奇地問(wèn)小兔子:小兔子,你好!你為什么這么傷心呀?小兔子擦了擦眼角的淚水,嘟著嘴巴說(shuō):我最心愛(ài)的氣球飛走了,是我昨天生日,媽媽送給我的禮物小鳥(niǎo)詢(xún)問(wèn)了氣球的特點(diǎn),試探了一下風(fēng)向,接著朝一個(gè)方向飛走了。

  過(guò)了好一會(huì)兒,小鳥(niǎo)銜著一端系有氣球的繩子從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái)。小兔子望著小鳥(niǎo)嘴里的氣球,發(fā)現(xiàn)正好是它那只印有小兔的黃色氣球,開(kāi)心地從小鳥(niǎo)嘴里接過(guò)氣球,說(shuō):謝謝你,小鳥(niǎo)!小鳥(niǎo)回答說(shuō):不客氣!

  最后,小兔子和小鳥(niǎo)一起津津有味地玩起了氣球。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇3

  星期一早上,小兔子在路上蹦蹦跳跳地,準(zhǔn)備去學(xué)校。

  突然,一陣?yán)茁暟研⊥米訃樍艘惶=又,就下雨了。小兔子雙手抱著頭,快步跑。走在小兔子前面的小烏龜聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“啪啪”的腳步聲,轉(zhuǎn)頭一看,是小白兔呀!小烏龜想:“白兔沒(méi)有帶雨傘,怎么么辦呢?”忽然,它靈機(jī)一動(dòng),想起自己的龜殼。它急忙拿下自己的'龜殼,用一根捆子撐起。然后,它大聲地喊道:“小白兔,等等,我們一起去學(xué)校!毙“淄寐(tīng)到了,連忙停下自己的腳步,非常地感激地說(shuō):“謝謝你,小烏龜!”

  它們就說(shuō)說(shuō)笑笑地一起去學(xué)校了。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇4

  “不客氣!要不你到我家來(lái)避避雨吧,等雨停了,你再回去吧!”

  “不了,我還是不麻煩你了!

  于是,小小看了看手上的另一把雨傘,就對(duì)跳跳說(shuō):“這把雨傘是因?yàn)槲遗掠械腵動(dòng)物沒(méi)帶雨傘,所以,我又準(zhǔn)備了一把雨傘借其它動(dòng)物用的。因?yàn)槲疫有另一把雨傘,所以這把雨傘先借你!”

  “真的嗎?那真是太謝謝你了,小!”跳跳激動(dòng)地說(shuō)道。

  “當(dāng)然是真的啦!”小小微笑著說(shuō)。

  它倆說(shuō)完,才各自轉(zhuǎn)身,才相背而行!

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇5

  “只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間……”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌,可有誰(shuí)在生活中體驗(yàn)到了呢?

  我們學(xué)校二(2)班中有個(gè)來(lái)自孤兒院的孩子,叫榮榮,她一出生就有殘疾并被父母遺棄。蔡老師領(lǐng)她回到家中,使她有了家的溫暖。當(dāng)我們知道榮榮的不幸遭遇后,大家紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō):“我把榮榮接回家作客,當(dāng)妹妹一樣對(duì)待!庇械恼f(shuō):“雙休日,我?guī)s榮到公園去玩?zhèn)痛快!”還有的說(shuō):“榮榮在我們學(xué)校讀書(shū),我們就在她的身邊,決不讓她有一絲一毫的孤獨(dú)感!

  星期六,大家熱情地邀請(qǐng)榮榮去公園玩。榮榮看見(jiàn)小朋友在放風(fēng)箏,她說(shuō):“如果我也放風(fēng)箏,該多好。 薄皼](méi)問(wèn)題!”我們異口同聲地說(shuō),一邊拿出了事先準(zhǔn)備好的蝴蝶風(fēng)箏。她提著風(fēng)箏放了起來(lái),別提有多高興啦!眼看風(fēng)箏越飛越高,我們也甜甜地笑了。

  有一次,榮榮生病了,好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),可把我們急壞了。大家從家中帶來(lái)了巧克力、蘋(píng)果、長(zhǎng)毛絨玩具等,送到了榮榮的.手中。后來(lái),榮榮的病痊愈,又回到了我們的身邊,我們高興極了。

  有了我們的幫助,榮榮感到非常溫暖、非常幸福。因?yàn)橛辛藰s榮,我們才真正懂得了幫助別人無(wú)比快樂(lè)。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇6

  “轟隆”一陣?yán)茁暟盐业拿缐?mèng)打斷了。我伸伸懶腰,穿好衣服,往窗外望去,樹(shù)呀,房子呀,都朦朦朧朧的。忽然,一陣風(fēng)吹的樹(shù)枝亂擺,玻璃上留著雨水的足跡。路上的行人有的穿著雨衣,有的.打著雨傘,急急忙忙的去上班。

  我本來(lái)打算和媽媽去看姥姥,下雨了,我的愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn),但是我并不難過(guò)。農(nóng)民伯伯的小麥需要很多甜甜的飲料,大地也應(yīng)該舒服的洗個(gè)澡,池塘里的小魚(yú)和小蝦在蹦蹦跳跳的歡迎雨滴娃娃的到來(lái)!

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