【精選】五年級的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
杭城的高架真是個五顏六色的世界�。�
綠葉、路燈、汽車，組成了五彩的高架。
綠葉是生命的來源。高架上，如果你坐在汽車后座，看著高架的兩側(cè)，會驚訝地發(fā)現(xiàn)，一排排綠棕相間或者綠棕白相間的盆景，快速地從你眼前掠過。在車潮涌動的高架上，這就是你那疲勞而失去光彩的眼睛所能看到的一絲明亮的綠色，能讓你的'眼中煥發(fā)出生機與活力。
高架上的汽車是彩色的。一輛輛車或正或反，從你們面前不斷穿梭，如果你仔細(xì)看看，會發(fā)現(xiàn)它們有藍，有紅，有黑，有白，有灰，有黃，有綠。有時即使只有一種顏色，也有深淺不同的分支，十分震撼。如果你從上方鳥瞰，會發(fā)現(xiàn)那些彩色的車們匯在一起，好似彩色的洪水，朝一個方向源源不斷地奔流而去，綿延不絕。每天，不同顏色與品牌的車都會為這里注入新鮮血液，讓高架活力無限。
白天，路燈或許總是灰蒙蒙的一片。但當(dāng)?shù)搅艘雇�，那一片片七彩的燈光散發(fā)光芒。一片柔和，但足以照亮橋上的橙光，會撫過你的眼睛，明亮如白晝的白光會
讓昏昏欲睡的你強打起精神。而那些五彩繽紛的燈光，會吸引你在堵車的時候想想，商城里又新出了什么商品，或零食，或玩具……
啊，高架，好一個色彩繽紛的世界。
五年級的作文 篇2
如果我們是一朵花，您肯定是我們的園��；如果我們是幅未完成的畫，您肯定就是我們的畫筆！
親愛的老師，您幫我們修改作業(yè)，您幫我們評講，您還要耐那些上課講小話的人，老師您一定很辛苦吧！
余老師我十分敬佩您，您修改著不同風(fēng)格的作文，而且能給我們不同的評價，您的評價還特別好！余老師，雖然你布置的作業(yè)不多，而且不像其他老師一樣教多個班，可是你還是十分認(rèn)真的修改我們的作業(yè)，這就是您教導(dǎo)我們的“認(rèn)證對待每一件事，事事從小事做起！”
感謝您——余老師，課堂上您處處“和我們作對”把道理全部重復(fù)一遍又一遍，您用最簡潔的語言，最簡單的意思讓我們在短時間認(rèn)識課文，認(rèn)識語句。我們學(xué)習(xí)不是為的拿到更好的.成績，而是為了拿到更多的知識，“學(xué)無止境，勇攀高峰”就是這個意思吧。
感謝您——余老師，您教導(dǎo)我們，讀書不是讀一遍就可以完全理解書中的主要內(nèi)容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要內(nèi)容，第三遍是完全理解！”如果不是您，我現(xiàn)在還傻呆呆地以為：讀一遍就完全讀懂這本書了。
感謝您——余老師，您跟著我們已經(jīng)足足兩年了！你給我們添加“色彩”，讓我們更加美麗；你給我們加上“外套”，是我們更加亮眼！余老師，感謝這詞已容不下我們的感恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！”
老師，您在課堂上拼盡汗水給予我們知識，課后用盡腦細(xì)胞預(yù)習(xí)課本，放學(xué)后又和時間賽跑，用超人般的速度改寫完作業(yè)。您的汗水是為我們而流，您的腦細(xì)胞是為我們而用盡，當(dāng)然，您改作業(yè)也是為了我們。
老師如果我們是朵花，您就是勤勞和照顧我們的園�。蝗绻覀兪欠赐瓿傻漠�，您就是幫我們補充完最后那些重要部分的畫筆！“老師，教室里永遠(yuǎn)有一張為你們擦干凈的椅子！”
五年級的作文 篇3
雖然這件事已經(jīng)過去了六年，但我仍然記憶猶新。
小時候，妹妹對玩具十分鐘愛。每當(dāng)玩罷各種玩具后，她總是把玩具排放得整整齊齊。有一次，我隨手打開妹妹的玩具柜，輕輕地擺弄一下她的小玩具，可是這一個舉動，被妹妹看到了，她便大聲制止，生怕我把她的玩具弄壞，當(dāng)時我并不把她的呵斥當(dāng)一回事，這下可把妹妹給惹火了，她就一把鼻泣一把淚的哭著，聞聲趕來的爺爺、奶奶等大人都來哄她，最后連我與哥哥也一同加入了哄妹妹的隊伍，可還是無濟于事。
時光飛逝，如今妹妹仍然對玩具十分喜愛。
今年暑假我又來到了廈門，來到了妹妹的家，她一見我，就馬上拉我進入她的小天地，只見在玩具柜中增添一樣別致的`玩具。妹妹把那樣玩具搬了下來，她輕聲細(xì)語地對我說：姐姐，這一個玩具，是我爸爸從新加坡帶回來的，它是用陶瓷做的，它的外表是一位美麗動人的新加坡少女。妹妹一邊說，一邊向我展示。原來這瓷娃大套小，共分為九層，愈里面愈小。妹妹拆下這九個小瓷娃，并在桌上把它們從大到小排成一排，它們形態(tài)相同大小各異，十分可愛。妹妹接著說：平時，我總把它當(dāng)作‘心肝寶貝’來看待，連我媽媽想要輕輕地摸一摸它，我都無法滿足她的愿望。上學(xué)前，我總把這個玩具藏在玩具柜，鎖起來。睡覺前，我也要看一看摸一摸它才能安心入睡。唯獨姐姐你例外，因為你是我的‘特邀佳賓’，這就給你玩。說罷，妹妹讓我獨自玩著她的心肝寶貝，自己下樓去拿飲料和小甜點，準(zhǔn)備招待我。
五年級的作文 篇4
今天，在和煦的春風(fēng)下，我們新世紀(jì)小學(xué)五年級全體師生乘車來到行知小學(xué)，參加社會實踐活動。
到達目的地后，首先我們進行了軍事訓(xùn)練活動，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。隨后，我們排著整齊的隊伍，來到陶藝室學(xué)習(xí)制作陶藝品。
踏進陶藝室，映入眼簾的是滿桌子的制作工具，各種各樣。再看右邊的柜子，上上下下放滿了陶藝品，琳瑯滿目。我們新奇地欣賞著這些精美的物品，不禁連連贊嘆。這時候，老師為我們講解了陶藝的制作方法，邊做邊講，不一會兒一只精致小巧的茶杯便制作成功了，我們報以熱烈的掌聲。老師告訴我們，陶藝品需要1千多度的高溫?zé)�，燒之前還可以涂上鮮艷的顏色，使得陶藝品更具有觀賞性。之后，我們也學(xué)著老師的樣子，個個信心十足地做了起來。我們小組合作，拿起泥土，搓成一根根條狀，一圈圈地位置成杯子的形狀，然后邊旋轉(zhuǎn)邊把它弄平整�？墒�，看著容易做起來難，同學(xué)們做的茶杯高的高，矮的矮，大家相互看看，哈哈大笑起來。
陶藝制作活動結(jié)束以后，我們來到體育館。在這里，老師為我們介紹了多米諾骨牌玩法，然后將我們分成6組，各拿一袋多米諾骨牌，進行一場排列比賽。大家熱鬧地進行著，有的小組同學(xué)搭得很細(xì)心，完成得不錯，有的`小組卻很無奈，剛搭好的骨牌，一不小心全倒下了，真是考驗大家的耐心和細(xì)心啊！
到了下午，我們又來到了陶藝室，這次不是來做陶藝品的，而是來做風(fēng)箏。在老師的悉心指導(dǎo)下，一面又一面好看的風(fēng)箏做出來了，大家看著手上各種各樣的風(fēng)箏，開心極了。
快樂的時光總是過得很快，我們在行知的一天不知不覺結(jié)束了，大家排著隊伍，戀戀不舍地離開了這里。
五年級的作文 篇5
我是一條資歷很老的江，在華夏民族悠久的歷史長河中翻騰不息，直奔到了20xx年。我經(jīng)歷了滄桑，歲月賦予了我一雙明亮的眼眸，穿越了五千年的時空，見證著中國的發(fā)展。
那些年，我們這些山山水水是不被重視優(yōu)待的，日夜承受著難以承受的壓力過活，沿江兩岸生活污水，工業(yè)廢污一齊向我涌來。我的血管里淤積了一堆的垃圾，一個個塑料瓶扔在我的身上，于是，我選擇咆哮來發(fā)泄心中的郁悶，我瘋狂地奔向四面八方，沖向任何可以沖向的地方
某一天，我偶然聽到兩個人在游艇上聊天�！鞍ィ笥�，聽說北京申辦奧運會成功了，這真是中國人的大喜事��！”“誰說不是呢？真是振奮人心�。∽蛲硌胍暋础葱侣劼�(lián)播〉〉報導(dǎo)，接下來的7年，我們偉大的`祖國將會發(fā)生翻天覆地的變化。20xx，值得期待啊
“奧運會”，這是個什么組織�。侩y道無情的人類還不肯放過我，而特意成立了什么“會”來整治我，報復(fù)我之前的肆虐嗎？
沒過幾天，就有一撥又一撥的人來到我的跟前，他們撐起竹筏，三無成群，結(jié)伴成隊，清除我體內(nèi)淤積已久的廢品。一些來旅游的朋友，還給我拍照，做公益廣告，努力把我包裝成中國明星，吸引了更多的海內(nèi)外人士到此一游再看看，我居住的環(huán)境：山變青了，一排排小樹在茁壯成長，一片片綠林正愈發(fā)挺拔，嫩嫩的草地，妖艷的花。和著奧運之風(fēng)，散發(fā)出沁人心脾的氣息，我還發(fā)現(xiàn)，原來冒著黑煙的工廠不見了，人們不再把我當(dāng)成污水廠了，向我亂倒臟，不再忽視我存在的意義。我樂呵著，真不敢相信眼前的一切，想著以前我見到人們的漠然可惡的神情，而一個人偷偷地傷心感慨，那時，我認(rèn)為我的生命已到了盡頭，不可能重新煥發(fā)光彩了。而現(xiàn)在，我又充滿活力了，繼續(xù)著我全千年的職責(zé)。
終于，我可以驕傲地遙望北京，對它給予熱切的期許，真誠的祝愿：20xx，我奔來了
五年級的作文 篇6
我小時候可貪玩了，一看見什么新奇的東西，總會搶過來看看，玩玩。
記得五歲時的一個星期天，爸爸媽媽去醫(yī)院探望親人了，我留著看家，坐著坐著，便開始打盹睡覺起來，“真無聊呀！”我想，“去衛(wèi)生間找找樂子！”我站在板凳上，拿起手電筒，把它高高舉起，照在鏡子上，“唰”衛(wèi)生間一下子亮堂堂的，好刺眼呀，我想：“用半透明的紗布蒙住眼睛，就不會那么刺眼了�！庇谑牵颐缮霞啿�，還能隱隱約約地看見外面的.一切，打開電筒，突然，鏡子里出現(xiàn)一道“彩虹”，我“哇”的尖叫一聲：“鬼呀！”這時，紗布從頭上脫落，“鬼”又不見了，我很好奇，又把紗布蒙上，“彩虹”又出現(xiàn)了，“原來不是鬼呀！”我自言自語道：“這是怎么回事？”
一年、兩年、三年，足足過了五年，這個謎才被我揭開。
20xx年8月8日，當(dāng)我打開我們愛科學(xué)6上時，看到“佛光”的秘密，我才明白：這種現(xiàn)象是光發(fā)生衍射造成的。光在傳播過程中經(jīng)過微小障礙物邊緣或孔隙時，傳播方向會發(fā)生彎曲，這種現(xiàn)象就是光的衍射現(xiàn)象。不同波長的光彎曲程度不同，實驗中，光遇到紗布發(fā)生衍射現(xiàn)象。由于不同顏色的光波長不同，彎曲程度不同，所以各種顏色就從白光中分離出來，形成了七色光環(huán)。
科學(xué)是無處不在的，小科學(xué)大奧秘，我們一定要做個有心人，多做做科學(xué)小實驗。
五年級的作文 篇7
在假期里，人人都能做自己喜歡的事，放松一下了。而我，最難忘的就是在鄉(xiāng)村度過的那個假期。
車子開過顛簸的公路，穿過濃密的小樹林，碾過淺淺的小水洼，終于來到了我的老家———廬江。
見了爺爺奶奶，他們開心得合不攏嘴，又是給我們好吃的好喝的'，又是拉著我的手噓寒問暖，弄得我都不好意思了。
寒暄過后，我就鉆進房間看電視了。爸爸走過來喊我：“陽陽，走啦，去挖菜了！”
“挖菜有什么好玩的，還不如看電視呢！”我不屑地說。
“李毓陽，這次我們來可不是專門看電視的�！卑职謬�(yán)肅地說。我沒有辦法，只好跟著大家走出了門。
屋外，天空湛藍，大朵大朵的云兒悠閑地踱步。莊稼地一片蔥郁。走近一瞧，呵！矮矮的辣椒樹下結(jié)滿了又細(xì)又長的果實，像一群頑皮的孩子在玩秋千呢！那是什么？扒開濃密的葉子，一個個青的、黃的、黃中帶青的南瓜出現(xiàn)在我們眼前，有的瓜大如斗，有的瓜小如拳，有的瓜長似枕……玉米地、西瓜地里也是一幅豐收的畫面！
我感覺渾身充滿了力量，躍躍欲試，打算多摘些瓜果蔬菜帶回家。
我們在田地間來回穿梭，摘辣椒、摘南瓜、摘玉米、摘西瓜……起初我干得不亦樂乎，盡管已是汗流浹背，卻絲毫不覺得累。但隨著時間的推移，太陽的炙烤，蚊蟲的叮咬，我漸漸又累又渴，實在不想干了。這時，我抬眼看見瘦小的奶奶在田地里躬身忙碌著，不時牽起衣角擦拭臉上汗珠，把摘撿出來的蔬菜水果裝進扁擔(dān)，再一擔(dān)擔(dān)顫巍巍地往回挑。累了，就摘下頭上的草帽煽煽風(fēng)、歇歇腳。我不由一怔，這么一大塊田�。《伎磕赀~的爺爺奶奶每天起早貪黑去勞作，我做這點事又算什么呢？
“奶奶，我?guī)湍闾�！”我大踏步地朝奶奶追去…�?/p>
那天，我不僅收獲了滿滿的蔬菜水果，還深深體會到了莊稼人的辛勞！
這真是有意義的一天！
五年級的作文 篇8
今天，我和媽媽一起去了黃山，聽說黃山風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，還吸引了許多中外游客。我和媽媽來到了一個風(fēng)景區(qū)，我抬頭一看，山上有許多奇行怪狀的石頭，有人形的，動物形的，只要仔細(xì)觀察，就能認(rèn)出這些奇形怪壯的石頭像什么樣子。
比如說猴子觀海吧，猴子抱著腿一搖一晃的望著無邊無際大海。還有仙人指路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一位老人站在山峰上，右手指著南方，好像在跟我們說往前走就不會迷路了。還有金雞叫天都，這山峰像一只金雞。太陽剛升上來的時候，太陽的.光照著這座山，把這座山變得金閃閃的，
金雞仰著頭好像喔喔喔地叫人們起床呢。
我們參觀完了黃山，就回到休息的地方。晚上我和媽媽說：“明天我們一起去看日出�！眿寢屨f：“好啊�！痹邳S山的第二天，我和媽媽早早地起了床，一起去看日出的地方，找到了一個看日出的最佳位子，坐了下來，當(dāng)太陽升起的時候，這時候黃山一下子就變成了一個五彩繽紛的世界，我一邊拍手，一邊跳了起來說：“黃山真美呀!”
我依依不舍地離開了黃山。
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