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【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天我家裝修，裝修完之后家里那叫一個(gè)一塌糊涂，連個(gè)落腳的地兒都沒有。
所以我們決定大掃除。我一把抓起掃把，開始埋頭掃起來，這時(shí)，媽媽說話了：等一下，先別開始掃，我們分一下工！
經(jīng)過討論，我們決定媽媽負(fù)責(zé)整理物品以及清洗物品；爸爸負(fù)責(zé)清除墻壁衛(wèi)生；我負(fù)責(zé)清理地面。
家庭大掃除開始啦！媽媽第一個(gè)站出來，把桌子上的雜物都一一的列舉出來，不要的扔到地上；然后找來幾塊毛巾把桌子上的`灰塵一擦而過，就這樣?jì)寢尣亮?、3張桌子了�？吹綃寢屢呀�(jīng)開始了老爸也不干示落，馬上拿起工具，干勁十足的干起來，爸爸拿起毛巾趴在墻上跟個(gè)蜘蛛俠似的，用毛巾仔細(xì)的擦起來。我看見爸爸媽媽都忙里忙外當(dāng)然也不敢怠慢的跟著干起來，地上的垃圾在我的雙手下，變得一成不染，轉(zhuǎn)身，簸箕里的垃圾就進(jìn)了自己那圓滾滾的家里。垃圾終于沒有了，垃圾桶該誰去到呢？正當(dāng)我發(fā)愁著的時(shí)候（我最討厭到垃圾了），爸爸自告奮勇的站起來說他去到
這次家庭大掃除，雖然沒有學(xué)校里打掃得干凈，也沒有勞動(dòng)時(shí)吵鬧的歡聲笑語；但我們?nèi)说奈�，洗涮餐具的叮�?dāng)聲以及搬動(dòng)家具的咚咚聲，也編織成了家庭勞動(dòng)的另一番景象。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
花兒能夠燦爛綻放，感謝的是雨露；大樹能夠蒼翠挺拔，感謝的是沃土，而提到感恩二字，我最想感謝的人是那個(gè)我不知道姓名的叔叔。
那天下午，瓢潑大雨一直持續(xù)著，放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不是被家長接走，就是撐著雨具離開，站在教學(xué)樓門口的我靜靜地望著眼前的雨簾，無助的'嘆著氣，爸媽這個(gè)點(diǎn)還沒有下班，沒帶雨具的我決定去挑戰(zhàn)這場風(fēng)雨。我把書包抱在胸前，弓著腰、低著頭沖了出去，秋日冰冷的雨水打在我的身上冷極了。為了早點(diǎn)回家，當(dāng)來到一個(gè)十字路口時(shí)，雖然紅燈已經(jīng)亮起我還是邁開腳步想沖過去，就在這時(shí)，一直大手拽住了我，我停下腳步回過頭，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)滿眼含笑、陌生的叔叔，他把一把藍(lán)色的雨傘撐在我的頭上，猶如一片湛藍(lán)的晴空讓人歡喜。他告訴我紅燈亮了就不能過馬路了，一時(shí)間我變得異常聽話，和他一起靜靜地等著綠燈亮起，靜靜地聽著雨滴在耳畔唱著動(dòng)聽的歌。綠燈亮起，他的大手牽起我的小手一起向前方的平安走去……
從那以后我再也沒有闖過紅燈，我的行為也漸漸影響了周圍的好多朋友。如今，每每想起那個(gè)雨天、那張笑臉，我的心里都是那樣的溫暖，猶如陽光照散薄霧的一剎那。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
以前，我一直以為公倍數(shù)是最無聊最枯燥乏味的，總覺得生活和這件事情沒有什么關(guān)系，然而生活中的一件小事卻改變了我的看法。
那是前幾天的一件事情，我和姐姐乘公交車去買東西。我們坐的是K101。正好25路也出發(fā)。姐姐突然說：“我給你出一題目，你看看會(huì)做嗎？k101三分鐘一輛，25路五分鐘一輛，多少分鐘時(shí)兩輛車能同時(shí)出發(fā)呢？”我想了一會(huì)兒，對(duì)姐姐說這道題目沒法做。姐姐以為我不會(huì)做，我說：“他們不是同一地方發(fā)車怎么可能啊�！苯憬憔驼f：“那假設(shè)他們同時(shí)發(fā)車好了�！蔽蚁肓艘粫�(huì)便想出了答案：“是十五分鐘。3和5的.最小公倍數(shù)就是15呢�！苯憬阈χf：“現(xiàn)在你知道最小公倍數(shù)在生活中有大大的作用了吧�！�
我這才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天到了，小路上，春姑娘矯健地走著，盈盈地笑著，她揮動(dòng)著萬條絲線，忙碌的為大家紡織著五顏六色的.漂亮的春裝。瞧呀！小草打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，懶洋洋地從土地里鉆了出來，柳樹對(duì) 著湖水梳理著自己嫩綠的頭發(fā)，白楊大方地舒展著新葉。桃樹的枝頭掛滿了粉紅色的花蕾······
春天真美，我愛春天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
猛然回頭，發(fā)現(xiàn)遺留在時(shí)光里的，只有從小到大一步步走來的腳印，順著腳印循回去，就會(huì)找到許多記憶。
很久以前，第一次看到我剛出生時(shí)在一個(gè)用作紀(jì)念的冊(cè)子上留下的腳印，現(xiàn)在看來還沒有我半個(gè)手掌大，不過那應(yīng)該是我留給這個(gè)世界的第一樣?xùn)|西。原本屬于我的記憶長河中遺失的東西，也漸漸被我找了回來。
媽媽說，我第一次自己走路是個(gè)很有意思的經(jīng)歷。在以前家后面那個(gè)小院子里，爸爸媽媽各站一邊，拿著一個(gè)棒棒糖，我在中間。為了棒棒糖，我豁出去了！我笨拙地向拿著棒棒糖的媽媽走去，眼看要到了，媽媽又將棒棒糖扔給爸爸，我于是緩慢地走向爸爸……就這樣我學(xué)會(huì)了走路。小院子早已不在了，但現(xiàn)在若要找回去，還能依稀看到當(dāng)年學(xué)步時(shí)的腳印。
第一次在沙灘上留下腳印，是四歲多時(shí)。烈日下，和同伴們?cè)诤┥贤胬哿�，我們將目光投入了海中。在海水里玩了沒一會(huì)兒，一個(gè)大浪打來，我被掀翻了，我大聲叫著媽媽，她就在不遠(yuǎn)看見了，她說：“跌倒了，自己爬起來�！焙髞聿虐l(fā)現(xiàn)，海水不過齊我胸口，吞了幾口海水，同時(shí)也知道了一個(gè)道理。我只在海中柔軟的沙地上留下了幾個(gè)驚慌失措、凌亂的腳印。
還記得小學(xué)時(shí)第一次在足球上留下了腳印，從此便一發(fā)不可收拾地癡迷于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；還記得第一次在綠茵場上留下了一串緊張的腳印，從此便馳騁于賽場上；還記得第一次去現(xiàn)場看球時(shí)在看臺(tái)上留下的激動(dòng)的腳印，從此喜歡上了去現(xiàn)場看球……
那時(shí)得知作文獲一等獎(jiǎng)時(shí)，在房間里亂蹦留下的'腳印；那次在考試沒考好時(shí)，垂頭喪氣走進(jìn)家里留下的腳印……
腳印，記錄了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)腳印，都是成長的見證。所以，好好珍惜這些裝滿了回憶的腳印吧！
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