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五年級一次活動作文

時間:2024-09-28 11:27:14 五年級 我要投稿

五年級一次活動作文集錦7篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級一次活動作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級一次活動作文集錦7篇

五年級一次活動作文 篇1

  今天,我們上作文班時,老師神秘地說:“我們來玩一個游戲吧,名字叫‘猜字謎’!蓖瑢W們一聽到這個消息,立刻沸騰起來,整個教室變成了歡樂的海洋。

  老師先出了一個字謎:“閻羅王”。大家一聽到這個字謎,紛紛進行猜測。海博先回答:“是‘閏’!崩蠋煋u搖頭,海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考,有的搔搔后腦勺,有的眉頭緊皺,有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案,老師總說不是,大家像泄了氣的`皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案,就提示我們:“閻羅王是管什么的?”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什么王?”“鬼王”!皩α耍褪枪硗!”經(jīng)過老師提示,我們恍然大悟,爭先恐后地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地說:“是‘玫瑰’的‘瑰’字!薄盀槭裁茨?”“因為閻羅王是鬼王,鬼王合起來就是‘瑰’字了!崩蠋煗M意地點點頭。

  老師接著出了幾個字謎,都被我們一一破解,其中有一些較難的,也在老師的提示下破解了。最后,老師給予答對的同學獎品,猜字謎活動也就結束了。

  今天的猜字謎活動,讓我們更加學會了多方面思考,也更加了解中國的漢字是多么博大精深。

五年級一次活動作文 篇2

  我們學習了遨游漢字王國綜合學習活動,我們班舉行了猜字謎,有關諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話。

  今天,我們將搜集的資料拿上講臺和同學分享,首先是猜字謎活動,黃小月上臺了,她先出了一個簡單的字謎“十月十日”大家爭著舉手,黃小月選了劉儒,劉儒回答說:“朝”。大家拍手叫好,我們都很不服氣,老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了,她說:“這只有一個字,那就是冰,請猜一字。”同學們都說好難呀!但不一會就有好幾個人舉手,他們有的說:“水”,有的說:“湖”,有的說:“凍”。但黃小月說:“不好意思你們都答錯了!蓖瑢W們仔細想,有的交頭接耳,有的冥思苦想,有的抓耳撓腮,有的'摸著腦門,皺著眉頭,還有的竊竊私語,終于,有個同學舉手了,那就是劉潤豪,他說:“涸”黃小月說:“答對了。”叮鈴鈴!下課了,我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪說原因,劉潤豪說:“其實很簡單,你看小河結冰了,不就像小河干涸了吧!劉潤豪說的頭頭是道,我們大家聽了劉潤豪的解說,我們大家都恍然大悟。我們大家輸?shù)每烧媸切姆诜。當然老師也給劉潤豪加了分。

  雖然這次我們沒有加到分,但是我依然很開心,這次活動可真有趣呀!

五年級一次活動作文 篇3

  今天,天氣晴朗,陽光明媚,我們在老師的帶領下,拿著大包小包的炊事工具、材料來到野炊的地點——我們學校操場背后的空地上。

  在老師的安排下,我們分成五個小組。接下來開始切肉,我們組的吳大廚一開始就抱怨:“刀太小了,速度會慢的。”看著一大盆肉,我拿起刀也幫忙切豬肉,接著切香菜,幾個女同學負責穿準備燒烤的香腸,我們都快樂忙碌地把準備工作做好。

  野炊開始了,我們第三小組的10名同學在屬于自己的地盤上鋪上報紙,把各種生菜、熟菜一古腦兒放在報紙上,然而開始搭爐灶。首先由女生把鍋碗等用具洗凈,然后由男生興沖沖地去搬磚頭。有的.負責把坑挖好,磚頭搬過來之后,就開始搭灶,不一會兒功夫,我們幾個男生把灶搭好了,然后開始生火炒菜,做飯。

  該是開飯的時候了,哇!草地上到處都是香噴噴的飯菜,還有燒燒烤的,同學們都在夸自己組做的飯菜好吃。同學們有的歡呼著、有的高聲吶喊、有的沒事兒一起打鬧,熱情洋溢。叫喊聲連成一片在上空回旋,大家都沉浸在一種仿佛從未享受過的美好中。

  野炊結束了,這次野炊不僅讓我們體驗了自己燒菜的滋味,更圓了我們在日常生活上的空缺,又吃上了通過自己勞動做的飯菜,心里樂開了花。

五年級一次活動作文 篇4

  我經(jīng)歷了許許多多有趣的活動,其中最有趣的,就是這次的秋游啦!

  我們經(jīng)過一個小時的車程,終于到了位于高明的盈香生態(tài)園。一下車,映入眼簾的是一大片火龍果。雖然火龍果還沒有結果,但可想而知,它們結果的時候肯定很十分壯觀。除了火龍果,還有其他數(shù)不勝數(shù)的.的農作物,真美啊!

  我們班主任一聲令下,我們就解散,我們自己創(chuàng)的一個小組去玩了!我們玩了很多游戲,比如說“飛椅”、騎馬、釣金鼠、碰碰車……到了中午11:30,我們都集中在野炊區(qū)里,準備做飯。

  等我們班的“大力士”拿來材料,我們便開始了!我們幾個女生和幾個男生開始洗菜。之后,洗好的菜又交給一個女生切。切好后就開始煮了!炒菜,還得先生火。此時,野炊區(qū)里的人個個都變成黑臉了!場面既壯觀又熱鬧,人聲鼎沸,炊煙縷縷,只可以用“亂”來形容。

  我們第一小組做第一道菜—“牛肉丸菜湯”時,遇到了困難,就是不知道放多少鹽。一個人說放多點,一個人說放少點。最后,我們終于戰(zhàn)勝了這個困難。第二道菜是“大雜燴”,不一會兒,我們便完成了!接著是第三道菜,就在倒油的時候,我一不小心吧裝油瓶的蓋子倒下了鍋里,別的組員看見,急忙叫我拿起來,然后我便小心翼翼的把蓋子拿了起來,我們又克服了一個困難。

  不一會兒,所有的班級都炒好了菜。人人都歡天喜地,迫不及待的想嘗嘗自己做的菜。大家吃著自己小組一起團結做的菜,開心的笑了!這時的場面已不是“亂” ,而是充滿歡聲笑語的酒店。

  這次有趣的野炊活動,使我明白了兩個道理,一個是:不管遇到什么困難,都必須站起來,勇敢的戰(zhàn)勝這些困難,才會獲得成功;另一個是:團結就是力量,如果大家團結起來,就會創(chuàng)造一個個奇跡。這兩個道理讓我終生受益,永久難忘。 歡迎同學們向朋友推薦本站

五年級一次活動作文 篇5

  這天上午,晴空萬里,學校操場上熱鬧非凡,你們一定很想知道原因。告訴你們吧,我們學校正在舉行一場特別的活動——義賣活動。

  操場上人山人海,到處都是“店鋪”,有賣玩具的、有賣書本的、有賣陶瓷用品的、還有賣小吃的……這里的商品琳瑯滿目,應有盡有。

  當我來到“班級店鋪”時,看到同學們都忙開了,有的擺放物品,有的介紹商品,有的收錢、找錢……大家都忙得不可開交。只見陳涵一手拿著一本舊書本,一手拿著擴音器,大聲叫賣:“賣書本啦!一本兩元,滿十元送一粒糖果,滿二十元送一個氣球……”文帆見了,也不甘示弱,趕緊拿起一個陶瓷小玩意,大聲喊道:“快來看,快來瞧,一個一元,走過路過,千萬不要錯要……”班上的女生紛紛走上前去,對圍觀的.弟弟妹妹們說道:“嗨,小妹妹,要買嗎?嗨,小弟弟,要買嗎?快來買一個,既便宜又實用……”我一見,哪能錯過這樣的好機會,趕緊拿起地上的筆筒,大聲叫賣起來:“快來買!快來買,一個兩元,買二送一,買三送二……”

  過了一會,“班級店鋪”門前的人變少了。于是,我對文帆說:“這樣不行,我們得主動出擊,拿上物品直接找顧客賣去!蔽乙徽f,文帆立馬同意。我們馬上各抱起十幾個小物品跑到操場中間大聲叫賣起來:“快來看,快來瞧……”我們一喊,又吸引了一些同學迅速圍了過來,又賣出了不少物品。

  幾番下來,我們累得氣喘吁吁,但看到“班級店鋪”的物品越來越少,而得到的回報越來越多,我們都咧開嘴笑了,笑得特別甜……

五年級一次活動作文 篇6

  那是一個晴朗的上午,我們乘一輛中巴來到柯達公司

  “哇!好地方。〔焕⑹且涣鞯沫h(huán)保公司!蔽覐男睦锇l(fā)出一陣由衷的感嘆。這可不是吹牛的,那兒確實很美,加上在柔和的陽光照射下,一切顯得那么的光彩奪目,讓我仿佛置身于大自然環(huán)境中,泌人心扉。我正陶醉在其中時,“佳衡同學,到那邊聽環(huán)保課去。”老師的一聲呼喚,讓我從遐想中回到了現(xiàn)實。

  我們先到公司的環(huán)保課堂聽這里的專家講怎樣做好環(huán)保的幾大要點,隨后讓大家四處參觀。 我們先是到“凈水區(qū)”參觀。只見工人叔叔把一大盆污水倒進一個和水盆般大小的機器的進水口,然后工人按動了機器,只聽到機器發(fā)出了一陣“滴滴”的聲音,僅僅幾秒時間,水從另一個出口流出來了,大家一看,“哇”剛才倒進去的污水現(xiàn)在都變得清澈透明。我充滿疑惑,就問身邊的同學誠嘉說:“你知道這是為什么嗎?”可是,面對這么一個“大學問”,誠嘉也一無所知,他聳了聳肩膀,搖搖頭,表示不解。沒辦法,我只好詢問工人叔叔。叔叔告訴我,這是因為機器中安裝了“微型污水凈化儀”才使得這些污水乖乖變白了。

  接下來,我們又去參觀了那兒的廣場,那里可以算是柯達公司最美麗的地方。在那里放松和運動是數(shù)一數(shù)二的好地方。那里種植著不少樹木,使這里的`氧氣大增,對人體有極大的好處。還有那青青的綠草地,走在這里,讓人格外舒服,精神也特別的好。啊!如果全世界都有那么美麗該多好。

  在回家的路上,我在想:“讓我們一切聯(lián)合起來,共同創(chuàng)造一個碧水藍天的家園,這才是我們最大的夢想啊!”

五年級一次活動作文 篇7

  我們今天乘著大巴,開往青少年活動中心參與社會實踐活動。

  首先,劉老師帶我們去軟陶制作班。劉老師說:”我們先把燈柱做好,一共要打十個結,六只蝴蝶,在燈柱上打個洞,然后用繩結穿到洞里。做好以后,我目不轉睛地盯著這串項鏈,它真漂亮!到了中午,終于可以休息一會兒,老師給我們看了十分鐘電視。接著下午的課又開始了,老師發(fā)下來桐木板,讓我們用那臺機器打洞。我們完成了甲殼蟲的制作,最后讓組長拿電池,我們一起把電池裝了進去,發(fā)現(xiàn)甲殼蟲動起來了。接下來是步調從容,四人一組,領頭的人喊口令:左右、左右……一直喊到終點為止。我們組隊的隊員是:我、汪宇堅、李越、周圣桐。我們最終的成績是第四名,沒有進前三,但是我們已經(jīng)很開心了。

  通過這次實踐活動,發(fā)現(xiàn)自己有許多不足,從現(xiàn)在開始,我要改正這些問題,相信下次會做的更好,一定在動手能力的`方面大有長進的。

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