五年級(jí)課間十分鐘作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)課間十分鐘作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
下課了，同學(xué)們不約而同地走出教室，來到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上立刻沸騰起來�？矗覀�?nèi)昙?jí)的同學(xué)們都聚在一起玩起了陀螺�！邦A(yù)備——開始！”大家把花花綠綠的陀螺發(fā)了出去。班長(zhǎng)是防御型的，徐亞東是進(jìn)攻型的，黃孫冉是持久型的。只見五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出滋溜溜的響聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著。這時(shí)，班長(zhǎng)自言自語地說：“先下手為強(qiáng)！”只見他用發(fā)射器把陀螺輕輕一跳，來了個(gè)騰空旋轉(zhuǎn)，陀螺跳到了黃孫冉的戰(zhàn)神蓋上，黃孫冉的陀螺立刻死了，氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的時(shí)候，徐亞東的陀螺向班長(zhǎng)的陀螺沖了過去，“吱——”班長(zhǎng)的陀螺定格了。圍觀的'同學(xué)“哇”地一聲，都向徐亞東投去羨慕的目光。
再看墻角邊，一年級(jí)的小朋友們正在玩開火車的游戲，長(zhǎng)長(zhǎng)的火車彎彎曲曲的，一個(gè)同學(xué)沒有跟上，后邊的同學(xué)都跟著摔跤了。真有趣！
課間十分鐘，我們玩得真開心。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。剛才寧?kù)o的走廊一下子變得熱鬧起來了。
同學(xué)們有的踢毽子，有的在玩“編花籃”的游戲，有的在追跑，還有的.圍著老師請(qǐng)教問題。老師們有的急急忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課;有的才剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。你們猜我在干什么?告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習(xí)。我拿著繩子找了一塊空地，開始跳起來，當(dāng)跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只好停下了。
這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會(huì)輸在起跑線上了。 “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧?kù)o。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，鴉雀無聲的教室，驟然間變得像沸騰的開水似地吵了起來。
有的同學(xué)圍著小芳，看著她作畫，她可是我們班有名的“小畫家”了，只見她拿起筆，眼前一亮，仿佛想到了什么，在紙上輕輕畫了幾筆，一個(gè)人物造型的輪廓就構(gòu)成了，再幾筆，一個(gè)可愛的小女孩畫成了，畫的可以說是爐火純青，栩栩如生，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨氖址Q贊，每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)不禁地莞爾一笑，這可真是一道美麗的風(fēng)景。
“哐、哐、哐”是什么聲音，原來是幾個(gè)運(yùn)動(dòng)分子在打籃球，一群“球迷”跑了過去，觀看這精彩的球賽，場(chǎng)上的所有人都不甘示弱，都想拿到球，但“幸運(yùn)兒”卻是覃同學(xué)，他一邊警惕地守著球，一邊向球網(wǎng)靠近，“砰”球進(jìn)了，他臉上露出了燦爛的笑容，觀眾群中也響起了熱烈的掌聲。
“嗯，不錯(cuò)，”一群“書迷”們擠在一起，他們擠著小鄭同學(xué)，津津有味地看同一本書，這場(chǎng)景也挺壯觀，前面一排，后面一排，他們看得可認(rèn)真了，仿佛聽不到外面的雜音似的'。
“耶！破紀(jì)錄了！”我來到走廊看到田同學(xué)拿著自己的排球墊了起來，聽說，她要破自己的新紀(jì)錄，在她破紀(jì)錄的那一刻，她的隊(duì)友們都來慶祝，她臉上也洋溢著自信的笑容。
唉，我們教室里怎么出現(xiàn)了一條“龍”？我走進(jìn)一看，噢，原來是改錯(cuò)的同學(xué)，只見鄒老師在講臺(tái)孜孜不倦地給他們講錯(cuò)題，這也是我們教室的一大景觀了！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
“丁鈴鈴”，��！終于下課了！我們像一群小鳥一樣，直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開心了！因?yàn)�，我們班的“地盤”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進(jìn)操場(chǎng)！操場(chǎng)上有好多好玩的呢!
下課的時(shí)候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過呢，有一些認(rèn)真的同學(xué)，就會(huì)在教室里學(xué)習(xí)，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實(shí)，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會(huì)像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫作業(yè)。
他們?cè)谀峭嫣そ�，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也�?huì)組織一個(gè)小團(tuán)隊(duì)來玩的'�？墒�，上課鈴聲總是會(huì)在我們最開心的時(shí)候而來臨。
“丁鈴鈴”，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級(jí)了。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起，這是我們學(xué)生最渴望的聲音。大家不由分說，奔出教室，像一群沖出籠子的小鳥。校園里頓時(shí)沸騰起來。
在走廊上，有一群女生正在跳皮筋。她們一會(huì)兒往左蹦，一會(huì)兒往右跳，看得男生們都眼花繚亂了。
“1，2，3……40……”那邊有一群同學(xué)正在數(shù)數(shù)，而且越數(shù)越興奮，怎么回事呢？我走過去一看，原來是隔壁班的李曉宇在踢毽子。那毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒腵腳上一起一落，似乎有一條繩子連在毽子及曉宇的腳上似的。看著看著，我也不知不覺地跟著數(shù)了起來：“80……100……180……205！”或許是腳酸了，李曉宇這次將毽子踢飛了！這時(shí)，在周圍數(shù)數(shù)的同學(xué)都為他鼓起了掌。
“嗚嗚嗚！”那邊突然傳來小孩的哭聲，大家循聲望去。原來是低部一個(gè)小男孩上來找姐姐拿東西，卻不想在教室門口被姐姐班上的一個(gè)同學(xué)撞倒了，疼得他哇哇大哭起來。那撞他的同學(xué)趕緊將他扶起來，連聲說對(duì)不起。小男孩的姐姐也走了過來，一邊安慰弟弟別哭了，一邊將一本課本遞給他，并說：“快上課了，趕緊拿著課本回教室去吧�！毙∧泻⑦@才擦干眼淚，拿著課本，小心翼翼地走下樓去了。
“叮鈴鈴……”又一陣鈴聲響起�？鞓返臅r(shí)光總是讓人感到短暫！同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)教室，期待下一個(gè)課間十分鐘的到來。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥一樣“飛”到了操場(chǎng)上。
你瞧，那邊我們班的'男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風(fēng)聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈”，而后面經(jīng)過這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的游戲。我們依次站成了有一個(gè)缺口的大圓圈，先由最右面的張夢(mèng)昀傳。張夢(mèng)昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話傳給了……。最后，由陳歐報(bào)出“我就是我，你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個(gè)不�！�
轉(zhuǎn)眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開操場(chǎng)，回到了教室。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇7
“叮鈴鈴” 下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。
我剛跑到走廊就碰到我們班的'侯昱宸，我倆商量著玩“你追我趕”的游戲，我先跑，他來追，我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發(fā)現(xiàn)對(duì)面是衛(wèi)生間，無路可跑了，心想就藏到衛(wèi)生間吧，可轉(zhuǎn)念一想，萬一他在門口守株待兔，我不就輸了，于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現(xiàn)我在院子里，馬上以火箭般的速度跑下來追我，我連忙就跑，我倆在院子里跑得滿頭大汗。
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩！”
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇8
一陣悅耳的下課鈴響起，教室里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們像野馬般沖出教室，往操場(chǎng)方向飛奔。大家都像一只只剛放出籠的小鳥，自由自在地在操場(chǎng)上”飛翔“。
瞧！有的同學(xué)在爬單杠，有的同學(xué)在跳繩。操場(chǎng)東邊有一群女孩子在踢毽子，操場(chǎng)西邊有一群男孩子在開火車，還有一些同學(xué)在一起玩丟沙包，笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場(chǎng)上空，匯成一片歡樂的海洋。
還有一群人在操場(chǎng)中心玩”老鷹捉小雞“的游戲�！蹦鸽u“展開”雙翅“極力保護(hù)自己的”寶貝“，兇猛的”老鷹“眼中閃著兇光，不時(shí)瞪著”母雞“身后的”小雞“。突然，”老鷹“拼命向右轉(zhuǎn)，”母雞“拼命向右護(hù)，”老鷹“又拼命向左轉(zhuǎn)，”母雞“又向左護(hù)。已核回合下來，雙方都?xì)獯跤�。狡猾�?”老鷹“突然心生一計(jì)，只見他假裝向左轉(zhuǎn)，”母雞“忙向左護(hù)，”老鷹“又迅速向右轉(zhuǎn)，想乘其不備，誰知”母雞“識(shí)破了”老鷹“的詭計(jì)，又敏捷地向右護(hù)�！崩销棥耙娨挥�(jì)一行，又換一計(jì)。只見”老鷹“一頭栽在地上，雖然”母雞“知道是計(jì)，百般勸阻”小雞“不要接近”老鷹“，可還是有一只頑皮的”小雞“不聽”母雞“的話，向”老鷹“走去，當(dāng)他走到離”老鷹“只有一步之遙時(shí)，”老鷹“一骨碌爬起來，那只”小雞“頓時(shí)驚慌失措，慌忙逃竄，但最后這只”小雞“還是成了”老鷹“的戰(zhàn)利品。
”叮鈴鈴......“又一陣悅耳的鈴聲響起，上課了，同學(xué)們又像小鳥一樣飛進(jìn)了”籠子“，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇9
雖說學(xué)校是學(xué)習(xí)之寶地，但在學(xué)習(xí)中也要適當(dāng)?shù)赝嫠�，于是，就有了—�?課間十分鐘。
課間十分鐘那可是什么五花八門，七雜八雜的游戲花樣都樣樣俱全。只聽下課鈴妹妹，邁著優(yōu)雅的腳步，悄悄前進(jìn)，而同學(xué)們可沒她那么文雅，個(gè)個(gè)蜂擁直上。可見，下課鈴可稱得上是“中國(guó)最強(qiáng)音”啊，深受廣大中國(guó)童鞋們的喜愛。
只見，教室外的同學(xué)們有的拿著籃球，瞧那兒一股使不完的勁兒，汗水狂舞著，可說的上是英姿颯爽啊，那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時(shí)有大片大片的汗水滋潤(rùn)著大地，可他們不在乎，與對(duì)手們一決雌雄，才肯罷休。在一角落中，女孩們也不閑著，正興高采烈的`踢著毽子，只見她們的目光緊緊地盯在毽子上，眼睛隨著毽子一上一下，一下一上的晃悠著，像兩個(gè)落地鐘一樣滴答滴答地?fù)u擺著。附近還有不少同學(xué)在嬉足打鬧，這一景象，好不熱鬧啊。再看看教室內(nèi)，又再看看教室外，形成了一幅鮮明的對(duì)比。教室外的同學(xué)玩的如火如荼，不時(shí)傳來嬉笑聲，而教室內(nèi)的同學(xué)們卻絲毫不受影響，心平氣和的埋頭做作業(yè)，不時(shí)會(huì)歪著脖子想難題，或向窗外遠(yuǎn)眺一會(huì)兒，再繼續(xù)做作業(yè)。
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了起來，可以想象，當(dāng)下課鈴再次響起，又是一幅多么熱鬧非凡，繁榮昌盛的景象。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇10
但聞教室鈴聲一響，便有同仁注意力不在課上。師示下課，滿座皆歡呼雀躍，教室頓時(shí)人聲鼎沸。
但見師出，任奇便站起，喚上好友，撿起破瓶蓋，以光速消失在門口。任奇把瓶蓋當(dāng)足球踢。待分好陣營(yíng)，只見兩隊(duì)分別布陣，嚴(yán)陣以待，而“觀眾席”上亦人滿為患。
任奇一抬腳，便聞“刷”的一聲“球”沖向邵玉龍把守的球門，所幸邵玉龍眼疾手快，伸手一把抓住并以迅雷不及掩耳之勢(shì)來了個(gè)大反擊，“球”瞬間飛入對(duì)方球門，比分變成了1比0！邵玉龍一方無不歡呼雀躍：“球進(jìn)啦，球進(jìn)啦！”任奇頗為不屑，兩眼翻出一對(duì)衛(wèi)生球，曰：“贏一球有啥了不起，真是的！”
第二回合開始了，任奇接受上次的教訓(xùn)，認(rèn)真起來。他弓著背，彎著膝蓋，雙目圓睜，盯著那“球”，真象個(gè)專業(yè)守門員。為了在群眾面前樹立自己的光輝形象，這次由外號(hào)“桔子”的徐順龍發(fā)球。他站在“球”后面擺弄了一陣：在他手里，所抓之物皆為武器。瞧，他取一空瓶子，邊學(xué)著馬龍扣球的姿勢(shì)，邊大喊：“桔子神力！”邵玉龍這隊(duì)的`人馬有一陣子還真被這POSE嚇住了！不過，別看他一副董存瑞炸碉堡的樣子，其實(shí)只不過耍酷而已。徐順龍本以為可以一球進(jìn)門，可“球”卻只飛出咫尺之遠(yuǎn)，邊上邵玉龍的隊(duì)友趁此時(shí)機(jī)來了個(gè)“戰(zhàn)車鏟球”，“球”又被乖乖地送進(jìn)了球門。周記大全
這回，“桔子”又抄起一只拖把，象孫悟空一樣揮舞著向“球”捅去，怎奈命中率極低，沒捅到“球”，卻向我捅來�！翱扉W開！”眾人疾呼，吾趕緊躲開，若非眼疾手快，今天俺就破相了！
連輸兩球，任奇再也看不下去，擠開“桔子”，一個(gè)臭腳，“球”便向觀眾席飛來，還沒等我反應(yīng)過來，“球”已正中我的眉心，成了“黃金爆頭”！嘿，為什么受傷的總是我？
眼看著任奇的臭腳又一次飛起，忽聞鈴聲大作，老師已飄然而至，于是兩家各自收兵，清理戰(zhàn)場(chǎng)，回到教室正襟危坐。
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