精選三年級的作文錦集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
想想，我擁有的財富是什么?是鈔票?是寶石?還是金塊?不，這些都不是，我所擁有的財富是爸爸，在我遇到困難時所激勵我的一句話，小小的一句話能有多大的價值呢?但這句話就是這樣，仿佛擁有神奇的魔力，引領我走向了正確的道路……
幾個月前，我被學校選中去參加區(qū)里的聽寫大會，那會兒我可緊張了，一回家就去翻新華字典，生怕會給學校抹黑。在這幾天的時間里，我?guī)缀跤帽M了自己的全部精力，我甚至把寶貴的`、僅有的游戲時間也給搭了進去，媽媽也過來幫忙，每天都會給我聽寫一些較難的生僻詞，有時我累得昏昏欲睡，這時爸爸就會拍拍我的肩：“不要灰心孩子，再小的一顆種子也能夠萌發(fā)長大。”我聽了這句話，似懂非懂地點了點頭。
“你要知道，無論前方的路是否險象環(huán)生，你都要勇敢地去面對!”聽了這些話，我又感到自己肩負著的是所有人的希望。
星期四那天，我們果真摘得了桂冠。爸爸在夜里對我說的話激勵著我不斷向前，我相信，這將會是我人生的一大筆財富。
三年級的作文 篇2
第一天早晨，我和媽咪來到了我的新學校。這可美了我看著都眼花繚亂的，我來到了報告廳，那里有很多的小朋友和他們的家長在排隊。
我和媽媽排到了最前面我們在登記注冊，對于我們排隊的插生班來報名的就是很多很多在我的記憶中，我希望沒那么多人可如今可就不這么想了我來到了新的學校，畢竟不熟悉有點郁悶，有時候常常想回家，可我不想哭時總是忍不住掉眼淚，想回家。誰能懂我的心情呢？
哎……雖然我一個星期回一次但是我還是有點想哭，但是想到其他人兩個星期回一次的`時候。我感覺自己比他們幸福啊雖然這環(huán)境好但是還是有點不習慣，總是想回家，心中的黑天使和白天使爭吵起來了。
黑天使說：“想回家就得沖出去�！卑滋焓拐f：“不能的這樣更會讓自己的家長擔心！
”我最終還是選擇了白天使，在宿舍里默默的哭著，一個星期回家后，媽媽跟我說：“一個星期很快過去的，到時候你就可以見到媽媽了，你想想比如今天星期一過了一晚上就星期二了再過一晚上不就星期三了嗎？那就很快可以回家了！
”我對媽媽說：“哦�！毕聜�星期到了我不像有時候默默地哭了！而是堅強的讓時光隨風散去……讓悲傷變身成樂……呵呵。
三年級的作文 篇3
我的好朋友——趙海西，她身體胖胖的.、臉蛋圓圓的、頭發(fā)還很短，眼睛和耳朵都很小，她的黑白漫畫能說是全班前三名了。她還有很多優(yōu)點，比如：繪畫、唱歌、樂于助人等。
有一次班里上美術課時，她畫的畫被老師表揚了。但她也有失誤的時候，比如有一次美術課上，老師讓我們畫彩色畫，趙海西愣了，因為這不是他的拿手畫。還有一次老師讓我們可以畫彩色畫，也可以畫黑白畫，令我奇怪的是，他選擇了彩色畫，下課后，我問趙海西：“你的拿手畫是黑白畫，為什么選擇了彩色畫呢?”她說：“我老畫黑白畫，多沒意思呀，所以我選擇了彩色畫�！睆拇宋覀兘兴‘嫾摇�
三年級的作文 篇4
星期天的早晨，王小明的鄰居張阿姨去賣垃圾。王小明看見了，就說：“請您停一下！”
“有事么？”張阿姨說。
王小明回答道：“您可以把這些易拉罐、紙杯等廢物做成一些裝飾品，為什么要賣了它呢？”
張阿姨想了想，說：“你說得對。正好，我們家麗麗和小剛正沒事干，要不，你們?nèi)齻�人一塊做吧�！�
“好��！”王小明說。
來到張阿姨家后，麗麗、小剛和王小明就開始做那些裝飾品了。張阿姨就坐在旁邊看著。
他們認認真真地想，仔仔細細地做。做好后，桌子上放滿了各種各樣的裝飾品，有籃子、有花盆、有灑水壺，還有一些各式各樣的杯子，他們的色彩花花綠綠，形狀各式各樣。張阿姨把其中幾個給王小明，讓王小明帶回家，剩下的幾個留給自己。
王小明要回家的時候，張阿姨看著麗麗、小剛和王小明這三個孩子，心想：“你們就是我心中帶來美麗的'‘小巧手’��！”
三年級的作文 篇5
20xx年，說具體一點就是20xx年11月22日星期一早上7點50分零幾秒就不說拉。在國旗臺下，輕輕的一句話語：“唐家琦，信息委員……”我激動得跳起來，飛奔到國旗臺。領回這個榮譽，這個屬于我自己的獎。當校長把紅彤彤的'聘書發(fā)到我手里時，我急忙說了聲：“謝謝！”就開始端詳這個小玩意。紅紅的“面頰”，金黃色的“眼睛”，肉色的小小稚嫩的“身體”，寫滿了密密麻麻的字……可愛極了（對我來說，可能別的人會說他很普通）。我的心心情久久不能平靜，沉浸在這個歡樂的海洋里。這個光榮的職務——大隊委，將會永遠的掛在我的腦海里。我一定會管理好大隊博客，把宣傳報辦得更加精彩！相信我吧！
三年級的作文 篇6
最近，數(shù)學朱老師在給我們上有關厘米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認識厘米》的時候，我們認識了1厘米，1厘米有多長呢？不就是橡皮的厚，訂書機的寬嘛！當老師說我們的大拇指指甲寬可能也是1厘米的時候，我立馬拿起尺來，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止這！當老師介紹一拃的時候，我心里嘀咕：“這一拃有什么用呢？”接下來老師又讓我們估計我們手掌的寬，有個學生說7厘米的`時候，我已經(jīng)偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多點。他怎么能猜得那么準呢？有依據(jù)嗎？當我聽到他說：“剛才我們一拃大約14厘米，我用一拃比劃了下，不就是一拃的一半嘛！”我頓時恍然大悟！
在《認識米》時，朱老師追問：“誰能知道1米大約有多長？”小朋友們有的拿粉筆來比劃，有的拿著書本比劃……在交流展示的時候，我張開雙臂，又稍微往里彎曲一點。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點兒。朱老師高興的問我為什么能比劃的這么準？我說：“我知道人的雙臂張開的時候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我張開雙臂再稍微往里靠攏一點差不多就是一米了。”朱老師向我投來贊許的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺——“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計黑板的長，教室的長，我都用了一庹來量一量，和實際長度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實用，它們可隨身攜帶，還可以做估計物體長度的參考，但如果要量的精準，還得用到真的“尺“啦！
三年級的作文 篇7
鳥是人類的好朋友，它們能消滅害蟲，保護農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。小鳥是美麗的動物，給大自然增添了許多生機。
公園里、森林里、田野里到處都能聽到它們優(yōu)美的歌聲。我們應該時時刻刻保護它們，愛護它們。鳥能吃害蟲，如果沒有鳥就沒有樹木。如果有人捉鳥，我們應該讓他把鳥放了。有一次，我和媽媽來到廣場玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我立刻把它救起來，放在手里，等到它的傷好起來了，再把它放回大自然。后來，小鳥可以飛了，我就把它放了，小鳥仿佛在說：謝謝!
我要向大家說：千萬不能捉鳥，如果沒鳥，就沒有我們安寧的`生活。我們要保護鳥類，不捉鳥，不吃鳥，不玩鳥，及時救護受傷的小鳥。
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