關(guān)于五年級(jí)秋天的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
有些孩子是“擔(dān)心寶寶”，他們的神經(jīng)類型特點(diǎn)偏向焦慮，不夠自信，對(duì)未來(lái)很容易擔(dān)心，總是怯生生的。
對(duì)這類“擔(dān)心寶寶”，除了經(jīng)常給予確認(rèn)和肯定外，父母可以通過(guò)講故事的方式跟孩子溝通，幫助孩子建立安心感、安全感。下面這個(gè)故事就是一個(gè)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的心理學(xué)故事，適合家長(zhǎng)和孩子一起讀。
故事里種子的意象對(duì)父母和孩子都是很好的象征。父母與孩子共度的時(shí)光就是在種愛(ài)的種子。對(duì)那些焦慮的父母來(lái)說(shuō)，只要種下愛(ài)的種子，就勿需再把自己纏繞在對(duì)將來(lái)各種可能發(fā)生事件的擔(dān)心中，做一個(gè)安心的父母，就像做一株安心的開(kāi)花的植物。
秋天的一個(gè)早晨，花園里的一株地雷花醒來(lái)了。這是一株茂盛的地雷花。盡管枝頭已經(jīng)沒(méi)有花兒，但有很多粒種子。地雷花的種子從青色變得黑黝黝，非常飽滿，很像一粒粒小小的地雷。
地雷花媽媽說(shuō)：“孩子們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？”
種子說(shuō)：“媽媽，我們一定要離開(kāi)你嗎？”
“對(duì)，孩子，秋天是你們離開(kāi)我的季節(jié)。你們需要鉆進(jìn)土壤里。當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，你們會(huì)慢慢脹開(kāi)，會(huì)長(zhǎng)出根，發(fā)出芽。你們會(huì)吸收陽(yáng)光，吸收雨露，長(zhǎng)成一棵和我一樣的植物。”
“我也會(huì)開(kāi)這么多花嗎？”
“對(duì)，你會(huì)開(kāi)花，可能比我開(kāi)過(guò)的花還多、還漂亮�！�
“那我也會(huì)結(jié)種子嗎？”
“會(huì)�。』▋褐x的時(shí)候，種子就悄悄地藏在里面。你們都是這樣長(zhǎng)大的呢！”地雷花媽媽笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩！真好玩！我們明年春天會(huì)發(fā)芽！”地雷花種子們?nèi)氯缕饋?lái)。
“可是，我們?cè)鯓硬拍艿酵寥览锶ツ兀俊币涣７N子突然想起來(lái)。
“孩子們，我們到土壤里去的方式有很多種。有時(shí)候風(fēng)兒會(huì)把我們直接吹落，有時(shí)候雨滴會(huì)把我們打落，有時(shí)小鳥(niǎo)兒會(huì)把我們銜到遠(yuǎn)方，有時(shí)候擦肩而過(guò)的園丁會(huì)把我們碰落�！�
“可是，我怎么知道我會(huì)被哪一種方式帶到泥土里？”
“你不知道，我也不知道。但最為關(guān)鍵的是你們要做好準(zhǔn)備，讓自己成熟，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，你們就馬上離開(kāi)。”
“可是，風(fēng)兒、雨滴、小鳥(niǎo)和園丁都不來(lái)該怎么辦？”一粒種子怯生生地問(wèn)。
“孩子，聽(tīng)得出你很擔(dān)心。確實(shí)，我們無(wú)法讓風(fēng)吹、讓雨下、讓小鳥(niǎo)兒飛來(lái)、讓園丁走過(guò)，不管我們多么擔(dān)心，我們都無(wú)法控制他們。既然我們的擔(dān)心并不能改變什么，那你可以把擔(dān)心放下�！�
“可是，我還是會(huì)想�！�
“是，孩子，我可以告訴你：即使所有這些都沒(méi)有來(lái)，你還可以靠自己的力量，在完全成熟后蹦到泥土里去�！�
“真的`嗎？我能做到嗎？”那粒種子有些不相信。
“是真的。我可以告訴你一個(gè)小秘密，當(dāng)年我就是這樣到泥土中去的呢！”
“噢！媽媽了不起！媽媽了不起！”種子們歡呼起來(lái)。
“可是，媽媽，我還有擔(dān)心。如果我到了泥土里，第二年春天如果沒(méi)有雨水、沒(méi)有陽(yáng)光，那我就發(fā)不出芽了�！蹦橇７N子擔(dān)心地說(shuō)。
“你是一個(gè)愛(ài)擔(dān)心的孩子。確實(shí)有這種可能性。不是所有的種子都有機(jī)會(huì)發(fā)芽。但那些不是我們所能控制的。我們只做好自己能做的事情。我們做自己的那一部分工作，其余的交給太陽(yáng)、云朵、風(fēng)兒去做。大自然有它運(yùn)作的方式。額外的擔(dān)心并不能增加你發(fā)芽的機(jī)會(huì)，倒是可能讓你長(zhǎng)成一粒干癟的、瘦弱的種子。”地雷花媽媽憐愛(ài)地說(shuō)。
“不！我要長(zhǎng)成一粒壯壯的種子！我現(xiàn)在就要舒舒服服地享受陽(yáng)光了！”那粒種子說(shuō)道。
“我也在享受你們成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅。”媽媽說(shuō)。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神勁兒比開(kāi)花時(shí)還美麗。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
今天，媽媽帶我去公園欣賞秋天的樹(shù)葉。
我很興奮地來(lái)到了公園，公園里的樹(shù)真多，我和媽媽向公園里面走去，發(fā)現(xiàn)了一顆楓樹(shù)，楓樹(shù)的地下有很多落下來(lái)的楓葉，都是紅色的`。我細(xì)心地欣賞著地上的楓樹(shù)葉，我 在其中撿了一個(gè)最漂亮的楓樹(shù)葉，我又觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)它很像咱們的手，哪“手指”從粗到細(xì)，它是一個(gè)多么美麗的“手”啊！我和媽媽又向里走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小亭子，亭子旁邊，有一顆銀杏樹(shù)，我在地上又撿了一片銀杏葉。
我仔細(xì)地觀察著。越看越喜歡，它像一個(gè)小裙子，有著黃色般的波浪紋。它又像小扇子，它和扇子打開(kāi)時(shí)非常地像，這是多么神奇爾美麗的葉子��！冬青樹(shù)葉四季常青，別看它其貌不揚(yáng)，身手可是非�！皡柡Α钡�，邊緣那鋒利的刺就是他們的防身武器，冬青樹(shù)葉那冷冷的黑緑色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī)，比起那些驕傲的花瓣別有一番情趣！秋天的樹(shù)葉真是千奇百怪呀！
五年級(jí)秋天的作文 篇3
扶著夏日的芳唇，我聽(tīng)到秋天的腳步“撲撲”踏來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，楓林用火紅的激|情點(diǎn)亮了季節(jié)，秋風(fēng)不經(jīng)意間打破了秋天的底色，紅的、黃的、綠的、黑的、灰的色彩流淌在原野，把大地涂抹的五彩斑斕，一一夜間秋姑娘就變得豐韻起來(lái)，人們要趕在秋霜之前把果實(shí)收獲。
秋日的天空湛藍(lán)如洗，溫暖的陽(yáng)光普照大地，幾朵潔白的閑云在玩耍嬉戲，我走出久居的'城市，一陣清涼的風(fēng)兒拂過(guò)我的發(fā)髻，仿佛小孩子的手一樣的溫柔，有一種癢癢的感覺(jué)，于是燥一熱的心兒頓生幾份愜意，一種久違的溫馨溶入心底。
獨(dú)坐在郊外的山崗，遙望著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，將那些如花一瓣兒散落的記憶輕輕拾起，透過(guò)歲月的河床，拼湊起往昔的故事，從瑣碎的生活中去感悟愛(ài)的真諦。
風(fēng)把金子掀進(jìn)了大海，金色的海洋翻滾著稻谷的芳一香，夕陽(yáng)下，二哥把金子堆成了小山，幸福歡樂(lè)的笑容布滿二哥滄桑的臉，舒展開(kāi)來(lái)宛如一朵盛開(kāi)的野菊花兒。兩頭老牛拉著裝滿金子的車，沿著曲折的小路緩緩而來(lái)，二哥端坐在車上把鞭子甩的響亮。
山坳里的小屋飄起了裊裊炊煙，一定是二嫂在家做好了晚飯，熱好了酒。扎著圍裙的二嫂早已等在村口�；睒�(shù)下，二嫂用一雙焦急的目光眺望著二哥回來(lái)的方向，不知愁的狗兒圍在二嫂的身旁歡快的搖著尾巴。
望一眼二嫂瘦弱甚至有些干枯的身影站在冷風(fēng)中，不僅被這份淳樸的愛(ài)情所感動(dòng)：一邊是辛勞而瑣碎的生活，一邊是牽腸掛肚的惦念。在日夜提心吊膽的眺望中 ，農(nóng)民的愛(ài)情早已被細(xì)密的歲月針腳縫補(bǔ)成一件貼身的衣卦，貼己、溫暖、相偎相依。他們雖沒(méi)有海誓山盟的誓言，可那些神情凝望的牽掛，那些一杯熱酒一碗熱湯中的關(guān)愛(ài) ，卻讓花前月下卿卿我我的愛(ài)情變得矯情而蒼白。
這份淳樸的愛(ài)情，讓我這顆在鬧市里日漸變的麻木而粗糙的心，深深的沉浸在一股隱隱的溫潤(rùn)之中。
五年級(jí)秋天的作文 篇4
詩(shī)人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是秋天的色彩。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……哦，原來(lái)秋天是金黃的!我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海;就近看呢，朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞�？粗粗�，眼前便出現(xiàn)“六?一”節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了……哦，秋天是紅色的!
一串紅的右邊，開(kāi)滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治箔…哦，秋天也許是白色的!
下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的.小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗堋�，秋天�?yīng)該是藍(lán)色的!
面前，是一大-片草地，小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開(kāi)著五顏六色的野花。樹(shù)，開(kāi)始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來(lái)，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯。哦，秋天本是黃色的!
我想，自己已成了一個(gè)小畫家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛;紅的是年輕是希望;白的是善良是純潔;藍(lán)的是天是海是博大;黃的是稻谷是陽(yáng)光是輝煌……
五年級(jí)秋天的作文 篇5
夏姑娘走了，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，她用神奇的彩筆，把秋天的樹(shù)葉裝點(diǎn)得五彩繽紛。
來(lái)到公園，映入眼簾的是一棵棵黃燦燦的“搖錢樹(shù)”，遠(yuǎn)看書(shū)上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)看仿佛又許多只黃蝴蝶，陣陣秋風(fēng)吹拂過(guò)，成千上萬(wàn)的黃蝴蝶翩翩起舞。風(fēng)停了，她們累了，躺在枝丫上靜靜地休息。忽然，一片頑皮的銀杏葉飄飄悠悠地落在了的我的手心，我細(xì)細(xì)端詳著：“它的.葉子皺折很多，像一把小扇子，中間凹下，摸起來(lái)非常光滑，邊緣有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙。秋天的銀杏葉真美，這一片銀杏葉好好珍藏。
公園里不僅銀杏漂亮，綠油油的杜櫻也格外美麗。
杜櫻遠(yuǎn)看像一個(gè)甜蜜的棒棒糖，許多“小不點(diǎn)合為一體”，密密麻麻的。走近看，每片葉子之間都有一個(gè)小小的枝丫，好像棒棒糖裂開(kāi)了幾條縫，被人吃過(guò)了，我摸了摸，感覺(jué)癢癢的，有一種溫柔幸福的感受。我觀察起來(lái)：杜櫻，葉子非常薄，卷起來(lái)的，有點(diǎn)硬，手感很像蝴蝶的翅膀。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝丫輕輕搖晃，好像一只小手輕輕揮動(dòng)，對(duì)我表示歡迎，葉子被風(fēng)吹落了幾片，飄落在我頭頂上，我發(fā)現(xiàn)上面有許多灰塵也很干，可能很久沒(méi)有吸收到水分了，于是我拿起水瓶，對(duì)“它”澆了點(diǎn)水，把它作為標(biāo)本放進(jìn)了書(shū)包。
秋姑娘把秋天裝點(diǎn)得多么美麗，多么神奇��！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天那多彩的樹(shù)葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇6
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是多彩的殿堂，冬天是銀色的世界。秋天是什么？秋天是一位大畫家，把所有事物都涂的無(wú)比艷麗！
今天，快樂(lè)作文的老師帶著我們到小區(qū)去觀察這美麗的秋天。
一進(jìn)小區(qū)，一眼就看見(jiàn)了柳樹(shù)，柳樹(shù)的葉子已不再那么翠綠，便成了黃色，好像一片片黃色的羽毛。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子都有紛紛落下來(lái)，就像一只黃蝴蝶旋轉(zhuǎn)飛下來(lái)，地上都棲息的黃蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像“蝴蝶�！�。還有的黃葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，打著旋兒慢慢地飄落下來(lái)，飄到了水中，小魚(yú)兒把它當(dāng)作太陽(yáng)傘，飄到樹(shù)下，小螞蟻把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
往里走，便看見(jiàn)了美麗的小菊花，它的花蕊是黑紫色的，用手摸上去，軟軟的由如一個(gè)小絨球，花瓣是從深紅色，漸變到黃色，每個(gè)瓣上都分成兩三個(gè)小尖，很可愛(ài)呢，如果你仔細(xì)觀察的話，還會(huì)發(fā)現(xiàn)花蕊的`正中間，有一個(gè)小而細(xì)還有點(diǎn)彎的小生命呢，正努力地沖破束縛，向上生長(zhǎng)。下面還有又細(xì)又長(zhǎng)的碧綠葉子襯托著顯的十分漂亮。
小菊花的對(duì)面是一叢一叢的三葉草，這個(gè)三葉草可和普通的三葉草不一樣，它的三瓣小圓葉的上面，都有一個(gè)小尖角，組成了一個(gè)小巧玲瓏的三角形，十分照人喜歡。啊，我愛(ài)這迷人的秋天，因?yàn)閺目諝庵�，我可以聞出清香，讓我的心胸開(kāi)朗，秋天就如唐代詩(shī)人劉禹錫在《秋詞》中寫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”
五年級(jí)秋天的作文 篇7
秋天來(lái)了，大街上金黃色的秋葉陣陣飄落，掉在地上閃閃發(fā)光。
我們今天正好要用秋葉上作文課，我撿了幾片落葉，興致勃勃到了學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了工具，七嘴八舌的討論著今天的作文課。
過(guò)了一會(huì)兒，上課了，趙老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一幅留住秋天的畫，”同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。
開(kāi)始！我絞盡腦汁想了想，眼前一亮，做秋天的森林，這可是最能留住秋天的畫啦！
我先把秋葉剪成小碎片，貼一根小樹(shù)桿，把雙面膠貼在了樹(shù)的旁邊，把小碎片貼在旁邊，一棵高大挺拔的大樹(shù)就出來(lái)了，然后，把綠油油的葉子剪成了草的形狀，貼在樹(shù)的下面，樹(shù)的`旁邊有點(diǎn)空，我剪了幾個(gè)小圈，畫了一個(gè)花蕊，畫了花枝干，一旁貼了葉子，我想，要不貼上個(gè)小房子吧，可剪了半天，只剪了個(gè)正方形，我臨時(shí)改變了想法，上面加了兩束小花，做成了花盆，我向同學(xué)借了另一種“小刺猬”草，貼上了我的畫，我一絲不茍的做著，好像一旁大吵大鬧的聲音都拋到九霄云外去了。
同學(xué)們有的做了《圣誕節(jié)》、《仙女下凡》……
大家的作品被貼到黑板上，真是琳瑯滿目。
有的人拍照留住秋天，有的人用畫畫留住秋天，我們用與眾不同的方式——做手工來(lái)留住秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇8
“自古逢秋悲寂寥”，唐朝著名詩(shī)人劉禹錫在《秋詞》中這樣寫到，但我認(rèn)為秋天勝過(guò)姹紫嫣紅的春天，勝過(guò)驕陽(yáng)似火的夏天，更勝過(guò)北風(fēng)呼嘯的冬天。秋姑娘悄悄地向我們走來(lái)，她走過(guò)果園，成熟的果實(shí)就掛滿了樹(shù)梢；她踏進(jìn)田野，金燦燦的小麥就搖起了頭；她步入樹(shù)林，五彩繽紛的樹(shù)葉就如蝴蝶般飄落下來(lái)，多美��！漫步在樹(shù)林中，我拾起一片銀杏樹(shù)葉，如癡如醉地欣賞著……
銀杏樹(shù)葉穿著一件杏黃色的裙子，但它在春夏季節(jié)時(shí)可不是這樣，它身著碧綠碧綠的衣裳，這是由于春夏季節(jié)的氣溫比秋季高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一位亭亭玉立的花季少女。銀杏樹(shù)葉的上端是優(yōu)美的波浪型，如同一把精致小巧的小花傘。我湊上前去仔細(xì)嗅了嗅。“哇，好香喲！”我情不自禁地叫道。是那種久違的青葉味，淡淡的，輕輕的，卻令人回味無(wú)窮，感到心曠神怡。銀杏樹(shù)葉的`葉片十分光滑，但只要睜大了眼睛認(rèn)真觀察，就不難發(fā)現(xiàn)上面布滿了排列有序的條紋，如五線譜一般密密麻麻。它的葉柄有些粗糙，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。當(dāng)風(fēng)叔叔閉緊了它的大嘴時(shí)，銀杏樹(shù)葉矜持地微笑著，向每一位路人致意；當(dāng)風(fēng)叔叔鼓足了勁兒做個(gè)深呼吸時(shí)，它又不停地扭動(dòng)著婀娜的身姿，展示出獨(dú)特的美麗迷人。
我看著手中這片嬌小的銀杏樹(shù)葉，不禁想對(duì)它說(shuō)：“銀杏樹(shù)葉啊，你在煥發(fā)著生機(jī)的春夏季節(jié)給人們綠的享受，在涼爽的秋季給人們金黃的美，又在寒冷的冬季養(yǎng)精蓄銳，以在來(lái)年春天更好地成長(zhǎng)，帶給人們新的樂(lè)趣。你真?zhèn)ゴ笱剑 ?/p>
哦，秋天，你帶給我們涼爽的清風(fēng)，帶給我們成熟的果實(shí)，帶給我們金燦燦的小麥，還帶給我們五彩繽紛的樹(shù)葉。我愛(ài)秋天，我更愛(ài)帶給我無(wú)限遐想的秋天樹(shù)葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇9
當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉落下來(lái)的時(shí)候，我就已經(jīng)知道，秋天來(lái)了。那秋天的葉子，真是讓人眼花繚亂。
但是，無(wú)論是長(zhǎng)在樹(shù)上的葉子，還是掉在地上的落葉，都是那么的絢麗多彩。
楓葉應(yīng)該是所有秋葉中的另類了吧！遠(yuǎn)看，那火紅的楓葉像一團(tuán)燃燒者的火苗，又像在天邊“玩�！钡牟氏�。近看，楓葉分葉片和葉柄兩部分，葉片的邊緣一圈呈現(xiàn)出鋸齒形，它的脈絡(luò)非常清晰，就像那小小的溪流；分出許許多多的小支流，然后奔向遠(yuǎn)方。而那葉柄卻柔中帶韌，你一彎它又會(huì)彈起。你看！那楓葉紅中帶黃，黃中帶著些許翠綠，就像小姑娘的花裙子似的色彩斑斕。楓葉的葉片表面很粗糙，反面卻比較光滑。而且只要你把它放在耳邊輕輕地?fù)u晃，“叮當(dāng)叮當(dāng)”你就可以聽(tīng)到鈴鐺似的聲音，如音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲一般動(dòng)聽(tīng)。我們聞一聞楓葉，便可以聞到青草一樣的淡淡清香，沁人心脾，讓人一身輕。我看著還長(zhǎng)在樹(shù)上的楓葉，覺(jué)得它是天真的，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，無(wú)所畏懼；而那些掉落的楓葉卻是孤獨(dú)、凄涼、無(wú)助……然而楓葉為什么是紅色的呢？原來(lái)是因?yàn)榇合挠昙緲?shù)葉中葉綠素較多，所以呈現(xiàn)出綠色；一到秋天，樹(shù)葉中的葉綠素被破壞，大多數(shù)樹(shù)葉中的葉黃素顯示出來(lái)，所以變成了黃色，而楓葉則是花青素顯示出來(lái)，所以呈現(xiàn)出紅色。寫到這兒，我突然想起了詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天，不僅僅只有楓葉那紅色的葉子，也有金黃的葉子，你看！那邊樹(shù)上的“小扇子”飄落下來(lái)了。
走近一看，哦！原來(lái)這些“小扇子”就是那金黃的銀杏葉��！瞧，它們多美��！我撿起一片銀杏葉摸一摸，它也是光滑柔軟，那“扇邊”呈波浪狀看起來(lái)十分自然、隨和，我仔細(xì)一看，它的經(jīng)脈也很清晰，這樣它更像一把精致的折扇。它的顏色是從深到淺的.黃，從頭到尾，從金黃到淡黃，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，書(shū)上有的銀杏葉沙沙作響，就像是在歡快的唱著歌；還有的一見(jiàn)風(fēng)兒來(lái)害羞地跳進(jìn)大地媽媽的懷抱，也像蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。音樂(lè)、舞蹈，看著這“演唱會(huì)”我感受到了濃濃的秋意。
秋天的樹(shù)葉真是美不勝收！我愛(ài)秋天，因?yàn)槟敲利惖那锶~，落下了，迎接明年的新葉，正所謂：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
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