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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-10-27 10:22:18 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  最近幾個(gè)月,股票行情火爆,今天張阿姨賺了500元,明天李外婆賺了300元,媽媽禁不住“三姑六婆”的誘惑,聽得蠢蠢欲動(dòng)了,前幾天,她終于也成了“股民”。

  “今天我買的那個(gè)股票大漲停了,賺了1000!”媽媽笑逐顏開地對(duì)我說,“待會(huì)兒我給你做你最愛吃的紅燒肉!”說完,媽媽滿面春風(fēng)地走進(jìn)了廚房,哼著歌做起了紅燒肉,還答應(yīng)爸爸和我,明天會(huì)請(qǐng)我們吃大餐。晚上,電視迷媽媽放棄了看電視劇,也沒碰最心愛的長(zhǎng)篇小說,而是早早地打開了電腦,分析著股票形勢(shì),還買來(lái)了關(guān)于股票知識(shí)的書本,津津有味地看起來(lái),并時(shí)不時(shí)地摘記點(diǎn)什么。原來(lái)她最關(guān)心的是我的.學(xué)習(xí)成績(jī),現(xiàn)在變成了股票。她讓我自己搞定老師布置的作業(yè),沒給我布置額外的家庭作業(yè)就讓我上床了。第二天,爸爸沒做飯,我們倆興奮地等著媽媽帶我們?nèi)コ源蟛?蓩寢尰氐郊覅s悶悶不樂,我們興奮地迎上去問她帶我們?nèi)ツ膬撼,媽媽愁眉苦臉地說:“吃什么吃,只知道吃!今天我買的那個(gè)股票大跌停,虧了好幾百,你們隨便炒點(diǎn)蛋炒飯吃好了,反正我不想吃!”說完,她一言不發(fā)地到房間睡覺去了。

  這幾天,股票行情都非常好,外婆見媽媽整天做著“發(fā)財(cái)夢(mèng)”,也來(lái)湊熱鬧了。外婆聽市場(chǎng)上賣菜的大媽說有個(gè)藍(lán)籌股不錯(cuò),就給了媽媽5000元讓媽媽買股票。媽媽問她買哪個(gè),外婆回答說要買個(gè)“皮球”!捌で?”媽媽一頭霧水,從來(lái)沒聽說過有種股票名稱叫“皮球”。還是爸爸聰明,最先反應(yīng)過來(lái),問外婆是不是買藍(lán)籌股,“對(duì),對(duì),是‘籃球’,不是‘皮球’!”外婆激動(dòng)地說,惹得全家人哈哈大笑。爸爸說:“連這樣的老太太都來(lái)湊熱鬧,股票一定要大跌了!

  媽媽就這樣天天忙著自己的股票,她的心情隨著股票的形勢(shì)上下起伏著,我們的心情也跟著像坐過山車。唉,股票呀!你真是讓人歡喜讓人愁呀……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  這件是發(fā)生在我8歲時(shí)的一個(gè)星期天。那天姐姐到我家玩,我們吃過中飯,爸媽有事出去了,我姐說:“小妹,我來(lái)給你美容吧!蹦菚r(shí)我還小,不懂事,便說:“我考慮考慮!蔽铱纯寸R子里的我,黑的像泥鰍,是該美容美容了,便裝做紳士樣,裝作咳嗽了幾聲,對(duì)姐姐一本正經(jīng)的說:“給我美容美容!苯憬阋惭b著美容師的樣子說“尊敬的顧客,我們美容店的美容一定會(huì)使您滿意,您請(qǐng)睡在美容床上(指我媽的床)!

  我躺在床上開始了“真正”的'“美容”!懊廊輲煛毕仍谖夷樕夏它c(diǎn)兒水,然后在我臉上貼了一層“面膜”(其實(shí)是一張面紙,上面弄了四個(gè)洞,眼睛兩個(gè),鼻子一個(gè),嘴巴一個(gè))。貼上“面膜”后10分鐘,摘下了“面膜”,“美容師”給我擦了點(diǎn)粉,說:“要讓你的臉變的嫩白嫩白的”,又給擦了點(diǎn)香,又給我噴了點(diǎn)香水……

  你猜整容好我有啥變化?

  沒――變――化。!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  每個(gè)人都有一個(gè)心愿,而我的心愿是當(dāng)一名發(fā)明家。

  我非常喜歡當(dāng)發(fā)明家,我覺的發(fā)明家非常偉大,他能發(fā)明出來(lái)各種各樣的機(jī)器,他還能研究火箭,我很想當(dāng)一名發(fā)明家,但是,我不知道心愿能不能成功?

  如果我能當(dāng)上一名發(fā)明家,我會(huì)讓人們解決一切困難。我發(fā)明一些機(jī)器,能讓人們快樂起來(lái),我還能發(fā)明許許多多的工具,讓工人們快快樂樂的上班,我還能發(fā)明一些好玩的`玩具,讓小朋友高高興興玩起來(lái),我還能發(fā)明一些高級(jí)機(jī)器,讓苦頭苦惱的農(nóng)民快樂的種地,還能讓農(nóng)民脫貧致富,幸福的過上好日子。我能讓大家高高興興快樂起來(lái),我想讓生病的人早日康復(fù)、遠(yuǎn)離病痛、快快樂樂。要我真是一名偉大的發(fā)明家,我會(huì)非常高興、非?鞓贰N視(huì)創(chuàng)造出許多高科技,讓工人解脫工作壓力,讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),讓城市變得更美好,讓農(nóng)村變得更富有。我不知道我會(huì)不會(huì)成功?但是,不管成功與否,我都會(huì)朝著發(fā)明家這條路不斷前進(jìn)、不懈努力。我要讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、永遠(yuǎn)昌盛!

  現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)、天天向上,我一定要當(dāng)上發(fā)明家,如果我當(dāng)不上,我必須更加的努力、認(rèn)真的學(xué)習(xí),我相信我自己能當(dāng)上一名優(yōu)秀、出色和偉大的發(fā)明家!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  那是一個(gè)黃昏,我在馬路邊急匆匆地跑回家。突然,我站住了,因?yàn)橐恢恍▲B。它飛得忽高忽低,被幾個(gè)低年級(jí)小孩追趕著,其中還有幾個(gè)手持“武器”,有個(gè)孩子還向它開槍。它“嘰喳”著,在拐角處,它猛然回頭,我與它的目光相遇。

  多么悲哀的眼神!充滿著無(wú)奈、凄慘與恐懼。我的心提了一下,我可憐它!在這被高度污染城市中,它怎么能適應(yīng)!是誰(shuí)使它背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里?我知道是誰(shuí),是人類。

  我悲憤的哭訴!哭訴什么,哭訴人類用林立的`高樓、高聳入云的煙囪及一望無(wú)邊的高速公路使動(dòng)物們沒有安生之地,使環(huán)境愈來(lái)愈壞!

  大樹、花草、動(dòng)物也是大自然的一分子啊!我們使它們都死[轉(zhuǎn)自]不瞑目!我希望我是一個(gè)力大如牛的巨人,我要為自然多建一片森林,那才是動(dòng)物們最好的家,而不是四壁鐵籠的動(dòng)物園;那才是動(dòng)物們最好的游樂所,而不是矮小的馬戲團(tuán)包;那才是動(dòng)物們盡情歌唱的會(huì)所,而不是人聲鼎沸的寵物市場(chǎng)!

  我要多建一片森林!

  我們應(yīng)該多建一片森林!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  我的同桌郝夢(mèng)琪雖然個(gè)子不高,卻身手靈活,愛蹦愛跳。一雙忽閃忽閃的大眼睛,一笑起來(lái)就像彎彎的月牙兒,總是閃爍著自信的光芒。

  夢(mèng)琪雖然有時(shí)候會(huì)耍小性子,但是她那股子不認(rèn)輸?shù)呐艃哼是很讓人佩服的。

  周末的時(shí)候我們總是一起寫作業(yè)。記得有一次,我們遇到了一道難題,我絞盡了腦汁還是想不出來(lái),干脆放棄了。扭頭一看夢(mèng)琪,只見她眉頭緊鎖,盯著演草紙,手里的筆在演草紙上飛快地寫著,嘴里還不時(shí)地念叨著怎樣計(jì)算。時(shí)間一分一秒過去了,她還沒有算出來(lái),急得臉上汗都出來(lái)了。我正打算勸她先休息下,誰(shuí)知道她“啪”的一下把筆扔到了桌子上,氣呼呼地說:“不做了,不做了,這是什么題,這么難!”然后趴在桌子上抽抽搭搭地哭了起來(lái),邊哭邊說:“亞琪,我是不是很笨,怎么都想不起來(lái)!边沒等我回答,她又急急忙忙坐直,抹了抹眼淚,惡狠狠地說:“不行,算不出來(lái)我今天就不吃飯,我就不信了!”然后牛勁十足撿起筆,又開始了下一輪的計(jì)算。

  一道道難題被她不認(rèn)輸?shù)腵牛勁兒攻克,夢(mèng)琪的成績(jī)也越來(lái)越好很好。我也要學(xué)習(xí)她這種精神,我喜歡這樣的同桌!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

  我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒,它長(zhǎng)20厘米,寬10厘米,高3厘米,除了盒蓋以外,其余部分都是黃色的,顯得美觀大方,引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛極了:它睡在床上,抱著枕頭,無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼.

  文具盒不只是蓋上有美麗的圖案,而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子,發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少.盒內(nèi)分兩層,上層有活潑可愛的鋼筆,有性格開朗的鉛筆,它們靜靜的躺在那里,一點(diǎn)也沒出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的'性格用途不同,但都很可愛.

  這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫了錯(cuò)別字,橡皮就會(huì)說:“小主人,還有我呢!庇谑牵谖业奈木吆猩咸鹆恕皵[擺舞”來(lái),本子上的錯(cuò)字就消失了。咦,怎么這條線畫不直了?這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說:“小主人,你還沒有想到我吧!”咦,我怎么沒有想到你呢?

  文具盒,我喜歡你!

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