【實用】六年級作文集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的六年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
在美國的1926年的一個中午一名男孩降落在這個世界上,他叫比格。索亞他天生一副淘氣樣,轉(zhuǎn)眼見他長大了,他幻想,愛冒險,他住在一個叫圣比的的鎮(zhèn)上,就在那一天?膳碌囊惶旖K與來了,鎮(zhèn)上的人都病了,只又比格沒病,鎮(zhèn)上的人說,只要用伏魔洞的水、泥、沙,混合成一種藥物才能治好我們的病,比格相信了,與是他來到比咪咪河做這個小木船劃倒下游來到比咪咪河到伏魔洞,里面黑呼呼的'比格拿起手電筒便從里面走,忽然一大群蝙蝠飛來,比格趕緊趴下,他一只往前走走出了山洞來到另一個世界,哪里鮮花鋪滿,香氣撲鼻,比格一刻也沒有忘記幫主鎮(zhèn)上的人,他見湖中央有一顆大樹他爬了上去上面就有他要的藥水,他拿了藥水就往回跑,當(dāng)走到洞中一半時卻迷路了,忽然他看見有一雙眼睛在盯著他,他害怕極了,仔細一看原來是一只大貓,它有2米長3米寬,經(jīng)過3天3夜的尋找終于找到了出口,把藥水交給了鎮(zhèn)上的人們,人們都為他歡呼,他成了鎮(zhèn)上的英熊。
六年級作文 篇2
一個朋友對著成天悶悶不樂、神情沮喪、苦勸無果的青年說,你去古剎請教一一下智誠師父吧。
“智誠師父,請您為我指點迷津。”青年對著剛在古柏下打完坐的智誠述說自己的苦惱。
慈目微睜的智誠師父微微站起身來,托起青年的手來,看著你腳下的陰影!摺八亚嗄昀隽藰涞年幱埃噶酥冈瓉淼年幱,接著又指了指陰影以外的餐界。
”年輕人,你可以走了!爸钦\微笑著對青年說,”你想一想陰影,想一想陽光!扒嗄暌苫蟛唤猓豪易吡艘徊,問題就解決了?
半年后,青年又來到古剎,感激地對智誠說:”師父,筏明白您的意思了——脫離心中的陰影就需要我邁出關(guān)健的一步。我按您指點的去做了,我正走在通往成功的路塋!扒嗄甑哪樕蠈憹M陽光。
是啊,其實陰影與陽光就相隔那么一步,陰影就像束囊蠶的那一層厚厚的繭,它是人自己沒來由地一層層加——t去的,它可能是人發(fā)晨路途中恐懼的.絲。也可能是提升自己的自卑的絲,消除恐懼與自卑,迎來的就會是明媚的霸光。
跨一步,走出去,我們享受的就是明麗的陽光
六年級作文 篇3
寧靜的夏夜月朗風(fēng)清,總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑,清光流瀉,意蘊寧融。月色柔和而透明,輕盈而飄逸。
我喜歡借月色沉淀心情,如水月色,可飲。推開窗戶,任月色靜靜流瀉在肌膚上,輕盈飄逸的韻致,清新蘊涵的情調(diào)自然流淌在心際。月華如練,心情在月色中變的清朗而柔軟,恍然間生命中的`種種感動和美麗靈動浮若。
曾經(jīng),天真爛漫的我依偎在奶奶的懷里數(shù)星星,悠然欣賞著鄉(xiāng)村清澈而恬靜的月色。
曾經(jīng),在菁菁校園里和同學(xué)在清朗月色中促膝談心,感悟似水年華的美麗與憂愁。
曾經(jīng),在如水月色中我與你一起泛舟太湖,在槳聲燈影里,在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。清漾的湖水,飄渺的琴聲,讓我在江南的溫婉情懷里沉醉不知歸處。
拂墻花影動,疑是玉人來。張生相約鶯鶯,待月西廂下,古琴傳幽思,月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗,淡淡的思緒亦彌漫。
流年處,月色在古典的含蓄和現(xiàn)今的浪漫中演繹著唯美,帶給人無限沉思和悠然陶醉。
清絕的月色吸引著我,于是披衣出門,踏著如水的月色,緩步走入花園,梔子花沐浴在月光下,寒凝帶露,如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞,如水月色輕輕穿過,回映著明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁,猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟,豁然開朗。
如水月色,可飲。似水流年,可悟。
靜立于花園幽徑,聽取靜默一片……
六年級作文 篇4
我覺得有人喜歡忠實的小狗,有人喜歡小倉鼠,有人喜歡歌唱動聽的百靈鳥,還有人喜歡機靈的小松鼠,而我喜歡的卻是既可愛又機靈的小貓。
小貓的皮毛是有很多種顏色的,我最喜歡的就是白色的了,感覺它白白的皮毛很像雪球。尾巴是毛茸茸的,腿長得很細,走起路來搖搖擺擺。小貓有一對又尖又短的耳朵。小貓的鼻子下面有一張人字形的嘴巴,兩旁有6—10根白色的胡須,常常一扇一扇的,感覺很神氣。貓的胡子特別硬,像鋼針一般,能測量鼠洞口的尺寸。小貓還有一對透亮靈活的眼睛,黑黑的瞳仁還會自動調(diào)節(jié)呢,早晨像棗核;中午就成了細線;夜里,卻變成兩只綠燈泡,圓溜溜的,閃閃發(fā)光,很是可愛。小貓小時候,非常淘氣。有時它看我在寫作業(yè),就爬上桌子,在我的作業(yè)踩了幾下子,我還沒反應(yīng)過來,就發(fā)現(xiàn)作業(yè)上有好幾個梅花似的腳印,既可氣又可笑,我剛想打它一下,但想到了:這樣也好呀,能給我的作業(yè)印上梅花圖,多么有趣的事兒!于是,我又回到座位,繼續(xù)做作業(yè)了。小貓看我不打它,就走過來,用頭蹭了一下我的臉。我常常被頑皮的'小貓弄得哭笑不得,但是面對著這么可愛的小貓,我疼愛它還來不及哩,怎么舍得責(zé)怪它呢?小貓長大了后,不再像以前一樣淘氣了,而是為我們捉了許多老鼠,保護了家里的糧食,還盡心盡責(zé)地做好每一件事。記得有一次,我差點被一只突然出現(xiàn)的大老鼠嚇暈過去了,我的小貓一聞到老鼠的味道,就英勇地跑了過去,老鼠一見這情景,急忙夾著尾巴想逃走?蛇是沒有躲過貓的法眼,貓毫不費勁的就把老鼠給抓住了。每次它抓著了老鼠都會馬上抬著老鼠回來領(lǐng)取獎勵,我心里高興時,就會獎勵它一條非常好吃的小魚。在我眼里,它無論做什么事都很認真,很盡責(zé),這就是長大懂事的小貓。有時我覺得我的成長的過程就像貓的成長過程,從淘氣到懂事。小貓身上有很多我需要學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢。
我愛我“可愛”的小貓,愛它的淘氣可愛,更敬佩它的盡職盡責(zé)。
六年級作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)——富山,有許多傳統(tǒng)的節(jié)日美食,如:青團子、食餅筒、糍粑但是,我覺得最好吃的應(yīng)該是元宵節(jié)的美食——山薯糊。
山薯糊是由多種蔬菜、年糕、豬耳朵以及山薯粉做成的。做好后的山薯糊滑溜溜的,像果凍一樣,但是果凍可沒有那么多配料哦!
做山薯糊時,先把配角年糕、豬耳朵、香菇、豆腐干切成一小塊一小塊的,把花生米剁成米粒般大小,這樣便于嚼食。再將主角山薯粉倒入碗中,加入適量的涼水,攪拌均勻。
一切準備就緒,就可以燒了。先將腌制過的咸豬肉放入鍋中熬出油來,油溫達到一定的程度,就可以把配角倒入鍋中翻炒了。等它們炒熟后,就開始加水,水要在鍋中燒得沸騰起來,才能把攪拌好的山薯粉倒入鍋中。山薯粉可真調(diào)皮,一倒入鍋中就跳起了水中芭蕾,一會旋轉(zhuǎn),一會兒翻滾。這時還必須不停地翻炒,以免變成黑山薯糊。等山薯糊都冒出泡泡后,就能加入花生米和蔥了。
山薯糊終于燒好了。我盛起一碗,舀起一勺,開始觀察起來:山薯糊真像一塊琥珀,里面有一塊塊小化石。這塊琥珀晶瑩剔透,真像一件天然的藝術(shù)品!欣賞完,我舀了一勺放入口中,豬肉的香味,年糕的軟糯,花生的.香脆,讓人吃了還想吃。
這么美味的山薯糊還有一個動人的故事呢。相傳,戚繼光戚大將軍于臺州大敗倭寇,這時恰逢元宵,本是雙喜臨門。無奈吃食已被日本掠空,大概連做一頓元宵都不夠。于是大將軍無以勞軍,老百姓無以過節(jié),就這樣又歡喜又無奈。但大將軍畢竟是大將軍,靈機一動將殘留的亂七八糟食材一鍋煮了,其中就有日本瞧不上眼的番薯粉。煮好一嘗,居然是好味道!于是大軍山呼海吃,百姓奔走相告。因取亂七八糟之物,故名曰糊糟羹。后來大家嫌這名字不雅,更名為山薯糊。糊者和也。寓意家和萬事興。
如果你來到富山一定要嘗嘗山薯糊哦!
六年級作文 篇6
不光是老師上課需要備課,家長在教育孩子之前也需要備備課,這是我最近得到的一點體會。
我相信每位父母都有想把自己孩子培育成材的美好愿望,而通過我的觀察卻發(fā)現(xiàn),這個美好的愿望和父母們的教育卻常常脫節(jié)。也就是說父母們的美好愿望并未能深入到孩子內(nèi)心,故而常有“恨鐵不成鋼”“可憐天下父母心”的憾事。
在當(dāng)今這個時代,天下父母莫不是初學(xué)者,惟其如此,和孩子相處的每一天才顯得彌足珍貴。怎樣利用好與孩子相處的每一分時光,教育孩子成材,看來絕不能胡亂安排,心血來潮,任性而為之。那么就讓我們來學(xué)會為教育孩子備備課。
我以為,為教育孩子備課主要可從如下三方面入手:
一、備要點。教育孩子有主動性內(nèi)容和被動性內(nèi)容之分,主動性內(nèi)容就是父母沿著孩子的發(fā)展方向,提前安排好的教育內(nèi)容,照此執(zhí)行可保孩子避免走彎路;被動性內(nèi)容則是父母根據(jù)孩子最近的不良表現(xiàn),予以糾正,屬于改錯,雖顯被動,但畢竟“亡羊補牢,為時不晚”。不管是主動性內(nèi)容還是被動性內(nèi)容,父母們都需要提前在心里打個底稿,今天我準備對孩子那些方面進行教育、引導(dǎo)。當(dāng)然,此環(huán)節(jié)日日進行,必有常規(guī)性的內(nèi)容和臨時性的內(nèi)容,常規(guī)性內(nèi)容可以依據(jù)常規(guī)操作,無須多言。關(guān)鍵是臨時性內(nèi)容,這個就要考慮教育的時機合適不合適,教育的方式如何選擇等等。
根據(jù)孩子成長的特點,每日教育內(nèi)容絕不宜多,事實上,過多的教育往往會令孩子產(chǎn)生逆反心。而精選要點,抓住問題之關(guān)鍵是很多用心父母的高招。我們還會發(fā)現(xiàn)有時要點抓得好,觸其一點而全盤皆活,這便是教育孩子中四兩撥千斤的奇效。
二、備情緒。父母在教育孩子前一定要考慮自己的情緒,正常的情緒形成和諧的氛圍,教育更容易見效,反之,父母情緒沖動,只為撒氣而來,那教育往往會適得其反。當(dāng)然很多時候,這情緒來得沒理由,可能是在教育過程中臨時產(chǎn)生的。比如孩子的表現(xiàn)不令人滿意或孩子頂嘴等等,這些都會導(dǎo)致父母原本良好的心態(tài)被打破,轉(zhuǎn)而放棄控制情緒,任性為之。
說到此,我也有切身的感受,曾經(jīng)因為兒子愛理不理的態(tài)度和不勇于進取的精神狀況而非常生氣,說著說著我的語速就加快,嗓門就大起來,這時怎么辦?我也是在備課上下了一番功夫,我總是在手機的'草稿箱里寫下一些規(guī)勸自己不要發(fā)火的暗示語,日日默誦,直到某句已經(jīng)爛熟于心,便把它刪掉,然后再輸入新的暗示語,這樣日復(fù)一日練下來,還真就有了效果!皼_動是魔鬼”這句話便是我經(jīng)常掛在心里的警言。
據(jù)心理學(xué)上所介紹,一個人若能不受負面情緒影響,一般情況下,我做出的判斷都是正確的。故父母們,你們不必去學(xué)什么高深的理論,控制好自己的情緒比什么都重要。
三、備方法。做什么事情都是有方法的,教育也不例外。如今父母都趕上了好時候,各種教育類刊物以及網(wǎng)絡(luò)媒體為我們提供了難以計數(shù)的學(xué)習(xí)機會。好方法層出不窮,好老師、好家長風(fēng)起云涌,咱們學(xué)就是了。關(guān)鍵是學(xué)會了就要大膽去用,再好的方法不用也是廢紙一堆嘛。針對孩子某方面問題,我們可以提前向同事請教,向網(wǎng)絡(luò)請教,向一切有經(jīng)驗的人請教,討來方法后結(jié)合自己孩子的特點分析之。這一切工作都屬于備方法。方法備好了,如同看病對癥下藥,一定成功率高,容易見效。如果真的不見效也不要緊,總結(jié)反思,下次再來。
備方法最重要的是避免教育過程的方向性錯誤和好心辦壞事,因為不少父母憑腦子靈機一動來辦事,結(jié)果常常弄巧成拙,這一點不可不引以為教訓(xùn)!
六年級作文 篇7
我是一株白野菊花,當(dāng)我睜開眼時,映入眼簾的是一個美麗的世界,我不禁贊嘆,此時,我對世界充滿無限好奇。我身旁是一排籬笆,籬笆里種植著月季、玫瑰、郁金香。正當(dāng)我在望著這些漂亮的花兒時,一群孩子們跑了過來,贊賞籬笆里的花兒真美,還和花兒合影。能有這么大的福氣,是他們的榮幸啊!此時,別的花兒,得意地向我瞥了一眼。此時的我,真羨慕它們是漂亮的花,而我呢?是一株不起眼的白野菊花,根本沒資格養(yǎng)在大戶人家。和它們相比,天壤之別,我簡直無地自容,沒人稱贊我,沒人與我合影。我難過地想了想,既然世界這么美,何不去闖闖?
第二天,我決定上路,我走著走著,我來到了河邊,我看見了魚兒們無精打采,眉頭緊鎖,一定是遇到什么事了,我走了過去,關(guān)心地問:“你好,魚兒們,請問有什么事令你們這么不開心呀?”一只小魚答道:“野菊姐姐,我的妹妹前天受了傷,現(xiàn)在我爸爸媽媽不能到陸地上請醫(yī)生,所以我們?nèi)沂謸?dān)心妹妹!蔽衣犕旰,思索了一會兒說:“快帶它來,我看看它的傷勢。”不一會兒,小魚把妹妹帶來了,我摘下我身上的花瓣,給它敷,替它療傷,過了幾天,傷勢完全好了,小魚一家非常感激,我十分開心。
過了幾天,我又上路了,我來到了百靈鳥家,我一路聽說再過幾天,森林就要舉辦一年一度的音樂會,音樂家百靈鳥第一個出場的。我來到百靈鳥姐姐家,向它問了個好,我眼睛直盯著百靈鳥姐姐,看出了百靈鳥姐姐的心思,我焦急地問:“百靈鳥姐姐,你不開心嗎?你為哪件事煩惱呀?”百靈鳥姐姐傷心地對我說:“沒……沒……沒有!边@時,我才覺察道,百靈鳥姐姐平日里的聲音那么清純,今天怎么聽起來這么沙啞,我關(guān)心地問:“百靈鳥姐姐,你的聲音怎么怪怪的?是不是嗓子啞了?”百靈鳥姐姐覺得不能再隱瞞了,把心中的苦水全倒出來。原來如此,百靈鳥姐姐真的嗓子啞了,我想起媽媽曾說過的話,嗓子啞的時候,泡上幾朵野菊,嗓子就不啞了,我摘下身上的'幾朵野菊泡給百靈鳥姐姐喝,百靈鳥姐姐喝完,嗓子馬上就好了,還給我唱了一首優(yōu)美的歌曲,我會心的笑了。該走了,我向百靈鳥姐姐道別。
又上路了,我來到了山上、馬路旁、竹林……后,我馬上起程回家,在這一路上,我經(jīng)歷了不少曲折的故事,看見了世界的美好和一些稀奇古怪的故事,雖然我不像漂亮的花兒一樣雍容華貴,但我比華貴的鮮花有價值的多。
六年級作文 篇8
“霉神”當(dāng)頭照,“福神”馬上躲,這讓我如何是好?我看著環(huán)繞在我頭上的“霉神”,心里無限感慨:霉神當(dāng)頭,今日可要學(xué)習(xí),不可出什么亂子,否則我怎么辦?
早上,鬧鐘壞了,定時也晚了,害得我起床時間也晚了。我從床上一個鯉魚打挺翻起來,揉了揉朦朧的睡眼,伸了個懶腰,伸手胡亂地抓了件衣服,就套上去了,我穿衣服的'速度已突破。我馬上就穿起拖鞋,直奔洗手間,隨便找了條東西就擠了上去,開始刷牙。刷了一會兒,發(fā)現(xiàn)嘴里辣辣地,才發(fā)掘自己一直在用芥末在刷,就這樣,我拿了片面包,背起書包走了。
我剛走出巷口,就發(fā)現(xiàn)有一輛面包車出現(xiàn)了,我連忙后退,不料在路邊有積水,車疾馳而過,濺了我一身的水。嗚——我的新衣服,顧不了了,我馬上朝補習(xí)班奔去,我不知是跑的太快了,還是怎么樣,腳拐了一下,我一瘸一拐地向?qū)W校走去。在樓梯上,我不知是誰把一百掉在地上,我撿起來,被一個大叔看到了對我生氣地說:“你這么小小年級就偷人的錢呢?你父母沒有教你嗎?”我被罵了一頓。又走了一會兒,我回頭一看,地上掉了三個硬幣,兩張二十元,我剛想撿的時候,又怕別人罵,于是我就沒去撿,當(dāng)我走到門口時,發(fā)現(xiàn)口袋里錢沒了,我真?zhèn)摹?/p>
我和“霉運”有個約,不亦樂乎,也不亦痛乎。
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