- 四年級感恩老師作文 推薦度：
- 四年級的老師的作文 推薦度：
- 四年級的老師的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】四年級的老師的作文匯總9篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
老師并不一定就是課堂上教我們知識的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。
上周三清晨，我睜開朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然后，騎上自行車向?qū)W校趕去。和煦的陽光灑在我身上，耳邊不時有陣微風輕輕吹過，真是讓人神清氣爽。
來到學校，弟子規(guī)的鈴聲響起，因為我值日，就先開始掃地。過了一會，已經(jīng)有好幾個同學來了，突然，有一個同學尖叫起來：“啊，這是什么呀？”聽到她的叫聲，大家都好奇地圍了過去。
我透過縫隙一看，只見地上有一個小東西正在爬行，圍觀的同學都七嘴八舌的'指點著。我便蹲下來仔細觀察這個小東西，原來那是一只小蟲子。我看見它走路一瘸一拐的，我就大膽的把它翻了過來。這時才發(fā)現(xiàn)這只蟲子的腿已經(jīng)掉了好幾個，但它卻還在堅強地繼續(xù)爬行。當同學們看到這一幕時，又紛紛議論起來。
那一刻，我才知道，在生活中也會有自己的老師，只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。今天這只蟲子就是我的一位“非�！崩蠋煟嬖V我，無論生活中遇到怎樣的困難，都要堅強勇敢地去面對。
四年級的老師的作文 篇2
在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學習的同學，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的.老師。
我的老師，長著烏黑漂亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮。還長著一雙明亮的大眼睛和高高的鼻梁，長得很秀氣。
有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會寫，就把那一題空住了，過了一會兒老師開始講題了，可是，我沒有聽懂，下課了，我跑到老師面前說：“老師這一題沒有聽懂�！薄皝恚屛铱纯�。”老師看完以后就細心的給我講解，把我不會的題目都詳細的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會，老師就會不厭其煩的給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學會，才肯讓我回去。
如果你做錯事了，老師就會對你講道理，讓你認識到自己錯在哪了？應(yīng)不應(yīng)該錯？而不是把你批評一頓。
這就是我的老師，一個不厭其煩的老師，是我敬佩的人！
四年級的老師的作文 篇3
我們有一個幽默的數(shù)學老師。他有一雙水汪汪的小眼睛；一副胖胖的身材；眼鏡壓扁了鼻子，讓人看起來更像小四眼。
記得有一次，我在辦公室批改數(shù)學作業(yè)，趁好聽見李老師在給他的'微博起名字。他說：“我起天天哭。”“不行，太窩囊了。”“那叫天天挨打�！薄安恍�，多不吉利呀！”“對了，叫天天打架�！薄昂�，我贊成�！绷硪粋�老師說。此時，夸張比喻，我已經(jīng)笑掉大牙了。
還有一次。數(shù)學老師問我：“你也參加小記者訓練營啦？”“嗯”我回答說。李老師又說：“要不這樣吧，錢你來付，然后，你寫作文，我?guī)湍阈薷模膩淼母遒M咱倆一人一半。”嘿，這老師不明顯占大便宜啦！
怎么樣？我介紹的幽默李老師不錯吧！
四年級的老師的作文 篇4
“啊！”一聲尖叫劃破了寧靜的天空，差點把正做著美夢的我吵醒了，那可不是我那會變色的老師嗎？原來是不知道我的老師會變色的同學在驚奇地尖叫呀。
我最親的老師姓李，她的身材苗條，嘴角微微上翹，經(jīng)常微笑。李老師慢慢地變白了，她走向吊床，原來是休息的時間到了。你瞧，她躺在舒服的吊床上，閉上眼睛，享受著日光浴，做起了美夢，還不時發(fā)出均勻的鼻鼾聲呢！
不久，老師慢慢變紅了，看!原來老師要準備上語文課了。我最喜歡聽李老師上課了，她講得生動幽默，動聽極了。
一會兒，出現(xiàn)了藍色的老師，我要去上數(shù)學課了，老師的數(shù)學課就像一個科學館，各種數(shù)字就像有生命的小動物，蹦來跳去，變得神奇無比。
又過一會兒，老師的膚色漸漸變黃，那是提醒我要上英語課了。老師的櫻桃小嘴說起英語來可是清脆流利，就像一只小百靈在唱歌，好聽極了。
我跟著綠色的老師上科學課，神奇莫測的'大自然把我?guī)У搅艘粋�充滿神奇的世界；我跟著紫色的老師上音樂課，浪漫的琴聲把我?guī)У搅诉b遠的仙境；我跟著黃色的老師上體育課，我和老師一起站在起跑線上，等待著發(fā)令槍響，就一個箭步?jīng)_了出去。
我的老師是最博學的人，他們傳授給我知識，教給我本領(lǐng)，讓我輕松地學習，快樂地成長！
四年級的老師的作文 篇5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷葉老師您對我們的教誨之恩。
葉老師是我三~四年級的班主任，也是我的語文老師。葉老師上課的時候，總是很認真，很有耐心。
記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會批評我們。葉老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的�！甭犕赀@句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
葉老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。葉老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。
記得有一次，葉老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，葉老師要我去充當大灰狼這個角色。我聽了很不服氣，便生氣地問葉老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”葉老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時間快到了，看我還沒到學校，葉老師很著急，便騎著自行車來接我了。葉老師到了我家，我一出門，葉老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，葉老師的`衣服幾乎濕透了，當時，淚光已在我眼眶中閃動。到了學校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動的心情為葉老師表演了一場精彩的節(jié)目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰知道，為了這個獎項，葉老師用了多少心血呢！
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
四年級的老師的作文 篇6
鄧老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
鄧老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好�？舌嚴蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。鄧老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著�，F(xiàn)在想起來，真是慚愧��！
鄧老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課�？擅刻斓谝粋�到的鄧老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“鄧老師的孩子病了，今天可能來不了了�！闭Z文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開始自己復習公式了。請打開說101頁……”
正在這時，教室門被一下子推開了。鄧老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了�，F(xiàn)在開始上課�！崩钐煸酒饋泶舐曊f：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。鄧老師伸出手，教室里一下子安靜下來�！斑^幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的'醫(yī)生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子�。 崩蠋煹脑捵屻露奈液芨袆�,也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的鄧老師，如園丁如母親的鄧老師。我終生難忘的鄧老師，感謝您！
四年級的老師的作文 篇7
一看到這個題目你會納悶兒了：寫老師就寫老師，為什么還要打引號呢？告訴你把，我今天要寫的老師不是在課堂上教給你只是的老師，而是在學習生活中給你只是幫助的老師。
今天我就要向大家介紹我的“老師”——電腦。
1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，隨后很快普及開來。我家也買了一臺電腦。
一開始，我對它視而不見不知道它是什么，只看見爸爸在它前面動鼠標、鍵盤。
后來我上了三年級，我開始接觸電腦，并聽老師講解。我才知道了電腦的神通廣大。我開始使用電腦并酷愛上了電腦。
只要電腦上網(wǎng)，你可以看書、打字、打作文、看作文......
網(wǎng)上的作文十分有哲理。有的讓我開心；有的讓我感動......這讓我感覺到了一個知識的宮殿一般。
要查資料的話，你可以到百度搜索。
還可以在電腦上打作文。那次，我的作文都上了書呢！我高興極了，從此我打作文的'信心更足了！
總之，電腦的作用說也說不完，它就是我課余時間的老師。
你喜歡它嗎？
四年級的老師的作文 篇8
我心目中的好老師，不僅具有好品質(zhì)，還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著整潔的好老師。
不過，光從外在，是不能判斷一位老師的.好與不好的。老師，不光要有外在的美，更需要有內(nèi)在的美。就像：品質(zhì)好、多才多藝、能言善辯……
我期待的好老師是十全十美的。她長得漂亮，人很年輕，教學經(jīng)驗豐富，精通美術(shù)、電腦。當然，至少，她說得一口標準的普通話。她還要溫柔，對待我們有耐心。
上課時，她會嚴肅地、一絲不茍地為我們傳授知識，就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。下課后，她還會跟我們一起做游戲，就像我們的好朋友，有時還教我們一些新游戲呢！
好老師，該溫柔時就溫柔，該嚴厲時就嚴厲。好老師，不能因為某個同學成績好，心，就偏向他。不能因為某個同學成績差，就討厭、瞧不起他。一句話，要公平、公正地對待每一位同學。
這就是我心目中的好老師，這就是我期待中的好老師。
四年級的老師的作文 篇9
萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她�？墒牵蛱�，她在上課的時候“扔飛鏢�！蔽艺f的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預(yù)習過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學校，我好奇的`問同學說：“今天是怎么回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了。可我覺得，是萬老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業(yè)，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好�！苯又f老師又說：“快抄作業(yè)啊”同學們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩�！边�說：“班主任的位置就讓英語老師代替�！蓖瑢W們說：“不要嘛�！比f老師又說：“那你們收拾書包吧�！苯Y(jié)果，沒有一個人去收拾書包。同學們堅持要問到作業(yè)，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。
我們?nèi)嗤瑢W都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強，但，我們一定要用行動一起努力。
【四年級的老師的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）四年級的老師的作文08-18
四年級的老師的作文11-06
[經(jīng)典]四年級的老師的作文10-06
[精選]四年級的老師的作文10-08
【精選】四年級的老師的作文11-22
四年級的老師的作文[精選]10-16
（精選）四年級的老師的作文08-13
四年級的老師的作文【經(jīng)典】01-05
我的老師作文四年級作文07-10
四年級的老師的作文【通用】09-02