實用的四年級動物作文匯編9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級動物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級動物作文 篇1
我們的四（4）班是一個動物園，也許你會問為什么？呵呵，不要急，請聽我慢慢道來。
大家快來看，這里有一頭史上無敵的大胖豬，這是誰呢？當(dāng)然是我同桌大胖胖呀，大胖胖不算高，可是特別胖，足足有120多斤重呢！如果你讓他跑步，他身上的肉就會像果凍一樣發(fā)出一陣陣“咚、咚”的聲音。只要讓他跑一圈后，他的臉就會變成紅蘋果一樣紅撲撲的。他還特別會吃，每天吃午飯時都會吃上一碗又一碗。
我們的劉老師可是一只“大白貓”，她的眼睛又大又閃還十分尖，上課時什么小動作都能被她看見。她被叫做大白貓還有一點，就是時而溫柔可親，時而讓人不敢正視一眼。生起氣來臉會變得煞白，耳朵也氣得立起來，十分像一只“大白貓”。
說完了劉老師，我們再說說變色龍繆老師。她溫柔，開心時臉是白中透紅的，可是當(dāng)她生了氣，臉就會變成青色的，可怕的'讓人發(fā)抖；驚喜時，臉就會變成小蘋果，紅紅的；當(dāng)她失望時，臉會變得像紙一樣的。臉變得比京劇還快。
怎么樣？我們班的同學(xué)們、老師們是不是讓你有想來參觀一下的沖動呢？我們時刻歡迎哦。
四年級動物作文 篇2
我最喜歡的小動物是我的小金魚：紅寶石和黃寶石。它們是我在新天地購物公園釣回來的。紅寶石火紅火紅，黃寶石金黃金黃，樣子既可愛又美麗。它們各有一對尖尖的'須子，大大的尾巴。
自從我有了金魚，無論是喂魚，還是換水，我都非常細(xì)心。喂的時候，我采用專用魚食，一天喂兩次，一次喂兩粒，按天數(shù)不斷加量，現(xiàn)在已經(jīng)一次四粒了；換水時，我總是把魚缸抬到衛(wèi)生間，然后連魚帶水一齊倒入小鐵盆里，再把魚缸里裝滿水，最后把魚從臟水里撈出來，放回魚缸里。后來，我換水時覺得魚缸有些臟，于是以后就養(yǎng)成了一個給魚換水要擦缸的習(xí)慣；又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)魚在水里沒玩的，我就用鵝卵石把魚缸裝飾得比以前漂亮許多。漸漸的，它們熟悉了我。我每次走到魚缸前，它們就會圍過來，把嘴巴張大伸出還搖著尾巴，好像在說：主人，我餓了，快給我點食吃吧！樣子既可愛又可笑。我呢，便往里面放了幾粒魚食，看著它們搶食的樣子，我忍不住笑了。有一次，我喂多了。第二天，我一看紅寶石死了，我非常傷心，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。從那以后，我便更細(xì)心地照顧黃寶石了。一天，只見黃寶石縱身躍起，一口把蒼蠅吞進(jìn)了肚子，黃寶石真有為民除害的精神！
一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁；兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭，三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。以后有時間我一定去再釣幾條，讓它也有個朋友
四年級動物作文 篇3
寒假，我的鳥籠子里增加了一只小鳥。這只小鳥是我從草叢里帶回來的。因為我看見它受了傷，就把它帶回了家。它非�？蓯�，又非常堅強。
我把它帶回家后，媽媽和我給它包扎好了傷口，它就活躍多了。它的羽毛是銀灰色的，時常用小嘴梳理羽毛；時常轉(zhuǎn)動小腦袋找吃的；時常走來走去，顯得很快樂，很高興。它就像一個孩子永遠(yuǎn)都是那么精神、活潑。
它的眼睛很小，嘴巴很尖，胸脯是紅色的'，嘴殼是黃色的。它有時候一直在木棍上倒立著，有時又站著一動不動，除非鸚鵡去惹它，它才會“跑”開。可有時候“戰(zhàn)爭”是不可避免的。那只羽毛灰灰的小鳥和我的鸚鵡都用自己尖尖的嘴互相啄，直到把對方啄下一根羽毛才會停止。所以我之前也收集了很多鳥的羽毛。到冬天就給它做一床“被子”。
冬天，鳥兒都比較懶。吃了又睡，睡了又吃。所以長得又壯又肥�，F(xiàn)在。鳥兒過冬了，它們睡在我做的“被子”里，很溫暖。
它們也可以當(dāng)我的“鬧鐘”了。它們每天早上7點準(zhǔn)時開始唱歌。聽到它們動聽的歌聲，我便一骨碌爬起來，洗漱、吃早飯。
過了不久，小鳥的傷口愈合了。我就把它放到大自然中去了。因為那只鳥兒和鳥籠的鳥兒不同類，并且不喜歡吃小米。看著它快活地飛翔，我不禁笑了。
至今提起那只鳥，我還念念不忘。因為我們是“朋友“。
四年級動物作文 篇4
“什么！”我控制不住自己的情緒，從椅子上“唰！”地一下子站起來，大聲吼道，“要把這些剛剛生下兩星期的小雞和小鵪鶉送到奶奶家去？”
此時，正是暑假。我和爸爸在店里不禁議論起這群剛被人工孵出的小家伙們應(yīng)該搬去哪里？“那當(dāng)然咯，放在這兒又沒有人來養(yǎng)�！卑职掷硭�(dāng)然地回答道。我被爸爸的口才說得無言以對，吐了吐舌頭，說：“好吧，算你厲害，不過我也得回奶奶家去照顧它們的！”“哦，隨你便！”
剛回到了奶奶家，我便把小雞們放進(jìn)了我的秘密“寵物間”，就開始給它們喂食了。我剛一倒下“糧食”，它們這群“小飯桶”就開始對我放入的“糧食”發(fā)起猛烈的進(jìn)攻了，只見小雞“飛毛腿”一個撲翅，滑翔到了“小食盤”之中，它像一只餓了八九天的狼似的，瘋狂地用自己的`“無敵雞關(guān)槍嘴”對準(zhǔn)“小食盤”進(jìn)行了一系列的“掃射”，我生怕它會把這小小的塑料盤給啄出個洞來。其他的“小飯桶”也不甘示弱，圍著盤子便是一陣狂啄。不過一分鐘的時間，我又往里面一看，真差點兒沒嚇暈過去。我才剛放進(jìn)去的飼料和水竟被這群“為食瘋狂”的“混賬東西”給吃了個一干二凈！不一會兒，這些壞蛋們又打起哈欠來，一會兒，就一個個昏昏地睡去了。我暗地里說：“這些可惡的家伙就知道——吃了睡，睡了拉，拉了吃……”心里又不禁想著：好可愛的小生命��！
過了半個月，這些小家伙們肥了好多。可我卻要去上學(xué)了。小壞蛋們只好都由奶奶看管，可是奶奶忙著管弟弟，根本沒有一丁點兒時間管小雞。過了一段時間，我又回了老家。不料，剛來到“寵物間”，一看小雞和小鵪鶉立刻就傻了眼——這群小東西們竟然整整瘦了兩圈！我看了十分心疼，但又非常敬佩它們，它們在沒有人來看管，沒有人來送食物的情況下，還能幸存下來。
生命，十分可貴。如果你白白糟蹋它，就會遭到現(xiàn)時的懲罰；但如果你好好使用它，便會像小雞它們那般如有“神力”。
四年級動物作文 篇5
動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對于農(nóng)村的孩子來說是比較熟悉的�？梢哉f本組課文是領(lǐng)著學(xué)生對他們眼中的小動物有新的認(rèn)識，而這種新認(rèn)識就是通過作者的.語言文字來體會到的。因此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。
根據(jù)這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進(jìn)行圈點批畫，最后在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。
在感受作者的語言同時，學(xué)生可能會有一種恍然大悟的感覺。因為對于自己喜歡的小動物曾經(jīng)有這種感覺卻苦不會表達(dá)的困惑，在這里作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細(xì)膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后，更可能激起他們想表達(dá)的欲望，故在教學(xué)中我抓住這樣的時機來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導(dǎo)學(xué)生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。”的句式表達(dá)貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關(guān)鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學(xué)生來描述一下自己家的貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風(fēng)格迥異，敘述語氣不同，但在行文結(jié)構(gòu)、描寫方法、語言表達(dá)上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的贊美。這樣的語言素材是最值得學(xué)生積累的，所以在教學(xué)中給學(xué)生提供充足的時間讓他們進(jìn)行積累達(dá)到人人熟讀成誦，個個扎實積累。
回顧本組課文的教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生對不同風(fēng)格的文本進(jìn)行比較時存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為：引導(dǎo)上的不得力，使學(xué)生無從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學(xué)方法，把這個內(nèi)容之間灌輸給了學(xué)生。反思這個問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學(xué)中水到渠成�！�
四年級動物作文 篇6
我們家是一個小動物園，每個人都是一種不同性格的動物。
早上“老虎”起床了，她伸起爪子張揚舞爪的打了個哈欠。他就是一家之王，稱為“母老虎”的老媽，在家沒人敢招惹她。勤快的`“蜜蜂”已經(jīng)做好了早飯，他為這個家付出了很多，可也沒法誰讓他是老爸呢。
懶洋洋的“豬”可算起床了，他還有一個稱號睡王他就是整天都在床上睡覺的老哥。
我呢，就是一只聰明活潑，勇敢善良，不怕困難的“小猴子�！�
不同性格的動物在一起成了一個家！
四年級動物作文 篇7
我的家就像一個小小“動物園”，每只“動物”在一起都相親相愛的。
先說說我親愛的媽媽吧。我的媽媽像一只大黃狗，她既誠懇又有些急性子。每天早上我的鬧鐘響了，如果我不起床，“大黃狗”會先柔和地“汪汪”叫兩聲，表示“快快起床了，小乖乖！”如果我還是繼續(xù)睡得話，她會使勁叫起來，恨不得讓整個世界都聽得見她那山崩地裂的叫聲。這時的我，即使再困，也會馬上爬起來，服從命令聽指揮。但“大黃狗”也有誠懇的一面，瞧，她在給我輔導(dǎo)作業(yè)的呢！她誠懇的.眼神真是令人感動，她是那么認(rèn)真，仔細(xì)，容不得一點馬虎。我非常愛我的“大黃狗”媽媽，雖然她有些急性子，但我明白這是為我好，她愛我。
媽媽說完了，再來說說我最喜歡的姥姥吧！我的姥姥胖胖的，但一點也不懶，她可是我們家最勤快的了，掃地，拖地，買菜……她全包，而且從來沒有怨言，像一頭勤勞的老黃牛。在“老黃�！钡那趧诠ぷ飨�，家里總是干干凈凈，一塵不染。雖然“老黃�！痹谖覀兗夷挲g比較大，但她有一顆年輕的心。她喜歡上網(wǎng)，特別喜歡在網(wǎng)上幫我查一些全新的早餐，所以每天我吃的早餐也是各式各樣的，有片兒川，雞蛋，炸饅頭，拌蔬菜……我愛您我的“老黃�！崩牙�。
說了這么多，最后說說我吧！在家里我就是一只“小貓咪”，既活潑可愛又有一點小懶惰。每天早上我起床都是很拖拉的，鬧鈴一會響一會停，可它響了那么半天“小貓咪”就是不起，當(dāng)大黃狗來喊我的時候，我才慢慢吞吞起床，又搖搖擺擺地去洗漱，最后昏昏沉沉地吃飯，當(dāng)“大黃狗”喊道“七點半了，七點半了”我才開始加起速來，所以我每天到學(xué)校都較晚，這一點我可要像“老黃牛”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。雖然我有點懶惰，但我還是很活潑的。每天我在家
都會和“老黃�！辟N一貼，做做游戲……再加上我在課外學(xué)了很多健美操，每天更是蹦蹦跳跳的，停不下來。所以家里人都很喜歡“小貓咪”。
這就是我家的小小“動物園”，我們永遠(yuǎn)相親相愛在一起。
四年級動物作文 篇8
我家是“動物園”，我爸爸是狗。狗吃得非常多，我爸爸也吃得非常多。我爸爸可以搬很重的東西，我爸爸的力氣非常大得和大猩猩一樣，他的肚子圓圓的，像喝了好多水似的。
我家是“動物園”，我媽媽是老鼠。老鼠吃得比較少，我媽媽也吃得非常少。我媽媽的力氣比我爸爸的力氣小，從來不干重活兒。老鼠愛吃綠色的'菜，我媽媽也愛吃綠色的食物。
我家是“動物園”，我哥哥是猴子。我哥哥吃得非常少，他現(xiàn)在才97斤，因為猴子非常瘦。我哥哥不愛吃綠色食物，他愛吃那些桃子呀，香蕉呀等等水果。他長得比我媽媽都高，比我爸爸都高。
我家是“動物園”，我是小貓，很可愛。我比爸爸瘦，比媽媽瘦，比哥哥瘦。我非常愛干家務(wù)活，爸爸、媽媽、哥哥回來的時候，家里總是干凈的。
生活在這個“動物園”里，我們每個人都開開心心，快快樂樂的。
四年級動物作文 篇9
在森林里許多動物都因為生病沒有藥品而死去。善良的狐貍曼特看了非常不忍心，于是他就開了一家藥品店，店里有它采來的各種草藥。這件事很快傳到了大家的耳朵里。
牧羊犬皺了皺眉頭，慎重地對大家說：“千萬別上了曼特的當(dāng)，狐貍都是很狡猾的。他很可能會在藥品里放毒�！贝蠹衣犃硕键c點頭覺得他說的很有道理，所以，即使大家生病了也不去曼特那里買藥。
冬天來臨了下了幾場大雪，天氣十分寒冷。因為今年的春秋沒什么收獲，所以冬天才過了不久，大家的食物都吃完了。小動物們只能找樹皮、挖泥土里的草根吃�？赡芤驗闋I養(yǎng)不良，小動物們都生病了，牧羊犬也不例外，可是他還是堅持說：“不能去狐貍曼特那兒買藥呀！”
曼特聽說大家都病了，但是卻不來他這里買藥，十分著急，所以整天都悶悶不樂的。有一天，曼特在滿是積雪的.路上憤怒地走著。突然他發(fā)現(xiàn)有幾只小兔子在雪地里，凍得臉色發(fā)紫，奄奄一息。他連忙把他們抱回店里找草藥�？墒遣菟幏诺臅r間太久了都爛了。曼特只好帶上手杖，挎上籃子再去山上采藥。他吃力地爬著山，突然他眼前一亮，是草藥。他急忙伸出手去采，結(jié)果雪一松，他撲通一聲掉到了地上。雖然地上有軟軟的雪，他還是摔疼了，但他咬咬牙繼續(xù)往上爬。終于他又發(fā)現(xiàn)了一株草藥，他用力把草藥采了下來�！疤美病！彼吲d地下了山。回到店里以后，他急忙把草藥煮成湯，喂給小兔子。小兔子喝了藥不久就好了。小兔子親了曼特一下說：“我一定會幫你宣傳你的草藥的。”說完就蹦蹦跳跳地走了。大家聽了小兔子的話有點相信了。但是牧羊犬卻站出來說：“你們肯定會上當(dāng)?shù)�，狐貍都是很狡猾的�！?/p>
但是現(xiàn)在大伙兒已經(jīng)聽不進(jìn)他的話了，紛紛去買藥，結(jié)果他們的病都治好了，最后牧羊犬也相信了。
狐貍曼特的生意越來越好，他每天都在想：助人為樂真是生命之本啊。
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