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五年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2024-08-10 04:41:12 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)敘事作文3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級(jí)敘事作文3篇

五年級(jí)敘事作文 篇1

  鄙諺說(shuō)得好:一份耕耘一份收成。經(jīng)由過程那次英語(yǔ)單詞測(cè)試,使我深深地體味到了這句話的含義。固然考了第一名,可那倒是倒數(shù)的第一名。

  記得那次剛一上英語(yǔ)課,段教員就頒布發(fā)表要聽寫英語(yǔ)單詞,頓時(shí)我的心一緊,心想:完了完了!這幾天我可沒有好好復(fù)習(xí)。⌒闹谐錆M了驚駭,開端為本身?yè)?dān)起心來(lái)。因而,我漸漸吞吞地拿出紙和筆開端跟著大師聽寫了。固然聽寫只需五分鐘,但我感覺竟如同過了幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我聽到一個(gè)本身不會(huì)寫的單詞,我的心就會(huì)驀地地緊緊地收一下。終究當(dāng)教員念完最后一個(gè)單詞,我已經(jīng)曉得此次的KET單詞聽寫成績(jī)不會(huì)抱負(fù)的,但是我還是抱著很有幾分幸運(yùn)的心機(jī)等候著聽寫的分?jǐn)?shù)。

  現(xiàn)在我頒布發(fā)表聽寫的分?jǐn)?shù)。聽到段教員的頒布發(fā)表,我的心真是提到了嗓子眼,可謂是十五只吊桶忐忑不定。SALLY聽寫是,段教員抬開端滿臉迷惑地活力地看了我一眼,接著一字一頓地說(shuō):5分。甚么?我只對(duì)了5個(gè)單詞?我不敢昂首看教員,更不敢扭頭看坐在我身后的媽媽此時(shí),不爭(zhēng)氣的眼淚,懊悔的眼淚,熱誠(chéng)的眼淚不由自主地涌出了眼眶?纯丛嚲砩夏且粋(gè)又一個(gè)的錯(cuò)號(hào),我拿著聽寫紙的手顫抖著,眼中的淚水涌動(dòng)著,再看那孤伶伶的五個(gè)小對(duì)號(hào)仿佛也咧著嘴向我抽泣著,訴說(shuō)著

  我頭也不敢抬起,只感受班里的同窗和家長(zhǎng)都在看著我,目光仿佛是嘲笑,眼神仿佛是不放在眼里,讓我真想逃離坐位,推開課堂的門跑到一個(gè)沒有人的處所大哭一場(chǎng)。從上學(xué)到現(xiàn)在非論是課內(nèi)還是課外我的成績(jī)都沒有如許糟糕過啊!厥后教員所講的內(nèi)容我如何也聽不出來(lái)了。整節(jié)課我七上八下,仿佛心機(jī)有只小兔子在揣著,不知如何面對(duì)一貫峻厲的媽媽。

  不知過了多久,合法我在想:下課后如何辦?刺耳的下課鈴聲突破了我的`思路。我漫不經(jīng)心腸站起來(lái)清算書包,看到別的同窗清算好書包又說(shuō)又笑和家長(zhǎng)走出課堂。我鼻子一酸又哭了,抽泣著離開媽媽身邊做好了被媽媽怒斥的籌辦,可媽媽陰沉著臉,一句話也不說(shuō),敏捷地遞給我外套,抓起書包就走。這時(shí)候,段教員也離開了我身邊暖和地說(shuō):SALLY你此次為甚么測(cè)試如許差?是不是是沒有好好復(fù)習(xí)?想考過KET起首要過的就是單詞關(guān)!我邊墮淚水邊用力地點(diǎn)頭。

  一起上,媽媽一聲不吭,很久媽媽才苦口婆心地說(shuō):寶寶,一份耕耘一份收成。∈前。寢屧谶@一周里曾不止一次地提示我好好復(fù)習(xí),而我老是膩煩地當(dāng)作耳旁風(fēng),敷衍塞責(zé),怎能考好呢?

  那次今后,我接收經(jīng)驗(yàn),改掉了不勤奮的風(fēng)俗。我再也沒有考過那樣低的分?jǐn)?shù),同時(shí)也曉得一個(gè)事理:要想獲得優(yōu)良成績(jī),就必須支出辛苦的汗水。

五年級(jí)敘事作文 篇2

  在我記憶的心扉中,有一顆閃爍著美麗光芒的珍珠,多么感人啊!我們一起去看一看!

  那是云淡日麗的一天,我走在平坦的大路上。由于大路在施工,我只好走泥濘的小路。天氣猶如一個(gè)情緒多變的孩子,霎時(shí),下起了傾盆大雨。

  我撐起傘,慢慢地走著,生怕被雨點(diǎn)兒濺濕。迎面走來(lái)了一個(gè)身材嬌小的小姑娘。她看起來(lái)弱不禁風(fēng),似乎風(fēng)大一點(diǎn),她就會(huì)被吹走;頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié),看起來(lái)很美。

  她一瘸一拐的走著,與我擦肩而過,她一不小心,摔倒在地。我想把她扶起來(lái),可是已經(jīng)7點(diǎn)39分了,再不走就遲到了。再說(shuō)了,我?guī)椭,可能她還會(huì)把我拉進(jìn)泥地里,那我不就“泥菩薩過江—―自身難保”了。

  我小心翼翼地走著,可路太滑了,我一不小心摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我想爬起來(lái),卻又重重地摔了下去。我急得像熱鍋上的螞蟻,卻又無(wú)能為力。

  我心想:怎么辦呀?荒郊野外的,我怎么離開這?難道在這里等人發(fā)現(xiàn)?

  正在這時(shí),一雙冰冷的小手抓住了我。我一看,是剛才的那個(gè)小女孩。小女孩吃力地把我拉了起來(lái),我感動(dòng)得熱淚盈眶;“謝謝你。我剛才不應(yīng)該對(duì)你視若無(wú)睹!薄安挥弥x,樂于助人是應(yīng)該的!毙∨⑿α,露出了潔白的牙齒。

  她一瘸一拐地漸漸走向遠(yuǎn)方。我的'心里有說(shuō)不出的感激,眼里閃爍著晶瑩的淚花。

  在明媚的陽(yáng)光下,我看著她的背影,漸漸地消失……

五年級(jí)敘事作文 篇3

  “每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”

  小紅一邊哼唱著那首《每當(dāng)我走過老師窗前》,一邊細(xì)心的采著那些開得最好最燦爛的野菊,隨后一溜煙兒的跑去學(xué)校。來(lái)到老師辦公室里,小紅看到語(yǔ)文書還在桌子上攤開著,一副老花鏡放在書上,墨水瓶也沒有蓋好,一本日歷放在桌角上,一個(gè)破舊的地球儀放在了桌子的另一角,一個(gè)筆筒放在地球儀的旁,“看來(lái)老師昨晚又工作到了深夜。”心說(shuō)。望著桌上的東西,小紅不禁想起了從前……

  有一次大家學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)景區(qū)的文章,老師見大家理解不透,便自費(fèi)為大家買來(lái)一個(gè)地球儀,大家通過對(duì)地形的.了解和詳細(xì)地介紹,記住了課文,同時(shí)也引起了大家對(duì)語(yǔ)文的興趣;還有那副眼鏡,那副眼鏡陪伴老師走過了多少春秋,批改了多少作業(yè),現(xiàn)在老師的學(xué)生可謂桃李滿天下,大家都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著;那本日歷,變成了老師的多功能記事本,有的寫著小剛今天生病了,有的寫著小林的功課拉下了,上面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著老師對(duì)學(xué)生父母般的關(guān)愛……

  小紅心想著,把一半菊花放在了筆筒里。小紅來(lái)到班里,趁班里還沒有人,把另一半菊花放在了講臺(tái)上,小紅想了想,留下一張紙條,上面寫著:“老師您辛苦了!”上課了,老師來(lái)到班里,看到講臺(tái)上的菊花,很高興得說(shuō):“同學(xué)們,謝謝你們。”多么感人呀!讓我們?cè)谶@個(gè)屬于老師們的節(jié)日里,對(duì)他們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂”

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