【推薦】五年級數(shù)學(xué)老師作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師是個女老師，姓方，戴個眼鏡，看她走路的氣派，不知道的'人，還以為是個剛從學(xué)校出來的碩士學(xué)霸呢！方老師口才特別好，簡直可以說出口成章。
方老師上課總喜歡早到，一到教室就上課。而下課呢總是要見到下一節(jié)課的老師在門口啦才肯依依不舍地離開。所以有學(xué)生叫她“堂老壓”。我這可不是說方老師不好，其實我想說的是方老師特盡職，不僅這樣，方老師特別能夠為學(xué)生著想，比如我打乒乓球遲到了也不會說我什么，每天放學(xué)方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說現(xiàn)在的學(xué)生壓力太大，負(fù)擔(dān)太重，在課堂上認(rèn)真聽仔細(xì)做題就行了。
我們非常喜歡方老師，不單因為她盡職為學(xué)生著想，還因為她上課總愛插話題講故事，從飛機速度多少快，講到解放軍叔叔的錄用標(biāo)準(zhǔn)，從批評我同桌講到女兒職業(yè)，從清華大學(xué)一日游算旅游時間講到大學(xué)里的公交車，每個故事都很有趣并且蘊含著數(shù)學(xué)問題，讓我們不知不覺中學(xué)到了知識還受到了教育，真是回味無窮哪！
方老師生氣起來和大部分老師一樣，也是吹胡子瞪眼，罵罵這個，罵罵那個，但好起來時又請吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸！
哎！老師的心啊，也許就是因為學(xué)富五車才變化莫測。這就是我的數(shù)學(xué)老師！
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇2
每個人的成長都離不開老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識，還教會了我們怎樣做人。其中我的數(shù)學(xué)老師最特別，我很喜歡他。
從幼兒園開始，我所有的`老師都是清一色的女老師，她們像媽媽一樣關(guān)愛著我，教給我知識。上一年級的時我的數(shù)學(xué)老師賈老師卻是一個男老師，我心里有點害怕，心想他會不會很厲害呀！我要是做錯 了事他會不會打我呢。
剛上學(xué)時，我膽子很小也不自信，老師提問題我也不敢舉手回答，害怕答錯了，被老師罵也被同學(xué)笑話。有一次下課了，賈老師走到我座位旁，給我說話，一開始我很害怕，都不敢抬頭看老師，老師很 溫柔地對我說：：“你家住在哪呀？”我膽怯地說：“黃山區(qū)�！崩蠋熣f：“我今天去你家吃飯好嗎？”我沒說話，老師笑著說：“老師不去你家，給你開玩笑的�！甭犞蠋煹男β暎倚那榉潘闪�，心 想原來賈老師一點也不厲害，還挺溫和。我也抬起頭沖著老師傻乎乎地笑。賈老師又問我：“上課時，老師提的問題，你不會回答嗎？”我干脆地說：“會，我都會！”賈老師又說：“那你為什么不舉 手回答問題呢？”我說：“我怕回答錯了。”老師說：“怎么那么沒有自信呢？錯了也沒關(guān)系，你現(xiàn)在是在學(xué)習(xí)，以后上課要積極舉手發(fā)言知道嗎�！蔽尹c點頭，老師摸著我的頭說：“多乖巧的孩子呀 ！”我心里像灌了密似的，甜滋滋的。
以后的課堂上我都積極的舉手發(fā)言，這讓我更能集中精力的聽講，提高了學(xué)習(xí)效率，也讓我更加自信，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇3
我們的數(shù)學(xué)老師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調(diào)皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴(yán)的。他的一雙有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細(xì)語溫柔體貼的老師相比，楊老師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調(diào)皮學(xué)生的“克星”很快傳開了。
一聽這話，我們就急于求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊老師笑瞇瞇的和其他老師談心，和傳言里的那個楊老師真是截然不同。我們放心了，大搖大擺地進(jìn)了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊老師大步走進(jìn)教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新老師的話。楊老師一看，急了，大吼一聲，“�！�！同學(xué)們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學(xué)上課做小動作，楊老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴(yán)肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學(xué)，那位同學(xué)立馬停了下來，認(rèn)真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪里是老師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰��！
都是，楊老師上課十分風(fēng)趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學(xué)習(xí)靈活運用一些奧數(shù)解題方法，讓我們學(xué)會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪著，被眼神殺死。在上課時，楊老師一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不聽課就會變得嚴(yán)厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點沒有了老師的范兒。到了學(xué)期底，我們的學(xué)習(xí)成績在楊老師的`教育下，“呼呼呼”地上升，運動會上也博得了不錯的成績。我們現(xiàn)在明白了，甜蜜蜜的老師自然魅力十足，可是那兇巴巴的老師也有自己的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊老師看起來兇巴巴的，卻是以嚴(yán)厲的態(tài)度對待每一位同學(xué)，是為同學(xué)們好。
楊老師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經(jīng)在我心目中留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)會記得他！
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇4
她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一個頂天立地的高鼻子，還有一張能說會道的嘴吧，一對靈敏的耳朵，十分招人喜愛。再配上她特有的天藍(lán)色襯衫，顯得格外美麗動人。她的性格，就像那天藍(lán)色襯衫一樣，對錯分明、大公無私。這就是我的數(shù)學(xué)老師——孟老師。
課間時，她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天，我們在做打鴨子的游戲，孟老師看了，會心一笑，就加入了我們打鴨子的隊伍�！懊侠蠋熅任摇钡穆曇舸似鸨朔�，“死鴨區(qū)”的.人也越來越少。最后獵人“臣服”了，只得由孟老師和丁浩然來擔(dān)任獵人�！斑@又是一場好戲！”我在“死鴨區(qū)”內(nèi)，一邊看熱鬧一邊說。活鴨子們督了我一眼，但就是因為這一點可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結(jié)束這一場“戰(zhàn)斗”，只得啟用“大招”（一石八鳥），一招制“敵”！“孟老師成功啦！一石八鳥啦！”“死鴨們”大喊。“鈴鈴鈴”上課啦，孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”，板起了臉。
課間時，她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天，我們在做打鴨子的游戲，孟老師看了，會心一笑，就加入了我們打鴨子的隊伍�！懊侠蠋熅任�！”的聲音此起彼伏，“死鴨區(qū)”的人也越來越少。最后獵人“臣服”了，只得由孟老師和馬小濤來擔(dān)任獵人�！斑@又是一場好戲！”我在“死鴨區(qū)”內(nèi)，一邊看熱鬧一邊說�；铠喿觽兌搅宋乙谎�，但就是因為這一眼，可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結(jié)束這一場“戰(zhàn)斗”，只得啟用“大招”（一石八鳥），一招制“敵”！“孟老師成功啦！一石八鳥啦！”“死鴨們”大喊�！扳忊忊彙鄙险n啦，孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”，板起了臉。
我的數(shù)學(xué)孟老師不但在課間與我們玩耍，就是在上課的時候，也偶爾會給我們講講與課題相關(guān)的笑話，讓我們開懷大笑。而正是因為她，才讓我們一個一個地走進(jìn)對數(shù)學(xué)癡迷的殿堂。在這次期末考試中，全班成績都有了明顯的提高。所以以我非常喜歡孟老師，同學(xué)們也在私下里說�！懊侠蠋熑苏婧茫绢I(lǐng)高人也漂亮，如果一直教我們該多好呀�。。 薄熬褪牵。�！”“可這也不是我們能決定的呀，怎么辦呢？”就在這時，孟老師說到：“只要你們用心去學(xué)習(xí)，我就教你們到畢業(yè)。”孟老師堅定地說。頓時，全班沸騰了。同學(xué)們都暗暗下定決心，從此更加努力學(xué)習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)孟老師。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇5
我們的張老師，她的頭發(fā)又黑又長，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯誤，她就會和藹可親的給我們講道理。
有一次，我在課堂上給別的同學(xué)說話了，張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進(jìn)她的辦公室，對我說：“徐佳鎣，你上課不認(rèn)真聽講給其他同學(xué)說話，這樣影響了你也影響了其他同學(xué)。” 我說：“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學(xué)說話了，請您放心，請您原諒我。”張老師和藹可親地對我說：“知錯就改還是好孩子，但是你以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能馬虎，要賽過比自己學(xué)習(xí)好的人。”從那以后張老師每天給我鼓勵，我自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后成為了我們班的班長。
為了讓我們的.學(xué)習(xí)更好，張老師想出了很多讓我們在快樂中學(xué)習(xí)的辦法，讓我們愛上學(xué)習(xí)。
張老師她特別認(rèn)真，總是認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，我們有不會的題，她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛護(hù)我，我想對張老師說：“張老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李忠軍，據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀(jì)很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。
記得有一次，有一個同學(xué)有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你�。傉f完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說：下次好好做�。e成大禍根了�。∫坏厍蚓蜌缌�！那位同學(xué)點了點頭。
李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉(zhuǎn)圈子��！記得還有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因為老師總是對我們說誰作對了舉手，所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來，都舉手了。這時李老師有點幸災(zāi)樂禍的.說：哎呀，怎么這么多錯的��？說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應(yīng)不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學(xué)聽懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說：哈哈，反應(yīng)不過來了吧！再來一次！我們不服氣的說，好啊，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細(xì)聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長時間才反應(yīng)過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學(xué)舉手啊！這一次我們?nèi)姼矝]！
這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇7
平時，我們的語文老師都很偏愛！無論我怎么學(xué)習(xí)，他都看我不順眼。數(shù)學(xué)老師就不一樣了，他對大家都一樣。記得有一次，我的數(shù)學(xué)和一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不理想。老師叫我們來補課，我們班的一位老師特別偏愛的邰璇也進(jìn)來了、他真的好拽！翹著二郎腿，吃著炒粉，我記得校規(guī)是不允許拿食物進(jìn)來吃的！他就偏偏拿進(jìn)來了。邰璇！數(shù)學(xué)老師喊了喊她。說：你為什么那么不尊重老師？你不知道不允許帶東西來學(xué)校么？把炒粉扔了！當(dāng)時我們驚了！因為學(xué)校重來惹不起的邰璇盡然被數(shù)學(xué)老師罵了。邰璇說：哦。他的那眼睛充滿怨恨！數(shù)學(xué)老師摻了。
下課了，邰璇不時的'跑出去。當(dāng)她回來的時候。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任？之后體育課（將近暑假）數(shù)學(xué)老師說：數(shù)學(xué)不好的，暑假不會的可以去我家補課。一群男孩說；免費？數(shù)學(xué)老師說：免費一群淘氣的男孩有說：在你家吃飯哎！數(shù)學(xué)老師說：去我家吃糖我家有糖！呵呵，是不是覺得我們的數(shù)學(xué)老師很好？
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇8
高高的個子，健壯的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，這便是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師是我班公認(rèn)的最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！牛氣之一：繪畫能力高超。有一天，我們的數(shù)學(xué)老師講圓形，他說：“圓形一般都是標(biāo)準(zhǔn)的圓……�！闭f完他之后的行動叫我們眼睛都直了！只見，他不用圓規(guī)，用胳膊肘當(dāng)中心點，讓粉筆畫出了一個標(biāo)準(zhǔn)的.圓形，頓時，我們的心里都冒出了一個念頭：這個老師可真不簡單。
牛氣之二：感官十分敏銳。在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候，居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業(yè)。這時數(shù)學(xué)老師猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的同桌，用目光把同桌鎖定了。可同桌絲毫沒有察覺，還笑了出聲，整個教室靜悄悄的，同桌才感覺到不對，抬起頭來一看，老師用嚴(yán)厲的眼瞪著他，嚇得同桌立馬坐好，規(guī)規(guī)矩矩的聽課。
牛氣之三：變臉特快。一天，老師和藹地為我們講著課，可有一個同學(xué)不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去，一臉嚴(yán)肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？
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