關(guān)于我的六年級(jí)小學(xué)作文集合十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
一個(gè)人,總是獨(dú)立的個(gè)體,就像一棵大樹永遠(yuǎn)不會(huì)變成一朵花,一個(gè)太陽永遠(yuǎn)也不會(huì)變成一棵小草。
學(xué)校里正在組織排球賽身為主力隊(duì)員的我,不禁有點(diǎn)兒緊張。不過,我這個(gè)主力隊(duì)員,也有過一段不太光彩的過去。
那天,陽光照射著大地,班主位帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上選主力。我們打了一場(chǎng)比賽,最終選出了三位男力和兩位主力。還剩下我和另外一個(gè)女同學(xué)。其實(shí),老師也在我們兩個(gè)之間考慮過,我是發(fā)球穩(wěn)而缺少動(dòng)力;而那位女生是發(fā)球不穩(wěn)定可接球有主見,雖然我有時(shí)候會(huì)打出界。于是,班主任提出讓我們比拼一下。那時(shí)我心里仿佛有一匹脫韁的野馬在竄跳,我對(duì)自己說:“加油!你可以的!”只見我深深地嘆了一口氣,雙膝下蹲,往天空拋球,右臂往前一揮,球穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了出去。我心里的一塊巨石,終于落了下去。
可那位女生,好像沒有發(fā)揮出最好的水平,不是沒過線就是出界。當(dāng)然,在發(fā)球這一塊,我贏了!
后來,我們就打了三米線。我把球往前發(fā),可她又墊了回來,我認(rèn)為那個(gè)球會(huì)出界,可萬萬沒想到的是,它竟然壓線。接下來的對(duì)比中,我也是每況愈下,很遺憾,我以四分的差別,打輸了那場(chǎng)比賽。
可是,我依然沒有灰心。我告訴自己:“只要有一線希望,我都會(huì)努力地去爭(zhēng)取!
班主任好像想到了什么,就把我叫去說:這次比賽你去吧!才五年級(jí),一般也就只有發(fā)球,接球的話到時(shí)候注意一點(diǎn)兒就好了!”
回到座位上后,我高興得手足無措,向所有人通報(bào)這一喜訊,在很多人的質(zhì)疑下,當(dāng)了正式隊(duì)員。我對(duì)那些不看好我的同學(xué)不予理睬,堅(jiān)信著自己。
經(jīng)過這幾天風(fēng)雨無阻地訓(xùn)練,我也從一開始的“菜鳥”演變成了勿庸置疑的“老手”。
做不了最好的.,我就要變成更好的。我一定有屬于自己的天空,屬于我的光芒,不管它有多么渺小,不管它有多么昏暗,但它屬于我。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)非常有趣的家庭。
記得有一天,我剛寫完作業(yè),然后讓媽媽為我批閱,可是媽媽卻正在做飯,于是就對(duì)爸爸喊道:“孩子作業(yè)已經(jīng)寫完了,你給幫忙批閱一下,我現(xiàn)在正在做飯呢!闭f完,爸爸走到我的房間拿起作業(yè)認(rèn)真批閱起來。過了一會(huì),爸爸對(duì)我說:“完了,沒錯(cuò)!弊鐾觑埖膵寢尠炎鳂I(yè)本接了過來,說:“沒錯(cuò)?我怎沒不相信!本湍弥鳂I(yè)本看了起來。正在一旁沾沾自喜今天作業(yè)沒錯(cuò)題的`我,被媽媽澆了一盆水!笆裁礇]錯(cuò)啊,看,這道題乘錯(cuò)了,還有這道,比值也錯(cuò)了,還有這道,看看,還講究你閱作業(yè),錯(cuò)了這麼多,你都沒看見……”就在媽媽罵著爸爸粗心時(shí),我想;我必須解決這個(gè)問題,要不然,媽媽又把爸爸罵的不停了。我一個(gè)激靈,把拖把拿了起來,打向爸爸,說:“老爸,吃俺一根金箍棒!闭f著,媽媽爸爸被我逗笑了。這多開心呀。
這就是我的家,一個(gè)快樂幸福的家庭。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的小伙伴有很多。鄰居中的,院子里的,學(xué)校里的……但和我最玩得來的要數(shù)陳瑩了。
她今年12歲,和我差不多大小。她的個(gè)子不高也不矮,淡淡的眉毛;眼睛雖然不大,卻顯得炯炯有神;高高的鼻梁;臉蛋上有些雀斑;還有一張能說回到的小嘴。
陳瑩是個(gè)性格開朗,樂于助人的女孩。
記得有一次,上體育課,老師讓我們操場(chǎng)跑三圈做一下熱身。我跑著跑著,突然,我腳下感覺有什么東西拌著,“咚---”地一下摔倒了,“哎喲!”我大叫一聲,我小心翼翼地扶著旁邊的一棵樹,慢慢站起來,我感到膝蓋硬生疼,又看了看自己的手,也被跑道上的小石頭磨出了血。后面的陳瑩見了,三步并做兩步快速跑過來,陳瑩見我手上流著血,著急地問道:“怎么了?怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒注意,不小心摔倒了……”陳瑩著急的說:“走,我扶你去醫(yī)務(wù)室吧!跑道灰塵大,不及時(shí)涂藥會(huì)感染傷口的!”說完,二話沒說,便拉著我的'手,小心翼翼地把我扶起來。
陳瑩不顧自己剛跑完步的一身疲倦,給體育老師請(qǐng)完假后,便扶著我上樓去醫(yī)務(wù)室。陳瑩的個(gè)子比我矮好多,扶我上樓也很辛苦。只見她滿頭大汗,不時(shí)地喘著粗氣?吹剿量嗟臉幼樱胰滩蛔(duì)她說:“陳瑩,別扶我了,我比你重好多呢,你扶不動(dòng)我的,讓我自己走吧!”陳瑩勉強(qiáng)笑了笑,說:“不用了。我力氣大著呢!沒事,我們走吧!”
好不容易到了醫(yī)務(wù)室,陳瑩一刻也沒歇,馬上把我扶到椅子上,請(qǐng)醫(yī)生幫我涂藥。
上完藥,陳瑩仍然扶著我,直到教室后,我坐好時(shí),她才休息了一會(huì)兒。沒過多久,陳瑩又關(guān)心地問我:“現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎?還疼不疼?”我感激地說:“不疼了,謝謝你啊!标惉撀犃,說:“不用謝,我們是好朋友嘛!”
放學(xué)后,因?yàn)榻裉焓俏抑等眨惉撘舱煤臀彝惶,陳瑩讓我坐在一邊休息,自己一個(gè)人幫我掃。看著她拿著掃把一下忙這一下忙那,我心里不禁暗暗感激:陳瑩,你真好!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
如今,我步入了初中,回憶小學(xué)的時(shí)光,有三件事是不能忘卻的。
一
小學(xué)的時(shí)候,我們班的游戲有許多,諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當(dāng)屬是“斗筆”或“斗尺”。這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡(jiǎn)單:只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去,并保證自己的物品不掉下桌,就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友,就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多。看見自己的尺子被打到桌下,輸?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因?yàn)閾舸虺咦恿α刻,總?huì)有無數(shù)的尺子被打飛擊壞,尺子上老是出現(xiàn)缺口,刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來其實(shí)很無聊的,可當(dāng)時(shí)卻深深地吸引著我們。小學(xué)畢業(yè)以后,同班同學(xué)走上各自的中學(xué)之路,“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。
二
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的`課。上音樂的中心在于說悄悄話。小學(xué)的時(shí)候,我們個(gè)個(gè)是話癆,總有許多話要講。因?yàn)橄抡n時(shí)間太短,一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時(shí)候,我們經(jīng)常偷偷地講話,結(jié)果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之后,老師開始跟我們講道理,一說就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動(dòng)講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話,老師就會(huì)說他們開“圓桌會(huì)議”,并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈,這段和老師“斗智斗勇”的時(shí)光非常的有趣,一面讓我向往,一面又慢慢消逝在我的生活中。
三
第三件不能忘卻的事,是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習(xí)羽毛球。那時(shí)候,我的好勝心很強(qiáng)。為了打贏別人,總是想刻苦地訓(xùn)練,常常因?yàn)閾]拍太快,動(dòng)作不對(duì)。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個(gè)水泥柱上,上面系著塑料袋。有意思的是,我每次用力擊打袋子時(shí),總會(huì)發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個(gè)人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑,然后笑著我的笑,F(xiàn)在想起,我也不知道那時(shí)有什么好笑。
我的小學(xué)生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中,一面慢慢消失了,一面又讓我向往。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
“親愛的觀眾朋友們,我就是你們朝思暮想的竹子老師!边@句經(jīng)典的臺(tái)詞對(duì)于每個(gè)看過他視頻的'同學(xué)來說,一定并不陌生。他是誰?沒錯(cuò),他就是我們朝思暮想的竹子老師。
竹子老師個(gè)子不高不低,身材不胖不瘦,大約二十五六歲,戴著一副眼鏡,顯得滿腹經(jīng)綸。竹子老師上課活靈活現(xiàn),妙語連珠,語言風(fēng)趣幽默,時(shí)常令我們捧腹大笑。記得有一次,有一道題是這樣的:一大張紙,已知卷起后的體積,求展開后的面積?竹子老師把它聯(lián)想成了一卷廁紙,并說要把它“拉”出來,這使同學(xué)們不約而同的聯(lián)想到了“拉”的另外一個(gè)意思,教室里哄堂大笑。竹子老師還是個(gè)自戀狂,上次講“計(jì)數(shù)”時(shí),他出了這樣一道文字計(jì)數(shù)題:“我”“愛”“竹”“子”一共有多少種讀法?最后他還自豪地說:“這句話一定深深的存在你們的心中。”
竹子老師還有一個(gè)稱號(hào)——“拖堂天王”。竹子老師上課總是拖堂,最少也要拖個(gè)一二十分鐘,上次竟拖了37分鐘。更“可惡”的是,每次快下課時(shí),有同學(xué)問老師現(xiàn)在幾點(diǎn)了,老師給出的答案總與實(shí)際時(shí)間有很大偏差(這樣顯不出他拖堂)。下課時(shí),竹子老師還會(huì)風(fēng)趣地說:“今天就拖到這里,我們下次接著拖!保ㄆ鋵(shí)我們都明白,老師拖堂是想讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí))
看!這就是我獨(dú)一無二的“拖堂天王”——竹子老師。哦,我愛竹子!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
如果我是發(fā)明家,我要發(fā)明一枝可以幫助老人家的柺杖,我將它命名為“萬能杖”。老人家行動(dòng)不便,一不小心跌倒,可能骨頭就會(huì)因此斷裂,因此,我想要發(fā)明“萬能杖”,希望能造福老人家。
萬能杖就長(zhǎng)得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個(gè)小洞,只要發(fā)號(hào)施令,小洞里的晶片一接收到,柺杖就會(huì)照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人,所以萬能杖分成兩種,一種是“明能杖”;一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人,老人可以讓隱能杖隱形,在心里“發(fā)號(hào)施令”,隱能杖就可以報(bào)警。明能杖沒有“不說話發(fā)號(hào)施令”的功能,但眼睛看不見的人可以看得見明能杖,視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能,如果忽然發(fā)生火災(zāi),它可以立刻變成一條濕毛巾,讓人不至于窒息。
萬能杖的功能很多,我希望老人家能感受到它的方便。其實(shí)我會(huì)想發(fā)明萬能杖,是因?yàn)槲夷悄赀~的奶奶,由于我放學(xué)后不想去輔導(dǎo)班,她便一手挑起照顧我的責(zé)任。奶奶老了,行動(dòng)不便、視力退化,為了奶奶,讓我毅然決然的`決定發(fā)明 “萬能杖”,希望奶奶能更安全,活到好老、好老。
一年后的今天,我站在講臺(tái)上,接受“老人協(xié)會(huì)”的頒獎(jiǎng),萬能杖的發(fā)明,已風(fēng)靡全世界……
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
我有一位“野蠻爸爸”,他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格,希望我成為“天之驕子”,我的野蠻爸爸。假如我有什么事沒做好,他那張慈祥的面孔會(huì)風(fēng)云突變,露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我,令我十分害怕,此時(shí)的我連忙站住了,就連大氣都不敢出,仿佛被孫悟空施了定神法一般,怕一不留神,爸爸發(fā)怒了,爸爸那狂人獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳,就會(huì)向你左右開工,上打下踢的,防不勝防,那滋味可不好受。
不過,有了這樣一位“野蠻爸爸”,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮好學(xué)、不斤斤計(jì)較……。
記得以前一年級(jí)剛開始,我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,經(jīng)常被批評(píng),爸爸為了讓我學(xué)好數(shù)學(xué),他不厭其煩地為我講解試題,讓我認(rèn)真聽課,使我每次考試都保持在前三名,期末考試經(jīng)常拿滿分,小學(xué)六年級(jí)作文《我的野蠻爸爸》。
我這個(gè)人生性膽小,連甲蟲我都怕他三分。野蠻爸爸為了讓我膽子大一些,用夾子夾住了蜈蚣的頭,讓我去摸蜈蚣的身體,說不摸就丟到我的衣服里,沒辦法,我只好硬著頭皮去摸一下,剛剛摸到蜈蚣,蜈蚣突然動(dòng)了一下,我嚇得猛地跳了起來,使勁的'甩手。爸爸看了一眼,皺了皺眉頭,像是要把我吃了似的,我的心猛地一沉,哎,只好再向“虎山行了”,這次總算摸到了,萬事大吉,OK。
野蠻爸爸有時(shí)候也象小孩一樣,和我一起玩耍,那時(shí)他似乎成了我最要好的朋友。
有一次我和爸爸去游泳,剛剛游完泳,天公突然下起了傾盆大雨,烏云籠罩著大地,只聽見雨聲一片,到處都擠滿了躲雨的人群,當(dāng)時(shí)我只穿了一件短袖,爸爸見狀把夾克脫了下來,披在我身上,自己只留下了一件汗衫,此時(shí)一股暖流涌向我心頭,我知道暖流是什么了,就是偉大的父愛。
這就是我爸爸,一個(gè)名副其實(shí)的“野蠻爸爸“。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
我們每個(gè)人都有一片天空,有的炫麗多采,有的繁星滿天,有的光彩奪目。我就有一片自己的天空。
那就是在五年級(jí)的時(shí)候留下的。那天,語文老師來找我,說是要我參加演講比賽。“什么”。我生來就是個(gè)膽小鬼,遇到老師找我,我黨兩條腿就瑟瑟發(fā)抖,要我去參加演講比賽,那我得成什么樣啊?我連想都不敢想。因?yàn)槲覍?duì)這次演講比賽沒信心。經(jīng)過幾天的練習(xí),我把演講稿背熟,比賽期漸漸靠近,可我就是沒有信心,老師鼓勵(lì)我說:“別緊張,你一定行。”
在老師的`鼓勵(lì)下,我終于有了一絲的希望。比賽開始了,幾位選手過去了,到我了,我硬著頭皮上去,可是一上臺(tái)我的頭腦就一片空白,“老師……你……們好!”我結(jié)結(jié)巴巴地說,又看來一眼老師,老師仿佛在說別緊張?墒俏也恢涝趺吹,一下子變得輕松起來,接著是滔滔不絕,覺得那醒目的“演講比賽&‘就是我身邊的舞群,是我身邊的白云,而我是一片蔚藍(lán)的天空,隨著地球運(yùn)轉(zhuǎn),我在翩翩起舞。這是我的一片天空,這是我展現(xiàn)自我夢(mèng)想的舞臺(tái)。隨著一陣”排山倒!暗恼坡暎盐业幕叵氪驍嗔。最終還是名落孫山,可我一定要?jiǎng)?chuàng)出一片屬于自己的天空。
這片天空伴隨著我學(xué)習(xí),伴隨著我成長(zhǎng),我回永遠(yuǎn)珍藏它!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9
爸爸一大清早,就會(huì)敲鑼打鼓的準(zhǔn)備豐盛的早餐,讓不時(shí)都嘴饞的我,有享受如國(guó)王般美食的佳肴,當(dāng)我們大口大口吃著香噴噴的火腿蛋餅和可口香濃的鮮奶時(shí),爸爸總是苦口婆心的叮囑我上學(xué)不要調(diào)皮搗蛋,要聽從老師的教誨,努力不懈的學(xué)習(xí),和同學(xué)好好的相處,都怪自己容易玩到得意忘形,忘了分寸才讓父親操心不已。
爸爸腳有殘疾,行動(dòng)不便,然而他還是日復(fù)一日到菜園雞舍里面拔草澆菜喂雞,不管太陽多么的讓人難以忍受,經(jīng)營(yíng)菜園的決心從不曾動(dòng)搖,即使雞舍常常惡臭難聞,他還是細(xì)心照料著這一片爺爺留下來的土地,若是假日我總是會(huì)心疼的跑去幫忙和送上冰涼解渴的茶水,希望能減低爸爸的辛勞。
父親在下午常會(huì)在我一哭二鬧三上吊的苦苦哀求下,帶我四處去晃晃,看到我樂不可支的下去抓螃蟹,心滿意足的模樣,爸爸會(huì)欣慰的回到車上休息片刻,回到家按照慣例他又得去填飽那群饑腸轆轆的雞,一把把飼料和米飯有如肉包子打狗,有去無回,有時(shí)不小心還會(huì)被那不知好歹的雞狠狠咬上一口呢!
由于我常常一大早就喊餓,因此他常常代替工作在外的媽媽執(zhí)行‘家庭煮夫’的任務(wù),白天早已忙到滿頭大汗的他,我看不用放鹽巴都能讓菜跟海水一樣的咸,然而看到他如此辛勞還得忍受油煙味來下廚,心里仍然有說不出來的感動(dòng),等我吃飽喝足,爸爸會(huì)去看他最愛的本土連戲劇,每次都被劇情影響情緒,雖然不像媽媽會(huì)哭的死去活來,但也總是恨的牙癢癢的痛罵里面的`大反派根本不是人,我總是不以為然的跟爸爸說那只是編出來的故事,爸爸才會(huì)平息大動(dòng)的肝火。
檢查我的功課也是他的例行公事,由于我的字‘龍飛鳳舞’常常被他糾正,他常常告如我人如其字,從字跡可以看出一個(gè)人做事的態(tài)度,因此不希望我敷衍了事,等關(guān)心完我的課業(yè)他會(huì)去泡杯牛奶或是小酌清酒幾杯,以前的他喝酒可說是毫無節(jié)制,胃有如無底洞一樣,黃湯下肚是他最割舍不掉的嗜好,直到身體開始出了狀況,在我和媽媽的曉以大義和動(dòng)之以情之下,他已經(jīng)不會(huì)再貪杯了。
爸爸雖然因?yàn)槟_疾讓許多公司拒于門外,然而他在家的工作也不輕松,無論是下廚或種菜養(yǎng)雞,都讓他疲于奔命,他是如此的辛苦,想想常常任性妄為的我,真是太不懂事了,子游:‘今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬,何以別乎’,從今天起對(duì)我會(huì)對(duì)父母更和顏悅色,發(fā)自內(nèi)心的尊敬他們,并謹(jǐn)言慎行,不再讓他為我擔(dān)憂,并努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)有品格也有才能的人!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇10
快要過年了,長(zhǎng)輩們又要給我們發(fā)壓歲錢了。以前,我的壓歲錢都是由爸爸媽媽保管的,可如今我們長(zhǎng)大了,知道怎樣合理使用壓歲錢了。
如果今年我得到壓歲錢的話,我準(zhǔn)備把它分為三部分,一部分用來買書,一部分存起來,等著暑假的'時(shí)后,出門旅游。一部分用來買實(shí)驗(yàn)用品。古人說:書猶藥也,可以醫(yī)愚。我們要多讀書,才能掌握更多的知識(shí)。俗話說得好:行萬里路,讀萬卷書。出去旅游,就相當(dāng)于看了許多書。旅游可以讓我們開開眼界,了解更多的民族風(fēng)俗,知道更多的民間故事,還可以吃很多的民族風(fēng)味小吃。剩下來的買實(shí)驗(yàn)用品。有的科學(xué)問題,問爸爸媽媽,他們也不知道,所以用這些實(shí)驗(yàn)用品來自己證明。
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