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五年級(jí)我的作文

時(shí)間:2024-10-15 14:29:35 五年級(jí) 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)我的作文匯編6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的五年級(jí)我的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)五年級(jí)我的作文匯編6篇

五年級(jí)我的作文 篇1

  我是個(gè)愛偷懶的小男孩,凡是能偷懶的事一般都會(huì)偷懶,下面我就講講我的“偷懶傳奇”吧!

  一次上英語課,老師叫我們抄黑板上的單詞,我一看:“哇,那么多啊,我看來只能使用點(diǎn)計(jì)謀了。”我把較長的單詞縮短,少寫幾個(gè)字母,不然就不寫長的單詞。交了作業(yè)不久,我的詭計(jì)就被老師的“火眼金星”給識(shí)破了。結(jié)果嘛,只有苦笑著抄罰單的份了,看著同學(xué)們玩的那歡快勁兒,心里真不是滋味,唉!早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢?又一次,在抄家庭作業(yè)時(shí),為了快一點(diǎn)抄完就心想:反正我也能記住是什么作業(yè),少抄點(diǎn)也沒什么。到了寫作業(yè)時(shí),我把沒抄在本子上的.作業(yè)忘得一干二凈,第二天去叫作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)都比我多,這是我才想起我忘記的那些作業(yè),于是猛趕起來,雖然在在上課之前補(bǔ)完了,但字跡太潦草,還是只有重做!還有一次數(shù)學(xué)考試,我為了圖快,就沒有寫答語and單位,扣了不少冤枉分,真是搬石頭砸自己的腳!

  我偷懶的事數(shù)不勝數(shù),不過,我下決心要改掉這壞習(xí)慣!

五年級(jí)我的作文 篇2

  臧克家曾經(jīng)說過:“讀了一本好書,就像交了一位‘益友’。”聽了這句話我感到特別親切,因?yàn)橛仔〉奈遥褪窃谶@位‘益友’的幫助下健康快樂的成長。

  我4、5歲的時(shí)候,媽媽就常常給我講《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《小紅帽》等故事,《丑小鴨》讓我懂得了無論做什么事都不能放棄,要堅(jiān)持不懈;《賣火柴的小女孩》讓我懂得了世間的真、假、美、丑;《小紅帽》讓我明白了遇到困難,不能放棄,要憑自己的智慧戰(zhàn)勝困難。

  上小學(xué)時(shí),剛開始是媽媽給我講,后來,我開始自己讀書了,讀的書也更多了,有《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》等故事。到了后來我看書到了“忘我”的境界,我還得到了一個(gè)稱號(hào)“小書迷”。

  后來不僅是童話,科技、小說等也成為了我書柜的新朋友,這些新朋友仿佛給了我一把智慧的鑰匙,讓我打開知識(shí)的.大門,以后我會(huì)度更多的書,交更多的朋友。

五年級(jí)我的作文 篇3

  我設(shè)計(jì)的果園機(jī)器人,它的頭部上有二根天線和六根避雷針,其中,天線用來聽主人的命令,但是,它只能在十萬平方米之內(nèi)有效.避雷針是用來打雷閃電 時(shí)可以把它們都收集起來,變成電,這樣,果樹既可以不被電倒,又可以收集電,不是一箭雙雕嗎?眼睛是紅的,每摘一個(gè)水果會(huì)發(fā)出“X紅外線”可精確判斷出水 果成熟度和會(huì)不會(huì)生蟲,不成熟和生蟲的它會(huì)直接打落在地,它會(huì)用天線發(fā)電把水果擊碎,讓蟲子不在作害。

  它的脖子上有許許多多的孔洞,下雨時(shí),可以把雨水收集起來,等發(fā)生大旱災(zāi)時(shí),那些孔洞會(huì)旋轉(zhuǎn),而且,會(huì)噴出雨水,給果樹施肥.它的雙肩有兩把電鋸. 如果,哪棵果樹的樹干有毛毛蟲了,那么,它就把那棵果樹鋸倒,它的肩上還帶了一包種子,它就拿一顆種子,種在剩下的樹干上,那么,倒下去的那棵樹該怎么處 理呢?沒關(guān)系,它的電鋸上還裝有一種名叫“縮。毓狻钡臇|西它可以把樹縮小到只有玻璃彈丸那么大它就可以把樹裝進(jìn)“電鋸儲(chǔ)藏室”內(nèi),在“電鋸儲(chǔ)藏室”里有 一種叫“吸果石”的東西,它能把裝進(jìn)去的樹上的水果吸到“吸果石”上去,剩下的樹呢?剩下的就送到垃圾場(chǎng)處理了。

  它的雙手作用就更大了,它的手臂上長滿了很多很多的刺,如果碰到榴連這種帶刺的水果,刺上的磁鐵就會(huì)直接把它吸過來,然后刺可以伸長,把榴連丟到果 筐里面,手腕上還加有特殊的彈簧,遇到過高果樹手腕可自動(dòng)伸長,摘到樹上的水果。背部裝有火箭,一個(gè)地區(qū)的水果摘完了可迅速飛到另一個(gè)地區(qū)去摘水果;鸺 下方還裝有一個(gè)洞,機(jī)器人可撿地上的.水果裝入洞中,變成電。它的胸部裝有兩個(gè)大紅燈,如果有人想把它偷走,紅燈會(huì)迅速報(bào)警,并發(fā)出很大的響聲。兩個(gè)紅燈之 間有個(gè)藍(lán)色按鈕,身體內(nèi)的機(jī)器壞了,按下此鈕可自動(dòng)維修機(jī)器,在這期間可用備用機(jī)器工作。肚皮上有兩個(gè)散熱機(jī),可為體內(nèi)機(jī)器散熱。臀部拖著兩根電線,打雷 時(shí),避雷針收電收不完時(shí),可把電放入地下,避免機(jī)器被燒壞。大腿長得像子彈一樣,內(nèi)部裝有39根彈簧,可跨過河流,腳趾長在腿部的東、南、西、北四個(gè)方 向,以支撐沉重的身體。腳底下也長滿了許多的孔,里面裝滿了種子。在采集水果的同時(shí)利用壓力可壓入地層,使果農(nóng)收獲更多的水果。

  我的果園機(jī)器人設(shè)計(jì)的全面嗎?每個(gè)問題都照顧到了嗎?

五年級(jí)我的作文 篇4

  為了方便打理,我把我一頭披肩的秀發(fā)給剪成了馬尾。剛剛開始的時(shí)候,我特別的不習(xí)慣,可是沒有多長的時(shí)間,我就漸漸的喜歡上了頭上這一頭的馬尾。

  我的馬尾是最最普通,但是我又最喜歡的。每天無論我走到哪里,我的馬尾總是形影不離,我一走它一晃。它沒有什么精致的打扮,只是扎著普普通通的牛皮筋。我沒有給它買蝴蝶結(jié),它沒有怪我;即使我把它扎的歪七扭八的,它也并不生氣。它是那么的輕盈活潑而又樸實(shí)無華,我打心眼里面喜歡它。

  我的馬尾悄然無聲,然而我卻無時(shí)無刻不感受到它的存在。一天晚上,爸爸帶我到姨媽家做客。回來的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。啊,我還有作業(yè)沒有做,就趕忙拿起作業(yè)做了起來?墒遣灰恍(huì),我的眼睛就不聽使喚了,眼皮子一個(gè)勁的`往下耷拉?墒敲看萎(dāng)我快要碰上桌面的時(shí)候,臉就會(huì)被馬尾輕輕地掃了一下,于是我有立刻的驚醒了。我趕走了瞌睡,堅(jiān)持完成了作業(yè)。

  在這些日子里面,我的馬尾與我朝夕相處,可快活了呢!每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,在我的小馬尾的幫助下,我總是捧回一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家。

五年級(jí)我的作文 篇5

  祝老師,是我們班的數(shù)學(xué)老師。她是一個(gè)漂亮、風(fēng)趣、智慧等并存的老師。因?yàn)槔蠋煹倪@些優(yōu)點(diǎn),所以我非常喜歡祝老師。

  漂亮:在我的.印象中,祝老師最漂亮的一次莫過于那次祝老師從外面講課回來的時(shí)候。那天,祝老師把前面的頭發(fā)用一個(gè)精致的蝴蝶夾子扎著,可能因?yàn)槟樕锨耙煌矸罅嗣婺,所以臉上很白很亮,祝老師還化了妝,涂了點(diǎn)睫毛膏,化了點(diǎn)淡淡的眼影?雌饋砑炔黄G,也不俗,同學(xué)們看了,也都發(fā)出“喔”聲。

  風(fēng)趣:祝老師是衡陽人,所以一急嘴里就回冒出一句衡陽話來。

  仿照祝老師講衡陽話,成了我們的一大樂趣。一次,一個(gè)同學(xué)思考一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,腦袋怎么也轉(zhuǎn)不過彎。我在旁邊學(xué)祝老師以前講的一句話:“你這個(gè)伢子嗎的了(方言)”。話音講落,祝老師和同學(xué)們都哈哈大笑起來,祝老師邊笑邊糾正我,說:“應(yīng)該是‘你這個(gè)(jia)伢(ha)子嗎得了(方言)’”。同學(xué)們都笑彎了腰。

  智慧:祝老師很聰明。許多題目她都有她的方法,并且她教的方法既簡(jiǎn)單又容易理解;什么題什么知識(shí),她都教我們最快捷的方法,并且還會(huì)講些課外知識(shí),使我們學(xué)到了很多知識(shí)。

  祝老師的優(yōu)點(diǎn)太多太多,我真為有這樣的一個(gè)老師而感到高興!

五年級(jí)我的作文 篇6

  要說我最敬佩的一個(gè)人,那就是我的好朋友丁宋哲啦!她呀,除了有一點(diǎn)兒小粗心,樣樣都很棒。不過,我覺得,她最棒、最令我敬佩的還是她那在學(xué)習(xí)上精益求精的品質(zhì)。

  有一次,我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)。寫著寫著,我們就遇到了一個(gè)難題!澳銜(huì)做第4道題嗎?”“不會(huì),你呢?”“我也不會(huì)!薄鞍,這道題的`確有些難呢!讓我看一看……4和9有什么聯(lián)系呢……”她陷入了沉思,我也冥思苦想起來!坝辛耍 蔽乙慌拇笸,興奮得一蹦三丈高!班,你想出來了?”她把腦袋湊了過來!班牛 蔽绎w快地用筆在草稿紙上寫了公式。“算式呢?”“呃,我還沒想……”“唔,應(yīng)該是這樣……好了!”“不過,這種方法有些繞呢,你看……”“沒關(guān)系,算出來就行了!蔽遗d奮地把算式抄在了本上,而她又開始了思索。

  終于,功夫不負(fù)有心人,她終于又找到了一種解法。寫完后,我拿來一瞧,哇,思路都在一旁標(biāo)上了,每一步都是那么有道理,而且步驟也簡(jiǎn)化了,當(dāng)時(shí)我心里就給她豎起了大拇指。

  丁宋哲就是這么一個(gè)在學(xué)習(xí)上精益求精的好學(xué)生。另外,她還會(huì)彈鋼琴,畫畫,字也寫得很好,簡(jiǎn)直就是個(gè)小才女。我十分敬佩她。

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