【推薦】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文集合六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熼L(zhǎng)得漂亮極了，如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面，顯得很干練；她白皙的臉上泛著淡淡的紅暈，眼睛雖不大卻很有神，特別是笑起來很優(yōu)雅，我們看著特別親切；她高挺的鼻子下，那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。
劉老師在教學(xué)上很有方法。每次上課前，她都會(huì)把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來，讓同學(xué)們利用課前的時(shí)間把上節(jié)課學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固一下，達(dá)到溫故而知新的效果。記得有一次，劉老師清晰地講著題目：“大家請(qǐng)看黑板，有一根長(zhǎng)10米的籬笆，李大爺準(zhǔn)備用這根籬笆圍一個(gè)靠墻的`正方形……你們說這題怎么做？”一個(gè)問題下來，全班同學(xué)你看我，我看你，教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。
劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對(duì)我們說：“看來我們班遇到了‘百年不遇’的不自信�。〉谝粋�(gè)舉手發(fā)言的同學(xué)是最勇敢的�！痹谒墓膭�(lì)下，數(shù)學(xué)課代表首先舉起了手。接著，同學(xué)們漸漸不再緊張，變得自信了，一只只小手舉了起來。課堂不再是劉老師唱獨(dú)角戲，有了大家的互動(dòng)，這節(jié)課變得生動(dòng)活潑。最后，劉老師又列舉了幾道這樣的題目，讓大家舉一反三。
我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學(xué)有方的好老師。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇2
曾經(jīng)的您，留著很好看的短發(fā)，有很美麗的鎖骨，兒時(shí)的我別提有多羨慕。您教的科目是數(shù)學(xué)，我們班的成績(jī)總是讓您喜逐顏開。我無法給你對(duì)我的態(tài)度一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，您時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。
我不是一個(gè)聽話的乖孩子，總是會(huì)惹出一些事端。您把我叫到辦公室批評(píng)，我記得我毛衣上有三個(gè)可愛的球球，我對(duì)它們好感甚加，一直低著頭來回?cái)[弄。其實(shí)那是我局促不安的一種表現(xiàn)。你在總結(jié)我這周的過錯(cuò)...突然我的手被你拍下，我還沒來得及反應(yīng)，安慰我受傷的球球，就聽見您憤怒的咆哮：“站在這里干什么呢！你尊重老師了嗎？！把手放好，抬頭！”
我的眼淚差點(diǎn)掉下去滋潤(rùn)大地，后來就聽見您語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)：“你剛才那像什么？站在這里，虛心接受老師的批評(píng)，就應(yīng)該有一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，就應(yīng)該懂的尊重師長(zhǎng)...”而后我看著您的眼睛，很清澈，像馬的眸子一般好看，還有那時(shí)讀不懂的感情�，F(xiàn)在想想，那雙眼睛含的更多的是愛，是關(guān)心。自此我也算是領(lǐng)教了您的嚴(yán)厲，自此我也是改掉了許多壞習(xí)慣，自此我也是懂得了更多的道理。如今依舊受用。在您家補(bǔ)課，您會(huì)問我近視的情況，我告訴您，是假性近視。我好像聽見你松了一口氣，就像我的媽媽一樣，囑咐這囑咐那。你總會(huì)放一盤果盤，放在我補(bǔ)課用的桌子上，我吃貨的個(gè)性似乎在那時(shí)已顯現(xiàn)的淋漓盡致。
您和我媽媽是不錯(cuò)的朋友，您總是在我的`生活中，令我感到滿足與快樂�；蛟S我們也是朋友。最后一次相見，記不起是在那次數(shù)學(xué)課堂上，最后一次有你的消息是在三年級(jí)期末考試時(shí)，臨考前，班長(zhǎng)給我們讀了一封信“：孩子們，昨晚我睡到1.00多，突然很想囑咐你們幾句，于是我拿起筆，給你們寫下了這封信..."信的內(nèi)容我已模糊記憶不清，真的時(shí)隔已久。
后來您退出了我的生活，聽媽媽講，您去了另一個(gè)城市，很遠(yuǎn)，卻也很繁華美麗，那時(shí)我不免有些傷感，后來想開了，卻還是會(huì)在玩耍時(shí)想起您。
窗外的雨淅淅瀝瀝，耳機(jī)早已滑落肩旁，還在不知疲倦的唱著，我的注意力轉(zhuǎn)移到了這場(chǎng)雨上，跳出了回憶的漩渦。突然想開個(gè)玩笑哄自己入睡，卻又被酸楚的感覺站了上風(fēng)，頓時(shí)敗的一塌糊涂。
誰說小孩子不懂的什么最好？誰說小孩子不懂的珍惜？誰說小孩子不懂的什么最珍貴...
劉老師，愿時(shí)光清淺，許你安然。下一個(gè)七年。任花開花落，云卷云舒。您還是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師 在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)老師。
去年夏天，聽說要來一個(gè)新老師，大家便商量起來：“希望老師是個(gè)男的，希望老師對(duì)我們好點(diǎn)�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進(jìn)一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的`眼睛望著所有人。
老師有兩大特點(diǎn)：1.老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。終于，老師說下課了，可不過一會(huì)，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打采的樣子，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍。”完了，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時(shí)我們必須打起十二分的精神來，因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)說的.最多的一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問的同學(xué)沒有回答上來，王老師就會(huì)說：“你給我站著——下一個(gè)！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。
王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計(jì)算寫在本子上，寫得好的，老師會(huì)在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時(shí)，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的書后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表揚(yáng)我們字寫得快、準(zhǔn)、漂亮。
雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！
十年樹木，百年樹人，王老師的教育之恩，我終生難忘！
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇5
自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來，數(shù)學(xué)老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲，他每天來上課時(shí)，都帶著一把尺子，同學(xué)們都稱它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課，胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題，我也在認(rèn)真聽。當(dāng)胡老師說正確答案是1。00時(shí)，我懵了，我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來，可不幸的是，胡老師說：犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的.人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯(cuò)的人站起來。我害怕極了，畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，站起來會(huì)被同學(xué)們嘲笑的，而且，我聽同學(xué)們說，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了�？墒俏矣窒耄喝绻也徽�，我就不是一個(gè)誠實(shí)的人了。還有，要是以后同學(xué)們知道了，會(huì)怎么看我呀。想到這，我推開凳子，毅然決然的站了起來。這時(shí)，我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲，反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑。可是，老師笑歸笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后，我坐了下來，捂著挨打的手，心里卻十分高興。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇6
想起了四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師姓陳，她個(gè)子高高的，瘦瘦的，有著一副嚴(yán)肅的臉，一雙水汪汪的的大眼睛。
記得我剛升上四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)總在八十到九十中間徘徊，不上九十分，是陳老師幫我把成績(jī)提到九十多分。記得剛開學(xué)時(shí)，我很討厭她，因?yàn)樗偸欠艑W(xué)留人，作業(yè)非常多，有許多人都叫她魔鬼老師呢！有好幾次，我們是在放學(xué)時(shí)抄題，然后作為中午作業(yè)，有一次，主任來查，然后看見放學(xué)這么久了，我們班還剩許多人在教室里抄題，因?yàn)槟菚r(shí)數(shù)學(xué)老師不在，主任就問我們，數(shù)學(xué)老師叫你們叫你們抄這么多題��？我們都回答是的。
主任再問，那下午再抄不行嗎？不行的！下午來學(xué)校再抄就算為沒寫作業(yè)了，要罰抄的'。我們不約而同地說，然后我們聽主任的話就是開除數(shù)學(xué)老師或開會(huì)批評(píng)她。然后主任走后我們都興高采烈的拍手掌！記得有一次，我因?yàn)榇中模话俜值脑嚲砦铱剂司攀牛虼吮魂惱蠋熈R，和打手掌，然后我就很恨她，為什么？我考了九十九分還得挨罵，挨打？然后我回家就問爸爸，為什么？爸爸說因?yàn)槟闾中牧耍憧�，這道題你為什么要錯(cuò)？多么容易�。∥乙灿X得爸爸說的對(duì)。從此，，我因?yàn)閿?shù)學(xué)總是九十五分以上，總受到陳老師的表揚(yáng)。
還有呢！在第一學(xué)期期末考一百分的試卷我考了九十八分，第二學(xué)期，在期末考的前十三天，我們考了十二次數(shù)學(xué)試！就連我們班幾個(gè)不及格的差生，竟然也考到八十多分！因?yàn)檫B續(xù)考，我們很煩，但是，我們?yōu)榱岁惱蠋煹呐�，我們遵從了。下學(xué)期末，我也考了九十八分呢！其實(shí)，我們都做了一張愛陳老師的手抄報(bào)，準(zhǔn)備結(jié)業(yè)典禮那天送給她，我們那天幾乎全班都帶來了，可是，我們沒有勇氣從給陳老師。
其實(shí)，數(shù)學(xué)，你不能死讀，你想要讀好，就要努力。如果你去理解了這道題，你就會(huì)覺得數(shù)學(xué)是多么的容易��！就像陳老師一樣，去找題抄來給我們做，先去認(rèn)認(rèn)真真的看，思考�，F(xiàn)在看一下，一學(xué)期有好幾本抄題本呢！
陳老師，我們愛你！
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