【精品】四年級(jí)故事作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)故事作文 篇1
在我過生日的時(shí)候,晨晨哥哥送給了我一只尾巴又長又彎,前爪鋒利、牙齒可達(dá)五十顆的圓齒龍。我非常喜歡它。說到玩具,我還有其它兩種玩具,分別是:力大無比、戰(zhàn)無不勝的變形金剛;有身穿大紅袍、兩只水汪汪的大眼睛,一個(gè)黑黑鼻子的招財(cái)狗。其實(shí),它們也是有一個(gè)故事的........
一天晚上,等人們都睡著了,突然,玩具們像人一樣蘇醒過來,招財(cái)狗第一個(gè)搶著說:“主人每天把我拋得高高的,特別好玩。要不,我們來比跳高吧!”大家齊聲答道:“好哇!”“我來當(dāng)裁判!弊冃谓饎傉f。一、二、三,跳!變形金剛正說著招財(cái)狗和圓齒龍就一起跳了起來,降落下來的時(shí)候招財(cái)狗是倒立著下來的;而圓齒龍是后空翻下來的.,兩個(gè)人不分輸贏,打了一個(gè)平手。
最后,變形金剛說:“我看你們還是別讓人類知道我們是活的,趕緊變回去吧!”說著,天亮了,它們趕緊變成了一動(dòng)不動(dòng)的玩具了,它們決定第二天晚上還要繼續(xù)比賽。
四年級(jí)故事作文 篇2
語文,第一次接觸到這個(gè)詞語是小學(xué)一年級(jí)。語文是一本讓我既愛又恨的課本。愛,是因?yàn)樗锩嬗腥さ墓适潞屠蠋煹逆告傅纴。恨,是因(yàn)橄裎疫@樣不善于記憶的人,也非得把一大堆文字死記硬背。接著,第二次、第三次、第四次便接踵而來。哦,語文原來還包括作文、古詩、采訪。時(shí)間悄悄地在我與語文間溜走,我越來越記不住語文究竟包括哪些東西。從小到大,我對(duì)事物的概念往往隨著年齡的增長而逐漸清晰。但是,我越來越琢磨不透語文是什么。是模糊的、亂七八糟的一團(tuán)仍在繼續(xù)的記憶嗎?不是。某一天,我突然覺悟——語文就是這生活!良久,又覺得不全是。一直到現(xiàn)在,我只好把語文當(dāng)做幾乎知曉萬事的朋友。我與語文,在幽靜的道路上走著,走著。我們?cè)谡n文里徘徊著。乖巧馴良的松鼠邊有我們的腳印,在山的那邊我們一起看海去,在“長亭外,古道邊,芳草碧連天”的歌聲中我們因?yàn)榘职值脑拑郝淞硕砷L。我們?cè)诠旁娫~和古文中漫步。兩小兒辯日時(shí)我們?cè)谝黄鹱ザ鷵先,在伯牙和鐘子期的身后偷偷聆聽非凡的神曲高山流水,為藝人精湛的口技而大吃一驚。我們?cè)谏罾锔扇魏问。如果有足夠的時(shí)間,我們?cè)敢庾叩教煅暮=,我們(cè)敢猱?dāng)每一本好書的`讀者,我們?cè)敢夂褪澜缟系拿恳粋(gè)人做一次心靈的對(duì)話。我與語文,就這么默默地走著,肩并肩,誰都不講話。但又好像誰都在無時(shí)不刻地向?qū)Ψ降男撵`傾訴著——笑著、哭著、交談著的聲音充斥著心的耳朵。我,一個(gè)普普通通的學(xué)生。與,一種微妙的關(guān)系。語,融匯無數(shù)優(yōu)美的聲音和舉世無雙的言談。語文,包含所有能觸動(dòng)任何人心靈最柔軟處的美。
四年級(jí)故事作文 篇3
成長是一件快樂的事,從小到大,經(jīng)過酸甜苦辣,默默地把我們磨練,使我們長成一個(gè)成熟、穩(wěn)重的男子漢,能承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)“大人”。
然而能被磨練成一個(gè)真正的“人”并不容易,有人在成長的時(shí)候就已經(jīng)退出了,而這些已經(jīng)退出的人,卻在抱怨世界不公平,還企圖騷擾“正在成長”的人,這些人便被我們認(rèn)為成“壞人”。
別人的成長過程也許可以叫作酸甜苦辣了。有時(shí)是事事順心,有時(shí)卻是事事碰壁,有時(shí)被給予嘉獎(jiǎng),有時(shí)卻鞭在身上……情況不同,父母對(duì)待的`態(tài)度也不同。可是我的成長卻不是父母所能主宰的,我自己有自己的主見,即使是這個(gè)主見不怎么好,但是它卻是我自立的一個(gè)“證明”。
一個(gè)人如果自立了,那么他(她)就已經(jīng)長大了。不用依靠別人,不用父母照顧,不用別人的幫助,自立。就如一句話所說的那樣:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。自立是每一個(gè)“人”所都要經(jīng)歷的。
成長對(duì)于我來說有很重要的意義,而這種意義只能在生活、學(xué)習(xí)、甚至于我最愛的寫作中,都是意味深長的,讓人很難琢磨,有說不出的一種感覺,值得我們深思……
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