【精華】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇1
時(shí)光飛逝,在我的腦海里會(huì)留下許多人的影子,許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中,有許多人是我的榜樣,也有許多人會(huì)讓我留下深刻的記憶……今天,我來介紹的就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛,不大不小的嘴巴,中等身材,常常穿著一身暗色的`衣服,李老師和藹可親。
在講課時(shí),她認(rèn)認(rèn)真真地在講臺(tái)上講,書上沒有的知識(shí)她會(huì)告訴我們。在她講課的時(shí)候,如果有人沒認(rèn)真聽講,她會(huì)用眼神去批評他。李老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
在下課時(shí),有的學(xué)生有些不會(huì)的題,李老師會(huì)耐心地講給他。有的時(shí)候李老師和我們說說笑笑,非常幽默。她還會(huì)把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個(gè)非常幽默的人。
在中午吃飯時(shí),李老師讓同學(xué)們先打飯,把飯吃完后,再去做你該做的事,她給我們把飯打完后,總是要問:“還有沒有不夠吃的?再給你添點(diǎn)兒?”就這樣,李老師很快就把我們的飯打完了,她對我們說:“早點(diǎn)吃完飯,好多下樓玩兒一會(huì)兒,多呼吸呼吸新鮮空氣!崩罾蠋熓且粋(gè)干脆利落的人。
李老師是一個(gè)好老師,她令我記憶深刻。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇2
從三年級(jí)到五年級(jí),我最喜歡的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——俞老師。喜歡俞老師不光是因?yàn)樗险n時(shí)的幽默,也因?yàn)樗姆Q職。從學(xué)習(xí)到生活,對同學(xué)們事事關(guān)心。
每當(dāng)上新課的時(shí)候,俞老師總是先吊人胃口,舉例十分幽默,想辦法吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)講題目時(shí),他極其耐心,緩緩道來,板書工整、清晰,一定要讓同學(xué)們弄懂,決不讓學(xué)有困難的人一知半解或渾水摸魚。尤其在復(fù)習(xí)階段,俞老師讓大家做各種試卷,詳細(xì)講解各種類型的題目,目的就是想讓同學(xué)們在期末考試時(shí)能取得一個(gè)令自己、令老師、令家長滿意的成績。
記得有一次,因?yàn)閺?qiáng)冷空氣來襲,班上的同學(xué)大多都凍感冒了,咳嗽聲連續(xù)不斷,紙簍里全是餐巾紙,俞老師也感冒了,病得很厲害,而且還在發(fā)燒。期末考試近在眼前,在這節(jié)骨眼上,老師病了,這可把大家給急壞了,甚至連家長們也一樣著急。爸爸媽媽幾次問我:“俞老師明天上班嗎?”沒想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來到了學(xué)校,幫大家復(fù)習(xí)功課。那一節(jié)課俞老師一直在咳嗽,臉因?yàn)楦邿t紅的,可他還是那樣幽默。
那次我也感冒了,俞老師走到我旁邊,摸了摸我的額頭,笑呵呵地說:“沈嘉毅,你還好哇?”緊接著又對大家說,“如果哪位同學(xué)不舒服,請趕快告訴我,與你們的父母聯(lián)系?磥憩F(xiàn)在大家都感冒了,真的'成了‘發(fā)燒友’。”這句話引得全班同學(xué)笑了起來,大家又打起精神學(xué)習(xí)。就這樣,所有的同學(xué)都在專心致志的聽講。課后,大家對老師布置的作業(yè)都一絲不茍的完成。交上去以后,俞老師還是認(rèn)真的批改。那一次的期末考試,我仍然取得了好成績,我要多謝這樣的好老師。
現(xiàn)在我升到了五年級(jí),數(shù)學(xué)老師換成了盛老師,我相信盛老師也一定會(huì)非常認(rèn)真、優(yōu)秀。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇3
我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一樣事,就是為王老師畫張像,我想用我一顆赤誠的心來描繪這世界上最美的畫。
王老師,您別動(dòng),我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮,讓我拿起小畫筆,畫上那雙又黑又亮的眼睛。噢,與眾不同的'是,您那雙眼睛還會(huì)說話。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,我聽著聽著,就開了小差。您不知不覺站在了我身邊,用嚴(yán)厲的目光注視著我,好像在說:“上課你怎么能開小差呢?”我的臉頰火辣辣的,馬上集中了注意力聽您講課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑,好像在說:“就應(yīng)該這樣!庇浀媚翘谜n我聽的特別認(rèn)真。這雙會(huì)“說話”的眼睛,我該用什么顏色來形容呢?我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點(diǎn)了一點(diǎn),那雙眼睛立刻充滿了老師期待的神情。
王老師,您坐好了,我正在為您畫像。您的嘴唇棱角分明,紅潤的顏色使人感到無比溫暖。您忘記了嗎?之前咱們班有位同學(xué)玩的時(shí)候不小心摔掉了門牙。您著急地不得了,問他疼不疼,需不需要回家,他說:“不疼!笨赡是很著急,不停地問。我拿走鮮紅的畫筆,畫上了那圓潤的嘴唇。
還缺些什么呢?對了,還有您那雙靈巧的手。您那雙手為我們做過多少事啊!哪里還記得請呢!
老師,我為您畫的這張像,您喜歡嗎?請收下吧,這是學(xué)生獻(xiàn)給您的一份最誠摯的祝福。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓張,我和他特別有緣,從一年級(jí)的“小不點(diǎn)”到如今的“大小伙”,我們已經(jīng)在一起開心地度過了好幾個(gè)春秋,可以說他是看著我長大的。
張老師適中的身材,高高的鼻梁上架著一副黑眶眼鏡,但怎么也掩飾不住眼鏡后面那雙炯炯有神的大眼睛,顯得十分溫文爾雅,又不失威嚴(yán)。
下課時(shí),他和我們是好哥們,一點(diǎn)沒有老師的架子,上課時(shí)卻截然不同,可謂“一臉嚴(yán)肅”。
記得四年級(jí)分班換老師那會(huì)兒,班上好多都是新同學(xué),也就意味著張老師是他們的新老師。上第一節(jié)課的時(shí)候,好多同學(xué)像往常一樣竊竊私語,完完全全不顧張老師的存在,張老師一看急了,大吼一聲:“停!”同學(xué)們傻了,立刻安靜了下來。課上了一半,突然有個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作,張老師用眼睛一瞟,神情一下變得十分嚴(yán)肅,臉上沒有一絲笑容,用兇巴巴的目光瞪著那位同學(xué),那位同學(xué)立馬停下來,認(rèn)真地聽課了。
張老師上課十分風(fēng)趣,妙語如珠,而且對每一位同學(xué)關(guān)懷備至。有一次課上,他提了一個(gè)問題,我很想舉手,可又怕回答錯(cuò)了,受到他的批評、同學(xué)們的嘲笑,只好低著頭,心里不停地念叨著:“別叫我,別叫我!笨蓮埨蠋熎辛宋遥腋杏X全班同學(xué)的'眼光像一支支利劍“嗖”的一下全都集中在我的身上,我緊張地站了起來,臉紅得像只熟透了的柿子,結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案,聲音小得像蚊子,心想:“這下等著挨批吧!睕]想到張老師輕輕地?fù)崦业念^,反而用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說:“很好,加油!”頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身。
張老師就是這樣一個(gè)時(shí)而幽默、時(shí)而兇狠、時(shí)而溫暖的好老師,他認(rèn)真對待每一位學(xué)生,心中系著每一位學(xué)生。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇5
又一位“數(shù)學(xué)天使”出現(xiàn)在我的生活中。
提到我的數(shù)學(xué)老師,我感到很自豪:我的數(shù)學(xué)老師——好!小學(xué)時(shí),雷老師與眾不同的數(shù)學(xué)方法讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我很慶幸,又碰到了一位好老師。
他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮,但自從他出現(xiàn)的那一刻,我就覺得我肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)。
那時(shí),同學(xué)們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲,我們抬起頭,看到了這樣一個(gè)人:他身穿一件休閑外套,差不多有38大幾歲的樣子,為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺(tái),用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話作了自我介紹:“我叫雷浩,今后將與大家漫步于數(shù)學(xué)天堂,帶領(lǐng)大家感受數(shù)學(xué)的魅力!惫,人不可貌相,沒想到外表如此樸實(shí)無華的雷老師竟這樣出口不凡。之后,他便把我們今后要學(xué)的知識(shí)作了一個(gè)簡單的介紹,教室里不是傳出開心的`笑聲。自此,雷老師便在我心中扎下了根。
雷老師的課講的十分精彩。在他的課上,就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑,每次總是在歡樂中掌握許多知識(shí)。雷老師還時(shí)常給我們講一些很有趣的事,而這些事總是多多少少能和學(xué)的知識(shí)扯上關(guān)系,幫助我們用形象的思維來看待每個(gè)數(shù)學(xué)問題。
然而,就是在老師如此活躍的教學(xué)氛圍下,我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了,他只是語重心長地給我們分析失敗的原因,也就是因?yàn)檫@樣,我們每個(gè)人更加覺得對不起老師,對不起自己。
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師,我更應(yīng)該加倍努力,讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇6
暑假里,我就聽說我們的數(shù)學(xué)老師要換了,是誰呢?男的?女的?是嚴(yán)厲的?還是溫柔的?我思來想去,也想不出個(gè)準(zhǔn)兒,只好等到開學(xué)的那一天。
盼星星,盼月亮,終于盼到了開學(xué),可是老師還是不露面,到了第三節(jié),是數(shù)學(xué)課,我高興極了,想看個(gè)究竟,突然,教室里走來了一位老師:中等個(gè)子,小小的眼睛上戴了副眼鏡,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左臉頰上有顆痣,黑黑的皮膚,看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂,再一看,頓時(shí)心里又被潑了盆冷水,我認(rèn)識(shí)他,姓杜,名曉峰,是教體育的',他來這兒干什么呀?他是教我們體育的嗎?不可能,我們體育老師是劉方玉呀!他怎么還不走,一分鐘,二分鐘,他不但不走,還和我們做起了自我介紹,他難道是我們的數(shù)學(xué)老師嗎?想想只好打消這一念頭,我決定來聽聽老師的自我介紹:
“大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,叫杜曉峰,你們可以叫我杜老師,也可以叫我數(shù)學(xué)老師,我這個(gè)人最討厭抄作業(yè)的人,誰抄作業(yè),我要狠狠地批評,還有,我在上面講,同學(xué)們在下面說話,上課不認(rèn)真聽,做題不認(rèn)真,這都是不允許的,最后,老師沒讓拿筆,都不準(zhǔn)拿,其他東西也是,誰拿,扔誰的!
聽了老師的這番話,我頓時(shí)感到有些恐懼,原來他挺厲害的呀,后來我又琢磨了一下老師說的話,半信半疑,因?yàn)槲疫沒見過扔同學(xué)們東西的老師,就說語文老師厲害吧,但是陳老師也不扔同學(xué)們的東西呀,看來杜老師一定會(huì)對我們十分嚴(yán)格吧!
到了第二次上數(shù)學(xué)課之前,我早早地就把數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊、筆都準(zhǔn)備好了,趴在桌子上想,他講課能吸引同學(xué)們嗎?晚上作業(yè)多嗎?一個(gè)個(gè)疑問浮現(xiàn)在我的腦海里,不知不覺就上課了。
一上課,同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),聽得十分入迷,只有九個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,被杜老師批評了,上完那節(jié)課,我不但學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴(yán)厲,但上課挺吸引人的,說話還是非常平易近人的。
通過這幾周對杜老師的細(xì)心觀察,杜老師上課很有趣,講課很帶勁,我越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了,我也天天盼著上數(shù)學(xué)課,我相信我的數(shù)學(xué)在新的學(xué)期里,在新的老師的教誨中一定會(huì)更上一層樓!
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇7
那是上學(xué)期開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課,我坐在座位上等待著老師的到來。從班主任那里得知,數(shù)學(xué)老師姓高。我盼望走進(jìn)來的是一位高大帥氣又年輕的男老師,擁有動(dòng)聽的`聲音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著,教室門被推開了,一個(gè)瘦瘦的女老師走了進(jìn)來。我仔細(xì)一看,心里有一點(diǎn)失望:她的鼻子不算高挺,也不算扁平,上面架著一副眼鏡,大概三十四五歲吧。我和同桌交換了一下目光,看得出他對這個(gè)老師也有點(diǎn)失望。
可是,沒過十分鐘,我就被她生動(dòng)的講課吸引住了。她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味,一把尺子,一根粉筆,一根教棍,在她手里似乎成了變幻無窮的魔方。她從三角形面積講到了平行四邊形面積;從面積講到體積……讓人吃驚的是,她竟然沒看過一眼課本,真是“人不可相貌”。
高老師脾氣有點(diǎn)不好,一旦發(fā)起火來,真是“鐵面無私”。
有一次上課,高老師讓我們討論一個(gè)問題,可是我們一討論就剎不住了,課堂上人聲鼎沸,好不熱鬧。她說了好幾次“停下來”也沒有安靜下來。這回她真生氣了,壓低了嗓音,嚴(yán)厲地 :“誰再說話,這節(jié)課就別下了!”我們被鎮(zhèn)住了,一下安靜了下來?墒怯幸粋(gè)男生趁她轉(zhuǎn)身寫字時(shí)說了幾句話,高老師立即對那個(gè)男生做了批評。老師動(dòng)了真格,讓男生下課去她辦公室。
現(xiàn)在我們班大多數(shù)同學(xué)對高老師的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過來了,由不信任到敬佩,我們都覺得她是個(gè)可敬可愛的老師。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇8
我的數(shù)學(xué)老師和我一個(gè)性,但是批評起我來卻毫不留情。
雖然脾氣有點(diǎn)不好,但是他對我的成績還是很關(guān)心的。
記得之前我參加了朗誦,剛開始也沒有落下成績。但是到要比賽的那幾天幫我們排練的'老師突然多加了幾個(gè)動(dòng)作。所以,只能停課練。本來上數(shù)學(xué)中自習(xí)我就沒在那,數(shù)學(xué)老師就不太高興。這不我現(xiàn)在又停課了他不就更不高興了嗎,所以我停課練了一下午。當(dāng)我最后一節(jié)課回去時(shí),竟然剛好數(shù)學(xué)課,這時(shí)我懷著惴惴不安的心情來到班級(jí)。我邊走邊想:我會(huì)不會(huì)被老師罵。果不其然,當(dāng)我推開門,喊了一聲“報(bào)告”老師的臉頓時(shí)陰了起來,把我大罵了一頓。
之后,我再也不敢在數(shù)學(xué)課上去朗誦了。可是事事不如人所料,在星期三是英語中自習(xí),但是英語老師一個(gè)星期都沒有來了,我也不知道是語文老師來上還是數(shù)學(xué)老師來上。最后我還是去了,因?yàn)槲疫報(bào)著是語文老師來上中自習(xí)都幻想?墒,當(dāng)我回來的時(shí)候,走到最后一級(jí)樓梯時(shí),突然,我聽到了數(shù)學(xué)老師講課的聲音。
這時(shí),我很害怕,因?yàn)槲遗聰?shù)學(xué)老師罵我。這不,還真被我猜到了,我又挨罵了。就在昨天,又有人來叫我去朗誦,我剛走到樓下就遇見了老師。我和老師說明了原因,這次老師竟然同意了,我興高采烈的去朗誦了。
雖然,我又被老師罵了,但是我每次挨罵都沒有哭,因?yàn)槲抑罃?shù)學(xué)老師是為我好,他怕我把成績落下。
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