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五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字

時(shí)間:2024-10-26 06:56:03 五年級(jí) 我要投稿
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關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字錦集十篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字錦集十篇

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇1

  時(shí)光飛逝,在我的腦海里會(huì)留下許多人的影子,許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中,有許多人是我的榜樣,也有許多人會(huì)讓我留下深刻的'記憶……今天,我來(lái)介紹的就是我們的數(shù)學(xué)老師。

  我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛,不大不小的嘴巴,中等身材,常常穿著一身暗色的衣服,李老師和藹可親。

  在講課時(shí),她認(rèn)認(rèn)真真地在講臺(tái)上講,書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)她會(huì)告訴我們。在她講課的時(shí)候,如果有人沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,她會(huì)用眼神去批評(píng)他。李老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

  在下課時(shí),有的學(xué)生有些不會(huì)的題,李老師會(huì)耐心地講給他。有的時(shí)候李老師和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,非常幽默。她還會(huì)把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個(gè)非常幽默的人。

  在中午吃飯時(shí),李老師讓同學(xué)們先打飯,把飯吃完后,再去做你該做的事,她給我們把飯打完后,總是要問(wèn):“還有沒(méi)有不夠吃的?再給你添點(diǎn)兒?”就這樣,李老師很快就把我們的飯打完了,她對(duì)我們說(shuō):“早點(diǎn)吃完飯,好多下樓玩兒一會(huì)兒,多呼吸呼吸新鮮空氣!崩罾蠋熓且粋(gè)干脆利落的人。

  李老師是一個(gè)好老師,她令我記憶深刻。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇2

  我的數(shù)學(xué)老師 在我的印象里,給我留下深刻印象的老師不是別人,就是我的數(shù)學(xué)老師。

  去年夏天,聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新老師,大家便商量起來(lái):“希望老師是個(gè)男的,希望老師對(duì)我們好點(diǎn)!薄岸b忊彙鄙险n了,從門(mén)外走進(jìn)一位三十來(lái)歲的老師。你瞧,他那179厘米的高個(gè)子,像一個(gè)士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

  老師有兩大特點(diǎn):1.老師愛(ài)拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的.耳中,而數(shù)學(xué)老師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,講得更加來(lái)勁了。我們沒(méi)辦法,只能在一旁聽(tīng)著。終于,老師說(shuō)下課了,可不過(guò)一會(huì),那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想:老師真是的,都拖到上課了。

  第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課,老師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以?xún)?nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,老師一檢查,看著我們無(wú)精打采的樣子,頓時(shí)大發(fā)雷霆,說(shuō):“你們真是沒(méi)用,連這么點(diǎn)題都做不完,算什么學(xué)生?都給我把這幾題做10遍!蓖炅耍蠋熯@一生氣,我們倒大霉了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺(jué)得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇3

  我有一位數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)得高高的,有一個(gè)大肚子.老師有時(shí)很慈祥,有時(shí)很?chē)?yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒(méi)有不罵的時(shí)候. 對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生,他會(huì)用尺子敲他的手,但是,敲得一點(diǎn)也不疼;對(duì)于聽(tīng)話,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)他,說(shuō)他::真棒! 他的課講得很棒,我們都愛(ài)聽(tīng),我們都喜歡我們的'數(shù)學(xué)老師,我覺(jué)得他是一位合格的老師。我真想對(duì)他說(shuō):老師,您辛苦了!

  講課時(shí),誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律,老師就會(huì)站在講桌旁,沖那個(gè)同學(xué)微笑示意,以做提醒。

  每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題,我們沒(méi)有學(xué)會(huì)或者不很明白,老師總是耐心的反復(fù)的講,老師常對(duì)我們說(shuō),讀題時(shí),要做到一遍讀不會(huì),就讀兩遍、三遍,直到讀會(huì)為止。

  老師希望我們成才,常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒(méi)考好,他就和我們一起查找原因,分析錯(cuò)誤,把錯(cuò)題改過(guò)來(lái),還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤,給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。

  老師像辛勤的園丁,把我們這些小樹(shù)苗精心培育,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為有用人才。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇4

  平時(shí),我們的語(yǔ)文老師都很偏愛(ài)!無(wú)論我怎么學(xué)習(xí),他都看我不順眼。數(shù)學(xué)老師就不一樣了,他對(duì)大家都一樣。記得有一次,我的數(shù)學(xué)和一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。老師叫我們來(lái)補(bǔ)課,我們班的一位老師特別偏愛(ài)的邰璇也進(jìn)來(lái)了、他真的好拽!翹著二郎腿,吃著炒粉,我記得校規(guī)是不允許拿食物進(jìn)來(lái)吃的!他就偏偏拿進(jìn)來(lái)了。邰璇!數(shù)學(xué)老師喊了喊她。說(shuō):你為什么那么不尊重老師?你不知道不允許帶東西來(lái)學(xué)校么?把炒粉扔了!當(dāng)時(shí)我們驚了!因?yàn)閷W(xué)校重來(lái)惹不起的邰璇盡然被數(shù)學(xué)老師罵了。邰璇說(shuō):哦。他的那眼睛充滿(mǎn)怨恨!數(shù)學(xué)老師摻了。

  下課了,邰璇不時(shí)的跑出去。當(dāng)她回來(lái)的`時(shí)候。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)被校長(zhǎng)大罵一通。誰(shuí)叫語(yǔ)文老師是班主任?之后體育課(將近暑假)數(shù)學(xué)老師說(shuō):數(shù)學(xué)不好的,暑假不會(huì)的可以去我家補(bǔ)課。一群男孩說(shuō);免費(fèi)?數(shù)學(xué)老師說(shuō):免費(fèi)一群淘氣的男孩有說(shuō):在你家吃飯哎!數(shù)學(xué)老師說(shuō):去我家吃糖我家有糖!呵呵,是不是覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)老師很好?

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇5

  我在新導(dǎo)航教育的數(shù)學(xué)老師叫金老師,她的數(shù)學(xué)可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地,她為人和藹可親,說(shuō)話很溫柔,笑起來(lái)也很甜美,讓人感到很舒服,我很喜歡她!

  她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學(xué)會(huì)了五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí),而且學(xué)習(xí)之余她還會(huì)跟我下五子棋,是讓著我的緣故吧,總是會(huì)輸給我。有一次,我還跟她一起玩九宮格,我們把格子都填滿(mǎn)了,卻分不出勝敗,最后打個(gè)平手。雖然有時(shí)候我有點(diǎn)調(diào)皮,但她也很耐心地教我,所以我很喜歡上她的課。

  金老師小時(shí)候非常努力讀書(shū),她為了考出好成績(jī),每一年都堅(jiān)持做300斤的書(shū)的.題目,一本也不放過(guò),因此她的成績(jī)很棒,也拿了很多獎(jiǎng)狀,她拿的獎(jiǎng)狀都放在300斤書(shū)的底下,有些獎(jiǎng)狀是數(shù)學(xué)第一名,有些是“講故事大王”,還有些是“三好學(xué)生”……這些獎(jiǎng)狀都是整個(gè)省發(fā)的,太厲害了!真讓我佩服。

  老師雖然讀書(shū)很好,但也有一點(diǎn)粗心大意的時(shí)候,在她童年的時(shí)候,她經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)都賣(mài)出去,有一次,在賣(mài)300斤書(shū)的時(shí)候,原來(lái)應(yīng)該賣(mài)150多元,因?yàn)槔蠋熕诳欤f(shuō)錯(cuò)了價(jià)錢(qián),她說(shuō)成了85元,當(dāng)時(shí)老師真是粗心大意啊!

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,但她很溫和,很關(guān)心學(xué)生。很努力學(xué)習(xí),是我們的好榜樣。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇6

  我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熼L(zhǎng)得漂亮極了,如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面,顯得很干練;她白皙的.臉上泛著淡淡的紅暈,眼睛雖不大卻很有神,特別是笑起來(lái)很優(yōu)雅,我們看著特別親切;她高挺的鼻子下,那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。

  劉老師在教學(xué)上很有方法。每次上課前,她都會(huì)把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來(lái),讓同學(xué)們利用課前的時(shí)間把上節(jié)課學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固一下,達(dá)到溫故而知新的效果。記得有一次,劉老師清晰地講著題目:“大家請(qǐng)看黑板,有一根長(zhǎng)10米的籬笆,李大爺準(zhǔn)備用這根籬笆圍一個(gè)靠墻的正方形……你們說(shuō)這題怎么做?”一個(gè)問(wèn)題下來(lái),全班同學(xué)你看我,我看你,教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽(tīng)清楚。

  劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對(duì)我們說(shuō):“看來(lái)我們班遇到了‘百年不遇’的不自信。〉谝粋(gè)舉手發(fā)言的同學(xué)是最勇敢的!痹谒墓膭(lì)下,數(shù)學(xué)課代表首先舉起了手。接著,同學(xué)們漸漸不再緊張,變得自信了,一只只小手舉了起來(lái)。課堂不再是劉老師唱獨(dú)角戲,有了大家的互動(dòng),這節(jié)課變得生動(dòng)活潑。最后,劉老師又列舉了幾道這樣的題目,讓大家舉一反三。

  我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學(xué)有方的好老師。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇7

  自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái),數(shù)學(xué)老師便成了我最無(wú)話不說(shuō)的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡,身材高挑,威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很?chē)?yán)厲,他每天來(lái)上課時(shí),都帶著一把尺子,同學(xué)們都稱(chēng)它為聰明板。

  一次上數(shù)學(xué)課,胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題,我也在認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)胡老師說(shuō)正確答案是1。00時(shí),我懵了,我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來(lái),可不幸的是,胡老師說(shuō):犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯(cuò)的'人站起來(lái)。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好,站起來(lái)會(huì)被同學(xué)們嘲笑的,而且,我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了?墒俏矣窒耄喝绻也徽,我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。還有,要是以后同學(xué)們知道了,會(huì)怎么看我呀。想到這,我推開(kāi)凳子,毅然決然的站了起來(lái)。這時(shí),我耳邊不僅沒(méi)有傳來(lái)一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)意的笑?墒,老師笑歸笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。懲罰完后,我坐了下來(lái),捂著挨打的手,心里卻十分高興。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇8

  當(dāng)你在課間時(shí)分玩耍時(shí),他還在為你批改那份字跡潦草的作業(yè);當(dāng)你貪玩不寫(xiě)作業(yè)時(shí),他還在燈光下為你備課。他總是這樣,在他的眼里,我們不僅僅是他的學(xué)生,還是他教學(xué)生涯的一部分,他,就是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師帶有幽默感,他說(shuō)過(guò):“上課不帶課本,就像打仗不帶槍一樣,找打!彼谏险n剩余的時(shí)間給我們講一講課外知識(shí),讓我們學(xué)的更廣泛。我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師,他上課的時(shí)候嚴(yán)肅,下課的.時(shí)候和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,像朋友一樣。他戴著一副藍(lán)色邊框的眼鏡,帥極了!有一個(gè)特點(diǎn),只在辦公室里戴,從不在教室里戴。記得有一次,我上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的目光看了我一眼,那眼神至今仍歷歷在目。

  有一首詩(shī)歌是這樣的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。春蠶吐出的最后一口絲是最美麗的,蠟燭流下的最后一滴淚發(fā)出的光是最神圣的,而他則用汗水和青春教育我們,呵護(hù)我們。他接受了我們的一切缺點(diǎn),無(wú)私的站在講臺(tái)上,為我們繪制明天美好的藍(lán)圖。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇9

  這學(xué)期我們迎來(lái)了一位新老師,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師。

  趙老師有一雙不算大的眼睛,留兩撇小胡子,剃著平頭,看起來(lái)沒(méi)有什么特別,但是他上課卻有三個(gè)絕招,極具威懾力。到底是哪三張招呢?我們一起瞧瞧吧!

  第一招:眼神制敵

  課上,趙老師正在嚴(yán)肅的講課,可也總是有幾個(gè)不知道他厲害的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng),這時(shí)趙老師第一時(shí)間就向他們投去嚴(yán)厲的目光,有些同學(xué)被這目光照射便立馬見(jiàn)好就收,專(zhuān)心聽(tīng)講。

  第二招:如來(lái)神手

  經(jīng)過(guò)老師第一招“激光”的洗禮,不少人都安分了許多。但還是有些人對(duì)老師的“激光”視而不見(jiàn)。用我們老師的話說(shuō)就是“打不死,燒不燃”。沒(méi)辦法,趙老師只得使出“如來(lái)神手”。對(duì)著他們的.臉又?jǐn)Q又揪,直到折磨的像個(gè)大蘋(píng)果。

  第三招:呼嘯打神鞭。

  雖然經(jīng)過(guò)“激光”和“如來(lái)神手”的洗禮,但是還是有些人對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,所以趙老師亮出了終極武器“打神鞭”。誰(shuí)還敢來(lái)挑戰(zhàn)此鞭,都會(huì)被揍得大包小包。這就是我的數(shù)學(xué)老師,他的三招絕技是否令你聞風(fēng)喪膽呢?

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇10

  時(shí)間像飛箭,眨眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。從小班開(kāi)始,到今天,教過(guò)我的老師還真的數(shù)不勝數(shù)。我要向大家介紹一位我的數(shù)學(xué)啟蒙老師,她就是朱老師。

  朱老師雖然年齡有點(diǎn)大,但是在我的心里,卻是最年輕的。

  那是在20xx年,我在小太陽(yáng)幼兒園的大班,我就是在這里會(huì)1+1、2+6、7+3、5+4……的。

  老師在黑板上寫(xiě)了2+6讓大家寫(xiě)。我寫(xiě)成了2+6=2,老師走過(guò)了說(shuō):“文博,你寫(xiě)錯(cuò)了!薄鞍,不會(huì)吧””乖,你真的寫(xiě)錯(cuò)了。”說(shuō)完老師就手把手的`教起了我。在教我的過(guò)程中問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“文博,你喜歡吃什么水果?””桃子““你可以把2想成兩個(gè)桃子,把6想成六個(gè)桃子。假如你有6個(gè)桃子,你哥哥有2個(gè)桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6個(gè)桃子,你哥哥有2個(gè)桃子,那么你們現(xiàn)在有幾個(gè)桃子?”我想了想說(shuō):“8個(gè)!崩蠋熜χf(shuō):”那,2+6的答案是幾?“我一下子聽(tīng)明白了,說(shuō)”8!“”對(duì)了!你不是會(huì)嗎?”我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,我知道怎么做了!”

  從此以后我的10以?xún)?nèi)加法就了如指掌了。(接下來(lái)請(qǐng)看我的數(shù)學(xué)啟蒙老師(減法)吧)

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