【熱門】六年級小學生作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
著名作家莫懷戚寫的《散步》一文中，我的母親和兒子為了走大路和走小路而產(chǎn)生了分歧。剛剛學完這篇課文，我就想起了我們家有趣的分歧。
今年過年，我收到了大把大把的紅包。算下來，足足有兩萬元呢！一回到家。爸爸就和媽媽吵了起來，發(fā)生了分歧：爸爸說，把壓歲錢存進銀行里，時間到了還會有利息呢！媽媽卻說，存進銀行里也會有風險，還是自己保管比較妥當。見他么吵得不可開交，我仔細的想了想，便說：“你們說的都有道理，我們要通過公平競爭來決定誰來管錢，三局兩勝！”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說。
“聽好了，第一局：畫畫。每人限時畫一幅畫，誰畫的好誰就贏！”我像一位考官一樣地說著。他們二話不說，馬上畫了起來。限時的十五分鐘馬上過去了。我大喊：“停筆！”他們馬上停筆，把作品拿給我看。雖然兩人畫的都很好，但我還是覺得媽媽的作品更勝一籌�！暗谝痪�，媽媽勝！”我大聲的宣布著。媽媽的臉上露出得意的神情。
馬上開始第二局。“第二局，打保齡球。誰打倒的保齡瓶多，誰就贏！”我拿出我小時候玩過的保齡球玩具，又擺好保齡球瓶，拿出兩個保齡球，比賽就開始了。媽媽把球直直的'滾過去，球一下子砸倒了九個保齡球瓶。媽媽開心極了�？磥韹寢層众A得了這一場比賽。爸爸那邊，只見爸爸把球往天上一拋，形成了一條完美的弧線，球直接落到了中間，把十個瓶子全部砸倒了！“爸爸勝出！”我興奮地大喊。
“最后一局，乒乓球比賽。三局兩勝！”我在餐桌上擺好一根棍子做網(wǎng)，拿出我和外公打球用的乒乓球拍和乒乓球給爸爸和媽媽。比賽就開始了。一直打到最后一局，還是不分伯仲。只見爸爸把球一旋，球改變了方向，向媽媽飛去。媽媽也不甘示弱，把球向空中挑去，爸爸一記扣球。“勝利了！”他興奮得大喊……
沒想到最后是爸爸贏得了勝利，媽媽也愿賭服輸，錢被存進了銀行。
這次家庭的分歧真有趣，我相信你們每家每戶都會有不同的麻煩和分歧，我也相信你們會有智慧去完美的解決你們的分歧。
六年級小學生作文 篇2
桑娜拉開帳子，漁夫果然看見有二個長著黃頭發(fā)的小孩子睡在他們的孩子們身邊。漁夫苦笑了一下，說：“咱們得打地鋪了！”說著抱了些干草鋪在了地上。桑娜和漁夫睡在了地上。
第二天，漁夫什么也沒吃就打魚去了。他得比以前更辛苦地打魚。桑娜的'孩子們都醒來了，只有那二個小不點兒還沒醒來。桑娜小聲地告誡他們：“不許欺負這二個小弟弟，不許吵醒他們�！闭f完打開放食品的柜子，往里面一看，只剩下一大半塊黑面包了。他們幾乎沒吃什么東西，剩下的小半塊面包都給了那二個小孩子。
雖然他們的日子比以前苦了很多，但沒有人抱怨。深夜，漁夫回來了。他打來了幾條小魚，桑娜說：“至少明天有一點菜吃了�！睗O夫說：“咱們一定能熬過去的！”
次日早上，漁夫天不亮就又匆匆地出門去了。桑娜做好飯，叫起了孩子們，桑娜比以前多一倍的勞動，才讓一家人能有口飯吃。
年復一年，日復一日，十多年過去了，漁夫的七個孩子都長大成人了。他們過上了幸福的生活。
六年級小學生作文 篇3
今天下午，我從窗戶里探出小腦袋，來看這美麗的夕陽。
那時候，太陽光還很亮，可高度卻只有七八層樓那么高，在樓層之間顯得格外明亮。太陽的光線射在我家鋼制欄桿上閃閃發(fā)亮，就像無數(shù)的珠寶做成的一樣。漸漸地、漸漸地，太陽越來越低，顏色也越來越深。從原先耀眼的金黃色變成了綠色，過了一會兒又變紅了。最后整個天空全都是粉紅色了，接著太陽光照在哪里，哪里就變成紅色了，照在房子上，房子變紅了，照在小朋友的臉上，小朋友的臉也變紅了，照在云上，更像是給云圍上了一層紅色的花邊……
雖然顏色不再變動，但形狀又開始變化了。
突然天空中出現(xiàn)了一條龍，這條龍的'形狀就像一個個小山峰，每節(jié)身子都彎成“小山峰”的樣子，可是過了一會兒，這些“小山峰”都擠成一堆，“龍”又變成了“羊”。這只羊低著頭像在吃草。
又過了一會兒，太陽就像一個害羞的小姑娘，慢慢地、慢慢地躲到房子后面去了，嘿，不見了。天也慢慢變黑了……
啊，我愛美麗的夕陽！
六年級小學生作文 篇4
瞧，那個壞壞的女生，個子1米6，臉圓圓的，梳著馬尾辮，頭上帶著橘色的發(fā)卡，穿著藍色的小襯衫，瞧這個壞壞的女生在干嘛？她在鬧，在和朋友玩，臉上還時不時的透出點陽光的笑容，別看那個小女生老愛笑，其實你們錯了，她哭起來啊，都可以把班級給淹了，她有好幾面的她呢，在朋友面前愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學面前愛搞惡作劇，愛哭，還有點小脾氣，在老師面前愛賣乖，愛委屈，在家長面前愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時候只有自己的時候不愛說話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發(fā)呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐，在只有她一人的時候，她看起來像一個一無所有的人，其實真正的她，只會在沒有人的時候出現(xiàn)，她會把微笑留給別人，把悲傷留給自己，她很重情，她會因為一件小小的`事就哭，她也愛憂郁，典型的憂郁女生，她在朋友面前更是一個壞壞的女生，就拿這件事說吧
剛好是秋天，落葉一飄落下來，她在哪呢？她在那，在小小的樹林中看著一的落葉落下，又增加了幾分憂傷，也襯托出了她的憂郁，在落葉下顯出了她更加的文靜不愛說話了，就在這時她的朋友走來了，她恢復了那副大大咧咧的表情，她問她的朋友“下輩子你想當什么？”她們都說不想當人了，她說“哦！那下輩子你們就不是人嘍！”她的朋友被她氣得臉通紅，她趁她們不注意拿了一把樹葉向她們撒去，她有說了一句“天女散花，仙女下凡嘍”就這樣她們又開始打打鬧鬧了，你們說她是不是很壞呢？
瞧，那個壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰呢？她正是本人。
六年級小學生作文 篇5
我也挺喜歡畫畫。但是繪畫對我來說只是一種消遣，娛樂的方式。我喜歡畫素描，可是我怎么也畫不好，明明就是照著那樣子畫的，可是畫出來卻無比的怪異，說不出為什么。后來有一段時間放棄了畫畫，專心投入寫作去了。直到有一次寫生課。
Mr.紀讓我們在校園里走走看看，想想決定要畫什么，第一節(jié)課找靈感，第二節(jié)課再開始畫，所以說寫生課要用兩節(jié)。但我擔心跟不上同學老師的進度，老師一下口令我就迫不及待地飛奔到操場去了。
“啊，涼，我們來畫主席臺吧？”死黨珊躺在操場上，閉上了眼睛，一副很陶醉很享受的樣子。微風徐徐吹來，吹開了她腮邊的垂下來的幾絲頭發(fā)，映出了她年少氣盛的模樣。
“嗯，好�！蔽乙蔡稍诓賵錾�，望著主席臺沉思著。不僅要考慮是要畫局部還是全景，還要斟酌是那繁茂的樹葉該怎么一筆帶過。還有立體，從每個角度看都要真實，也是一個值得思索的問題。
珊可是個難得一遇的畫畫奇才呢，在這方面我還要多加請教她。于是我側過頭問:“誒，珊，你畫主席臺是要畫局部還是全景�。窟�有那個樹葉...”沒等我說完，珊突然插了一句:“考慮這個干嘛?這么多問題，要不我們來畫教學樓吧?”
“嗯哼，教學樓?”我嘀咕了一句，還是算了，只好先拋開珊去逛逛其他地方了。
白紙上的鉛筆畫被我擦了一遍又一遍，真的是找不到稱心如意的風景呢。誒？我目光看向校門口旁的小水塘。那邊人挺多的，而且風景也不錯，只是平日無心去欣賞罷了。
我急急跑了過去，看了一會兒，終于找到了靈感。可是旁邊的一個同學說，再過十分鐘就要下課了。不行得抓緊畫，雖說還有下節(jié)課，可是畫不完的。
我認真地臨摹了一下整體構造，波光粼粼的水還真有點難畫呢。不過，這種難畫的東西，我都用鉛筆草草得地糊幾下，一筆輕輕帶過。這種小小的瑕疵，我還是能容忍得了。
“叮鈴鈴”下課時間到了。我回到了教室。不經(jīng)意瞟了瞟珊的'畫作，她已經(jīng)基本畫完了，只是沒有仔細去畫細節(jié)而已，雖說如此，但還是很好看。Mr.紀讓我們把畫攤開在桌子上，他要檢查我們的進度。
我坐在第四大組。趁Mr.紀還在檢查第一大組時，急忙催促珊:“快，幫我補一下細節(jié)。”珊大略思了思考，拿起鉛筆輕輕勾了幾筆，細節(jié)就大致畫好了。珊又急忙畫她的細節(jié)，讓我?guī)兔Χ⒅鳰r.紀，如果他來了提醒一下她。
“快！Mr.紀到第三組后面了，馬上要輪到我們了。”珊急得索性用鉛筆涂成一團，糊了糊，說:“就這樣吧，反正還有下一節(jié)課，老師只是檢查進度而已，還有很多人畫都沒畫呢�！彼蝗晦D過頭來看我，側著臉笑了笑，那一刻，我真想用我手中的筆畫下這一刻來。
Mr.紀來檢查我們兩個的了。他看了看，什么也沒說，只是微笑地點了點頭以示贊許。此時，床外的陽光分外美好。我輕輕地用鉛筆補上了一個漏掉的如花般的姑娘的微笑。
這就是真正的寫生。除了要有實實在在的風景，還要有真真切切的情感和每一道亮麗的“風景線”。
六年級小學生作文 篇6
在我童年的幻想中，有一盆這樣的花，她的顏色五彩斑斕，還有著濃濃的幸福味兒——那就是幸�；�。
她是一朵朵芬芳而又迷人的花兒，那粉色代表著溫暖，她永遠把幸福的一縷縷金光潑灑在我的身上；那白色代表著辛勤的汗水，她會沖刷我的辛苦，換來屬于自己的幸福；那紅色代表著和睦的家庭，她會把我的心靈裝扮的更加美好……
這盆幸福的.花時時刻刻圍繞在我的身邊。記得在一個星期天的下午，我們一家去摘櫻桃，可是，到了半路，天宮不知傳出什么傷心事，眼淚嘩啦嘩啦地往下流，可我只穿了一件短袖，這可怎么辦呢？等到了白鹿原山，我冷得不得了，在微風中瑟瑟發(fā)抖。這時，爸爸對我說：“兒子，把爸爸的衣服穿上吧�！笨晌倚南耄喊职稚砩弦仓淮┝艘患r衣，如果爸爸一脫就只剩下一個背心，這豈不是更冷嗎？爸爸硬把自己的衣服脫下來給我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潛入我的心間。
��！幸福陪伴著我的成長，我相信這盆幸福的花兒會開得更加美麗更加芬芳。
六年級小學生作文 篇7
六年級暑假我去姑姑家玩，她家附近住著一位年過七旬的丁爺爺。他和孫子住在一起，為了生活，為了讓孫子讀書，他當起了清潔工。
那天早晨，太陽還沒出來，人就感覺到全身要冒汗。我拿著書本去補習班，出門一拐彎兒，就看見這位白發(fā)蒼蒼的丁爺爺戴著別人不要的草帽，肩上搭著一條毛巾，弓著腰，手不停的揮舞著掃帚，他的額頭上掛滿了大顆的汗珠。
忽然，身后一輛摩托車呼嘯著沖過來。不好，車子要撞到丁爺爺！我急得大叫起來，老人下意識的往后退，車子也拐了個彎，老人沒被車撞倒，可是被后面的.石頭絆倒了。車子沒停下來，向前開走了。然而車子在拐彎時掉了一個黑包，這個包在老人面前。
丁爺爺掙扎了半天也沒能起來，過路人把他扶了起來，發(fā)現(xiàn)他的后腦勺流了不少血，人們痛罵那個騎車的人不講道德。有人打開那個黑包一看，哇，里面竟有好多錢呢！有人出主意說：“這錢不能還給他，把人摔成這樣”
補習班放學回家，我聽到“劈劈啦啦”的鞭炮聲。姑姑說，丁爺爺把錢還給了騎車人，人家正在感激他呢！第二天，我又看到他頭裹繃帶，弓著身子在一下一下的掃著馬路。
丁爺爺是我最敬佩的人！
六年級小學生作文 篇8
小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任，更不曉得自己有責任。隨著年紀的增長，我認識了責任這個朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責任心，并以責任心來評價一個人。的確，責任心對于一個人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開學的那一天。這天我來得比較晚，到達的時候教室已經(jīng)坐了不少同學，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說，我的責任心強，意識到自己的責任。那時候的確有點不好意思，但現(xiàn)在回想起來，的確，是我的責任心在起作用，我是對的，甚至直現(xiàn)在我還有一點光榮感。
責任有大有小，責任的大小并不能衡量一個人的責任心如何。正如一個高中生，他不太可能負起一個國家領導的責任，但只要他勤于學習，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個有責任心的人。
還記得在一次班會課上，某同學提出了自己的意見，他說希望某些同學不要亂扔垃圾，因為他已經(jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的.同學把垃圾撿起來了，還告訴同學們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話，有一種強烈的感覺高訴我：這位同學是一個很有責任心的人，他懂得對自己對班集體負責。
的確，責任心，每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡，我的責任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對許許多多的責任，承擔更多的責任，對父母、對家庭、對集體……都有著我的責任。對于這些責任，我愿意承擔，更樂意承擔。
六年級小學生作文 篇9
昨天，我和媽媽一起去寧波博物館。
博物館的第一層就很壯觀，我和媽媽走進了一個“小山洞”，里面有一個千手觀音是光照的，我一過去就有一個‘影子’，我正在做一些動作時，媽媽卻在看后面的觀音，還對著石像觀音拍照。我去媽媽那里，毫無興趣的看了幾眼菩薩，又去另外一個出口看有沒有可供我玩的東西�？上У倪@兒是博物館不是游樂園，我于是又回來，躲在媽媽身子后面玩起捉迷藏。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，就說：“這里不能玩！小心點！”可我沒有聽，我“著急”的問媽媽：“什么時候到樓上玩？媽媽，我想玩�！眿寢尠琢艘谎郏荫R上閉上了小嘴巴。幾分鐘后，媽媽還在拍照，這使我非常非常的掃興。又過了幾十分鐘，媽媽拍了：持經(jīng)觀音、蓮花手菩薩和觀音菩薩等幾個觀音。又過了十幾分鐘，媽媽才慢慢的`帶我上了二樓。
二樓內容有些少，但都是媽媽喜歡的古物寶貝，里面還有一個叫四臂觀音的，幾個古城門。走出出口，于是我和媽媽上了三樓。
三樓有些好笑，剛上去就看見一些“房子”和一張非常好笑的畫。又走了一些路出現(xiàn)幾個陶器，一些人和古人的店。最好笑的是一個店里無人，賣石頭做的吃的。又走了一會兒，幾把椅子掛在墻上、幾只“死鴨壺”在玻璃里。還有一個橋、兩個石人娃子、3個大石人，一個小臺子上面三個人演戲，六個人看戲，四個人吃飯。還有許許多多奇怪的東西。
媽媽說：“這些是寧波的風俗�！�
博物館真好啊��！
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