有關(guān)四年級(jí)的我作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的我作文 篇1
我是一個(gè)女孩子，快樂(lè)而又陽(yáng)光，家人因?yàn)槲沂桥⒆娱_(kāi)心得不得了，說(shuō)什么女孩子愛(ài)干凈啦，勤勞啦，學(xué)習(xí)好啦……如果，要他們說(shuō)女孩子的好處，就可以繞地球一圈！別看女孩總被家長(zhǎng)視為“寶中寶”，咱們女孩子也有煩惱的一面。
煩惱一：女孩子不能當(dāng)“假小子”
女孩，分為兩類(lèi)一類(lèi)是標(biāo)準(zhǔn)的“淑女”，博得大家的好評(píng)；而另一類(lèi)，則是受大家教育的“假小子”。我這個(gè)屬于“樂(lè)天派”的女孩，當(dāng)然是“光榮”地加入第二類(lèi)了。
一次，爸爸媽媽請(qǐng)了一些人吃飯，不一會(huì)兒，菜端上來(lái)了，哇，大魚(yú)大肉，我可不客氣，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，“吃慢點(diǎn)，你一個(gè)女孩子要有女孩子的'樣子！”媽媽發(fā)話了，爸爸也說(shuō)：“對(duì)啊，敏，吃慢點(diǎn)，要有淑女形象！”我不依不饒：“管他淑女不淑女，你們不是說(shuō)我要大口大口吃，才能長(zhǎng)大嗎？這下你們又改口了，我才不呢！”我繼續(xù)狼吞虎咽，“吳----宜------敏！”媽媽生氣了：“慢點(diǎn)吃，不然，我不客氣了，要不是有客人，看你怎么辦，慢點(diǎn)！”我見(jiàn)媽媽馬上就要請(qǐng)我吃一頓“竹筍炒肉”連忙陪出笑臉：“媽媽?zhuān)煜伦詈玫膵寢專(zhuān)性捄煤谜f(shuō)，好媽媽?zhuān)灰獎(jiǎng)游渎��！薄爸貋?lái)”媽媽又開(kāi)始命令了，我輕輕地夾起一點(diǎn)魚(yú)片往嘴里送，一不留神，嘴里就發(fā)出了聲音，結(jié)果“咚”的一聲，我的腦袋上就“烤”出了一個(gè)“饅頭”，“吃飯別出聲音，不想吃饅頭就給我注意點(diǎn)！”我的天啊……
煩惱二：女孩子自由時(shí)間被控制
放假了，我準(zhǔn)備騎自行車(chē)，還沒(méi)出門(mén)呢，就被老媽叫住了：“干嘛呢，又想出去瘋？不準(zhǔn)去�！蔽乙灰�(jiàn)，連忙對(duì)媽媽現(xiàn)出華麗的夸獎(jiǎng)：“媽媽?zhuān)斓紫伦詈玫膵寢專(zhuān)憔妥屛胰ネ嫱姘�！”“不行，現(xiàn)在出去，要是有危險(xiǎn)怎么辦啊，待會(huì)遇到壞人怎么辦啊，你又不會(huì)防身，不準(zhǔn)去！”“哎呀，好媽媽?zhuān)詈玫膵寢尅钡珛寢屓詿o(wú)動(dòng)于衷“no，還不快去看書(shū)，不然，我請(qǐng)你吃竹筍炒肉！”面對(duì)媽媽的嚴(yán)肅話語(yǔ)，我只好又回到房間，翻著書(shū)。拜拜了，我的自行車(chē)，拜拜了，我的時(shí)間以及自由啊！
女孩，家里的“寶中寶”按理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該沒(méi)有煩惱，可恰恰相反，我們的煩惱比男生還要多n倍，問(wèn)我為什么，因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩啊…
四年級(jí)的我作文 篇2
我設(shè)計(jì)了一個(gè)新型課桌，這個(gè)課桌是多功能的，它能干很多事情呢！
桌面的左上方有一個(gè)凸出來(lái)的正方形，這個(gè)正方形上，有四個(gè)圓形的按鈕。這四個(gè)小按鈕，可以干四件事情呢。左上方的小按鈕是自動(dòng)換書(shū)鍵，這個(gè)鍵是按照課程表的順序，來(lái)進(jìn)行換書(shū)的，最多能換20本書(shū)。右上方的`小按鈕是放松鍵，只要一按這個(gè)按鈕，就會(huì)出來(lái)漫畫(huà)書(shū)、課外書(shū)、繪本……左下方的是換位鍵，只要一按下這個(gè)鍵，四根桌腿下就會(huì)冒出四個(gè)云和兩個(gè)氣球，讓桌子減輕重量，飄起來(lái)。這樣就不用搬著書(shū)搬到要坐的地方了。右下方的是按摩鍵，一按下這個(gè)鍵，就冒出四只可愛(ài)的手來(lái)，可以給你按摩頭部或按摩手部，按摩的很舒適，很舒服。
在桌面的右上方有一個(gè)迷你小風(fēng)扇，在小風(fēng)扇的旁邊，有一個(gè)按鈕，這就是迷你小風(fēng)扇的按鈕，一按下這個(gè)按鈕，就會(huì)出來(lái)涼爽的風(fēng)，夏天的時(shí)候很涼快。
在桌面的最下方有一個(gè)觸摸的平板，這個(gè)平板上有對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的游戲，一下了課就可以玩一玩。
桌面的中間位置有一個(gè)平板，這個(gè)平板可以查很多的題。但是，只要一到考試，它就自動(dòng)關(guān)閉。
大家覺(jué)得我設(shè)計(jì)的新型課桌好不好�。�？
四年級(jí)的我作文 篇3
秋天已經(jīng)到了，似乎都要過(guò)去了，那么就讓我們來(lái)抓住秋天那小小的尾巴吧!
秋天是一個(gè)扎著小辮兒的女孩兒，她讓樹(shù)葉換上金色的衣裳;讓小草回到大地睡一個(gè)甜甜的覺(jué);讓鮮花放 心得把種子交給西風(fēng)，然后安然地回到大地母親的懷抱中去……
小小的楓葉聽(tīng)了狡猾的'小風(fēng)的話，自己離開(kāi)了樹(shù)媽媽和小風(fēng)玩兒去了。小風(fēng)過(guò)了一會(huì)兒就走了，小葉子便摔到了地上，這是，調(diào)皮的秋來(lái)了，她扔著小葉子往前跑，直到小葉子要哭出來(lái)了，她才開(kāi)玩笑似的一松手。看著小落葉一溜煙兒的逃走了。
秋天，讓高梁快樂(lè)的搖起自己那美麗的紅色綢緞;她把嚴(yán)肅的玉米逗笑了;她讓世間萬(wàn)物都像度了金一樣……
這就是我眼中的秋天，多美麗呀!
四年級(jí)的我作文 篇4
我喜愛(ài)《西游記》中的孫悟空，他可是《西游記》中的男一號(hào)呢！
在我眼中，孫悟空可是當(dāng)之無(wú)愧的英雄呢！
孫悟空的`出世令我驚嘆不已。他是花果山一塊仙石所生——石猴。孫悟空當(dāng)了猴子的大王后，成天快活，把那與生俱來(lái)的頑皮展現(xiàn)得淋漓盡致。
孫悟空經(jīng)歷了一次死亡的洗禮之后，他拜了菩提祖師為師，決心學(xué)會(huì)長(zhǎng)生不老之術(shù)。他的本領(lǐng)令人佩服。長(zhǎng)生不老、筋斗云、火眼金睛，當(dāng)然少不了令人眼花繚亂的七十二變。這些也造就了一個(gè)不服人的孫悟空。降龍伏虎，大鬧天宮，一根金箍棒掃橫天下地下。這些都出現(xiàn)在了一只普通而又神奇的的時(shí)候身上，你說(shuō)他神不神？
孫悟空是機(jī)智、勇敢的化身。在西天取經(jīng)的路上，不知打死多少妖怪，為了保護(hù)唐僧取經(jīng)立下了還沒(méi)過(guò)來(lái)，他的事跡脫口而出。悟空三借芭蕉扇就是個(gè)好例子。
孫悟空在我眼里是這樣的，他在你眼里是怎樣的呢？
四年級(jí)的我作文 篇5
敬愛(ài)的周老師：
您好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節(jié)。首先，祝周老師節(jié)日快樂(lè)！周老師，你已經(jīng)教了我們一個(gè)星期了，我們深深地感受到了您對(duì)我們的愛(ài)。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們還在議論“新班主任是誰(shuí)？長(zhǎng)得怎么樣？……”很快開(kāi)學(xué)報(bào)名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發(fā)，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來(lái)周老師最大的區(qū)別是您沒(méi)有戴眼鏡。你作了自我介紹，說(shuō)您姓“周”，您可不像我們以前的周老師那么細(xì)致，您是一位愛(ài)憎分明的老師，對(duì)的就是對(duì)的.，不過(guò)錯(cuò)了也不可怕，只要肯知錯(cuò)就改，周老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們。您是希望我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生��！
您的語(yǔ)文課上得又是那么精彩，每次總能看見(jiàn)您精心準(zhǔn)備好的課件，聽(tīng)見(jiàn)您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘，引導(dǎo)我們打開(kāi)高年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)大門(mén)。
開(kāi)學(xué)第一周，您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格，有“上課專(zhuān)心不走神、認(rèn)真作業(yè)訂正快、認(rèn)真練好鋼筆字、路隊(duì)做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項(xiàng)目。您告訴我們：四年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這是個(gè)拉開(kāi)距離的階段，也是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。希望我能一馬當(dāng)先，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！
周老師，您還讓我當(dāng)語(yǔ)文課前兩分鐘領(lǐng)讀員，我一定會(huì)做好這項(xiàng)工作，不辜負(fù)您對(duì)我的希望！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”敬愛(ài)的周老師，您默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。在教師節(jié)到來(lái)前，我再次祝您：“節(jié)日快樂(lè)，工作順利。”
您的學(xué)生：趙帥琦
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