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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文1
學(xué)了第八單元里的《女媧補(bǔ)天》、《夸父追日》、《西門豹》等課文，神化故事里的很多人物令我敬佩，如：堅(jiān)強(qiáng)不屈的精衛(wèi)；為民造福的馬良；為民射日的后羿；辛苦補(bǔ)天的女媧；一絲不茍的大禹……通過(guò)這些故事，我知道現(xiàn)在的高樓大廈，幸福家庭，都是我們的'祖先用勤勞的雙手和聰明的智慧一點(diǎn)一滴創(chuàng)造起來(lái)的。
我們現(xiàn)在雖然生活在繁榮富強(qiáng)的社會(huì)里，但不能忘記祖先的教誨：不能驕傲，要虛心向上�！渡裨捁适隆肥且粋�(gè)民族的最初表現(xiàn)，蘊(yùn)涵著民族之魂。
從故事中，我們可以了解到古代先民的精神和品質(zhì)，讓我大受裨益。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文2
我的老師
在他濃濃的像刷子刷過(guò)似的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，蒜頭形的鼻子上頂著一副藍(lán)邊眼鏡，顯得很和藹。他還有一張說(shuō)話幽默的`嘴，他就是我的作文老師。
他很幽默。記得有一次，上課時(shí)大家都犯困了，他講了一個(gè)故事，名叫《點(diǎn)石成金》。一個(gè)神仙下到人間，看見(jiàn)了一個(gè)窮人。他看那個(gè)人很窮，就給他一個(gè)饅頭，他不要。神仙又把饅頭變成金的，他還不要。神仙又把他的草房變成金的，他還不要。神仙又把山變成金的，他也不要。神仙問(wèn)“你要什么？”他說(shuō)：“我想要你的手指頭。”作文上也有一種“點(diǎn)石成金”的方法，這種方法叫“五官觀察法”。
這就是我幽默的作文老師。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文3
要說(shuō)我最熟悉的人，當(dāng)然就是我的奶奶了。我的奶奶今年62歲，屬兔。與她的.屬相一致，我的奶奶和藹可親，周圍的人都喜歡和她聊天。奶奶特別樂(lè)于助人。
記得有一次，奶奶去校門口接我放學(xué)回家，看到同學(xué)趙翔宇的奶奶還沒(méi)有來(lái)接他，就順便把他也接走了，因?yàn)槲覀儌z在同一個(gè)輔導(dǎo)班寫作業(yè)，正好順路。為了不讓趙翔宇的奶奶擔(dān)心，奶奶把我們倆送到輔導(dǎo)班后，還特意在路口等著趙翔宇的奶奶，為的是告訴她一聲。此時(shí)，我覺(jué)得我的奶奶真?zhèn)ゴ�，我從心里感激她，我以后要真心�?shí)意的來(lái)回報(bào)奶奶。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文4
我的媽媽很溫柔，她的身體很柔軟。橢圓形的.臉蛋像一個(gè)又酸又甜的檸檬，特別好看。
我們家做菜的是媽媽，她會(huì)做炸魚。炸魚的味道酸甜可口，吃起來(lái)有一種軟軟的感覺(jué)。她還會(huì)做炒肉。炒肉很有嚼勁，吃起來(lái)有一種香味入鼻的味道。她不僅是個(gè)大廚師，還是個(gè)瑜伽高手。她能站直身子把手心摸到地面。她能輕松地盤腿坐，把翹起的腳壓到地面。怎么樣？她很厲害吧！
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。當(dāng)我傷心的時(shí)候，她會(huì)給我一個(gè)溫暖的擁抱；當(dāng)我考試考100分的時(shí)候，她會(huì)給我買我想要的玩具；當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，她也會(huì)很生氣。有時(shí)候她像天使一樣美麗，有時(shí)她像獅子一樣兇猛。
我真的很愛(ài)媽媽，永遠(yuǎn)都愛(ài)媽媽。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文5
我最熟悉的人是我的姐姐。她是一個(gè)懂禮貌的女生，叫李詩(shī)敏，16歲。她的發(fā)型很酷，有一雙大大的眼睛，高鼻子。
我和姐姐很要好，經(jīng)常一起出去玩。有一次，我和姐姐一起出去，看到了一位衣著襤褸，佝僂著腰，頭百花白，表情木然的老人，看到這姐姐毫不猶豫地把自己的零花錢給了老人。我想：姐姐是不是傻了，把錢給了老人我們呆會(huì)玩什么呀?可姐姐卻告訴我：“人只有有好心，才會(huì)有好報(bào)的`�！蔽乙菜坪趺靼琢它c(diǎn)什么。
還有一次，姐姐媽媽的同事來(lái)了，姐姐說(shuō)：“阿姨好!”還把茶端到了阿姨手上，那位阿姨說(shuō)：“小劉，你有這樣好的女兒真是福氣啊，還在學(xué)校當(dāng)班長(zhǎng)吧?”姐姐連忙謙虛地說(shuō)：“阿姨你過(guò)獎(jiǎng)了!”
這就是我可愛(ài)的姐姐!
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文6
三怪尋找新的藏錢之家，接受學(xué)者的挑戰(zhàn)。然后妖怪們轉(zhuǎn)向女學(xué)生和世宗王，世宗王給了三個(gè)妖怪一道難題。他們?nèi)D書館找書，找到答案，開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀。最后三個(gè)妖怪都愛(ài)上了讀書。他們給學(xué)者錢建圖書館。
這三個(gè)怪物以前很粗魯，滿口胡言。讀書使他們成為謙虛有禮的人。我覺(jué)得愛(ài)看書的`人可以說(shuō)的很清楚，讓別人覺(jué)得你是個(gè)很有文化的人。
讀書會(huì)開(kāi)闊我的眼界，讓我身心愉悅，受益匪淺。所以，讓我們靜下心來(lái)，慢慢品味書籍的神奇。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文7
記得小時(shí)候有一天，我發(fā)燒了，媽媽一直陪伴在我身旁，過(guò)了好一會(huì)兒，我還是沒(méi)能退燒，于是，媽媽火急火燎地抱起我，跳上車，火速往醫(yī)院開(kāi)去。
到了醫(yī)院，媽媽帶上我往診斷室跑去。醫(yī)生給我檢查了身體，媽媽焦急地問(wèn)：“怎么樣？”“先住院吧�！贬t(yī)生答道。媽媽聽(tīng)了，眼淚汪汪的.，喉嚨都哽咽了。我住院了，整整打了三天的吊針，才好了那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是媽媽更加細(xì)心地照顧我，白天，當(dāng)我不開(kāi)心、難受時(shí)，媽媽就講笑話給我聽(tīng)，逗我開(kāi)心；夜晚，當(dāng)我沒(méi)蓋好被子，媽媽就替我蓋好被子……
在媽媽無(wú)微不至地照顧下，又過(guò)了幾天，我終于出院了！而媽媽消瘦許多。
母愛(ài)是無(wú)私的，我愛(ài)我的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文8
晚上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想寫一本書”。
爸爸想了想說(shuō)：“這應(yīng)該是你上了高中和大學(xué)之后應(yīng)該考慮的'事情。你現(xiàn)在要加強(qiáng)基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練。”我想：為什么？雖然我現(xiàn)在很年輕，但我的作文寫得很好。我不信寫不出來(lái)。我媽說(shuō)：“你的想法很好，但是要日積月累�？赡苄枰肽瓴拍芡瓿桑部赡苄枰芏嗄瓴拍芡瓿�。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！�
聽(tīng)到淚流滿面，我非常非常失望。但我知道：我必須日復(fù)一日地努力工作，才能寫出人們喜歡讀的書。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文9
每一個(gè)人都有一雙奇妙的手，這雙手就能做出許多的事情。
我的手很有力，上上周六，我和爸爸媽媽把縫好的書搬到一個(gè)奶奶家，我一下搬十五本，媽媽才抱二十本，我快速的走到奶奶家，又抱回十五本，來(lái)回抱了四、五次，才氣喘吁吁，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)了我一瓶飲料，媽媽爸爸直夸我的手很有力。
我的`手也很靈巧，在上學(xué)期楊老師教我們用絲線做手環(huán)，第一步就很難，把線纏在手指上打一個(gè)八字結(jié)，再打一個(gè)扣，用力拉，再纏一個(gè)麻花，一個(gè)結(jié)就做好了。
這是手的表現(xiàn)，它不怕累不怕苦，一直聽(tīng)我的指揮，為我服務(wù)著，我做事離不開(kāi)它，它是我的好伙伴。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文10
我最熟悉的人是：我的媽媽。她的眼睛大大的，耳朵也很大。媽媽的聲音比老師的10倍還要大。
媽媽在生活中非常關(guān)心我。有一次，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)書不見(jiàn)了，我當(dāng)時(shí)很著急。媽媽問(wèn)：“怎么了，臉色這么難看？”我說(shuō)我的書不見(jiàn)了，明天上午還要用。這時(shí)，媽媽放下手中的活幫我找書，我發(fā)現(xiàn)媽媽的`頭上流汗了，但是，媽媽仍在堅(jiān)持幫我找。媽媽找出了許多書，但一本都不是。我說(shuō)：“媽媽，您看您頭上都出汗了我們休息一會(huì)兒吧”！媽媽說(shuō)：“你的書找不出，我干什么都沒(méi)有心情”。最后還是在媽媽堅(jiān)持不懈的幫助下，找到了課本。我非常開(kāi)心，我為有這樣的媽媽感到自豪。
這就是我最熟悉的人，一位關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文11
星期天早晨，我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾臟了，正準(zhǔn)備去找媽媽幫我洗，突然想到媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)自己的事情要自己做。所以這次我決定自己洗紅領(lǐng)巾。
我先接來(lái)一盆水，把一勺洗衣粉倒入水中，用手?jǐn)囈粩�，洗衣粉就溶化了。然后把紅領(lǐng)巾放進(jìn)去，用手揉搓，搓出好多泡泡。一不小心搞得我全身都是泡泡，媽媽說(shuō)我像個(gè)泡泡人。撥開(kāi)泡泡我看見(jiàn)水就像一盆黑墨水。我不知道我的`紅領(lǐng)巾有那么臟，真該好好洗洗了。我就把臟水倒了又接來(lái)了干凈的水把紅領(lǐng)巾沖洗了兩遍。最后我把紅領(lǐng)巾擰干晾在陽(yáng)臺(tái)上。晾一晾。
我看見(jiàn)自己洗的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄蕩，心里比吃了蜜還要甜。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文12
一天，小豬從外婆家回去。他走在馬路上，馬路兩邊綠樹(shù)成陰，花香陣陣。小豬一邊走，一邊吃著外婆給的香蕉。他吃完了香蕉，隨手就把香蕉皮扔在了馬路上。
小豬剛走不遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“小豬，停一下，小豬，停一下。”小豬轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是大象伯伯在喊呀。小豬走了回去，問(wèn)：“大象伯伯，你叫我有什么事嗎？”大象伯伯說(shuō)：“小豬，你怎么亂扔垃圾��？這是很不文明的行為�！�
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文13
今天老師在課堂上給我們推薦了一本叫《老人與�！返臅Ｏ抡n后，我從圖書館借了一本書，仔細(xì)閱讀，看看這本書的精髓是什么。
大概瀏覽了一下書的一面，明白了老師推薦給我們的原因。這本書是關(guān)于一個(gè)老漁夫出海時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條巨大的'馬林魚。老人知道以他現(xiàn)在的年齡和實(shí)力，得到這條魚的可能性很小，但他沒(méi)有放棄。他一直和這條魚搏斗，最后帶著這條大馬林魚從海上回來(lái)了。
這篇文章花了大量篇幅描述老人出海捕魚的細(xì)節(jié)，展示了老人無(wú)所畏懼地面對(duì)困難的精神和勇氣。我們也想向這本書里的老人學(xué)習(xí)。帶著樂(lè)觀的精神，我們可以遇到困難，不半途而廢，從而取得成功！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文14
聽(tīng)廣播
昨天下午，我在學(xué)校聽(tīng)了廣播。毛毛姐姐廣播員說(shuō)：“為了感恩老師，慶祝教師節(jié)，學(xué)校和學(xué)校義工隊(duì)要舉辦一些活動(dòng)，貼標(biāo)語(yǔ)、寫黑板報(bào)、同學(xué)們自己動(dòng)手做賀卡，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬意。我和義工隊(duì)四點(diǎn)至五點(diǎn)在校門口，發(fā)做賀卡的材料，歡迎同學(xué)們前來(lái)領(lǐng)取�！�
接下來(lái)，廣播放了一首關(guān)于感恩教師的歌曲�！袄�、啦、啦老師給我一個(gè)眼神讓我找到方向……�！边@首歌讓還想起了“感恩的心，感謝有你�！睂懙谜婧茫懗隽宋业腵心聲。
我想以后要更加認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的老師！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文15
上周五學(xué)校發(fā)了電影票，周六晚上媽媽帶我去看了隱形的翅膀的電影。
影片中的.小女孩志華在一次意外中，失去了雙肢，她曾想過(guò)自殺，而在她爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，并且要立志考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。
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