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【熱門】假如我是三年級(jí)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的假如我是三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
我是一股無處不在的風(fēng)。我有是很溫柔，有時(shí)和暴躁，有時(shí)很和藹，有時(shí)很兇惡。
春天，我?guī)Ыo大地溫暖的風(fēng)，撫摸著它，給它蓋上了暖綿綿的被子。我飄來飄去，大地蘇醒了，我給小草洗洗藻，讓他有一件嫩綠的.衣裳去拜訪他的朋友。我讓害羞的小花張開美麗的笑臉；讓結(jié)冰的河流吟唱春天的歌；讓柳樹那婀娜的舞姿伴著優(yōu)美的旋律舞蹈……我是不是很溫柔呢？
夏天，我非常淘氣，誰也管不著我！我就像一頭兇猛的獅子，將大地的生物弄得不得安寧。夏天的我，是個(gè)暴躁的我，我時(shí)常會(huì)大發(fā)脾氣！
秋天，大家都因?yàn)槲业奶詺馐芸�，我用清涼的風(fēng)去安慰伙伴們，把數(shù)爺爺身上的果實(shí)栽下，和大家分享。我還把田野，樹木，小草變成金黃的，把果實(shí)吹熟了。這時(shí)，我又變得和藹起來。
冬天，我的性格又開始兇猛了。我如一把刀，將寒風(fēng)刺入大地。
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我變成了哆啦A夢(mèng)，我會(huì)為生活在貪困山區(qū)的小朋友多建幾座學(xué)校和房子。再送給他們文具，比如:鋼筆、文買盒、書包、鉛筆等等。我還會(huì)送給他們一些體育用品，如：籃球、足球、乒乓球、、、，另外再送他們生活用品，讓他們生活的更幸福。
假如我變成哆啦A夢(mèng)，我會(huì)讓哪些有先天疾病的孩子和正常人一樣，我會(huì)讓哪些住院的孩子早點(diǎn)好起來，早些和自己思念已久的`親人，想念的同學(xué)，小伙伴們見面。
假如我變成哆啦A夢(mèng)，我會(huì)讓整天都辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯在烈日陽光下少曬一會(huì)兒太陽，少忍受一會(huì)兒炎熱，因?yàn)槟菢铀麄兛梢栽琰c(diǎn)回家和家人團(tuán)聚，幸福的享受天倫之樂，沒有煩惱，只有微笑……。
假如我變成哆啦A夢(mèng)我會(huì)引領(lǐng)大家節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，你想倘若我們每一個(gè)人都節(jié)約一滴水，那世界上就多了五十多億滴水，那將是多大的一片海呀！可以救活無數(shù)的人。而那些全球水資源下降，人類面臨滅絕的可怕謠言就沒人可信了，我們的地球?qū)⒏用利�，我們的生活將更加幸福�?/p>
假如我變成哆啦A夢(mèng)……。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
在我們班上，有許多同學(xué)都寫的是假如我是父母，朋友，同學(xué)，但我寫的與他們都不一樣。
我是一只螞蟻，一只黑螞蟻。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里有美麗的'鮮花、悠悠的綠草、粗壯的大樹、蝴蝶在花叢中飛，暖暖的陽光照在人身上，舒服極了�！岸×懔恪逼鸫驳拟徛曧懫�。我懶懶地打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，從床上跳下來。呼吸一下新鮮空氣后，我便匆匆向大廳跑去集合，開始了我的工作——尋食。我看著太陽的微笑，聽著鳥兒的叫聲，一切都是那么美好，我一會(huì)兒向別的昆蟲打招呼，一會(huì)兒走過山丘，一會(huì)兒穿過樹叢。本想忘記饑餓，可是肚子叫得更歡了，無奈地苦笑了兩聲后，我又開始尋食。就在我準(zhǔn)備離開時(shí)，一陣香味飄了過來。我跑過去一看，原來是一大塊面包，上面還有奶油，但傷腦筋的是旁邊有一只螞蚱。它一動(dòng)不動(dòng)地守著那塊面包，見了我，還耀武揚(yáng)威地?fù)]了揮它那綠色的鋸子，氣得我牙癢癢的。我立刻回洞，報(bào)告了螞蟻同伴。同伴們聽了，大手一揮，帶領(lǐng)著我浩浩蕩蕩地出發(fā)了。到了那里，同伴們見了螞蚱，兩眼放光，猶如貓見了老鼠般撲上去。螞蚱也毫不示弱，但終究寡不敵眾，不一會(huì)兒，我們興高采烈地回洞了。晚上，一桌子的好飯好菜，我心滿意足地吃了個(gè)飽，看著月亮，聞著清風(fēng)，沉沉地睡著了。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
假如我是一名老師，我會(huì)盡全力教好我的學(xué)生。我將會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地傳授給他們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案，只要肯動(dòng)腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。
假如我是一名老師，我會(huì)善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會(huì)跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谒信d趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的`學(xué)生明白，什么是知識(shí)什么是思考。俗話說的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。三個(gè)臭皮匠還斗得過諸葛亮呢！
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。
我會(huì)在學(xué)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)看見藍(lán)天上的小鳥，我都會(huì)浮想連篇：假如我是一只鳥，會(huì)發(fā)生什么事呢？
假如我是一只鳥我就要當(dāng)一只空的雄鷹。飛翔于自己的領(lǐng)地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領(lǐng)這邊的水土不再流失，使人與自然和諧相處。
假如我是一只鳥，我要當(dāng)一只靈巧的黃鸝。在早晨為人們送去問候，在夏夜為人們送去清爽，給大家永遠(yuǎn)的好心情。我還要經(jīng)常去學(xué)校，給孩子們帶來別樣的快樂。我會(huì)拔下我的羽毛，送給失落的孩子，讓他們重拾信心；我會(huì)唱歌給傷心的孩子聽，讓笑意重新回到他們的臉上；我還會(huì)鼓勵(lì)那些正在努力的孩子，讓他們做的更好；我還要會(huì)會(huì)那些成功的孩子，讓他們不要驕傲……
假如我是一只鳥，我要做一只能說會(huì)道的.八哥兒。每天清晨，我都要以自己的方式給大家送去快樂。給上學(xué)的學(xué)生說一聲“你好”；為出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個(gè)清晨。
假如我是一只鳥，我要……
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