初一學(xué)生的優(yōu)秀作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初一學(xué)生的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文1
柔柔的，厚厚的，白白的——雪。
這一刻，我，醒了。
本來(lái)還垂耷著朦朧的眼簾，現(xiàn)在已被著無(wú)意中的一腳，給驚醒了。/我抬起手，輕輕的托住她，小小的身軀。卻不料還沒(méi)有看個(gè)究竟，她就消失了。有嘗試了幾遍還是無(wú)效，只好微微拉下眼簾敞開雙手，深吸一口氣，用心去感受她了。她，不似夏雨那般尖銳，也不及冬雨那般溫潤(rùn)。她，若有若無(wú)，若隱若現(xiàn)。好讓人摸不透，又特吊人胃口，真是越來(lái)越喜歡她了。我猛的`睜開眼，好似看到她在空中飛舞，穿著六瓣的花衣裳，揚(yáng)起了手，像個(gè)娃娃，隨風(fēng)飄動(dòng)，然后，穩(wěn)穩(wěn)的睡到地上。
眼前白色的景象，讓我的心鎮(zhèn)住了，她并不是穿著白衣的天使在捍衛(wèi)這個(gè)世界，而是用純潔的外表和單純的內(nèi)心在掩蓋這個(gè)世界的喧嘩。她在播撒著自己白色的正能量，在奏響自己靈魂般的夢(mèng)幻曲。她是所有孩子心中的快樂(lè)童年;是所有女孩兒心中溫暖的浪漫;是所有家庭中最溫馨的團(tuán)圓。
不得不說(shuō)，她很美，無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)的美。
她的美，清純中帶著童稚，童稚中夾著撫媚，嫵媚里暗藏著殘缺的冷漠。
天使是不是都是一身素裝，一對(duì)勻稱舞動(dòng)的翅膀，頭上還頂著一個(gè)泛著白色光暈的環(huán)，臉上還有一幅唯美的笑容。那每一朵雪是不是都是天使的化身？
如果不是，她為什么能讓前一秒還喧嘩的鬧市，下一秒就變得如此平靜，除了震撼還是震撼;如果不是，她為什么能讓灰蒙蒙的馬路和房屋披上潔白又透亮的皮襖，除了歡喜還是歡喜。看來(lái)，這些只有天使才能做到。
停止舞蹈的雪睡著了;她用生命舞動(dòng)起的偏偏姿態(tài)落幕了;她用純潔的心靈描繪的夢(mèng)幻曲待續(xù)了...
她是雪，她是潔白的雪，憨厚的雪，柔情的雪。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文2
我心中的偶像不是萬(wàn)眾矚目的歌手和明星，也不是書本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。
他是一個(gè)個(gè)子高高的，在我眼里是一個(gè)帥氣的男孩。每次見(jiàn)到他，我都會(huì)親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時(shí)，他總是對(duì)我笑笑，說(shuō)：“亨龍好哇”。此時(shí)的我開心至極。他雖然讀書時(shí)沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，但有一手漂亮的字和畫，人也很大方。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績(jī)不是非常優(yōu)秀，但他有自己的.興趣和特長(zhǎng)呀，他一個(gè)月就能賺一萬(wàn)多元錢呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。
有一次，我去他家想向他學(xué)習(xí)書法，他二話不說(shuō)，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學(xué)。其實(shí)他收了很多學(xué)生，但他對(duì)我說(shuō)：“亨龍，我招了三百多個(gè)學(xué)生，但我最喜歡你。”于是，他便開始教我書法了。有一次，他握著我的手給我寫一個(gè)“例”字，邊寫邊說(shuō)：“你看這個(gè)字要把這一橫寫長(zhǎng)，這一豎要寫短……”我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)他說(shuō)，而且總是認(rèn)真地寫，他每次看到我寫的字，都會(huì)贊不絕口地說(shuō)：“真棒！太棒了！”之類的話。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學(xué)會(huì)畫，并樂(lè)于助人。
他不僅會(huì)寫字畫畫，還會(huì)變魔術(shù)呢！我最喜歡看他變魔術(shù)。在我眼里他就是當(dāng)今的劉謙��！我看到他變的各種各樣的魔術(shù)，都會(huì)做出一些驚訝的表情，于此同時(shí)，我也學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)，有機(jī)會(huì)就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會(huì)帶著他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時(shí)，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。
他雖然是我的偶像，但是他并沒(méi)有做出大事情。我要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文3
一棟失火的樓下，一只小狗孤零零地趴在樹旁，它剛剛被救援隊(duì)救出來(lái)吧。它一雙眼中充滿了期待，死死地盯在那棟失火的大樓。它在期盼著它的主人。它就是守望犬——大黃。
周六上午，由于施工安裝的一時(shí)疏忽，造就了一場(chǎng)小區(qū)的高層大火。這一場(chǎng)大火中，不計(jì)其數(shù)的生命被死神拉向了死亡的深淵。這一場(chǎng)大火，卻也讓更多人知道了忠誠(chéng)的大黃。這只金毛拉布拉多犬從下午起火不久，就在這火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)附近焦急萬(wàn)分地走來(lái)走去。它似乎不俱怕天災(zāi)，只是苦苦守望著什么東西。
原來(lái)它在守望著它的主人，等著它的主人安全地從火海之中脫身出來(lái)。它走來(lái)走去，像是一個(gè)焦慮的人正來(lái)回踱步。幾個(gè)小時(shí)之后，它實(shí)在是累得精疲力竭，攤軟在路中不再動(dòng)彈，還不停地在發(fā)抖。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，那狗一直注視著失火的大樓，那帶著期待的目光，估計(jì)誰(shuí)看見(jiàn)也會(huì)心中油然而生一股憐憫之情吧，也會(huì)不由自主地為晶晶的主人生出一絲擔(dān)憂。
晶晶深遠(yuǎn)的目光之中，是無(wú)盡的期盼。
好心的'消防員為這只苦苦等候的犬，找了塊毯子，還給大黃拿來(lái)食物�？伤恢辈怀圆缓龋皇且恢辈煌５亓魈氏聹I水，有居民想先暫時(shí)收留它，但是，只要一碰到它，它就會(huì)露出它那憤怒的表情。大黃休息了一段時(shí)間之后，站了起來(lái)，又開始在著火大樓的附近溜達(dá)，不肯離去。
消防隊(duì)員們找到并救出了大黃的主人，被救護(hù)車抬到醫(yī)院，一路上大黃看著它的主人，祈禱他的平安，當(dāng)出院時(shí)，大黃立即跳了起來(lái)，向主人奔去……
這是一個(gè)真實(shí)的故事，大黃這只“守望犬”記在了人們的心里。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文4
在一個(gè)丁字路口旁，有一家燒烤鋪?zhàn)印?/p>
這家燒烤鋪?zhàn)佑性S多回頭客，我就是其中一個(gè)，經(jīng)常光顧不是因?yàn)槊朗�，而是因�(yàn)槔习宓恼嬲\(chéng)。
夏天的一個(gè)傍晚，清風(fēng)吹過(guò)，撫摸著臉頰，太陽(yáng)像是留戀什么，待在西邊的.天空，一會(huì)兒才慢慢消失。像往常一樣，我踏著自行車，攥著幾元錢準(zhǔn)備到燒烤鋪?zhàn)尤ァ?/p>
“老板，倆串兒一個(gè)菜�！蹦_還沒(méi)站穩(wěn)，這句說(shuō)了若干遍的話就早早地脫口而出。老板一句回答后，肉串和菜便整齊的排在烤箱上等待老板那熟練地操作。
可是肉串還未與火來(lái)個(gè)親密接觸，老板便把它們拿了下來(lái)，而且還又拿出了一串，做了一些調(diào)整，才再次放上烤箱，老板嘴里嘟囔著話，一直向身邊批評(píng)著，我這才注意她的兒子來(lái)給他幫忙了。
我疑惑地問(wèn)老板：“怎么了？”老板笑了笑，看了我一眼：“對(duì)不起，我兒子穿串時(shí)少穿了，給你再多加幾塊肉�！闭f(shuō)罷，她又嚴(yán)肅地呵斥了兒子，兒子低下頭很愧疚地把所有肉串都拿了回去，再多加幾塊肉。我感到震憾：難道這些小販們不都只是為了盈利嗎？我笑了笑，一是為我這么幸運(yùn)而高興，二是為了贊美老板的真誠(chéng)。旁邊的一位大哥劃著手中的智能手機(jī)，嘴角也微微上揚(yáng)。兩位大媽在一旁議論著：“嘿，看這人多好啊�！庇幸晃荒赣H對(duì)身邊的孩，說(shuō)：“以后要學(xué)阿姨這樣真誠(chéng)�！�
老板拿下肉串，手捏上一撮調(diào)料，均勻地撒在了串上，再裝進(jìn)塑料袋里，送給了我，我雙手接過(guò)，給了錢，又再次嘗到了美味，再次收到了老板的真誠(chéng)。
我相信，老板，不像那些只求利潤(rùn)的小販，她有真誠(chéng)的品質(zhì)，而真誠(chéng)就是她一生的�？奎c(diǎn)……
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文5
今天，我的同學(xué)小琳（化名）打電話給我，讓我到她家去玩，我當(dāng)然是一口答應(yīng)了，我們不僅是同學(xué)，也是對(duì)形影不離的好朋友，（畢竟跟她做了6年同學(xué)）。
去了她家，她的爸媽都不在家，就她一個(gè)人，我跟她進(jìn)了房間，她說(shuō)給我去倒杯茶，于是就出去了，她的房間很漂亮，但我也沒(méi)有怎么欣賞，這時(shí)，我看見(jiàn)桌面上有一本很漂亮的日記本，大概是小琳的日記吧，我當(dāng)時(shí)是這樣想的'，我隨手翻開了，是一本空白的本子，小琳進(jìn)來(lái)“嘉敏，你怎么能這樣，難道你不認(rèn)為這是我的日記本嗎？” “可是這根本沒(méi)有寫東西呀�！蔽也幻靼姿秊槭裁窗l(fā)這么大的脾氣。
“確實(shí)是沒(méi)有寫東西，這是我故意試探你的，我只是想試試你會(huì)不會(huì)看，沒(méi)想到，你居然會(huì)這樣做。你根本不信任我，根本不給我保留自己的秘密�！彼�是很生氣。
“我……，你就信任我了嗎？你還不是試探我？朋友之間其實(shí)有什么秘密�！�
“這哪一樣，總之你看了就是你的不對(duì)�！彼由鷼饬�。
“既然大家都不信任對(duì)方，那就不要做朋友好了。”我也開始生氣了。
“不做就不做，我沒(méi)所謂。”
“不做朋友，我還樂(lè)得清閑呢~！”說(shuō)完，我頭也不回地走了。
我本來(lái)以為，過(guò)幾天她就會(huì)氣消，會(huì)當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可是十幾天了，她也沒(méi)有跟我聯(lián)系，我心里有點(diǎn)害怕，害怕失去這個(gè)朋友。昨天我出去時(shí)，看見(jiàn)她了，我跟她打招呼，打算跟她道歉，可是她根本沒(méi)有忘過(guò)我一眼，只是跟她的朋友聊天，把我當(dāng)作不存在，輕輕地從我身邊走過(guò)。這時(shí)我清楚地知道，這段友誼已經(jīng)完了……
我明白，她根本不信任我，我們無(wú)法再次成為朋友，希望她以后能夠找到知心的好朋友，也希望她能快樂(lè)……
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文6
我愛(ài)我的祖國(guó)，她山河壯麗，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，自古以來(lái)出了許多英雄豪杰。我的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景:雄偉的長(zhǎng)江三峽、秀麗的桂林山水、壯觀的秦兵馬俑、神奇的敦煌
石窟……但我最想贊美的是被列入了世界遺產(chǎn)名錄的萬(wàn)里長(zhǎng)城。萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)古代一項(xiàng)我偉大的軍事建筑，遠(yuǎn)看像一條龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，凝結(jié)了許許多多勞動(dòng)人民的血汗和智慧，它真是一個(gè)偉大的奇跡，無(wú)不令人驚嘆!，因此，“不到長(zhǎng)城非好漢”家喻戶曉，世界聞名。
我的祖國(guó)有富饒的物產(chǎn):河北的鴨梨、浙江的龍井茶;新疆的細(xì)羊毛、內(nèi)蒙古的三河馬;山西的煤礦、遼寧的鐵礦……總之，說(shuō)也說(shuō)不完，數(shù)也數(shù)不清，每到一處，都有獨(dú)自的.特色。
我國(guó)還有許多讓人敬佩的人，有為了大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直到犧牲的邱少云;有將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái)，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻的焦裕祿;有一生服務(wù)人民、鞠躬盡瘁、死而后已的周恩來(lái)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的利益奉獻(xiàn)自我，他們高尚的品德和情操給今天的我們作出了榜樣。
今天，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作為小學(xué)生的我正在珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí);工作崗位上的人們也在辛勤工作。為了迎接2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，我們都在努力著，到處都發(fā)生了巨大的變化。我為我的祖國(guó)自豪、驕傲!
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文7
喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃花流水中“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不順歸”；就如周郭頤喜歡“出淤泥而不染，灌清鐮而不妖”的蓮。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書中洋洋灑灑的文字，喜歡書教我做人的道理。
我把心寄于芬芳的書香中，陶冶、熏陶，書伴我成長(zhǎng)……
在小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買回了《安徒生童話選》《兒童畫報(bào)》《連環(huán)畫》……從此，白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩、小白兔與大灰狼最先進(jìn)入我的內(nèi)心，由于年少，稚嫩的心不懂得什么大道理，無(wú)法了解書的內(nèi)涵，體味書的意境。但是，白雪公主的善良，賣火柴的小女孩的悲摻，大灰狼的邪惡……深深埋藏在我的心底，幼小的我認(rèn)識(shí)了丑與美，善與惡，真與假。
上中學(xué)的時(shí)候，我更深入地接觸到了唐詩(shī)，宋詞。爸爸說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。起初，我只是漫不經(jīng)心地讀一讀，被一被，寫幾句不倫不類的詩(shī)。后來(lái)，我漸漸體會(huì)到了詩(shī)的意境，我會(huì)為“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”的'英雄氣概而流淚，也會(huì)為“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦……”的人生愁緒而發(fā)出深深的嘆息，當(dāng)然我也會(huì)將“驀然回首，那人卻在燈火闌珊出”的確情感融于心中……
書伴我成長(zhǎng)，使足不出戶的我欣賞了大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，欣賞了高山流水人家；使我穿越時(shí)空的隧道，走馬塞上，看楚漢交兵，看火燒赤壁，惜關(guān)羽擺麥城；使我徜徉于想象的空間，和李百“舉杯遨明月”，和李商隱“共剪西窗燭”……
現(xiàn)在，我又讀了《愛(ài)的教育》《格列佛游記》等名著，我漸漸長(zhǎng)大。
書伴我成長(zhǎng)，我把心語(yǔ)寄于書香，書香充滿我心中。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文8
一個(gè)不起眼的墻角，開著一朵不知名的花。墻角那兒盡是陰暗，多少讓人心有不適�？茨嵌浠ǎ趬α验_的縫隙間掙扎開放，那暗黃的五片花瓣，好像營(yíng)養(yǎng)不良似地萎靡著。多像我現(xiàn)在這種狀況呀！我走到它面前，凝視著花，回想起了自己發(fā)生的事：最近我作業(yè)寫得差，和前段日子根本不能相比，每次去老師那兒訂正，都會(huì)被教育一番，讓我十分煩躁。在后來(lái)的一次單元測(cè)試中發(fā)揮不佳，又被老師訓(xùn)了一頓。看著老師的眼神，我心中充斥著悲傷、難過(guò)。也許老天還不放過(guò)我。那天回到家后，累了一天的我腦子混混沌沌，竟說(shuō)了些讓媽媽不滿的話，最后兩人吵了起來(lái)。我轉(zhuǎn)身把自己關(guān)進(jìn)房門的.那一刻，我流下了很久未見(jiàn)的眼淚……也從那時(shí)起，我變得不再快樂(lè)，內(nèi)心如同那墻角一樣陰暗。我回過(guò)神來(lái)，久久地站在花兒面前�；▋耗闫鋵�(shí)再努力也開得不漂亮，在沒(méi)有陽(yáng)光的角落，你永遠(yuǎn)只能這樣。在西斜的太陽(yáng)還留著最后幾點(diǎn)余暉的時(shí)候，我再一次經(jīng)過(guò)了那個(gè)墻角，唯一不同又令我震撼的是，在那朵小野花身上竟柔柔地覆著陽(yáng)光。也許命運(yùn)有時(shí)讓你身陷逆境，這朵花因?yàn)椴荒芨淖兊拿\(yùn)而生長(zhǎng)在墻縫里，但它從不放棄希望，終于開出了金黃的花朵。那我呢？我在夕陽(yáng)下靠著那面墻閉上了眼沉思。一朵花能如此，那我呢？只不過(guò)作業(yè)沒(méi)做好，只不過(guò)一次小考失敗，只不過(guò)被老師批評(píng)了一下。這朵花從不屈服于命運(yùn)，從不放棄希望，我也應(yīng)該如此，不是嗎？想通了，心中那片陰暗的墻角也就消失了，只留下那一朵希望的小野花。現(xiàn)在，還是那個(gè)不起眼的墻角，仍開著一朵不知名的野花。她搖曳著我美麗的夢(mèng)。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文9
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)是一件很容易的事情。”這句歌詞大家應(yīng)該都知道吧！那么你快樂(lè)嗎？
我是快樂(lè)的，以為我是個(gè)樂(lè)觀者，地什么事情我都用樂(lè)觀的態(tài)度去看待。比如，當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)榇煺劭梢栽炀腿瞬拧Ｃ慨?dāng)我考試考的不理想時(shí)我也很快樂(lè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次考試我能發(fā)現(xiàn)我的不足。當(dāng)我生病不能走動(dòng)是我也不會(huì)感到悲傷，以為我有了時(shí)間給自己做一個(gè)檢討，找出自身差距，改善自己。以為我是一個(gè)樂(lè)觀者，所以跟我親近的`都會(huì)快樂(lè)，那是我?guī)?lái)的快樂(lè)氣氛。這種氣氛可以帶來(lái)家庭和睦，友誼長(zhǎng)存。你快樂(lè)嗎？我想你應(yīng)該是快樂(lè)的。樂(lè)觀者的一生都是快樂(lè)的、沒(méi)有痛苦的、沒(méi)有煩惱的。難道不是嗎？如果你不是一個(gè)樂(lè)觀者，那么跟我在一起生活，我想你應(yīng)該是羨慕我的，因?yàn)槲覜](méi)有憂愁和煩惱。如果你想跟我一樣，我可以告訴你一個(gè)方法，那就是對(duì)于任何事都有放開點(diǎn)，對(duì)于任何事都去想它的好處，不好的地方不要去想，這樣慢慢的你會(huì)變的快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)可以帶來(lái)很多好處，你快樂(lè)可以帶動(dòng)他人快樂(lè)，他人快樂(lè)又可以帶動(dòng)更多的人快樂(lè)，這樣一傳十，十傳百，那我們的祖國(guó)母親也就會(huì)快樂(lè)，到那時(shí)每一個(gè)人都沒(méi)有煩惱，對(duì)于任何事都保持著積極的、樂(lè)觀的態(tài)度、那么中國(guó)就會(huì)發(fā)展更快。也有可能世界也受到影響變的快樂(lè)起來(lái)，也就沒(méi)有世界大戰(zhàn)的可能了。
樂(lè)觀者是偉大的，樂(lè)觀者是具有神奇力量的。樂(lè)觀者可以讓挫折將他的人生磨礪成堅(jiān)不可摧的金剛石。
因此，面對(duì)困難，讓我們的昂起頭來(lái)，讓我們藐視那些小小的黑澤，只有快樂(lè)才是生命的主流。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文10
在一家精品店里，掛著一只漂亮的風(fēng)箏。它有著絢麗的色彩，精致的圖案，身上的每一個(gè)角落都是那么的引人注目。終于有一天，一個(gè)小女孩來(lái)買走了它。
只要是風(fēng)和日麗的日子，女孩便會(huì)拽著風(fēng)箏在空地上跑呀跑呀，把風(fēng)箏放得很高很高。漸漸，風(fēng)箏開始留戀在天空中飛翔的自在感，留戀那雪白的云層，留戀那嘰嘰喳喳的.小鳥，留戀那俯視大地的感覺(jué)……可每當(dāng)它想飛得再高一些，望得再遠(yuǎn)一些的時(shí)候，卻被腳下那根極細(xì)而又極其堅(jiān)固的線牢牢地牽引著。不知有多少次，風(fēng)箏用力地掙扎，想掙脫線的捆綁，不受拘束地隨風(fēng)翱翔，可它終究沒(méi)有成功。
又是一個(gè)刮風(fēng)的日子，那只風(fēng)箏已經(jīng)在廣闊的天空中飛行多時(shí)了，它還想做最后一次掙扎。于是，風(fēng)箏努力地飛向最遠(yuǎn)處，不停地拉扯著風(fēng)箏線，風(fēng)箏線感受到了強(qiáng)大的拉力，它大聲告誡風(fēng)箏：“不要再用力了，如果我斷了，遭秧的可是你！”風(fēng)箏一心只想掙脫線的束縛，哪里聽(tīng)得進(jìn)，用盡全身的勁向上一拉，“嘣！”——線斷了。風(fēng)箏高興極了，終于得到了解脫，在天空中亂飄一陣。
飄著飄著，風(fēng)箏越來(lái)越感到不對(duì)勁，它發(fā)現(xiàn)無(wú)法控制自己的飛行方向以及起落了，它習(xí)慣性地朝腳下望了望，線早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)箏又想抓住它面前的那幾朵白去，但這也無(wú)濟(jì)于事。風(fēng)箏絕望了，它后悔莫及，可這一切已經(jīng)晚了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄向了茫茫大海之中。
在生活中，我和媽媽就好比那風(fēng)箏和線，我們互相牽絆著，是彼此生命中不可缺少的一部分，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。但總有一天，我將慢慢長(zhǎng)大，也許我會(huì)厭倦媽媽充滿愛(ài)和關(guān)懷的念叨，不顧一切地掙脫媽媽的懷抱，那我便成了只糊涂的風(fēng)箏……
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文11
青春是我們?cè)谙﹃?yáng)的照耀下，踏著余輝，拿著沉甸甸的旅行包，帶著勞累而疲憊的身體，明顯的加快了走動(dòng)的步伐，因?yàn)橛幸粋�(gè)期待已久的愿望快要實(shí)現(xiàn)了�！敖K于快到家了！”
青春是我們和自己的朋友在學(xué)校的草坪上，躺著，一起望著藍(lán)天，彼此有心溝通著，我們會(huì)傾聽(tīng)著朋友的故事，也會(huì)回味著我們是怎樣認(rèn)識(shí)的，是怎樣成為好朋友的；自然我們也會(huì)激動(dòng)的講著兒時(shí)的快樂(lè)，直到天黑才發(fā)現(xiàn)忘了時(shí)間，便匆匆忙忙的趕回寢室。
青春是我們?cè)谌沼洷旧稀巴低怠钡挠浵伦约旱乃�、甜、苦、辣，�?dāng)這些隨著時(shí)光的.流失，已悄悄的成為過(guò)去時(shí)，我們會(huì)在空閑時(shí)輕輕的打開這心愛(ài)的日記本，看看自己在努力后得到進(jìn)步之果的那一剎那，慢慢的享受，心里樂(lè)滋滋的；也許我們會(huì)看到失敗后，內(nèi)心的痛楚，然后獨(dú)自品嘗著這份苦澀；也許我們會(huì)看到在烈日的照射下，流著豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站著，真想說(shuō)：“教官這不是我的錯(cuò)！”
青春是我們?cè)诨@球場(chǎng)上，抱著籃球，飛奔著，汗水如流水般，直躺下來(lái)，在這里我們洋溢這青春的活力，揮灑著青春的力量，進(jìn)球之后為自己歡呼，沒(méi)有進(jìn)
球，為下一個(gè)機(jī)會(huì)而去拼搏。
青春是我們?cè)诠录哦鴳n傷的時(shí)候，遠(yuǎn)處還有一片煙火劃破了這漆黑的夜空，使天空變成了一個(gè)五彩繽紛的世界，心里的憂傷與煩惱都已忘的一干二凈了，望著這五彩的天空，望著那五彩的青春。
青春是我們?cè)谌魏问呛虺�，不管朋友們的�?zé)備，唱著自己的歌，跳著自己的舞，帶著自己的笑，體會(huì)著自己的青春。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文12
一曲長(zhǎng)歌一片天涯在茫茫地生物世界，有著許多奇妙的動(dòng)物，同時(shí)也有許多令人喜愛(ài)又厭煩的動(dòng)物。
我討厭鳥兒，討厭時(shí)不時(shí)發(fā)出那種非常尖銳地叫聲。前幾年母親從外地帶回兩只鸚鵡，才回來(lái)一周我的頭就要炸了。無(wú)論早晨還是傍晚，它們總是叫個(gè)不停，有時(shí)半夜正在夢(mèng)鄉(xiāng)里的我也因此被這對(duì)小鳥“叫”醒。這還不算什么，最糟糕的`是它們非�！吧平馊艘狻�，它們每次一叫，我就悄悄地走了過(guò)去，猛地一吼，只見(jiàn)那倆小家伙呆愣一下，緊接著又開始扯著嗓子尖叫，把我氣得抓耳撓腮，它們好像知情一般，叫的更歡，這種叫聲仿佛在嘲笑、譏諷我一樣。
我討厭鳥兒，是因?yàn)樗鼈儭巴髫?fù)義”。某一個(gè)周末，我心情挺好的，去動(dòng)物市場(chǎng)買回來(lái)兩袋鳥食，想讓它們美餐一頓。回到家書包都顧不得放下，直接跑去陽(yáng)臺(tái)喂小鳥。我早已習(xí)慣它們的叫聲，我打開鳥籠，把手伸了進(jìn)去，由于沒(méi)喂過(guò)鳥兒，手剛一進(jìn)去，兩只鸚鵡飛快地向我手掌撲去，我還沒(méi)來(lái)得急躲開，手掌上多了兩道紅印，瞬間鮮血流了出來(lái)，順著掌心上的紋路滴在了鳥籠上。而那兩只鳥卻漠不關(guān)心地吃著食物。
暑假也快結(jié)束了，一個(gè)靜謐的夜晚，我與那兩只鳥兒在院子里呆了許久。我拾起地上的嫩草，叼在嘴里，仰望著星空，鳥兒竟輕聲的叫了起來(lái)，燦爛的星空配著鳥兒的輕聲歌唱，猶如一曲長(zhǎng)歌喚出了我內(nèi)心中的一片片天涯，喜愛(ài)與羞愧之情油然而生�；貞浿郧皩�(duì)鳥兒那種狀態(tài)，十分慚愧。
鳥兒雖然很渺小，但是許多鳥兒在樹林中齊聲歌唱時(shí)，你會(huì)想到“一曲長(zhǎng)歌一片天涯”!
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文13
是誰(shuí)是好樣的？是誰(shuí)舍己為人？又是誰(shuí)鞠躬盡瘁？這就是——革命戰(zhàn)士。我今天讀了四篇文章，讓我深受感動(dòng)。
《豐碑》是一個(gè)多么感人的故事呀：處長(zhǎng)為了多一個(gè)挺過(guò)這冰天雪地的地方，他把棉衣讓給了別人，自己卻凍成了豐碑。我從描寫他被凍僵的樣子感受到他是多么的愛(ài)戰(zhàn)士們呀，寧愿自己被大雪淹沒(méi)，也不想讓戰(zhàn)士們凍僵。我還從“他成了一座晶瑩的豐碑。”“晶瑩”看出戰(zhàn)士們也很敬重他。他是個(gè)多么好的.處長(zhǎng)呀！在茫茫的雪地中他把生的希望留給了戰(zhàn)士們，而把死的信念留給了自己。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事——在1935年的秋天，有三位小同志得了很重的腸胃病，炊事班長(zhǎng)就照顧他們嗎？對(duì)，就是《金色的魚鉤》。瞧！這一段“一天，他在一個(gè)水塘邊洗衣裳到端起碗來(lái)吃個(gè)精光。從“洗衣裳、取出、燒紅、彎成”我體會(huì)到：炊事班長(zhǎng)任勞任怨，從不叫苦叫累。我還這一段的關(guān)聯(lián)詞看出：他們互相體諒，盡管湯里沒(méi)加作料，他們也覺(jué)得很鮮，很滿足。我從“他摸了摸嘴”到“不，我全知道了”曉得了：炊事班長(zhǎng)雖然在騙他們，但這是個(gè)善意的謊言，這種無(wú)私的愛(ài)是多么讓人贊嘆��！……雖然當(dāng)時(shí)很辛苦，但是他們這種不屈服的意志是永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅的！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”生活中我們不能太自私自利，凡事要多為別人想一想，遇到困難要一起分擔(dān)，和別人同甘共苦，不能找理由推脫責(zé)任，要學(xué)文章中的戰(zhàn)士互幫互助的品格。千言萬(wàn)語(yǔ)我只有一句話：愛(ài)是有光茫的！愛(ài)是有力量的！愛(ài)更是有生命的！
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文14
它是誰(shuí)？它又在何處？我不知道它具體是什么樣子，但我明白它叫秋風(fēng)，是個(gè)無(wú)影無(wú)形的家伙，總引得我去為它沉醉，為它著迷。
正是秋季，晌午時(shí)，秋風(fēng)輕悄悄的來(lái)了，伴著艷陽(yáng)，與枯干得發(fā)硬的樹葉摩擦所發(fā)出清脆的響聲�！吧成成�，沙沙沙”，像是優(yōu)美的琴音，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。但此時(shí)此刻，誰(shuí)又想到，這悅耳的音樂(lè)竟是無(wú)影無(wú)形的秋風(fēng)所奏響。
我站在小橋上，陣陣秋風(fēng)劃過(guò)我的臉龐，讓我感覺(jué)到它的存在。風(fēng)兒擁抱著水平如鏡的.湖泊，湖上頓時(shí)出現(xiàn)一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨(dú)自漫步在果園中，貪吃的風(fēng)兒總愛(ài)湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。
秋風(fēng)神秘的讓我找不到它，反而，我又覺(jué)得它就在我的身邊。
傍晚時(shí)刻，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風(fēng)和著落陽(yáng)，想一雙父親的大手，撫摸著我的頭，仿佛在告訴我：“孩子，不要怕，不管什么事情都有爸爸呢！”給我安全感，溫暖。有時(shí)，風(fēng)兒又像以為將要遠(yuǎn)行的老朋友，給我最后的擁抱，給我最后的話語(yǔ)：“親愛(ài)的朋友，我會(huì)想念你的�！敝�，與我分別，漸行漸遠(yuǎn)的離去。秋風(fēng)給我感傷，讓我不舍。
好像我永遠(yuǎn)有人尋覓不出秋風(fēng)到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。
秋風(fēng)依然蕭瑟著，仍舊奔跑著，無(wú)影無(wú)形——但它就在我們的身邊。
終于，我尋覓到了秋風(fēng)。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文15
每當(dāng)窗外響起一陣陣?guó)B鳴聲，你是否會(huì)想到什么；每當(dāng)看到美麗的花爭(zhēng)先恐后地開放，你是否醒悟到了什么；每當(dāng)路過(guò)那一條條清澈見(jiàn)底的小溪，你是否感悟到了什么？
在你不知不覺(jué)中，城鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化：鳥兒重新回到了這美麗的人間天堂，花兒又重新綻放在樹枝上，渾濁的小溪再次變得清澈見(jiàn)底。
懷著興奮的心情，看著一路的美景，嗅著淡淡的花香，我來(lái)到了外婆家。
咦？這真的'是我印象中的外婆家嗎？印象中的外婆家不是可不是這樣的啊。村子門口建起了水泥路，村子里面的石板路也變得更加平整，小溪里也多了些小生物，外婆他們的臉上仿佛也增加了些笑容。我迫不及待地跑進(jìn)院子里去問(wèn)外婆：“外婆，這是怎了呀，村子里怎么有這么大的變化呀。”外婆耐心地回答我：“那是因?yàn)閲?guó)家在進(jìn)步，我們也要進(jìn)步，建設(shè)起一個(gè)幸福美滿的鄉(xiāng)村，讓我們鄉(xiāng)村與城市能接軌。至于環(huán)境的問(wèn)題，為了生態(tài)環(huán)境，前幾天我們一起動(dòng)手，疏通了小溪河道，污水排出，凈水排進(jìn)，使河水清澈見(jiàn)底�！�
哦，原來(lái)是這樣一回事。外婆又接著說(shuō)：“以前我們國(guó)家太落后，哪有現(xiàn)在那么好的條件，能有的吃已經(jīng)不錯(cuò)了，更別想著吃得飽，穿的暖了�，F(xiàn)在中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)了。生活條件好起來(lái)了，生活質(zhì)量提高了，那都是國(guó)家進(jìn)步的好處。所以說(shuō)，要早早立夢(mèng)，以后可以回報(bào)祖國(guó)……”
對(duì)，筑夢(mèng)路上，我們要好好學(xué)習(xí)，今天是國(guó)家改變我們，明天是我們改變國(guó)家，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的脊梁柱。從今天坐起，從我做起，發(fā)奮讀書，努力讀書，筑夢(mèng)路上。
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