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我的六年級小學(xué)作文

時間:2024-06-19 13:29:10 六年級 我要投稿

【精選】我的六年級小學(xué)作文集合九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的六年級小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】我的六年級小學(xué)作文集合九篇

我的六年級小學(xué)作文 篇1

  宣傳,什么是宣傳呢?可能很多小伙伴不理解其意義,我來解釋一下大概吧:讓目標信服一件事,并且說服他/群眾一起進行宣傳。

  各行各業(yè)都需要宣傳來擴大自己的勢力范圍。一個品牌能夠踏出的第一步就是獲得顧客的好評,然后讓其幫忙宣傳。然后一傳十,十傳百;一生二,二生三,三生萬物。一個好評滿朝的品牌,他的宣傳可以被美化為“推廣”。而一個對于社會沒有益處的集團、團體,他們的宣傳頂多算是”坑蒙拐騙“,例如邪教。在這里我要給大家敲敲警鐘:有一個信仰固然是好,不過要擦亮雙眼,不要被坑蒙拐騙了喲!

  我有些日子沒有在麥格上登錄的,今天一打開麥格,就有許多的互動信息。點開一看,正有一個人在我的作文評論里宣傳呢!她想要我給她的作文點贊,但是我并沒有,因為我的心里有點不舒服。我并沒有覺得這個有錯。宣傳可以,但是放錯的地方就不對了。你在我的“評論”里發(fā)了這個,這個就成了廣告。評論,是大家發(fā)表對作品、作者理解與看法的`地方,你在這里發(fā),豈不是造成了所謂的污染么!不僅占了大家評論的地盤,而且如果大家對你的作文不感興趣,你這個贊也不應(yīng)該得到。至于她的具體信息,我就不透露了。你要宣傳,可以啊,你可以來找我,私信我,讓我?guī)湍愦騻宣傳啊!

  以上就是我對宣傳的看法。喜歡我以及我的作品的小伙伴期待你們的評論、關(guān)注以及點贊!以上不就是一個打廣告的機會嗎?哈哈!

我的六年級小學(xué)作文 篇2

  我的故事有許多許多,數(shù)不勝數(shù)。 從小,我就對媽媽喜歡的東西,充滿了好奇,尤其是媽媽的包。 三歲的時候,有一天我打開了媽媽的包,不等我仔細查看,就被媽媽奪了過去:“翻別人的包是什么習(xí)慣”還未等媽媽說完,姥姥就不高興了:“對孩子兇什么兇!孩子想看看有什么了不起!”一看姥姥幫我說話,我就趁機奪下媽媽手里的包跑了;氐椒块g后,我興致勃勃地翻看著媽媽包里各種“好玩”的東西,只聽媽媽大聲嚷著找包,“哎呀!我的包呢?”姥姥不停地勸著,“就讓孩子玩一會兒吧,玩不壞的.!薄肮蔽胰滩蛔〈笮ζ饋。 還有一個大腦袋,真好玩兒!這紙可比以前姥姥教我折飛機的紙好多了,硬硬的,折成飛機一定會飛的很高很遠的對呀!我就用它折飛機吧! 我迅速折了幾只小飛機,然后把窗戶打開,一邊高聲歡呼著:“哦,飛嘍,飛嘍,我的飛機飛嘍!”一邊把“飛機”扔了出去。 正當我“飛”得正高興時,“飛什么飛!”還未等我轉(zhuǎn)過神來,媽媽就和她那大嗓門一起沖到了我的身邊,一把奪下我手中正要“起飛”的“飛機”,“小祖宗,你可氣死我了!”媽媽揚手就要打我,手還沒有落到我的身上,就被姥姥擋住了,我立刻撲進姥姥的懷里大哭起來,“你還有臉哭呢,說!你扔了幾張錢?”我委屈地說:“媽媽,我沒扔錢,我只放飛機了。” “快說!放了幾個?”“我我也不知道”姥姥見此狀,急忙對媽媽說:“你就別訓(xùn)孩子了,趕快到樓下找錢去吧!”媽媽這才如夢方醒,嘴里一邊訓(xùn)斥著我,一邊向樓下沖去“孩子,知道媽媽為什么這么生氣訓(xùn)你嗎?”“不知道,為什么呀?姥姥!薄耙驗槟阏埏w機的紙不是普通的紙,那是新版的錢呀!”“錢?什么錢呀?”“就是用來給你買巧克力,冰淇淋吃的錢啊。那大的是100元的,小一點的是50 元的。就這一張小一點的錢也能買好多好多冰淇淋呢!薄拔抑懒,姥姥,我錯了,我以后再也不用錢放飛機了。”這時我才明白媽媽剛才為什么這么暴跳如雷,就連一向袒護我的姥姥也教訓(xùn)起我來。

我的六年級小學(xué)作文 篇3

  小學(xué),是每個人整個學(xué)習(xí)生涯中最長,也是讓人記憶最深刻的時期。而我,即將小學(xué)畢業(yè),告別母校,進入初中。我覺得與學(xué)校比起來,我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過我的老師中,有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。

  曹老師從四年級起就教我們的數(shù)學(xué),他在我心目中就是一位很嚴謹、嚴格的老師,我并不覺得很喜歡他。但到了六年級下學(xué)期時,數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個人都會把自己的老師在心里小小的比較一下吧,因為新的任課老師來后,幾乎全班同學(xué)都認為曹老師就是個“小天使”。陳老師在一節(jié)語文課上和我們談起曹老師后,我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄,所有考試會考的題都給我們講透了,就為了讓我們考出一個理想的.成績。有時候氣極了,就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說,曹老師在看到我們的期末成績時總是很失望。我聽了不禁有些愧疚,自己當年怎么不考的好些。其實老師他從不拖堂,作業(yè)也總是布置得很少,放假時基本上不布置作業(yè),也總是讓我們“玩歸玩,學(xué)歸學(xué)”......

  也是奇怪,曹老師教我們時,我們從沒覺得他有什么好,但他因腦溢血住院后,我們卻無比的想他。只希望老師可以平安出院,下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。

我的六年級小學(xué)作文 篇4

  我有一個好媽媽,她既溫柔又有愛心,而且長得很漂亮。

  我媽媽的皮膚白皙,頭發(fā)黝黑黝黑的特別長。媽媽的眼睛是明亮的,眉毛長長的,她總是穿著粉色的裙子,穿高跟鞋時,走起路來像模特似的。

  媽媽喜歡我學(xué)習(xí)好,因為她把她的夢想都寄托在我的身上,所以我要好好學(xué)習(xí)。媽媽也喜歡化妝品,因為化妝后會讓她變得年輕又美麗。

  媽媽很會做飯,她做的`飯又香又甜。我過生日的那天她給我做了很多很多好吃的,我可開心了,我是全世界最幸福的孩子了。

  有一次我生病了,外面又下著大雨,媽媽冒著大雨跑出去為我買藥,藥買回來了,媽媽卻淋濕了,吃藥后我也覺得好受了些。我好感動呀!我要好好學(xué)習(xí),天天向上?忌洗髮W(xué)讓媽媽過上幸福美滿的好日子。

  我好愛我的媽媽呀!

我的六年級小學(xué)作文 篇5

  在六年的生活結(jié)束時,是我最割不斷的除了那些朋友之外,還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級教我的語文班主任老師——賈老師。那天,我和朋友一起去小學(xué)看了一下賈老師。又走在了那條小路上,又坐在了那條陪伴我成長的小路上,好像又回到了小學(xué)生活的時間。

  當我踏入學(xué)校大門的那一刻,仿佛又回到了六年前。

  我來到了老師的'辦公室門前,一聲“報告”讓老師很驚訝,來世在午休呀!老師開了門說:“一暑假沒見,長高了呀!”老師還是以前那么高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片,那是我們的畢業(yè)照片呀,那是我們和老師照的呀!

  在和老師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時的幾分威嚴,這時的老師和我們一樣放肆地笑著?鞓返臅r光總是那么短暫,說再見的時候到了。我們依依不舍的跟老師告別又走到了初中的校園。

  我想著老師和我們一起舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽,我獲獎時,同學(xué)和老師給我鼓掌的情景,我永遠都忘不了,當我們把各自做的菜拿到學(xué)校去,很快的被搶光,一邊吃著,然后再相視笑一下的情景。

  這一切的一切我怎能忘記,賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。

我的六年級小學(xué)作文 篇6

  在不知不覺中,我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時光。這六年的時光,如一個五味瓶,有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個大門時,我的心中就充滿了神秘與期待,還有一點陌生,我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。

  當爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個充滿了神秘的環(huán)境時,我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué):老師是那樣和藹可親,同學(xué)們又是那樣活潑可愛。

  從我一臉稚氣地進入學(xué)校,到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí),為升初中做準備時,我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間,如白駒過隙,我們已經(jīng)從素不相識,到現(xiàn)在有著深情厚誼,如今,就要分別了,我們是多么不舍呀! 在我的小學(xué)生涯中,老師用精神食糧哺育了我六年,就如同我第二個媽媽。

  老師像一根蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們通往知識的大路;又像一滴甘甜的雨露,滋潤了我們這些禾苗,自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除,算不出老師對我的付出;詩詞歌賦,頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師,辛勤的.園丁,我心田的春雨,即使我畢了業(yè),我的心,也將永遠與您連在一起!

  朋友是琴,演奏一生的美妙;朋友是茶,品味一生的清香;朋友是筆,寫出一生一世的快樂;朋友是歌,唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。親愛的同學(xué),即使我們畢了業(yè),升入不同的初中,但,我們同學(xué)之間的那份純真的友誼,也將深深地烙在我的心中!

  再見了,我的小學(xué)生活。

我的六年級小學(xué)作文 篇7

  “你存在,我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里……”每每一聽到這首歌,我就會想起………

  我的小兔兔,名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵,紅紅的眼睛里射出來的是乖巧。鼻子不停地嗅著,看見食物就飛奔來,狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的小兔,有誰能不喜歡呢?可是在11月1日,他卻…………逝世了!

  那天正好是星期五。早晨,當我捧著食物向它的家走去時,發(fā)現(xiàn)它不在家。我當時還認為它跑到屋子里來了,在和我玩捉迷藏,把屋子地毯式授索也沒有看見一根兔毛。我急了,糖糖會去哪里呢?我沒有時間尋下去了,背著書包往樓下跑。

  在等車的時間里,我又在小區(qū)里尋找了一番。最終,在平臺上,發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體!它安靜地躺著,耳朵緊貼著身子,地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃,仿佛與世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來,嘴里不停地嘮叨念著“糖糖,糖糖…………”它再也沒有睜開眼睛,聽不到我的呼喚。

  在學(xué)校里,我一節(jié)課也聽不下去,腦海里滿腦都是糖糖的身影——在平臺上一起吃飯,玩耍;在床上一起睡覺,講故事;在學(xué)校的'動物圈里,被評為全校十大動物名星…………我永遠也忘不了,忘不了他的一舉一動;忘不了他獲得短跑冠軍的喜悅;更忘不了我們一起的快樂時光,是多么美好。

  在音樂課上,鄒老師教我們唱《我的歌聲里》,‘……你就這樣出現(xiàn),在我的世界里……可是你就這樣,不知不絕中悄悄地消逝,給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時我的興奮和消失時的傷感,都不復(fù)存在,留下的就只是回憶。“你存在我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂,誰曾想到第二天它步入了天堂呢?“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤觯y道是緣份,難道是天意?”我和糖糖從相知相識起,上帝就給了我們離開的時間。這一首充滿絕唱的歌,不時地在我嘴巴響起……

  下課后我仰望天空,發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩,飄向西方的云中。

  那朵云好白,好純潔呀!似乎在向我告別,道說……

我的六年級小學(xué)作文 篇8

  自從種菜以來,悠然發(fā)現(xiàn)規(guī)模雖小,但還真長知識,長見識。

  話說,有天我心里合計著,我種的這幾十種菜吧,大部分最豐盛的采收期都會是在7,8月份的暑假期間。而每年的暑假,我家都會外出旅行一個月。我納悶地想為什么這個采收會跟暑假這么重合呢?

  有沒有朋友能回答這個問題的?這個就是暑假的來歷。

  結(jié)果,經(jīng)研究才發(fā)現(xiàn),原來百多年前,學(xué)校給學(xué)生放暑假的目的,正是為了讓他們能夠幫助家里采收地里成熟的農(nóng)作物。那時,尚未機械化,勞動力不夠,因此不管你是十幾歲的高中生,還是八九歲的小學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)要下地幫忙,于是,學(xué)校開始給學(xué)生們放暑假。

  隨著工業(yè)化和城市化的轉(zhuǎn)變,對學(xué)生的`農(nóng)業(yè)需求減低了,但是學(xué)校沒有與時俱進,仍然不斷地在放暑假,于是,人們開始旅行,開始補習(xí),開始睡懶覺,打游戲。。。

  因此,不是農(nóng)作物在暑假期間成熟,而是暑假原本是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的,但現(xiàn)在,卻耽誤了悠然農(nóng)民享受農(nóng)作物的時機。

  大家都知道,我一早種了5棵油豆角。它們經(jīng)歷了四十年一遇的最冷倒春寒,都不低頭,不倒下,頑強地成長起來。今天,它們已經(jīng)有的開花,有的蔓枝老長了。

  看著它們的長大,我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。這讓我覺得勾搭的來歷,是源自豆角的。原來,一天早上,我發(fā)現(xiàn)距離一尺多的兩株豆角,長長的蔓枝在空中飄舞,經(jīng)意不經(jīng)意間,搭在了一起。然后仿佛它們覺得可以彼此依靠,于是,搭在一起的枝條,又互相往回勾了一圈以鞏固關(guān)系,那樣子,仿佛是一對情侶互相挽著臂彎,一副溫馨,和諧的樣子。

我的六年級小學(xué)作文 篇9

  小時候,我總是看見爺爺下班回來,一頭就鉆進書房,一邊喝茶,一邊看書,好像這個世界只有他和書的存在了。奶奶搞家務(wù),忙得不可開交,有時發(fā)火了,就把我扔給爺爺,爺爺無奈地一邊抱著我,一邊看書。我很是沒趣,只好哇哇大哭,爺爺沒了辦法,只好邊看書,邊給我講起故事來,哈,哈!

  漸漸地我長大了,不僅每天愛聽爺爺奶奶講故事,而且,還要求爺爺奶奶給我買小孩書自己看。為了滿足我的興趣,開始,他們給我買了好多好多圖書和少兒故事讀物,并教我邊看圖邊識字,我認識一個字,就獎勵一顆糖或一樣?xùn)|西。記得有一次,一連認得五個字,就要求爺爺買五樣?xùn)|西,我拿著這些東西,抱著睡覺不放手,被壓壞了兩個還哭了一場,好笑人吶!就這樣久而久之,是書本給我?guī)砹酥R和快樂,激發(fā)了我對書的興趣和愛好。不知不覺中·,書本好像親密的“伙伴”,隨時在我身邊伴隨著,要是離開了它,總感到身邊缺了什么似的,毛骨悚然,很不自在。

  后來,一到星期天,爸爸、爺爺經(jīng)常帶我到新華書店看書。有一天,我借來《賣火柴的`小女孩》,蹲在書店的角落里,一口氣就看完了。每當我想到這個故事的時候,就自然而然地聯(lián)想到她那悲慘的童年,與我們這個幸福時代的今天。

  爸爸每當煩惱的時候,總會找個說法,“借酒消愁”。而我每當苦悶的時候,總會去看那些《上下五千年》《海底世界》之類的書籍。因為讀書不僅帶給我快樂,還豐富了我的知識。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它能帶我入海,了解海洋的奧秘;它能帶我回到過去,了解鮮為人知的故事……課外閱讀豐富了我的生活,提高了自身修養(yǎng),慢慢地知事也可明理了。

  每當我休閑的時候,一有空就去閱讀《智慧故事》《感悟生活》《三國演義》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》,或者讀點李白、杜甫的詩,在默默的閱讀里,在細細的品味中,我體會到孔明忠君報國,曹操壯心不已,李白惜別之情,杜甫懷才不遇,悟空智慧機敏,保爾勇敢堅定……我慢慢地覺得書是那樣的富有樂趣和哲理,深深感到她是打開知識寶庫的鑰匙,它是我最好的啟蒙老師和朋友。同時,還能讓我們鑒別好壞,品味人生,從而給我們指明了前進的方向。

  爺爺經(jīng)常對我說:“人生百年多行善,第一等還是讀書!弊屑毾雭,古今中外有成就的人,都喜歡讀書,并善于從中吸取營養(yǎng)。

  書,伴我生活,伴我成長,我的人生路途,想必也會因為多看書而變得更加豐富多彩。

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