關(guān)于三年級(jí)圣誕作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于三年級(jí)圣誕作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于三年級(jí)圣誕作文1
在圣誕節(jié)里，我想向圣誕老人許下最真誠的愿望：希望在期末考試中，語數(shù)英三項(xiàng)我都能考得90多分，這樣，爸爸會(huì)送我一部手機(jī)，要這部手機(jī)干嘛了？這部手機(jī)對我來說很重要：暑假或寒假里，我可以投稿更多文章，在課堂上不懂的.英語單詞或句子我可以在網(wǎng)上搜索，在無聊閑著沒事干時(shí)，我還可以和同學(xué)們多溝通一下學(xué)習(xí)情況，和朋友們聊聊天，我還可以玩玩游戲，在網(wǎng)上看看人家的作文。這部手機(jī)不僅可以聯(lián)系到我的學(xué)習(xí)，還聯(lián)系到我的生活，幫我解解悶。在今后的日子里，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取在期末考試當(dāng)中，我可以取得90多分，在這里，我想說，家人們，朋友們，同學(xué)們，祝你們圣誕節(jié)快樂。
點(diǎn)評(píng)：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行；從字里行間能體會(huì)到小作者對圣誕節(jié)的喜愛之情。
美中不足的是：文章整體結(jié)構(gòu)不夠完整；內(nèi)容不夠具體詳細(xì)；語言有些直白樸實(shí)。
作者應(yīng)當(dāng)賦予文章一個(gè)完整的開頭結(jié)尾；將每個(gè)愿望盡量寫的更加豐富些，加油。
關(guān)于三年級(jí)圣誕作文2
你好!
記得我嗎?前年你送了我禮物,去年也送了.今年圣誕節(jié)又快到了，你有些什么打算呢？爸說你住在芬蘭的森林里，是這樣的嗎？那里冷不冷？你的胡子是不是更長更白了？
呵呵，告訴你吧，我已經(jīng)七歲了，今年九月從一年級(jí)直接跳到了三年級(jí)，除了寫字有些手疼外，我覺得學(xué)習(xí)還比較輕松，今年也考過全班第一名，也拿過全國作文大獎(jiǎng)呢。不過爸媽說了，讓我要謙虛、要繼續(xù)努力，不能有一絲松懈，我想我會(huì)好好學(xué)習(xí)，聽老師和爸爸媽咪的話的。
這兩天我在看和珅秘傳，就是清朝的'那個(gè)小白臉，他是個(gè)又貪又色的人，我就不明白乾隆皇帝為何就會(huì)喜歡上他呢。不過還好，嘉慶皇帝還是把他給處死了。呵呵，聽說他家房子上有許多“蝠”，爸去看了，還照了些相片回來。
說了那么多，我還是把我的愿望說了吧。我想要一本適合我看的書，三本英語練習(xí)薄，一包巧克力豆。你年歲大了，如果看了記不住的話，我建議你找點(diǎn)紙筆記一下，平時(shí)老師也是這樣要求我們的。
我要睡了，你呢，祝你好夢！
哦，差點(diǎn)忘了，我家的煙囪堵了，你來的時(shí)候最好從窗縫里進(jìn)來吧。
關(guān)于三年級(jí)圣誕作文3
今天向老師帶來了一個(gè)圣誕老人娃娃。
圣誕老人可真可愛，特別是它的臉。它臉上長滿了雪白的胡子。它的胡子可真多呀！胡子頭發(fā)都連在一起了。而且胡子都超過下巴，遮住了胸部。向老師把它的胡子拉起來，才能隱約的看見嘴巴。圓圓的鼻子像一個(gè)小紅球一樣紅。黑珍珠一樣的眼睛又明亮又有神，可愛極了。
圣誕老人那又高又尖的紅帽子像一座高塔。它的身子胖胖的，紅的像一輪紅太陽。咦，圣誕老人怎么沒帶禮物呀？哦，原來現(xiàn)在正在過元旦，禮物肯定在去年12月25日圣誕節(jié)那天都發(fā)給人類了。它那一身上下紅紅的給人類帶來了快樂和喜悅。它肯定在給我們拜年呢！
在我的.心中圣誕老人是善良、濟(jì)貧的好老人。事情是這樣的：一天，圣誕老人化裝成一個(gè)貧民，來到一個(gè)災(zāi)區(qū)，看見許多老百姓都在吃草，圣誕老人想：我為何不把自己的干糧分給老百姓呢？于是，圣誕老人就把自己所有干糧、水全部分給了老百姓。老百姓們都說：“您真是我們的活菩薩呀！給我們干糧、水，又給我們銀子�！笔フQ老人聽了這些話，羞的臉都紅了。
從此，那兒不在是一個(gè)災(zāi)區(qū)，而是一個(gè)富裕的縣。
關(guān)于三年級(jí)圣誕作文4
大家好，我是一名童話故事里最為普通的一位圣誕老人。有一天，領(lǐng)導(dǎo)派我到現(xiàn)實(shí)世界給小朋友送去禮物。我爽快的答應(yīng)了，其實(shí)做為圣誕老人挺累的，得聽領(lǐng)導(dǎo)說這一次去哪兒，那一次又去哪。而且我從沒有去過現(xiàn)實(shí)世界。這么多年我一直待在童話世界，待在虛構(gòu)的世界里。
來到現(xiàn)實(shí)世界時(shí)已經(jīng)是平安夜的晚上，我趕忙換上我的圣誕衣。連拖帶拉的把沉甸甸的`禮物袋放進(jìn)我的鹿車?yán)�，駕駛之小鹿飛馳在云朵上。坐在鹿車上，手摸著白云，嘴里含著剛飄下來的雪。
到了，這是一位懂事的女孩家。她想要一本童話書�！昂唵巍�，我邊說邊從口袋里拿出一本書，一下子跳進(jìn)了煙囪里，把書放進(jìn)了她的小襪子里。下一個(gè)不就是韋德嗎?他肯定要一雙棉鞋和一雙棉手套。我拿著點(diǎn)名冊一看沒錯(cuò)。便伸進(jìn)口袋這樣一拉，像比變魔術(shù)似的，眼前便出現(xiàn)了這兩樣。我縱身一躍跳進(jìn)了他們家的一條裂縫里。把禮物放進(jìn)了他的補(bǔ)了又補(bǔ)的襪里。
又接著是某某的禮物······天亮了，禮物自然也就發(fā)完了�？粗麄冮_開心心的拆開禮物。我就納悶了：為什么不給圣誕老人發(fā)禮物呢?圣誕老人也是人。我真想辭退這個(gè)無聊的工作�；丶沂斩Y物去了，可誰愿意這個(gè)工作呢?
關(guān)于三年級(jí)圣誕作文5
我們英語班的圣誕夜真是讓人其樂融融，回味無窮。
上課鈴響了，大家都滿心歡喜的等待和老師一起開圣誕晚會(huì)。結(jié)果令人失望的是老師竟然正常宣布上課。而且平時(shí)活潑可人、笑容可掬的老師今天卻莫不做聲，更加嚴(yán)肅認(rèn)真。就這樣，我們在“依舊”的.課堂中度過了第一節(jié)課。大家真有些懊喪。
下課鈴響了，同學(xué)們還沒來得及任何反應(yīng)，老師忽然“啪”地把教室的門關(guān)上，燈也滅了�！鞍 贝蠹以诤诎抵幸苫笾�、猜想著……
“唰”燈亮了。首先映入我們眼簾的是黑板上赫然寫著“圣誕快樂”四個(gè)大字�！班蕖彼蚕察o之后，同學(xué)們歡呼起來，圍著老師大聲喊著、跳著，互相祝福著：“圣誕快樂”過了一會(huì)，學(xué)校的廣播響起來，讓全校師生和家長到操場上集合跳集體舞兔子舞。
首先指導(dǎo)教師說明游戲規(guī)則，做示范。然后音樂響起。班主任老師站在最前面，每班第一名同學(xué)搭著老師的肩膀，后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)排成一排，隨著音樂齊聲喊著：左、左、右、右、前、后、前、前�！�
一片笑聲，一片童音，一段樂曲，一段舞蹈，一份快樂，一份祝福，交織著，融合著，猶如奏起一部《快樂交響曲》。
美麗愉快的圣誕狂歡夜就在我們的笑聲中、叫聲中落下了帷幕。今夜將永記我心中。
關(guān)于三年級(jí)圣誕作文6
12月25日的夜晚，小剛睡著了。他做了一個(gè)美好的夢，圣誕老人悄悄地來到他的家里，幫他實(shí)現(xiàn)了愿望有了一套《少兒百科全書》。圣誕老人的眉毛、胡子雪白雪白的，穿著紅紅的.衣服，穿著尖尖的黑靴子。他老人家和藹又慈祥。他身上背著大禮包，夜里偷偷的從煙囪里溜到了小剛家里。輕手輕腳地走到小剛的床前，取出小剛的禮物放在了圣誕襪之中。
小剛看到了圣誕老人送給自己的是一套《少兒百科全書》，急忙打開來看。這套寶貴的書，帶他看到了埃及的金字塔，游覽了美國的唐人街，欣賞了法國的埃菲爾鐵塔……叮鈴鈴，叮鈴鈴……小剛被鬧鈴吵醒了。他自言自語地說：“哎，原來是一場夢。
這時(shí)媽媽走過來說：“孩子，你快看圣誕襪里的禮物吧�！毙傄豢�，果真是一套《少兒百科全書》，他高興得從床上跳起來。小剛大聲歡呼：“多么美好的圣誕之夜�。 �
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