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精選五年級(jí)作文300字匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天，我走在公園的小路上，看見(jiàn)公園鋪上了一張厚厚的地毯——落下的樹(shù)葉！這讓我意識(shí)到，秋天已經(jīng)來(lái)了，悄悄的來(lái)了。
看，紫荊花的葉子就像一只只蝴蝶停留在上面。有深綠色的，還有黃綠色的。微風(fēng)吹過(guò)，所有的蝴蝶翩翩起舞。還有的黃蝴蝶不想再繼續(xù)停留在紫荊花上，便飛了下來(lái)。地上便又多了一片葉子。
柚子樹(shù)的葉子最奇特了！我彎下腰來(lái)，撿起一片柚子樹(shù)的葉子。仔細(xì)一看：柚子樹(shù)的葉子左邊大右邊小�？雌饋�(lái)像兩片葉子連在一塊，但是更像一個(gè)數(shù)字8。雖然現(xiàn)在是秋天，但是似乎只有柚子樹(shù)的葉子沒(méi)有掉下來(lái)很多片，有些甚至還是濃綠色的。
咦？那不是海南省的.花魁——三角梅的葉子嗎？呀！它的葉子上有兩種顏色紫白相間。我用手一摸，軟軟的。再用鼻子一聞，真香呀。
秋天的葉，是大自然給秋天的點(diǎn)綴，讓秋天變得更加美麗！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的葉！
五年級(jí)作文300字 篇2
初聞“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”我還有點(diǎn)不以為然，這次我親臨桂林，看到這兒的山山水水，令我陶醉不已。
漓江的水清可見(jiàn)底，連江里的鵝卵石、小魚(yú)兒都看的清清楚楚。魚(yú)兒快活自在的擺動(dòng)著自己的小尾巴，相互追逐打鬧著。一陣風(fēng)拂過(guò)，許多魚(yú)兒都游出了水面，你追我趕，像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面，別有一番韻味。
乘船蕩漾在漓江上，一座座山從眼前閃過(guò)。拇指山的山頭高高隆起，俯視著遠(yuǎn)方，像是感嘆桂林的美景;羊角山宛如兩頭山羊，一公一母。尤其母山羊的肚子里竟然藏著五六只小山羊，它們迫不及待的想鉆出來(lái)，喝喝漓江這清澈的`水。而公山羊昂首東望，像是在呼喚遠(yuǎn)方同伴來(lái)看看這美麗的桂林;九馬畫(huà)山就更神奇了，你瞧，有的馬在低頭飲水，喝的是津津有味;有的在奔騰跳躍，試著比比誰(shuí)跳的高;有的在低頭竊竊私語(yǔ)，討論著這兒的山山水水……
桂林的山圍繞著漓江的水，水倒映著山，構(gòu)成了一副美妙絕倫的圖畫(huà)，讓我流連忘返。
五年級(jí)作文300字 篇3
今天，我要向你推薦一本好書(shū)，這本書(shū)的名子叫《快樂(lè)作文與閱讀》。
《快樂(lè)作文與閱讀》是一種長(zhǎng)期訂閱的書(shū)籍，開(kāi)頭是四個(gè)小記者觀察后寫(xiě)的日記，每篇文章都很生動(dòng)，也非常有意思，文章的題目更是各不相同：《車上飆歌記》、《心情對(duì)對(duì)碰》，看到這樣的題目，我就想知道作者到底寫(xiě)了什么內(nèi)容。
接下來(lái)就是考場(chǎng)四十分類的作文了。這個(gè)模塊的作文多種多樣，中間還有司馬老師的批改，這們還可以對(duì)比一下自己是不是有這樣的'錯(cuò)誤。作文書(shū)的最后還有失分原因和加分建議，我經(jīng)常人借鑒失分的原因，這樣也會(huì)填補(bǔ)自己的作文。再往后翻，就出現(xiàn)了我最喜歡的造龍兵工廠模塊的作文了，每一篇都是根據(jù)幾個(gè)圖畫(huà)來(lái)寫(xiě)的，很具體，也非常有意思，我經(jīng)常著迷地看著這些童話，里面的故事情節(jié)讓我感動(dòng)。
看著看著，不知不覺(jué)就翻到了校園流星語(yǔ)模塊，其實(shí)是幾個(gè)能讓人笑破肚皮的漫畫(huà)，每一個(gè)漫畫(huà)人物都畫(huà)得栩栩如生，還有一篇英語(yǔ)漫畫(huà)呢，這樣正好可以讓眼睛放松一下。
接下來(lái)還有許多有趣的作文，如果你想知道，那就買幾本來(lái)讀讀吧!
五年級(jí)作文300字 篇4
如果說(shuō)溫暖，在我的記憶寶庫(kù)里，載著許許多多的溫暖，比如：老師的關(guān)心、父母的疼愛(ài)和同學(xué)們的幫助……在今天我就要說(shuō)說(shuō)溫暖我心房的事情——父母的疼愛(ài)。
我記得在我六、七歲那年，我發(fā)過(guò)一次高燒的，爸爸急得像熱鍋上的`螞蟻，他當(dāng)時(shí)二話沒(méi)說(shuō)立刻就把我推上車，把我送到醫(yī)院，可是在路上爸爸就只穿了一件薄外套，而他看到我冷的坐不穩(wěn)，就立刻把那件外套脫下來(lái)披在了我的身上，我說(shuō)：“爸，我不冷你趕緊穿上吧�！卑职终f(shuō)：“傻孩子，你還在發(fā)高燒呢，你穿著吧孩子�！蔽铱�，我再也不能推脫一個(gè)父親對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)了。到了醫(yī)院，爸爸把我抱進(jìn)屋子里，讓醫(yī)生給我打了一針，回到家里面，爸爸和媽媽更是忙個(gè)不停，一個(gè)在給我燒水，一個(gè)給我擦汗。我看到了這一幕，我的心里面，深深地被爸爸和媽媽的溫暖感動(dòng)了。
通過(guò)這件事我已知道了，爸爸、媽媽對(duì)我是多么的關(guān)心，我的心被他們的愛(ài)深深的暖化了。同學(xué)們，讓我們一起記住父母的溫暖吧！
五年級(jí)作文300字 篇5
每一個(gè)人，都有一位遇到困難時(shí)可以對(duì)他訴苦的知心朋友，同樣，我也有一位知心朋友，而這個(gè)朋友和別人不太一樣，它，就是書(shū)！
也許你們會(huì)覺(jué)得我很奇怪，書(shū)怎么會(huì)成為人的朋友，可是書(shū)的確是我的朋友。
我每周都會(huì)到新華圖書(shū)城看書(shū)，而且每次都會(huì)不由地買上一兩本書(shū)。把書(shū)買回家后，我總要好好打扮它一翻。先把書(shū)的封面和第1頁(yè)寫(xiě)上名字，這叫雙重保險(xiǎn)。（因?yàn)槿绻饷媸腔模瑢?xiě)上的名字很容易被擦掉，這樣就很難找到自己的書(shū)了）。
然后，給書(shū)配上一張書(shū)簽，因?yàn)槲覀冊(cè)诳磿?shū)時(shí)，如果沒(méi)有書(shū)簽，就會(huì)把書(shū)折起來(lái)，這樣不僅影響了書(shū)的整潔、美觀，而且下次看書(shū)時(shí)也很難找到被折的地方。
最后，還要在閱讀時(shí)給書(shū)寫(xiě)上筆記，寫(xiě)上自己的'感受，因?yàn)橐槐緯?shū)的好壞，不在于書(shū)的內(nèi)容有趣無(wú)趣，而在于書(shū)對(duì)你的感悟、啟發(fā)有多深。
書(shū)，教給了我如何做一個(gè)有道德的人，使我學(xué)會(huì)怎么做人；書(shū)，教給我如何交朋友，使我不再孤單、無(wú)助；書(shū)，教給了我智慧，使我感慨萬(wàn)千；書(shū)，教給我如何看書(shū)，使我更加快樂(lè)高興！
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。我要告訴所有的人一定要好好地愛(ài)護(hù)書(shū)、打扮書(shū)，書(shū)中有太多太多的知識(shí)，可以帶給我們無(wú)窮的智慧和力量。
五年級(jí)作文300字 篇6
我家四口人，父親母親，哥哥和我。爸爸因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)常出車不在家，媽媽又上班又得照顧家，還得搞家務(wù)，每天媽媽都很晚才睡覺(jué)，每天看在眼里，我的心很難過(guò)，很想幫媽媽干點(diǎn)活，每天媽媽很晚回來(lái)時(shí)，我就幫媽媽掃掃地，或擦擦桌子，媽媽有一次感冒了，頭痛得不得了，走起路來(lái)一點(diǎn)氣都沒(méi)有，當(dāng)上樓時(shí)，媽媽說(shuō)源淵你背背媽媽吧，媽媽走不動(dòng)了，當(dāng)時(shí)我老看媽媽，沒(méi)說(shuō)話，但是心里想：媽媽，如果我長(zhǎng)大了我一定會(huì)背你上樓的。
等上樓進(jìn)屋后我趕緊看看電視機(jī)柜上有沒(méi)感冒藥，還好有我趕緊幫媽媽用熱水沖好藥，讓媽媽躺在床上，幫媽媽蓋好被子，然后讓媽媽喝藥，媽媽醒來(lái)后，對(duì)我說(shuō)源淵長(zhǎng)大了，我看見(jiàn)媽媽眼里含著眼淚，當(dāng)時(shí)我趕快抱住媽媽，我當(dāng)時(shí)心里什么都知道，不想讓媽媽傷心，記得當(dāng)時(shí)說(shuō)媽媽，等我長(zhǎng)大了，你就別干了，讓我來(lái)養(yǎng)你和爸爸吧!
小朋友們，在此我希望今后我們都要做一個(gè)孝敬父母的.好孩子!因?yàn)椋麄兲蝗菀琢恕?/p>
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