高二語(yǔ)文期末考試作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的高二語(yǔ)文期末考試作文，希望能夠幫助到大家。

高二語(yǔ)文期末考試作文1

　　石梁茅屋有彎詞，流水濺濺度西陂。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)。

　　山間獨(dú)屋

　　一山一屋一世界，定居山中數(shù)年，已忘記當(dāng)初為何遷入此。多年過(guò)后，山中只剩他一人與一屋作伴。他沒(méi)有如多數(shù)人一般走出大山，去到外面的世界，領(lǐng)略信息技術(shù)的高速發(fā)展。只說(shuō)他這一生，都離不開(kāi)這座大山??如若是出門(mén)打工十多年的謀生者，再次站在這座城市的一個(gè)街角，他會(huì)忘記怎么走!

　　太快了!從前的一片青磚白瓦吊腳樓，如今的鋼筋水泥高樓大廈。老人也不愿在踏入這個(gè)時(shí)刻喧囂著的世界。他說(shuō);記憶中的老德江，和如今的一切好不一樣哦!他說(shuō)這屋他終會(huì)住到老逝。他說(shuō)，他怕化成灰，怕死后被火葬。所以他把身體養(yǎng)得好好的，想盡量活得久一點(diǎn)。這個(gè)夏天，他說(shuō)他很幸運(yùn)。

　　玉水有情

　　古人道：時(shí)光如流水，逝者如斯，去而不返。

　　那是一段永存的.記憶，如今聽(tīng)老人提起他們無(wú)不嘆惋。

　　聽(tīng)人說(shuō)，那河中曾有很多魚(yú)，種類(lèi)也很多。許多男孩子都暢游過(guò)玉溪河，三五好友，不管炙陽(yáng)如火，在微微泛起的凌波中慣用著狗刨式的泳姿，在水中滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去……河岸每每有經(jīng)過(guò)的女子，無(wú)不掩面快步走，甩下一句："你們臉板都不要了是不?"

　　時(shí)常會(huì)換來(lái)河中人的一捧水，姑娘們恨得牙癢癢，偏又無(wú)可奈何。那時(shí)河岸就是河岸，還是近河的……董家水井邊，也還是擠滿(mǎn)挑水的男女的……

　　如今，短短幾十年的變化，變得叫人不敢識(shí)了。只道時(shí)光無(wú)情，可那能飲用可嬉戲的河水為何如今連碰也不敢碰;幾十萬(wàn)尾魚(yú)苗，為何一年過(guò)去，卻不見(jiàn)蹤跡?河岸的那幾樹(shù)柏楊，什么時(shí)候又飛了灰滅了煙?如今那里呀，有水，但是散著惡臭的;

　　有花，但是失了色的;有房，但是失了韻味的，還剩下什么?只徒剩望河興嘆罷。被埋在寬大水泥地下的董家水井，發(fā)出低微地呻吟聲彌漫了整座城市，回蕩在每個(gè)角落。養(yǎng)育了幾輩人，幸福了幾輩人，如今得到的，又為何?

　　稻麥飄香時(shí)

　　當(dāng)風(fēng)輕起，那飄動(dòng)的風(fēng)中夾雜的是泥香，草香。

　　都道花色鮮艷，耀人眼，卻不知草色也不輸人。鄉(xiāng)村的田野，就算春季，也無(wú)過(guò)多花色，并不引人。反倒是夏季，那時(shí)候，那兒會(huì)綠成一片，綠的閃光，綠的可愛(ài)，嫩的惹人醉……

　　再望時(shí)，那兒只是空有綠色，失了那生機(jī)之色，再不見(jiàn)生機(jī)的綠與金黃色的田野。鋼筋水泥下，他們被踐踏得無(wú)影無(wú)蹤，再望對(duì)岸，是徒剩的幾分悲涼……

　　若說(shuō)我愛(ài)什么?田野如我的夢(mèng)，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，確是失了那分韻味。

高二語(yǔ)文期末考試作文2

　　每一顆種子都有沖破土壤的夢(mèng)想，每一朵花蕾都有怒放枝頭的夢(mèng)想，每一個(gè)蠶蛹都有破繭成蝶的夢(mèng)想。夢(mèng)想如此美好，但是如果我們不去奮斗，夢(mèng)想便成了空洞的幻想。

　　夢(mèng)想是心靈的翅膀，每個(gè)人心中都懷著夢(mèng)想。你，就是夢(mèng)想的主宰，要把握夢(mèng)想而奮斗，去努力實(shí)現(xiàn)它。有目標(biāo)，生活才有意義，沒(méi)有夢(mèng)想，生活如一潭死水;奮斗便是希望。新芽在土中歷經(jīng)寒冬的磨練，積蓄全身心血只待一天破土而出，為了夢(mèng)想。曇花在旁人沉默之后，傾盡自己所有，綻放獨(dú)特的魅力，為了夢(mèng)想。梅花在百花之中，暗暗奮斗，寒冬之時(shí)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷為了夢(mèng)想。愛(ài)拼才會(huì)贏，夢(mèng)想是迷者的導(dǎo)航儀，而奮斗便是夢(mèng)想的加速器。

　　居里夫人有夢(mèng)想。她發(fā)現(xiàn)了鐳，卻不申請(qǐng)專(zhuān)利，因?yàn)樗�有一顆熱愛(ài)科學(xué)造福全人類(lèi)的善心。她不稀罕榮華富貴，因?yàn)槟遣皇撬�的�?mèng)想，她只為她最初的夢(mèng)想——造福全人類(lèi)而奮斗。諾貝爾有夢(mèng)想。他看見(jiàn)開(kāi)山時(shí)工人的.辛勞，決心要發(fā)明出一種工具，可以開(kāi)山的工具——炸藥，他為他的夢(mèng)想而獻(xiàn)身，盡管這使他失去了親人但是沒(méi)有什么能阻擋他對(duì)他的夢(mèng)想的追逐。伽利略有夢(mèng)想，他希望揭開(kāi)自然的面紗，向世人展示自然的規(guī)律。雖然一路上受到教堂的阻撓和迫害，但是他也沒(méi)有向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗�心中有�?mèng)想。還有一個(gè)人，他百折不撓的精神戰(zhàn)勝了失去聽(tīng)力給他帶來(lái)的重重阻礙，并且從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉。他抗擊挫折的決心在旋律中躍動(dòng)，他沉迷音樂(lè)的快樂(lè)在音符間流淌，因?yàn)閴?mèng)想他無(wú)懼。他就是貝多芬。

　　如今，“夢(mèng)想”這一詞對(duì)于我們所有中國(guó)人更有著非凡的意義，這些夢(mèng)想是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的所有人民共同的夢(mèng)想。百年的奧運(yùn)夢(mèng)想通過(guò)全中國(guó)人民的努力成為了現(xiàn)實(shí)。早在千年前，中國(guó)便有了嫦娥奔月的傳說(shuō)，千年來(lái)，中華民族并沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想，憑借全國(guó)科研人員的共同努力，這個(gè)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。

　　其實(shí)人生就如同建筑房屋，而夢(mèng)想只是個(gè)虛無(wú)的計(jì)劃圖紙，它是人們自己設(shè)計(jì)勾勒出的，也需要人們自己去一磚一瓦的建造。只有完美的圖紙配上完美的建筑行動(dòng)，才會(huì)建造出完美的房屋，人生也就完美了。

　　為了夢(mèng)想，奮斗吧!再高的山峰也能翻越，再深的溝壑也能趟過(guò)，再寬的海洋也能飛越。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，我們因夢(mèng)想而永恒。追逐夢(mèng)想，讓我們攜手奮力翱翔，為了夢(mèng)想而奮斗。

高二語(yǔ)文期末考試作文3

　　一位父親和瘸腿的兒子去參觀攝影作品展。站在埃及金字塔的巨幅展品前，兒子被深深地震撼。他問(wèn)父親這是什么地方，父親淡淡地回答道：別問(wèn)了，我保證你永遠(yuǎn)也不可能來(lái)到這兒。

　　20年后，年老的父親收到一張照片，背景正是那座依然雄偉的金字塔。拄著拐杖的兒子站在金字塔前，笑容燦爛，神采飛揚(yáng)。照片的背面寫(xiě)著一行字：人生不能被保證。

　　請(qǐng)你寫(xiě)一篇不少于800字的文章，表達(dá)你的.思考與感悟。

　　要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意; ②自擬題目; ③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明; ④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)】

　　在這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)中包含著一種令人感動(dòng)的人生信念。在我們還很小的時(shí)候，就有許多人在直接和間接地安排著我們的人生。我們被告知可以達(dá)到什么目標(biāo)，以及不可能達(dá)到什么目標(biāo)。于是，我們自覺(jué)地被那些所謂不可能達(dá)到的目標(biāo)從自己的人生中刪除了。然而，當(dāng)我們克服比別人更多艱難和挫折，把不可能變?yōu)榭赡艿臅r(shí)候，我們將體會(huì)到比別人更大的喜悅和快樂(lè)。

　　【素材精選】

　　1.人之所以能，是相信能。弗洛里德

　　2.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。約翰。肯尼迪

　　3. 《我將粉碎一切障礙》：巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。恩格斯稱(chēng)贊他是：比過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的一切左拉都要偉大得多的現(xiàn)實(shí)主義大師。但是巴爾扎克經(jīng)歷過(guò)一段窮困潦倒的生活。

　　巴爾扎克本是學(xué)法律的，大學(xué)畢業(yè)前當(dāng)過(guò)律師的助手，但是巴爾扎克一心想當(dāng)作家。剛從法科學(xué)校畢業(yè)不久，巴爾扎克就毅然離開(kāi)了司法界，投身于文學(xué)事業(yè)。他的這種做法觸怒了父親，父親不再向他提供任何生活費(fèi)用。他寄出去的稿子要么石沉大海，要么被退回。他陷入了困境，開(kāi)始負(fù)債累累。最困難的時(shí)候，他只能就著白開(kāi)水，吃點(diǎn)干面包充饑。但他很樂(lè)觀，常常在就餐的時(shí)間，在桌子上畫(huà)上一只只盤(pán)子，盤(pán)子里寫(xiě)著：牛排、香腸、火腿、奶

　　酪之類(lèi)的字樣，然后在想像中美美地吃一頓。

　　然而，就是在這段狼狽不堪的日子里，巴爾扎克用自己所有的積蓄買(mǎi)了一支粗大的手杖，在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。正是這句豪情萬(wàn)丈的話(huà)支持著巴爾扎克走過(guò)了困苦的處境，走向了最后的成功。

高二語(yǔ)文期末考試作文4

　　廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜?huì)讓動(dòng)物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會(huì)推動(dòng)遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值;農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。

　　做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。

　　桑蘭做到了。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了之后，她沒(méi)有讓悲傷花去她的快樂(lè)，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書(shū)，在陽(yáng)光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭(zhēng)的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒(méi)有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)，給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會(huì)，給了她改變自己的機(jī)會(huì)，而這一切都源于做好了手中的事情。

　　做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。

　　勾踐做到了。在被對(duì)乎俘虜之后，他沒(méi)有吵著復(fù)國(guó)，因?yàn)樗�知道自己現(xiàn)在手中的事情就是為對(duì)手服務(wù)，尋找機(jī)會(huì)，所以對(duì)待對(duì)手的無(wú)理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗�知道現(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會(huì)，被對(duì)手放回自己的國(guó)家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來(lái)，率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，再一次來(lái)到對(duì)手前，這一次他看到了對(duì)方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會(huì)，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。

　　做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的.信仰才能不斷造福于社會(huì)。

　　文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來(lái)了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂(lè)于奉獻(xiàn)會(huì)被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗�做好了手中的事而變得更加有人情味，多了一份真善美�?/p>

　　我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開(kāi)始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會(huì)像他們一樣變得更加完美。

高二語(yǔ)文期末考試作文5

　　最近網(wǎng)上流傳著這樣一句話(huà)：“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”不知道一語(yǔ)，擊醒了多少渾渾噩噩的夢(mèng)中人。

　　“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃碎”。16歲的青春韶華，如彩云琉璃琉璃般美好易逝。如何才能豐富它，充實(shí)它——奮斗

　　16歲的我茫然的走在小路上，遠(yuǎn)處旭日東升，紅色與藍(lán)白色猶如奶油般混合的棉柔溫暖的天空令人神往。正心與之馳，忽然身旁掠過(guò)一人影。扭頭一看，“白衛(wèi)衣”已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。我怔怔地站在原地，青春的`氣息撲面而來(lái)，打了我一個(gè)措手不及。我佇立了一會(huì)兒，背后似乎一種力量在推搡我，不由地，我加快了腳步。

　　“等等我�！蔽冶寂苤�。

　　“白衛(wèi)衣”越來(lái)越清晰地聽(tīng)見(jiàn)我的呼喊，他扭過(guò)身子疑惑地看著我，問(wèn)：“干嘛?”

　　“我能和你一起跑嗎?”我怯怯地問(wèn)，不敢直視他的眼睛。

　　他遲疑了，撓撓頭，爽快地答應(yīng)了。于是我就和“白衛(wèi)衣”一起背離太陽(yáng)漸行漸遠(yuǎn)。

　　“你--”我倆異口同聲。

　　“你為什么晨跑啊?”我搶先一步。

　　“我……”他撓撓頭，“鍛煉啊，有一個(gè)好身體是一切事情的前提”，他的語(yǔ)氣明顯提高了不少。

　　“那你為什么出來(lái)了?”他反問(wèn)我。

　　“我迷茫，出來(lái)散散心�！边@話(huà)沒(méi)經(jīng)大腦一股腦地全說(shuō)出來(lái)了。

　　“為什么?為什么會(huì)迷茫?我不理解�！�

　　“我也不知道為什么，就是內(nèi)心會(huì)有這種感受，朦朦朧朧，說(shuō)不出的傷感。可能畏懼未來(lái)吧!”

　　沒(méi)想到，聽(tīng)完我的一番話(huà)，他竟開(kāi)導(dǎo)起我來(lái)……

　　我們聊理想，聊未來(lái)，聊偉人，雖然我們還不夠成熟，但是也有自己的思想和感悟。沒(méi)想到，我們“臭味”相投，一路上聊個(gè)沒(méi)完，他的一言一行，都貼向“奮斗”這個(gè)詞。不難看出他是個(gè)志存高遠(yuǎn)的少年。前方的霧慢慢消散，我的心境也開(kāi)闊起來(lái)，我在心里暗暗的發(fā)誓要像他一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，努力奮斗。

　　時(shí)間似流沙，悄無(wú)聲息的流逝，無(wú)法把持。很快，來(lái)到了分別的岔路口，我們依依不舍。知音難求，他唯一能和我聊的上來(lái)的人。百般無(wú)奈，我們最后揮手告別，他小跑起來(lái)，我看著他的背影慢慢遠(yuǎn)我。

　　突然“白衛(wèi)衣”停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，積攢了沉厚的一口氣大喊道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。再見(jiàn)!”

高二語(yǔ)文期末考試作文6

　　那段時(shí)間，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語(yǔ)文老師的一席話(huà)，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無(wú)前的力量。是老師讓我們相信，16班沒(méi)有什么不可以的。

　　不知道為什么，我們班的整體語(yǔ)文成績(jī)一直不好，一直沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十，為此我們班的語(yǔ)文老師也很著急。他共教兩個(gè)班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對(duì)我們說(shuō)，他期望我們16班能考過(guò)15班，對(duì)我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。

　　希望總是很美好的，可現(xiàn)實(shí)……

　　期末的成績(jī)出來(lái)了，我們滿(mǎn)懷期待的等著老師宣布�？僧�(dāng)我們聽(tīng)到老師在走廊里沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終于邁進(jìn)了門(mén)。這些再熟悉不過(guò)的動(dòng)作都好像比平時(shí)放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細(xì)密的汗珠。老師的表情滿(mǎn)是失落，嘴角下拉，眼睛也沒(méi)有神彩。老師望著我們沉默了許久，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。而第一句話(huà)，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語(yǔ)文整體成績(jī)?nèi)�校第二十名，真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。

　　老師頓了頓，又接著說(shuō)，16班一口氣退步了十名，我覺(jué)得咱們班不是沒(méi)有能力，而是太浮躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀(jì)律，沒(méi)有一天是好的。15班每次上課沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)講的，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)的。再看你們16班，上課說(shuō)話(huà)的，不記筆記的太多了。

　　全班一片寂靜。

　　老師想了想又說(shuō)，15班考了第二，這也是有原因的。說(shuō)他們好并不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，爭(zhēng)取超越15班。雖然你們這次沒(méi)考好，但我對(duì)你們還是抱有很大的.希望的，我相信你們有能力。這世上沒(méi)有什么不可能的，我相信你們可以的。

　　是啊，老師說(shuō)的對(duì)，只要我們足夠努力，沒(méi)有什么是不可以的。

　　老師的話(huà)在我們的心里默默埋下了希望的種子，我們會(huì)用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長(zhǎng)，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實(shí)。我們相信，16班是最棒的，沒(méi)有什么不可以!

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