【必備】四年級敘事作文八篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文8篇,希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
人們都說:“快樂如風;悲傷如雨!边@樣的風風雨雨伴隨著我成長,就讓我挑一件悲傷的.事來說吧!
這天,老師走進教室,一臉的嚴肅。嚇得我們個個不敢做聲。老師冷冰冰地說:“參加閱讀之星和十佳親子共讀家庭評比的同學都給我聽好了!你們想?yún)⒓釉u選還需要一個條件:把你們獲獎的作文全部帶來!不然就別想評了!蔽倚睦锇蛋档靡,忙說:“有的,有的!”商老師見我插嘴,惡狠狠地瞪了我一眼,還沒好氣地說:“不要明天忘了帶。”結果第二天,我什么都帶了,就偏忘帶了作文。別人提醒我的時候,我的笑容頓時將在了臉上。趕緊跑去給媽媽打電話,叫她趕快幫我把作業(yè)送來?烧l知媽媽還有事,只能在中午才能幫我送來。我崩潰了,想:這下可慘了!準備罵得半死。果然,剛一上課我就被臭罵了一頓:“昨天還說有有有,結果今天呢!還真讓我說中了……”我的內心糾纏了。多半是自責——我怎么這么粗心呢!哎——!早知如此,何必當初呢!我真不該粗心大意。
四年級敘事作文 篇2
“開飯了!”我大聲在餐前喊叫著,于是老媽、老姐都飛快的過來,拿起筷子,以迅雷不及掩耳之勢把每一碗菜都嘗了一遍,然后,老姐便不再沉浸在美味佳肴中,問我:“你這頓飯是怎么做的?味道不錯嘛。”我嘴上隨口一答:“自己想!毙闹袇s想到了我做飯的整個過程。
首先是做飯,我把一勺多點的米“浸透”,之后把多余的水倒出,傾斜飯鍋,讓米飯形成一個三角形,水要剛剛包住三角形才行,這種燒法是我獨創(chuàng)的,特點是不淘米,水少,燒出來的飯又香又軟,非常好吃。放進電飯煲,開關一按米飯就做成了。
接下去我準備做菜,第一碗是蒸南瓜。從冰箱里拿出一個南瓜,當我準備用那鋒利無比的菜刀劈開南瓜時,南瓜竟然滾走了,幸好我還沒動手,不然肯定劈得手疼死,南瓜卻一點事情都沒有。第二次我便有了經(jīng)驗,于是我一手穩(wěn)住南瓜,另一只手則用菜刀劈南瓜,一刀劈下去以后,我驚呆了,南瓜竟然如此堅硬,挨了一刀還是安然無恙,第二刀我自然而然的`用盡全力切,結果在我的預料之外,我本以為南瓜會被劈得四分五裂,但是事實是無法更改的,我在南瓜身上只留了一條淺淺的“傷疤”。過了一會兒,我便把南瓜切開了,于是把它放到電飯煲里和米飯一起煮。
第二碗菜是干菜湯,我肯定第一步放水不會錯。第二步就放入那渾身棕色的干菜,后來想了想又添了點毛豆,過幾分鐘,再在鍋中平均的撒上一些鹽,過一會兒,清淡、樸實的干菜湯便登場了。
第三,第四碗分別是……
開飯時,我在一剎那間想起了南瓜要放配料,于是我又急急忙忙的給南瓜放上鹽、豬油、醬油、糖和味精。又為水煮蛋涂上一層醬油,一頓“盛宴”就做好了。
吃飯時,我心花怒放,嘴巴一直都沒有合攏。
我在星期六過了一個充實而快樂的夜晚!
四年級敘事作文 篇3
今天,我們玩了一個游戲,叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則:在三張紙上分別寫誰?在什么地方?干什么?老師要叫五個同學上來寫。同學們都爭先恐后,最終叫了我和另外四個同學。老師說:“不能給別人看!”于是,我們各自分散在五個角落。
我先在老師的桌子上寫了“姐姐”,發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看,我心想:這可不行,我寫的決不能被別人看見!于是,我便趴在地上寫了一個“在廁所里”,發(fā)現(xiàn)還是有好多同學跑下座位來偷看,我立刻用手捂住了紙條,連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師,然后興沖沖的.跑回了座位,心想,這回你們看不著了。剛回到座位,有個同學就問我:“你寫了什么?”我秘密的說:“不告訴你。”他只好不問了。
緊接著,老師把“誰”的分成一堆,把“在什么地方”分成一堆,把“干什么”分成一堆。然后,打亂順序。老師說:“請幾個同學上來拿。”同學們更興奮了。
第一個同學興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張,剛拿起來,他就忍不住樂了。此時,我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說:“姐姐在廁所里抓老鼠!蓖瑢W們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想,這也太不合情理了吧!我看見有的同學笑得直跺腳,有的捧腹大笑,還有的掩口而笑。那位同學嘴里一邊又說了一遍那句話,高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了,還讓我懂得了:在寫作文時,事件的敘述要合情合理,否則會鬧出大笑話。
四年級敘事作文 篇4
這是發(fā)生在祿步鎮(zhèn)的一個真實故事。
20xx年夏天的一天,在祿步鎮(zhèn)隔嶺村有幾個小青年聽說附近山上巖洞里有寶石,于是他們商量好了一起去尋找。在沒有充分準備的情況下,他們來到山上,陸續(xù)爬進了山洞,然后他們就手拿電筒仔細地尋找。他們不愿放過洞里每一塊石頭,一塊一塊的看,一塊一塊的摸,好像寶石就在眼前一樣。
誰知過了不久,外面就下起了大雨,出路被積聚的雨水堵住了,該怎么辦呢?這時真是叫天天不應,叫地地不靈呀。他們只好在洞里等待救援。后來,天黑了小青年還沒有回家,家里人很著急,于是就請上幾個村民一起去尋找。當他們找到洞口時就看到小青年們的物品放在洞外,于是立刻報了警,消防官兵馬上趕到現(xiàn)場。經(jīng)過消防官兵周密研究救援計劃和艱苦的搶險,把洞內的積水抽出,然后進入洞內把小青年們一個個安全救出,順利到達洞口。這真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”!
通過這個故事,我體會到了人間的真情,村民們的'見義勇為,消防官兵的機智勇敢。我要向消防官兵叔叔學習,努力學習科學文化知識,長大以后為祖國做出應有的貢獻。
四年級敘事作文 篇5
滑冰是我的拿手絕活,可當我想起學滑冰的時候,禁不住在一角偷偷地笑。
記得那是一個夏天的中午,頭頂?shù)奶柹l(fā)出陣陣熱氣,人們個個汗流浹背,知了口干舌燥地唱著歌,好象在抗議太陽憑什么要散發(fā)出這么熱的光芒!這時,表妹來了,她帶來了一雙漂亮的溜冰鞋,換了鞋子后,便在地上自由地滑了起來,那衣服一飄一飄的`,真象一只輕盈的花蝴蝶。我看了非常羨慕,心想:真棒,那種飄飄欲仙的感覺一定很爽,想到這,我連忙拿來剛買不久的溜冰鞋,換好后,我以為自己也能象表妹那樣,可沒想到,我剛離開板凳,還沒走出一步就來了個“四腳朝天”,表妹見了便哈哈大笑起來。我立刻站起來,嘴里嘀咕著:“笑什么笑,瞧不起人啊!哼!本姑娘今天就學會,讓你們‘不看不知道,一看嚇一跳’,切!”我看了看手心,還好,只擦破了一點皮,我又鼓起勇氣,讓媽媽拿來一個大椅子,小心翼翼地繞著大椅子慢慢地轉悠起來。后來我加快了速度------
到了11點多,我終于和大椅子說“拜拜”了,在地面上自由地滑了起來。我有點驕傲,便背著手,閉著眼,飛快地滑著。正當我盡情享受地時候,突然,我被一顆小石子絆倒在地,手也磨出了血,我很后悔不該驕傲。當我準備放棄時,媽媽一臉驚愕地說:“呦!這位嬌小姐,咋啦?嘿,‘千斤下廚’還剛走一步,怎么打起退堂鼓了呢?”這句話剛說出,就逗得我哭也不是,笑也不是。沒辦法,只好硬著頭皮站起來“上臺演戲”------
現(xiàn)在,我已經(jīng)滑得很老練了,也象表妹那樣麻利、輕快了。每當回憶起這件事,我都會偷偷地笑,而我也懂得了一個道理:只要肯勤學苦練,無論什么困難來臨,你都會迎刃而解的。
四年級敘事作文 篇6
記得上個星期的星期日,我媽竟然不知道從那兒弄來一大堆糯米和粽葉,后來居然“狠心”的要我“幫”她包粽子。天啊!這可怎么辦,我突然間覺的“天昏地暗”“日月無光”,媽媽看了我“驚慌失措”的樣子,打趣的說:“別急,別急,待會兒我教你。”我看今天我完了,想到媽要我去包粽子,我不禁“大汗淋淋”“驚恐萬分”.
開始包粽子了,我“嚴陣以待”,“專心致志”的觀看,媽媽隨耐心的教我,可我卻“一竅不通”,算了,胡包,一會兒,一大堆出現(xiàn)在我“靈巧”的手下?墒,與媽媽的'有天壤之別,但我還有些小小得意,我的“造型獨特”,而媽媽的“呆板無比”.終于“獲救”了,我剛想溜,媽媽卻叫開了:“看你包的什么東西!重包。”
今天,我才知道包粽子難!
四年級敘事作文 篇7
“我的,這張我的!” “我考多少分?”一陣陣詢問、爭論聲迎面而來。你也許會問: “這是怎么了?”原來是期中試卷發(fā)下來了。
“嘩啦啦”,一張張考卷發(fā)下來了。.同桌很快就接到了考卷,他漫不經(jīng)心地瞟了一眼,似乎不抱太大的希望。忽然,他的臉色變了,那冰冷的臉上,露出狂喜,他的手心也激動地冒出了汗,雙手不斷地搓著。他又仔細看了分數(shù),似乎不相信是他的分數(shù)。93!這個,激動人心的分數(shù),使他高興地從臉紅到脖子根,,太陽穴的青筋也漲得像豆角一樣.他連連搖晃著腦袋,差點把眼鏡晃落。接著,他雙手合十,高喊好幾聲: “謝天謝地,謝天謝地!”可以看出來,他十分高興。 這時,發(fā)到我的了我的心不由自主地提了起來,嘴里念叨: “老天保佑,我一定要考好!發(fā)試卷的人快走到我面前了,我急忙用手擋視線,生怕得到什么不好的消息。試卷發(fā)到我跟前了,我一點一點地挪開手,一眼就看到了一個數(shù)字:“4!”不會是84吧!那我不慘了,我的眼前似乎看見了媽媽憤怒的臉。時間已經(jīng)不允許我胡思亂想了,我迅速地挪開手,可又本能的把眼睛閉上。雙手合十,連喊幾聲保佑,在慢慢地把眼睛睜開!昂秒U,94分!”我拍著胸口喃喃道,心中的大石頭總算落了。這次考得還不錯呢我的恐懼馬上又轉為興奮,心中打起了小算盤。嘿!我這回又得了第一名。爸爸媽媽聽了準會高興。媽媽平?偰敲磭烂C,臉拉得長長的`,很少有笑容,這次準會笑得合不攏嘴。爸爸嘛,就更不用說了,平時就和我說說笑笑的,這回肯定會獎賞我,想著想著,我的臉上不禁露出了笑容。 再看看別的同學,他們也是幾家歡喜幾家愁。你看,同桌只考了76分,她生氣的嘴巴都能掛一個油瓶了。當同學們祝賀她時,她也只是苦笑了一下,讓人百思不得其解。過一會,她的眼睛紅了,大滴大滴的淚滴下來,滴在那鮮紅的90分上;有的看著那不爭氣的卷子恨不得把它撕了才解氣;有的高興得逢人就問:“你考多少分?你猜我考多少分?”;有的還不服氣,死死的盯著卷子,希望能找出老師批錯的地方,挽回一點分數(shù)和面子。
是啊,考得好誰都高興,考不好誰都傷心啊! 期中試卷,你讓我們歡喜讓我們憂!
四年級敘事作文 篇8
你玩過找領袖的游戲嗎?我敢肯定你沒玩過。
游戲規(guī)則是這樣的:先選一個“偵探”到門外去,不許偷看。再選一個“領袖”和“鏡子”!扮R子”和其他人都得模仿“領袖”!邦I袖”被找出來了,那就輸了。“領袖”在一分鐘內完成四個動作,那就贏了。
第一輪開始了,我們讓小迷糊去做“偵探”,讓星星做“領袖”。過了一會兒,老師故意下了個套路,大喊道:“楠楠!钡拿郑绻皞商健痹谕德牭脑,那他就上當了。
教室門打開了,“偵探”氣勢洶洶地走進來,眼睛盯著每一個人。只見星星做著一些有序的動作:拍拍手、跺跺腳、彎彎腰……簡直是一氣呵成。而那個偵探卻沒找到蛛絲馬跡。一分鐘快到了,可他還沒發(fā)現(xiàn)領袖,只能心甘情愿地罰做俯臥撐了。
第二輪又開始了,這次是我當偵探了,我興奮地跑到門外,當進教室后,我自然地站在鏡子的`旁邊,注視每個人,只見我看見小迷糊的動作比每個人都快一步,可當時我還不太確定,當他做第二個動作的時候,我一口咬定大叫道:“就是他!”這時他一臉茫然。耶!我勝利了!
游戲雖已結束了,但我們個個覺得意猶未盡!
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