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小學(xué)生四年級作文

時間:2024-10-10 04:15:10 四年級 我要投稿

【實用】小學(xué)生四年級作文匯編9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)生四年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】小學(xué)生四年級作文匯編9篇

小學(xué)生四年級作文 篇1

  今天一大早我就對爸爸說:“爸爸,今天是國慶節(jié),你要帶我們到新安江去好好嗨皮一下!”沒想到一向不愛熱鬧的爸爸一口答應(yīng)了。

  一家人說走就走,爸爸開著車帶我們來到了新安江。節(jié)日的大街真是熱鬧,大街上人來人往,車子來來往往,各大商場掛上紅燈籠,飄起彩色氣球,勁爆的音樂不時從各處傳來。個個停車場都停滿了車子,連停車位都不好找了,爸爸開著車子一連轉(zhuǎn)了好幾個停車場也沒有找到停車位。媽媽失望地說:“看來今天想買衣服有點麻煩了!蔽覅s開心地說:“既然買衣服麻煩,我們就去零食碼頭吧!那里肯定不會像這里一樣!蔽易钆潞蛬寢屢黄鹑ベI衣服了,一聽到媽媽這樣說就趕緊說了。姐姐也跟我一樣的心情也趕緊說:“這個好,我也不喜歡湊這熱鬧!薄敖裉炀吐犇銈兊模裉焓菄鴳c節(jié),就是我們家兩個千金的節(jié)日,只要你們高興,想到哪就到哪,我是你們的司機(jī)。”爸爸開心的說,看來爸爸的心情跟我們一樣的。

  我們來到零食碼頭,我立馬下車,直奔糖果去區(qū),一排排琳瑯滿目的糖果,小零食,讓我眼花繚亂。媽媽生氣地說:“你們就知道吃,吃,都快成一個小胖子了,少買點!蔽艺{(diào)皮對爸爸說:“爸爸,我胖嗎?爸爸今天是不是我們的節(jié)日呀?是我們的節(jié)日肯定要讓我們高興是不?”爸爸一連點頭。我和姐姐在零食的海洋逛了個夠。只要是自己喜歡的,今天全給帶回家,什么瓜子,薯片、辣條、豆腐干、面包,什么垃圾食品啦,今天統(tǒng)統(tǒng)不管,先放到籃子再說。哈,這全是我們倆人的最愛呀!反正今天只要我們高興就行,要知道這樣的機(jī)會很少的,我可得好好把握住。

  逛完了吃的`,一晃到了中午,爸爸說:“今天想吃什么?”我又想到了我的最愛,馬上對爸爸就說:“去吃漢堡吧!薄昂茫霭l(fā),肯德基!卑职终f開著車就直奔肯德基。哇!今天太棒了,又能吃上久違的漢堡了。我和姐姐都很興奮,一進(jìn)去就點了兩份全家桶套餐,那吃的真叫爽,哈哈哈……

  下午,媽媽提議讓我們?nèi)D書館看書,順便去借幾本書看看,來到圖書館,一架架書柜擺著各類圖書,什么類型的都有,我靜下心,慢慢地看,慢慢的選,在書的海洋里不知不覺度過了一個下午。直到媽媽的電話打來我才從書的世界中走出來,此時的滋味和早上的滋味是兩種完全不一樣的滋味。

  回家的路上,我心想:今天這個國慶過得真充實!

小學(xué)生四年級作文 篇2

  大家好,我是一支未來的鋼筆。

  我的身上穿著潔白的衣服,衣服上有紅色、黃色、紫色、粉色的按鈕,筆帽的頂端藏有一個小小的螺旋槳,別看我只有微不足道的'裝備,它們可有著神奇的功效呢!現(xiàn)在就讓我講給大家聽聽吧。

  小主人遇到不會的題目時,按下我身上紅色的按鈕,我就能主動給小主人講解題目。

  小主人遇到壞人時,按下黃色按鈕我就能告訴小主人的爸爸媽媽,或告訴警察叔叔,小主人遇到壞人了。

  小主人上課坐姿不對,小主人按一下紫色按鈕,我就能提醒小主人,你的坐姿不對,如果小主人不聽勸,我就會自動斷墨,讓小主人無法寫字了,只要小人人姿勢對了,我就能自動恢復(fù)。

  我是一支變色的鋼筆,我衣服上的粉色按鈕,就身負(fù)這個重大的任務(wù),這是一個聲控裝置,普通的鋼筆只能寫一種顏色的字,而我卻能寫出很多顏色,只要小主人對我說什么顏色的字,我就能將它寫出來。

  同學(xué)們,聽了我的自我介紹,你們都認(rèn)識我了吧,這就是我,來自未來的神奇的鋼筆,你喜歡我嗎?

小學(xué)生四年級作文 篇3

  隨著社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步,在未來的世界里有許多物品的使用功能強(qiáng)大、快捷便利等,那么今天我們就簡單描述一下未來的幾種物品新的使用功能。

  先說一下未來的服裝,在衣服的側(cè)面有幾個不同顏色的按鈕分別代表不同的功能,比如紅色的代表可以變成晚禮服或者舞裙,這樣就可以參加正式的場合和舞會了,綠色的代表適合戶外運動的服裝,可以完成戶外運動時對服裝相對寬松的要求,從而節(jié)約時間及提高我們的身體素質(zhì)等。

  再來說說多功能書包,我們的書包除了能裝書及上課所需物品外還可以增加一些安全、休閑的'功能,比如可以安裝一個小型滅火器,在發(fā)生火災(zāi)意外時可以及時的撲救。GPS功能,假如書包丟失了,可以利用定位系統(tǒng)來跟蹤找回書包,迷路了爸爸還可以用定位系統(tǒng)來找到我們以保障我們的安全,書包還可以設(shè)計成一個休閑的小凳子,我們走累的時候可以坐在上面休息一下。還可以裝上攝影裝置,可以隨時記錄我們一天的活動,幫助我們回憶一段時期發(fā)生的事件。書包里面還可以裝上飛行器,可以像小鳥那樣在天空中自由自在的飛翔。

  在未來的世界里還有很多很多使用方便、輕巧耐用、功能強(qiáng)大的物品來服務(wù)與人類,我真希望科學(xué)家們能盡快研制出這些物品。我也要好好學(xué)習(xí),長大了也能研制出功能強(qiáng)大、使用便捷、綠色環(huán)保的用品回報人類及社會。

小學(xué)生四年級作文 篇4

  在我童年的記憶中,有的事是恐怖的,無聊的,有趣的……在這之中,唯獨有一件事使我終身難忘。

  一天中午,我放學(xué)回家后,媽媽叫我把家里的空瓶子退了,再買兩瓶醬油回來。于是我把空瓶子搜集在一起,裝進(jìn)袋子里拎去換醬油。

  小店里的售貨員正在柜臺旁和一個中年婦女聊天,她看見我拎著一個袋子和空瓶過來,直起身來,漫不經(jīng)心地問:“退瓶?”“嗯,順便買兩瓶醬油!笔圬泦T一邊盤算著,一邊不住地與中年婦女聊著。

  這時,不知是誰推了我一下,還踢了踢我。我正要發(fā)火,低頭一看,原來是一個五六歲的小男孩干的“好事”,他正用一雙大眼睛盯著我,時不時擺弄一下自己沾滿泥巴的手。算了,大人不記小人過。售貨員把三元錢找給我,我放進(jìn)口袋,準(zhǔn)備回家。忽然,那個小男孩把手伸進(jìn)我的.口袋里,趁我毫無防備。“干什么?”我急忙捂住口袋,瞪著眼睛問。小男孩一點也不知道害羞,掏出了那三元錢,對中年婦女說:“媽媽,錢!”這小鬼,手真快,掏人家錢!中年婦女摸了摸他的頭,不知是批評還是表揚。旁邊的售貨員也附和著:“呦,你家小鬼真機(jī)靈!毙∧泻⒌靡獾赝送摇B犃怂齻兊脑,我按捺不住胸中的怒火,“沒教養(yǎng)的一家,低素質(zhì),沒水準(zhǔn)的媽媽”,說完我便搶過小男孩手中的三元錢,惡狠狠地瞪了她們一眼,便氣呼呼地回到了家。

  回家的路上,我手里捏著那三元錢,心里猶如海水波翻浪涌,作為一個家長,怎么能這樣教育孩子?從小就存有這樣的惡習(xí),家長也不批評,反而還表揚,這個家長能當(dāng)孩子的“第一任教師”嗎?我陷入了沉思……

  這件事真是令我難忘啊。

小學(xué)生四年級作文 篇5

  老師今天從辦公室?guī)砹艘恍┢婀值?東西:一把小勺子、一個裝滿了清水的玻璃杯、一包食用鹽和一個雞蛋。這是要干什么呢?哦…原來是老師要做一個實驗。

  同學(xué)們聽到這個消息后忽然像炸開了鍋,議論紛紛。實驗開始了,老師小心翼翼把雞蛋放在水里,雞蛋搖晃了一會,呆在水里一動不動,就像在發(fā)呆,又像在做白日夢。然后老師在水里面加了兩勺鹽,再用勺子攪拌,一瞬間水開始變渾濁,突然水中出現(xiàn)了小漩渦,水又變清了。攪拌完成后,把雞蛋放入水中,雞蛋踮起腳尖,好像在跳舞。老師又往水里加了兩勺鹽,又開始迅速攪拌,水又開始變渾濁,這次水比以前渾濁多了,水中出現(xiàn)大漩渦,老師又把雞蛋放入水中,雞蛋露出它的光頭,老師把它們按下去它又上來了,好像水里有彈簧,又像是在水里呆久了想上來呼吸新鮮空氣。這枚雞蛋真有趣。

  為什么雞蛋能從水中浮起來呢?老師告訴我們是因為在水中加鹽后,水的密度變大了,浮力也跟著變大了,雞蛋就能浮起來了。怎么樣?觀察是不是很有趣呢?只要用心去觀察,你會發(fā)現(xiàn)很多奧秘。

小學(xué)生四年級作文 篇6

  人的生命只有一次,生命對于每個人來說都是無比的重!然而每個人對于生命價值的理解卻各不相同,有的人認(rèn)為生命的價值在于擁有無數(shù)的金錢,有的人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn),有的人認(rèn)為長壽是生命的價值……到底生命的價值是什么呢?我可以鄭重地回答你:“是熱愛生命!”

  熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的.人就是不熱愛生命的。而著名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命,仍然堅強(qiáng)地面對生活,她就是一個非常熱愛生命的人。

  著名殘疾人張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識,她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。著名殘疾人張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書,并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次,受到人們的熱情贊譽(yù)。

  著名殘疾人張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著著名殘疾人張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很舊我才明白,其實這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣我這個人生下來有什么用呢?像著名殘疾人張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫凱勒等。

  我知道了人的生活是要創(chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會美好起來的。

小學(xué)生四年級作文 篇7

  我最思念的人就是我的爸爸媽媽。媽媽在我讀二年級的時候,就出去打工了,她出去打工后就再也沒有回來過了。我真的希望她能回來看看我,抱抱我。我只要聽到“世上只有媽媽好”這首歌,我就會跑到一個角落里去哭。

  我的媽媽是一個洗碗工,之所以她只是一個洗碗工,是因為她是一個殘疾人,但我還是很愛她。媽媽小時候有蟲子爬到她耳朵里面,把她的耳膜弄破了,所以她就失去聽力了。我媽媽之所以出去打工,是因為她想把掙的錢供我和姐姐讀書。

  有一次,我生病了,是腦積水,又叫腦膜炎,花了三萬多。媽媽休息的時候,她不在家里休息,跑到醫(yī)院陪我。其實我不想讓她來陪我,因為我想讓她休息。她平時上班每天都要上12小時,已經(jīng)很累了。媽媽,你回去歇歇吧!我不忍心你太操勞。我好像對媽媽說:“媽媽,你不要在外面打工了,媽媽你回來吧!你過年的時候都不回來,我真的非常想念你。媽媽,回來吧!”

  我想媽媽的時候就會聽“世上只有媽媽好”這首歌,因為它是關(guān)于媽媽的。我想對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”

  我的爸爸是個瓦泥工,他總是在外打工,也很少回來。他回來的時候我總會拉著他的手迎接他,可他總不讓我摸,是因為他不想讓我知道他的`手爛掉了。后來我才知道那是爸爸在工作的時候由于經(jīng)常碰石灰,石灰腐爛了他的手。爸爸一年只回來一次,那就是過年。因為爸爸想把錢省下來讓我和姐姐讀書用,給我們買吃的用的。

  爸爸媽媽,你們回來多陪陪我吧!少賺一點也沒關(guān)系。我會好好讀書,珍惜你們用血汗換來的錢,珍惜這來之不易的讀書機(jī)會。

  我最思念的爸爸媽媽,你們放心吧,我會照顧好自己,我會好好讀書學(xué)習(xí),你們也要照顧好自己。

小學(xué)生四年級作文 篇8

  我的爸爸是湘鄉(xiāng)設(shè)計院的一名工作人員,大家都親熱的叫他“傅院長”。他姓傅,有是副院長,“傅”“副”同音,真是名副其實的傅院長。

  我的爸爸格子不太高,中等胖胖的身材,四方臉,黃中透黑。頭發(fā)旁逸斜出伸到眉毛處,略有點彎,一笑起來,眼角處像開了花。他對別人總抿著嘴笑,連嘴邊的胡子都被拉著活躍起來,仿佛有取不盡的“樂子”。而爸爸對我,總是板著臉,一副威嚴(yán)的神態(tài),看他一下,我馬上低下頭檢討著自己做錯了什么。

  我的爸爸平時在家睡睡覺,看看手機(jī),小說,新聞等,似乎他是個無業(yè)游民,可是一干起工作來就勁頭十足,效率高。

  今年上半年,我和爸爸媽媽開車來到鄉(xiāng)村旺旺家。原來是旺旺父母要建一棟房子,請爸爸設(shè)計。我看見爸爸圍著老屋走一圈,眼睛盯著一處,嘴里小聲地嘀咕幾下,就說:“這房子的面積是185平方米。”我正納悶,爸爸不用尺子量,為啥知道面積?后來從媽媽那里得知,他走多少部,就知道是多長,我心里暗暗贊嘆:“我的爸爸真聰明!”接著見他們大人在房子里談?wù)摿艘魂,問主人要建幾層樓,要建幾間什么樣的`房子等等,我看他時而點點畫畫,時而凝神思考,時而問問答答。不過一個鐘頭,爸爸在一張大紙上設(shè)計了一張平面圖。

  今天,我又和爸爸媽媽去旺旺家,看到的不是低矮落后的舊屋,而是一棟新穎別致的歐式建筑,真是漂亮極了!好多客人都夸贊我家爸爸的設(shè)計技藝高超。

  我有這樣的一位人民建筑設(shè)計師的爸爸而自豪,我心正想:“爸爸,你什么時候由副轉(zhuǎn)正呢!”

小學(xué)生四年級作文 篇9

  早上,我開天辟地第一次媽媽沒叫就起床了,知道為啥嗎?因為我要春游了!

  吃過早飯,媽媽送我去上學(xué),一路上我覺得一切都變了。兩邊的花兒都羨慕我;春風(fēng)對我點頭;甚至連太陽公公都對我笑。

  來到學(xué)校,今天的同學(xué)們真是太興奮了,你一言我一語,盡情的說著想說的話。經(jīng)過我們的千呼萬喚,學(xué)校為我們準(zhǔn)備的專車終于來了,我們金兔隊排著整齊的隊伍,帶著充足的糧彈,按著老師的分配來到了我們乘坐的七號車,同學(xué)們的臉上都有掩飾不住的喜悅。上路了,車?yán)锍錆M了婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲,連小鳥都探出頭看看我們這一車的“百靈鳥”是從哪來的'。

  來到了目的地------許慎文化園,這就是偉人許慎的長眠之地,進(jìn)入文化園首先映入眼簾的士六根六米高的石柱排成兩行,分別矗立語園區(qū)門外廣場的東西兩側(cè),上面刻著象形;會意;行聲等六書的理論和字例。

  把文化園游了一圈,同學(xué)們又累又餓,吃東西了,同學(xué)們都不顧自己的形象開始狼吞虎咽起來,沒過一會,帶的吃的就被我們消滅了個“精光”,同學(xué)們都躺在草地上打飽嗝,一個比一個打的響,好像在舉行打嗝比賽。天上的鳥兒飛來飛去。這時駱實說:“我們來玩丟手絹吧?”大家都異口同聲地說:“好”!我們玩起了游戲,我們唱啊,跳啊。

  時間過得真快,很快到了返校時間,我有些戀戀不舍,上車時我回頭又看了一眼,好像看到偉人許慎正陶醉在文字世界里。

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