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四年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-22 08:03:15 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總10篇

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  晚秋,風(fēng)兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天,本來(lái)是金風(fēng)送爽、碩果累累的時(shí)節(jié)?赡翘斓暮眯那,卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時(shí)光倒留回那天早上吧!

  那天早上,數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室就對(duì)我說(shuō):“從現(xiàn)在開始考試,到第一節(jié)課數(shù)學(xué)課結(jié)束”考試?我的心立刻懸了起來(lái)。開始考試,我一看考卷,全是我會(huì)做的題。≌媸抢咸鞝斠矌臀,知道我沒(méi)復(fù)習(xí),特意將考卷降低難度,好讓我會(huì)做。我懸著的心也放了下來(lái)“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛,不一會(huì)兒,我就全寫完了,想也不想就果斷決定:這么簡(jiǎn)單,不檢查了。我就開始“磨羊功”,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒發(fā)呆的。終于,下課了,我毫不猶豫地交了考卷。

  結(jié)果,到了最后一節(jié)課,老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“這次考的很不好!保缓笞屓税l(fā)了下去。發(fā)到我了,什么?我只有76分!這也太差了吧!超乎我的想象,我不僅沒(méi)有考得很好,還很差,是我有史以來(lái)最差的`。

  放學(xué)了,我卻在回家的路上徘徊,怎么辦?回去吧,會(huì)挨罵,甚至?xí)ご;不回去吧,更不行,怎么辦呢?一狠心,回家!

  我邁著沉重的步伐,推開了同樣沉重的家門!皨寢!”“我都知道了,拿過(guò)來(lái)!眿寢尪⒅业目季,盯了足足半分鐘。這不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧,“笑面虎”比平常更可怕呀!但是她卻出乎意料得平靜,工工整整地簽了字,就做飯去了。她是對(duì)我失望了吧!

  陽(yáng)光溫暖地灑進(jìn)來(lái),照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結(jié)束,冬天,還會(huì)遠(yuǎn)嗎?那天,我第一次嘗到了成長(zhǎng)的滋味,成長(zhǎng),注定少不了酸甜苦辣咸啊!

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  在我的記憶中有許多事情,有開心的事,有難忘的事,有傷心的事,有想不通的事,酸甜苦辣,五味雜陳,可是最讓我刻骨銘心的'就是參加揚(yáng)中市藝術(shù)展演的事情了。

  我參加的是學(xué)校的武術(shù)訓(xùn)練。要說(shuō)武術(shù)訓(xùn)練的事,那可三天三夜也說(shuō)不完,我就先來(lái)講講我是如何被選上的。開始我們一起訓(xùn)練的同學(xué)很多,為了表演有質(zhì)量,老師決定刷掉部分學(xué)生。我想:千萬(wàn)不能被老師刷掉,能參加正式表演應(yīng)該是一件光榮的事情啊!為此,我天天加油練習(xí),放學(xué)回到家寫完作業(yè)就對(duì)著鏡子練動(dòng)作,甚至把略懂點(diǎn)武術(shù)的奶奶叫到身邊指點(diǎn)我哪里不到位。一段時(shí)間后,老師逐一去掉了一些學(xué)生,我,自豪地留在了大部隊(duì)里。

  要談我們訓(xùn)練中經(jīng)歷的事情還真多呢。在炎炎烈日下,老師不讓休息。王夢(mèng)寒累得趴下了,季安琦練哭了,吳娟氣喘了,我滿頭大汗,口干舌燥,但我們咬牙堅(jiān)持,從沒(méi)有想到“放棄”二字。

  要論我們正式表演的心情,那可是又激動(dòng)又緊張!臺(tái)下那么多觀眾,我心想:一定不可出半點(diǎn)差錯(cuò),要為班級(jí)爭(zhēng)光,要為聯(lián)小爭(zhēng)光,表演結(jié)束了,一聲又一聲的鼓掌聲讓我興奮不已。這么多天的刻苦訓(xùn)練,不就是為了博得大家的認(rèn)可嗎?

  在這次的訓(xùn)練中,我認(rèn)識(shí)了不畏困難的季安琦,我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的王夢(mèng)寒,都是我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才創(chuàng)出優(yōu)異的成績(jī)。我驕傲,我在集體中逐漸成長(zhǎng)了。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)中的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,讓我記憶深刻的還是第一次炒飯。

  一個(gè)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚的`星期六,媽媽和爸爸不知去哪兒了,我一個(gè)人在家,我的肚子發(fā)出了強(qiáng)烈的警報(bào)。爸爸媽媽不在家,我的肚子又餓了,趁著他們不在家,我來(lái)學(xué)著自己炒飯吧!

  我迅速鉆進(jìn)廚房,把櫥柜翻了個(gè)底朝天,終于找到米飯了。我把蔬菜洗干凈,切成細(xì)絲。等材料準(zhǔn)備齊全了,我打開煤氣灶,將菜油倒入鍋中。不一會(huì)兒,油便沸騰了,我將米飯和蔬菜一起倒進(jìn)鍋里,左翻右炒,炒了一會(huì)兒,就撒入一撮鹽繼續(xù)翻炒,不一會(huì)兒就散發(fā)出陣陣飯香,我高興極了!

  我蹦蹦跳跳地來(lái)到櫥柜前,取來(lái)碗筷,認(rèn)認(rèn)真真地用清水沖洗著。正在這時(shí),一股糊味飄了過(guò)來(lái),我沖到灶臺(tái),一看,傻眼了,我才轉(zhuǎn)個(gè)身,金黃的炒飯變黑了,真是坑人。《脊肿约和洶鸦鹫{(diào)小了。我心想:饑餓難耐,就將就一下吧。我迫不及待地嘗了一口飯,忍不住叫道:“苦死寶寶了!咸死寶寶了!”我沮喪地把飯倒掉了。

  飯倒掉了,糊味依然沒(méi)有散去,我悶在心里想:一碗炒飯都沒(méi)有做好,真是丟人,以后做事真的要細(xì)心一點(diǎn)。

  這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了,但是每當(dāng)想起來(lái)就感覺(jué)像是發(fā)生在昨天。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  在我成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生過(guò)許多難忘的事,不過(guò)很多事情都隨著時(shí)間的`推移,慢慢消失在腦海中了,只有一件事,我至今仍記得清清楚楚,那是一件關(guān)于沖馬桶的事。

  記得小時(shí)候,我不聽話,不愛吃飯,外婆總是嚇唬我說(shuō):“你不是吃飯,個(gè)子長(zhǎng)不大,上廁所的時(shí)候不小心掉進(jìn)馬桶里,被水沖到下水道,就再也看不見爸爸媽媽了!甭犃送馄诺脑挘胰矶计鹆穗u皮疙瘩,我好像看見了一群臭烘烘的老鼠向我爬過(guò)來(lái),從那以后,我就特別害怕沖馬桶了。

  每次我上廁所,都是一上完,就馬上跳開,離馬桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。洗完手就沖出去叫爸爸或媽媽來(lái)幫我沖廁所。時(shí)間長(zhǎng)了,大家都嫌我煩,不愿意幫我沖了。大家都說(shuō)我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事自己做。雖然我也很不好意思,但我還是不敢自己沖廁所。我經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有沖廁所而被爸爸罵。后來(lái)有一天,我上完廁所,不小心按到了沖水按鈕,嘩啦啦的水聲嚇了我一跳。這時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn),我并沒(méi)有被水沖到下水道。這時(shí),我才恍然大悟:原來(lái)外婆是嚇唬我的。如果我早一天鼓起勇氣去按那個(gè)沖水按鈕,就不用總是找別人幫我沖廁所,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)沖廁所而被爸爸罵了。

  通過(guò)這件事,我明白了,做任何事都要勇于嘗試才會(huì)有收獲,如果總是擔(dān)心和害怕而不去試,什么事情也做不好。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  從走上講臺(tái)的那一天起,就告訴自己:和學(xué)生一起成長(zhǎng),是的,從教十余年來(lái),學(xué)生在變,教材在變,但始終不變的是自己一如既往的學(xué)習(xí)勁頭,正是自己這樣不懈的從不間斷的努力學(xué)習(xí),才是自己一步一步的成長(zhǎng)起來(lái),由鄉(xiāng)村走到市里,由單薄都豐厚。

  閱讀著,快樂(lè)著。

  始終本著這樣的信念指導(dǎo)自己,老師就是讀書人。所以,我一直快樂(lè)地閱讀著,不僅在閱讀上給學(xué)生做個(gè)榜樣,更重要是給自己的人生涂上厚重的亮麗的底色。有書陪伴的日子是幸福,我就是在這樣教師幸福的體驗(yàn)中行進(jìn)著。

  常常因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,白天工作忙一些,讀書只能在行進(jìn)在黑夜里。不是當(dāng)萬(wàn)家燈火亮起時(shí),而是夜已很深,萬(wàn)家燈火俱已滅,周圍靜悄悄的,書桌前有點(diǎn)昏暗的臺(tái)燈下,我仍舊饒有興趣的癡迷的行走在書籍的字里行間。

  我們的讀書是功利性的,這是不可否認(rèn)的,讀書是為了更好的教學(xué)。從《給教師的一百條建議》到《教師的20項(xiàng)修煉》,從《每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)》到《教師的九堂必修課》,從《56號(hào)教室》到《一線教師》,從《論語(yǔ)》到《學(xué)記》,從《小學(xué)教學(xué)》到《教學(xué)研究》等等,都是這樣圍繞這自己的需要黑夜里一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)的。視野在書本的翻動(dòng)中開闊,觀念在一字一句的閱讀中更新,心靈在反復(fù)的咀嚼中得到震撼,思想在合上書本的一剎那得到頓悟。

  閱讀,不僅僅是一種生活,更是一種積存。

  反思著,收獲著。

  教育是需要思考的,教育是行進(jìn)在思考中的。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。是的,在閱讀、在學(xué)習(xí)、在工作中,我是一個(gè)思考者,思考著一切和教育有關(guān)的話題。思考,讓自己的思想更豐富,思考,讓自己的思想更深刻。

  一名教師的成長(zhǎng)首先得益于他不斷的反思,反思自己的教學(xué)行為、反思現(xiàn)行的教學(xué)模式、反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象。有所思必有所得,有所得必有所成。做教育的有心人,做教育的上心人,時(shí)時(shí)留心觀察,處處用心思考。思考讓自己在教學(xué)的路上,越走越遠(yuǎn);尤其是在課堂教學(xué)上讓自己有了大的提高和攀升。告訴自己做個(gè)睿智的教育者,做個(gè)教育的思考者。

  反思,不僅僅是一種狀態(tài),更是一種積累。

  寫作著,成長(zhǎng)著。

  一個(gè)優(yōu)秀的教師,是在不斷學(xué)習(xí)閱讀、反思中成長(zhǎng)的,一個(gè)優(yōu)秀的教師是善于寫作的,把所思所得付與筆端。行進(jìn)在閱讀、反思的旅程中,我有養(yǎng)成了隨手記錄的好習(xí)慣,以期讓自己學(xué)會(huì)寫作,學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上成長(zhǎng)的老師。是的,寫作讓自己成長(zhǎng)的步子邁的更大走的更快。

  常常深夜,剛剛放下手中書籍,又開始爬行在鍵盤之上,記錄自己腦際一閃而過(guò)的靈感。常常剛下課,走進(jìn)辦公室,急忙打開電腦,書寫下課堂上與學(xué)生碰撞的火花。正是有了這樣的習(xí)慣,才得以讓自己的一些想法得以保存,才得以讓自己思考的更加深入。兩次被校訊通博客評(píng)為教師博腕,多篇文章發(fā)表。喜歡寫作,一如喜歡閱讀和思考,已然是自己生活的`一部分,給自己的專業(yè)成長(zhǎng)不斷助力。

  寫作,不僅僅是一種存在,更是一種積淀。

  鍛煉著,進(jìn)步著。

  注意自己基本功的練習(xí)和提高,每天或課間、或批改作業(yè)后,我都認(rèn)真的練習(xí)鋼筆字,每天一頁(yè),每學(xué)期都要寫厚厚的一本。放學(xué)后,我仍舊站在講臺(tái)上在黑板上寫寫畫畫,今天一首古詩(shī),明日一句名言,既積累了自己的文學(xué)素養(yǎng),又著實(shí)練習(xí)了自己的粉筆字。寫給學(xué)生看的,一定是自己最好的字。

  常常早早到校,走進(jìn)教室,和學(xué)生一起晨讀;常常興致勃發(fā)時(shí),唐詩(shī)宋詞、經(jīng)典散文也高聲誦讀幾遍,是興趣,更是為了練習(xí)自己普通話。嚴(yán)格要求自己,寫規(guī)范字、說(shuō)普通話。

  努力提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng),積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),在使用中提高自己,鍛煉自己。從一個(gè)對(duì)電腦知識(shí)一無(wú)所知到不斷提高不斷精通,靠的是自己不斷的努力和學(xué)習(xí),靠的是認(rèn)識(shí)上的重視,行動(dòng)上的落實(shí)。

  為切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力,在努力提高教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,積極參加各種公開課研討課活動(dòng),通過(guò)鍛煉,提升自己,通過(guò)交流,提高自己。

  十余年不變的是源于心底成長(zhǎng)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí),成長(zhǎng)自己,助推學(xué)校的同時(shí),成就自己。很清楚,自己仍舊在成長(zhǎng)的路上,仍舊需要更多的努力和激情,自己所做的仍舊是不斷的積淀自己,厚積之下,讓自己成長(zhǎng)的更快一些!

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn),也會(huì)有無(wú)數(shù)的誘惑,稍有不慎就會(huì)出事。

  記得那是一個(gè)星期六,我去打乒乓球。該打比賽時(shí),一個(gè)剛?cè)腴T的小孩要和我打比賽,我看他剛學(xué)就答應(yīng)了。一會(huì)我就以11比3的分?jǐn)?shù)打贏了他。我正沾沾自喜的時(shí)候,一個(gè)高手來(lái)向我挑戰(zhàn),我平時(shí)積累了不少招數(shù),想著我會(huì)贏,以前和他過(guò)過(guò)招他還是我的手下敗將,我跟他切磋了幾個(gè)回合,竟然打到了14比13的分?jǐn)?shù),這時(shí)我心里發(fā)慌,腦門上出了一頭的汗,這最后一球我沒(méi)有接住輸?shù)袅吮荣悺N疫是不服輸緊接著又跟他打了一局,結(jié)果我還是輸了。這時(shí),我的.驕傲的心理已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  這次的教訓(xùn),使我深刻地認(rèn)識(shí)到:當(dāng)我再次和別人較量時(shí),我不再會(huì)歧視別人,小看別人;因?yàn)槲抑溃骸爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。只有多訓(xùn)練多打比賽我才能學(xué)會(huì)更多的招數(shù),提高我的球技。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

  在片浩渺的大海上有座美麗的島嶼,她的名字叫衢山,她是舟山群島眾多島嶼中的其中個(gè),她是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。在不經(jīng)意間,我的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。

  其中,變化最大的是道路。以前每逢下雨天,泥濘的道路,都會(huì)弄臟人們的鞋子、褲子,如果不小心還 會(huì)摔個(gè)大跟頭。晴天風(fēng)吹,塵土飛揚(yáng),連眼睛都睜不開,屋頂上全是破爛的瓦片,道路兩旁雜草叢生。蒼蠅、蚊子到處亂飛,人們無(wú)論到多遠(yuǎn)都得步行出去。聽爺爺奶奶說(shuō),在以前,擁有輛自行車,已經(jīng)成了人們的追求。

  可是,今天真是非比尋常了。幢幢高樓,代替了簡(jiǎn)陋的`瓦房。狹窄的泥巴路變成了又寬闊又平坦的水泥路。大路兩旁,都安上了路燈,晚上變得也和白天樣明亮了。各種各樣的交通工具都能在水泥路上馳騁,人們出行更加方便了。

  還 有許許多多的地方都發(fā)生了翻天覆地的變化,F(xiàn)在的家鄉(xiāng),馬路上車輛來(lái)來(lái)往往,川流不息。商店里商品琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,家用電器應(yīng)俱全……

  我的家鄉(xiāng)在成長(zhǎng),我的祖國(guó)也在成長(zhǎng)。我希望家鄉(xiāng)會(huì)成長(zhǎng)得更加富裕,美麗,祖國(guó)能成長(zhǎng)得更加繁榮富強(qiáng)。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

  好象記得美國(guó)有部電視劇叫《成長(zhǎng)的煩惱》,現(xiàn)在我想說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)煩惱!生活中,我往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而郁郁寡歡、悶悶不樂(lè);學(xué)習(xí)上,我常常因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)背單詞的枯燥而毫無(wú)信心;工作中,我又會(huì)因?yàn)槭虑樘喽绊懽约旱膶W(xué)習(xí)而忐忑不安!生活中學(xué)習(xí)上工作中共同充實(shí)了我的成長(zhǎng),有此以來(lái),煩惱也是一波未平一波又起!所以我的成長(zhǎng)缺少歡聲笑語(yǔ)!

  現(xiàn)在的我也已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能在象以往那樣靠父母了,而是自己去勇敢面對(duì),把事情解決好!我一直都相信自己能夠沿著自己所期望的那條道路行走,可現(xiàn)在,突然清醒起來(lái)的我發(fā)現(xiàn)自己已迷路好久好久了,想去挽回已是很難了!一個(gè)人在任何時(shí)候都不能失去自我,在任何情況任何場(chǎng)合都不能!

  大學(xué)是我們?nèi)松?dāng)中一個(gè)重要的階段,在大學(xué)里我們又能學(xué)到很多知識(shí),交到很多朋友,對(duì)我來(lái)說(shuō),在大學(xué)里最重要的是如何學(xué)會(huì)做人!其實(shí),道理誰(shuí)都明白,然而說(shuō)比做容易,做沒(méi)說(shuō)容易啊,真正實(shí)踐的.是少之又少!雖然在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有這樣那樣的煩惱,也會(huì)有不快的事,但我相信那些只不過(guò)都是生活中的調(diào)味劑,多之太多少之不可!

  所以我們應(yīng)該相信在親情友情愛情的溫馨呵護(hù)下,那些都只不過(guò)是過(guò)眼云眼!希望成長(zhǎng)在繼續(xù),煩惱也在繼續(xù),而我們?cè)郊訄?jiān)強(qiáng)!

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

  成長(zhǎng)路上,我所經(jīng)歷的事如那空中浩瀚的星辰,有的給我以激勵(lì),有的使我感動(dòng),有的令我難忘。我現(xiàn)在隨手拈來(lái)一顆,與大家分享。

  每當(dāng)我看到書桌旁立的小提琴,那一幕便緩緩浮現(xiàn)在眼前……

  “好,現(xiàn)在宣布,獲得三等獎(jiǎng)的是:馬琪欣。”當(dāng)我聽到這一句后,便一步躥上獎(jiǎng)臺(tái),心中那種興奮,那種激動(dòng),真是無(wú)以言表。我手捧著鮮紅的榮譽(yù)證書,心中便無(wú)愧于前一段時(shí)間的苦練。

  那是在小學(xué)時(shí),我接到了老師給我的比賽通知,兩星期后開始比賽,并把比賽曲目告訴了我,還特意告訴我,這次比賽可是全縣選拔賽,那可是高手如云,讓我一定要多加練習(xí),爭(zhēng)取拿到名次。那時(shí),我怎么也是班中比較不錯(cuò)的,于是下定決心,一定要拿到名次。

  我隨后便給自己定了一個(gè)嚴(yán)格的練琴時(shí)間表。日常在家時(shí),早上在飯后一直到上學(xué)前為練琴時(shí)間,下午放學(xué)到睡前一小時(shí)這期間為練琴時(shí)間。記得有一次晚上,我家鄰居終于來(lái)敲我家門,對(duì)我媽這樣說(shuō)道:“該讓孩子休息了,太晚了,別把孩子累著,再說(shuō)我們明天還要起早上班呢!”我知道,小提琴聲音清新嘹亮,音調(diào)高,但是,我為了榮譽(yù)而戰(zhàn),也只能這樣。要想讓琴藝有所提高,必須苦練。(我想學(xué)習(xí)中也應(yīng)是這樣的.。)

  作戰(zhàn)在即,老師又告訴我,讓我在曲目中再加入“撥弦”這一技藝以增加分值。我便在琴房中加緊練習(xí)。那時(shí)正值盛夏,我獨(dú)自一人在琴房中,一遍又一遍地練習(xí)。屋中的風(fēng)扇呼呼為我伴奏,窗外樹葉沙沙與我齊鳴,優(yōu)美的音調(diào)在屋中縈繞,讓我忘記了溫度,忘記了手上的水泡——撥弦?guī)?lái)的痛。就這樣,一遍遍練著。

  終于到了比賽那一天,一位位選手行云流水般地表演完,我都不在乎,我只在意我自己已成竹在胸的曲目,我自信之前的付出會(huì)給予我成功的回報(bào)。于是,當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí),我已釋然,耳旁又似乎響起了琴房電扇的呼呼聲和那窗外樹葉的沙沙聲,在它們的合奏下,我流暢的表演完畢,換得是是臺(tái)下的陣陣掌聲與老師贊美的目光。

  這一次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,我難以忘懷,它是我第一次的成功,它告訴了我想要成功,必需經(jīng)過(guò)刻苦的努力。也只有努力,才會(huì)成功。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10

  在我的.成長(zhǎng)中有很多煩惱,但最使我煩惱的是時(shí)間過(guò)得太快了。

  我是個(gè)吃飯、寫作業(yè)很慢的小女生,因?yàn)椋矣X(jué)得時(shí)間太快了,爸爸媽媽要我20分鐘把飯吃完,可我總是一邊吃一邊看電視,電視太好看了,我正看得聚精會(huì)神時(shí),突然,媽媽關(guān)上了電視,對(duì)我聲吼:“文英,還不趕快吃飯,你都吃了30分鐘還沒(méi)吃完。”我只好含著淚水吃著飯,心里卻在想:“這都怪討厭的時(shí)間,過(guò)得這么快,一會(huì)兒就溜走了。

  我寫作業(yè)時(shí),總是這里玩玩,那里摸摸,一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒玩娃娃;一會(huì)兒跳皮筋,結(jié)果,3小時(shí)過(guò)去了,我還沒(méi)寫完一篇作文,我又在嘴巴里咕嚕:“時(shí)間為什么老是跟我作對(duì)呢?”

  我休息時(shí),我還沒(méi)玩好,于是,我當(dāng)然又怪時(shí)間了;每天起床,我總是沒(méi)睡好,還沒(méi)睡夠,于是我又怪起時(shí)間來(lái)。

  唉,時(shí)間跑得真快呀!

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