【熱門】中考優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中考優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考優(yōu)秀作文1

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　——龔自珍

　　當(dāng)揮手告別，我們看見他們眼中堅(jiān)定的信念；當(dāng)轉(zhuǎn)身離去，我們看見他們高大的背影。他們?cè)掚x愁為和平；他們?cè)掚x愁為奮起；他們?cè)掚x愁為忠心。他們獨(dú)步汗青文化時(shí)就：告別不是悲傷。

　　文成入蕃

　　她回頭，看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠(yuǎn)，她分明聽見家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃，那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚，她告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色�；仨�，是告別時(shí)的堅(jiān)毅，是那鳳冠霞披后的祝福。漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰看了文成那欣慰的面頰？

　　告別不是悲傷，是和平的彩橋。

　　勾踐離國

　　戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝，站在城門下。身邊是他心愛的城池，如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影，他沒有看到悲傷，那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告別，堅(jiān)毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡侮辱，但不會(huì)忘記臥薪嘗膽。告別總延續(xù)著歸來，歸來是揮軍而下的神勇，是青史留名的'豪情。

　　告別不是悲傷，是堅(jiān)毅的奮起。

　　屈原投江

　　獨(dú)乘小船，漸漸遠(yuǎn)離了國都。楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。江水，冰涼地讓人心寒，他早已無所留戀。站在江邊，他看見了百姓們竭力挽留的神情，亦看見孩童高舉《離騷》譯讀。足矣，，受辱不如歸去。這是生命最后的告別，他在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，他被江水吞沒。那是凄涼的告別，還是“路漫漫其修遠(yuǎn)矣”的延續(xù)？

　　告別不是悲傷，是感人的忠心。

　　鳥兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹枝，是去孕育希望；小帆告別海洋，是去接受挑戰(zhàn)。

　　告別不是悲傷。

　　點(diǎn)評(píng)

　　作者緊扣“告別”巧妙又新穎地詮釋了人們耳熟能詳?shù)娜齻�(gè)故事。文章思路清晰，開篇就簡要概括了三個(gè)故事中“告別”的內(nèi)涵，接著用四字短語作為小標(biāo)題，告訴我們文成公主的告別犧牲個(gè)人，贏得民族團(tuán)結(jié)；勾踐的告別忍住悲傷，等待復(fù)仇時(shí)機(jī)；屈原的告別舍卻肉身，留下靈魂永恒，因此“告別”這一平常情感在作者筆下有了更豐富深刻的內(nèi)容。作者有著豐厚的知識(shí)積累和較好的語言駕馭能力，語言整齊有氣勢，讀來瑯瑯上口，作為一篇考場作文實(shí)屬難得。

中考優(yōu)秀作文2

　　人生，是旅途，不是征程。

　　人生的路上，酸甜苦辣，喜憂摻半。

　　自己豐富才能感知世界的善良，自己坦蕩才能順利地走在路上。

　　走在“無言獨(dú)上西樓”的路上

　　時(shí)光吹走了流年，也吹走了初中三年。軍訓(xùn)生活，元旦晚會(huì)，宿舍夜戰(zhàn)都像彩色的照片，一張張呈現(xiàn)在我眼前。我們是戰(zhàn)友，曾在軍訓(xùn)的操場上揮灑過汗水；我們是敵人，曾坐在考場里一決高低；我們是朋友，曾雙手并攜站在辦公室前等待批評(píng)。而現(xiàn)在，時(shí)光將要把我們分別。三年，大雨大雪淋過；三年，大風(fēng)大浪里走過；三年，一起越過好多坎坷。老師噙著淚水，似乎說什么而欲言又止。我們也保持沉默，只默默地獨(dú)上西樓，在心里默念：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！�

　　走在“月如鉤”的路上

　　懷揣著夢(mèng)想，走在月色朦朧的小路上。感覺不到身上仍背著沉甸甸的.書包，手里握著自己的準(zhǔn)考證。也許，這是我初中最后一次欣賞這美麗的月光，最后能給玉兔一個(gè)暢懷的微笑。明天，我就要去參與那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，去拼搏，去奮斗。可是此時(shí)我卻像泄了氣的氣球，腦海里面粉和水混為一團(tuán)。月亮像一把鐮刀，似乎要把我拉近她的身旁，共賞嬋娟。可是，我不能，走在月如鉤，我一定能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　走在“寂寞梧桐深院鎖清秋”的路上

　　告別清晨還滴著露水的小草，向魁梧的梧桐樹許下自己的心愿。我現(xiàn)在就在戰(zhàn)場，用手中的筆寫下孤獨(dú)的字眼，你知道，我在拼盡全力。我沒有退縮可言，我只能鎖住自己的夢(mèng)想，用拼搏的汗水釀成的瓊漿澆灌它，用意志的血滴來撫育它成長。我相信，即使小草沒有松柏般高聳入云，但它會(huì)牢牢抓住大地，守住自己的寧靜。我和它一起，我不孤獨(dú)。終有一天，它會(huì)頂破風(fēng)浪，茁壯成長。因?yàn)槲覉?jiān)信“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！�

　　走在不同的路上，我有多姿多彩的感受。在初中的路上，我收獲了成長；走在中考的路上，我懂得了奮斗；或許走在高中的路上，我才能體會(huì)到真正的磨礪。

　　走在路上，有花有草有你們，我只想說一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

中考優(yōu)秀作文3

　　今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來的秘密了。

　　我今天做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把水里的雞蛋浮起來。我剛把雞蛋放在水中，雞蛋便像不聽話的孩子一樣，躺在水底睡大覺。我想：“你這個(gè)小雞蛋，看我今天怎么把你‘請(qǐng)’到水面上來的�！毕胪�，我便拿了一袋食用鹽，先加了一些鹽，咦？雞蛋怎么沒動(dòng)？我看了一下水底白花花的'鹽，便明白了一切：鹽還沒融化呢。于是，我便拿了雙筷子，使勁攪拌，只見雞蛋被我攪得東逃西竄。鹽終于溶化了，雞蛋也停了，只見雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)得勝的大將軍似的，躺在水底，似乎在說：“怎么樣？服輸了吧！哼！”我見此情景，毫不氣餒，又放了一些鹽，雞蛋有些重心不穩(wěn)了，我再次用力攪拌，雞蛋已經(jīng)立在水面上了，它趕忙向我求饒：“大哥，饒了我吧！我到水面上會(huì)難受的”。我毫不在乎，反而趁熱打鐵，又加了許多白花花的鹽。我想：“這鹽應(yīng)該夠吧！”之后，我又用力攪拌，雞蛋只浮上來一點(diǎn)，又沉下去了。只是還是立在那兒，似乎在說：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)上去的�！蔽覛怵H了，放了那么多鹽，雞蛋只是立起來了，我沒有信心底拿起鹽袋，一股腦兒底倒下去一半鹽，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又?jǐn)嚢枰幌�，雞蛋只好無可奈何地浮出了水面。我說：“這真是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’�。　�

　　之后，我去查找“老師”——十萬個(gè)為什么探究加鹽雞蛋為什么會(huì)浮上去。上面說：“鹽可以增加誰的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮上去了�！编�！原來如此！我恍然大悟。后來，我去問爸爸這問題時(shí)，爸爸說：“我先給你講個(gè)傳說吧！傳說的名字叫《死海不死》，從前，古羅馬有一位統(tǒng)帥，統(tǒng)帥有一位神勇無比的大將，名叫狄度，在戰(zhàn)爭重沒有一次不是獲勝的。有一次，他大獲全勝，竟將敵人7000人全部俘虜，他說：‘我要把他們?nèi)�部淹死�！�說罷，讓人把他們?nèi)�部放在海里，幾天過后，海水再次把7000人沖到岸邊，狄度大雷霆，要把他們?nèi)拥礁�深的海水里，可是奇跡又發(fā)生了，7000人還是被沖到岸邊，一個(gè)也沒死。狄度說：‘是神靈保他們不死的，把他們放了�！�7000人獲得了生命�！薄笆撬暮８×μ�大，才導(dǎo)致這種情況�！薄班�！”

　　其實(shí)知識(shí)就在我們身邊，只是我們要認(rèn)真觀察，才會(huì)獲得知識(shí)。

中考優(yōu)秀作文4

　　在我人生的天空，曾經(jīng)有潔白的云悄然劃過天際，而我，一直不曾了解；后來，有無數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過，而我，卻還是不能理解；如今，長大的我也應(yīng)該理解了吧，那些云——你的愛，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。

　　年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長大�，F(xiàn)在想想，真是無法理解小時(shí)候怎么就會(huì)對(duì)那些無聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門，就看見你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來，把我拽過去就用掃帚柄使勁地打。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對(duì)待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。

　　很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來的而是哭出來的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛我，可年少的.我怎么就不能理解你的感受呢？

　　我漸漸地長大，一路走來，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對(duì)我的關(guān)愛。你的愛太濃太烈。成長路上，我的學(xué)習(xí)成績成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會(huì)因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對(duì)你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無法知道，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì)在寂寞無人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì)理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。

　　現(xiàn)在，我終于理解了你——媽媽，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸懂得，愛就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì)在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……

中考優(yōu)秀作文5

　　幸福的剪影

　　秋日的夕陽，有兩個(gè)背影映在了這美景之下。這兩個(gè)背影來自兩位白發(fā)蒼蒼的老人。他們的身上灑滿了歲月的痕跡，他們互相攙扶著在楓葉下漫步。秋風(fēng)驟起，漫天的金黃的楓葉，飄飄悠悠地落下，襯托出樹下兩位老人美好的身影。

　　夕陽照在他們身上，閃閃發(fā)光，美極了。他們一邊走，一邊聊著，臉上寫滿了暖暖的幸福。他們雖然飽受歲月的`滄桑，但還是相互攙扶著、蹣跚著，在夕陽下漫步，那場景猶如神話般。他們之間爽朗的笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，引得路人豎起大拇指，嘖嘖稱贊。他們真摯的情意猶如山泉一般，清澈純凈。漸漸的，他們走遠(yuǎn)了，夕陽把他們的身影拉得很長，很長。

　　焦急的等待

　　隨著一陣鈴聲響后，高考開始了。門外的父母冒著炎炎烈日，等待著在考場上奮戰(zhàn)的子女們。他們的臉上寫滿了焦急，其實(shí)他們此時(shí)的內(nèi)心，比坐在考場里的子女還緊張。他們都希望子女能考上一所理想的大學(xué)。他們一邊擦試著滿頭的大汗，一邊不時(shí)地往考場里張望。時(shí)間對(duì)于他們來說，很漫長，很漫長，他們踱著步子焦急地來回走著。

　　突然鈴聲響了，意味著考完了。他們迅速?zèng)_上前去迎接子女，為子女緩解壓力。這就是偉大的父母，他們總是無怨無悔地為子女付出一切，他們之間的愛超出了一切，純真而美好。真情一個(gè)獨(dú)特的詞，它既不華麗也不優(yōu)美，卻珍藏了人心底最寶貴的東西。

　　溫馨的依偎

　　真情不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲料，它是一杯平淡卻溫馨的白開水，它跨過了血緣的障礙。

　　一位中年婦女在一個(gè)狹小的房間里，為一位癱瘓的老奶奶按摩，兩個(gè)女人緊緊地依偎在一起。在她們臉上，洋溢著幸福。她倆相依為命，生活艱難，但在她們臉上，看不到一絲一毫的悲涼。雖然生活艱難，但她們內(nèi)心卻是快樂的，吃著粗茶淡飯，卻整天樂呵呵的。她們并沒有任何血緣關(guān)系，但在他人看來，她們卻是無比溫馨的娘倆。這就是人間真情，它巨大的能量令我心潮澎湃。它超越了一切，抵達(dá)了人性的最高峰。

　　真情是彼此的攙扶，是焦急的等待，是溫暖的依偎。真情是世界上最堅(jiān)不可摧的東西，它是任何東西都無法取代的，它永遠(yuǎn)是金錢買不到的無價(jià)之寶。

中考優(yōu)秀作文6

　　什么叫“責(zé)任感”呢？我們生活在肯定的社會(huì)關(guān)系中，并在此中擔(dān)任肯定的腳色，因而也必需承擔(dān)必定的義務(wù)，責(zé)任感便是那種我們對(duì)本身的腳色和所承擔(dān)的義務(wù)的感知。凡是所說的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集團(tuán)責(zé)任感。

　　復(fù)旦大學(xué)傳授張慶熊在談抵家庭責(zé)任感時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道。害病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會(huì)說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安泰死吧。

　　如此冷酷的口吻，仿佛這得病的'母親同她絕不相干似的。然而，雷同的例子在我們身邊并不鮮見。好比有些子女一邊用怙恃的錢擺豪闊，一邊卻嫌怙恃寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體環(huán)境，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人，因此只知索取，卻不知懂得，更談不上回報(bào)。如此下去，輕則貽誤本身，拖累家庭，重則禍殃社會(huì)。究其因，即是缺乏家庭責(zé)任感。

　　愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不敷的，通過專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的呆板，然則不克成為一個(gè)和諧發(fā)展的人�！焙芏嘀�名大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專門人才的社會(huì)責(zé)任感這一極為嚴(yán)肅的問題。因此就學(xué)校而言，本質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不只要在德智體美全面發(fā)展，并且在社交運(yùn)動(dòng)中，必需具有整體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。

　　重視責(zé)任感的教育和培養(yǎng)，必要同愛國主義、團(tuán)體主義教育連系起來。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生舉行責(zé)任感教育時(shí)，曾對(duì)一些事業(yè)的告成者舉辦了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)楷模人物，樂成的嚴(yán)重因素是來自他們對(duì)國家、社會(huì)的熱愛，來自他們對(duì)國家、社會(huì)的責(zé)任感。比方，傳化集體的企業(yè)文化焦點(diǎn)即是責(zé)任感思惟理念，它成為傳化整體十多年來告成發(fā)展的偉大精力力量。再上溯到汗青，如北海牧羊的蘇武、精忠報(bào)國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，即是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們那種以全國為己任，“天賦下之憂而憂，后世界之樂而樂”，為我們養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感樹立了楷模。

　　愿我們每個(gè)黎民能根據(jù)擔(dān)任著的腳色，真正感知到本身所負(fù)有的責(zé)任，從而不負(fù)眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任感的召喚下，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中考優(yōu)秀作文7

　　【對(duì)手，你好嗎?】

　　對(duì)手，你好嗎?有人憎恨對(duì)手，認(rèn)為對(duì)手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒有安全感，有時(shí)甚至?xí)�損失慘重。 這是事實(shí)。但我卻也要說，這種觀點(diǎn)未免有些片面，因?yàn)樗麄儧]有看到許多進(jìn)修有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有收落，沒有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡的一面，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對(duì)手，你好嗎?

　　在這么一個(gè)故事，說在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒有對(duì)手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請(qǐng)教動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物學(xué)家告訴他對(duì)手對(duì)于馴鹿群的重要性后，好事者又專門從其他地方引進(jìn)了些狼，在貿(mào)的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。 對(duì)手地動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處，對(duì)人的`有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會(huì)男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽�！本瓦@足見對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。無獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問的時(shí)候，也說出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人�！边@些能夠體現(xiàn)對(duì)手對(duì)一個(gè)人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語。

　　所以，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對(duì)手，你好嗎?

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　本文是一篇很成功的議論文。作者開門見山提出了“許多時(shí)候有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有收獲，沒有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡”的中心論點(diǎn)后，接下來的兩段安排了充分翔實(shí)的事實(shí)論據(jù)材料，由物及人，正反對(duì)比地對(duì)之進(jìn)行了論證，最后一段照應(yīng)開頭，完美作結(jié)。由此可見，本文說理深刻，說服力強(qiáng)，條理清楚，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，故被評(píng)為滿分作文。

中考優(yōu)秀作文8

　　童年的生活像個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，令人留戀。小時(shí)候發(fā)生的一件件事，至今還記憶猶新。其中有一件事，我現(xiàn)在想起來還忍不住哈哈大笑。

　　那是在我五歲的時(shí)候，到鄉(xiāng)村的爺爺奶奶家度假。一個(gè)寧靜的夏夜，我和小伙伴們?cè)谠鹤永镆黄鹜�，爺爺奶奶也坐在一旁乘涼。無意間，我抬頭一望，看見了那美麗的月亮。夜空中的月亮，大如金盤，光華燦爛，周圍那輕柔的云柳繚繞，使月亮更富有詩意。我看得入了迷，呆呆地抬著頭站在那里。

　　“嘿！”奶奶的聲音驚醒了陶醉于月景中的我，“看什么呢？”我一手指著月亮，一手拉著奶奶，大聲說：“ 奶奶，快看！月亮好美噢！”奶奶連忙把我的手放下來，說：“月亮娘娘可不是隨便被人指的，她該生氣了！”“生氣了又怎樣呢？”我睜大了好奇的`眼睛。奶奶用手刮刮我的小鼻子，說：“她會(huì)來刮你的耳朵�！蔽乙宦�，不禁打了個(gè)寒顫。怎么辦？我的耳朵難道就這樣被刮走嗎？那我豈不就變成一個(gè)聾子了？我心中充滿了恐懼。忽然，我想出了一條“妙計(jì)”：我把手捂住耳朵，讓她月亮娘娘怎么神通廣大，也奈何不了我！我這樣想著，便用手緊緊捂住耳朵，坐在了爺爺奶奶中間的小板凳上，不停地張望，生怕月亮娘娘突然出現(xiàn)在我的眼前。我心里暗暗得意：我有雙重保護(hù)——爺爺奶奶和我的小手，還怕什么呢？

　　可過了一會(huì)兒，我的手便很酸了，我想：先休息一會(huì)兒，還有爺爺奶奶呢！于是，我把手放下來，可還是東張西望，隨時(shí)準(zhǔn)備在月亮娘娘來時(shí)進(jìn)行抵抗。就在這時(shí)，我覺得耳朵癢極了，便用手去撓，可是越撓越癢。我擔(dān)心極了，莫非月亮娘娘來刮我的耳朵了？我越想越害怕，“哇”的一聲大哭起來。爺爺奶奶聞聲望來，異口同聲地問：“怎么了？”我?guī)е�哭腔說：“耳朵，我的耳朵……嗚——”爺爺看了看我的耳朵，莫名其妙地說：“不就是被蚊子咬了一口嗎？”“不，是月亮娘娘來刮我的耳朵了！”我哭得越厲害了。爺爺奶奶一聽，都哈哈大笑起來。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

　　啊，小時(shí)候美好的事說也說不完，那金色的童年總是令人留戀、懷念！

中考優(yōu)秀作文9

　　回眸唐朝，滿眼的流光溢彩，似一朵雍容華貴的牡丹；回望宋朝，滿眼的歌舞升平，滿園的胭脂水粉，似一朵誘人人的玫瑰；近睹清朝，滿目的瘡痍，滿地的殘敗，似一朵經(jīng)霜而調(diào)的菊花；唯獨(dú)有那春秋，滿耳的鐵鼓錚錚，滿目的金戈鐵馬，帶著悲壯和豪情，就像那不畏寒冬，鐵骨錚錚的青松。我想：那時(shí)的人，一定都是豪放悲烈的；那時(shí)的精神，一定都是豪情萬丈，氣吞山河的。

　　豪放的人和豪情萬丈的精神，悲壯的生活和氣吞山河的壯舉，我想，這就是那春秋時(shí)代人們的家園，是中華民族歷經(jīng)千年而不衰的精神家園。春秋家園——灑淚祭血，揮淚盈胸，氣吞山河的春秋風(fēng)骨。

　　古人說：“春秋無義戰(zhàn)”。他們認(rèn)為那些相互的征戰(zhàn)，廝殺，都僅僅是為了滿足公侯們的私欲。確實(shí)，因一已之私而導(dǎo)致天下戰(zhàn)亂的確是不可取的`，但是，春秋真的無義站嗎？從現(xiàn)代看來，正是由于他們的戰(zhàn)爭，才推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，促進(jìn)了文明的傳承。那金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的啟示，是熱血的春秋風(fēng)骨；那一將功成萬古枯，一夜成而萬民敗的慘淡，是冷血的春秋風(fēng)骨。冷與熱的交織，血與血的匯聚，支撐了一幅氣勢輝煌的畫卷，匯出了那幾百年的輝煌。

　　老子的“無為而治”是春秋風(fēng)骨的脊梁，雖然討伐不斷，但“分久必合”的大一統(tǒng)必然會(huì)天下大治；孔子的“仁義”思想史春秋風(fēng)骨的身軀，雖然馬革裹尸，但盛世來時(shí)必然會(huì)出現(xiàn)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，一及人之幼”盛世局面。

　　春秋時(shí)期的人并非不怕戰(zhàn)爭，畢竟流離失所，身死疆場，但他們有春秋風(fēng)骨的支撐，春秋家園是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他們堅(jiān)信：“優(yōu)美的舞

　　蹈多在奇險(xiǎn)山川，絕壯的音樂多是些悲涼的韻調(diào)，高尚的生活常在壯舉的犧牲中”。他們?cè)敢庖宰约旱墓シヅc戰(zhàn)亂，來換取后人的太平盛世，和天下一統(tǒng)的大治。

　　中華文明源遠(yuǎn)流長，亙古千年的春秋風(fēng)骨默默地傳承，成為了中華民族的第一個(gè)精神家園，我堅(jiān)信，他會(huì)永遠(yuǎn)的成為整個(gè)華夏兒女的精神家園。

　　春秋風(fēng)骨靜靜地延伸著，延伸到通向新時(shí)代的路上……

中考優(yōu)秀作文10

　　人生如一條曲線，瀟灑、靈動(dòng)的軌跡繪成我們豐富、精彩的一生。——題記

　　我贊美大海，贊美她非凡的氣度和博大的胸襟；我歌頌大海，歌頌贊美她面對(duì)各種際遇時(shí)的淡定和從容。

　　我贊頌不平凡的人生，贊頌一個(gè)個(gè)在逆境中奮勇崛起、斗志昂揚(yáng)的頑強(qiáng)生命；贊頌?zāi)切└矣诙笞∶�運(yùn)咽喉的勇敢的人；贊頌?zāi)切┣�折、靈動(dòng)、豐富的人生。

　　在人生的道路上我們必然會(huì)經(jīng)歷種種曲折。在面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，只有真正明智和勇敢的.人才能依然樂觀自信、才能化曲為直。

　　于是屈原在備受冷落、遭人離間的情形下吟出了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的心志；陶淵明不為五斗米折腰，毅然拋棄了高官厚祿，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與自由；司馬遷銘記著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的信念，在獄中忍辱負(fù)重、含著血淚完成了《史記》這一歷史巨作；史鐵生勇敢接受了雙腿殘廢的事實(shí)，他找到了一條屬于自己的路，珍愛生命、熱愛生活；貝多芬勇敢扼住命運(yùn)的咽喉，憑借非凡的毅力，頑強(qiáng)地創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》這一不朽的神話。

　　他們的人生都是曲折的，不平凡的。他們?cè)谑б鈺r(shí)沒有沉淪，而是用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，終于收獲人生一片金黃的麥田。

　　這不禁讓我想起了一首詩：假如生活欺騙了你／不要悲傷／不要心急／憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜／相信吧／快樂的日子將會(huì)來臨／心兒永遠(yuǎn)向往著未來／現(xiàn)在卻常是憂慮／一切都是瞬間／一切都將會(huì)過去／而那過去了的／也將會(huì)成為親切的懷念／

　　當(dāng)挫折和不幸降臨時(shí)，如果我們能處變不驚，如大海一般從容淡定，如青山一般靜謐鎮(zhèn)定，把他們看成是生命中的節(jié)日和上帝的恩賜，去欣然接受，挑戰(zhàn)自己，摔倒后，爬起來，依然信心百倍、斗志昂揚(yáng)。我想，經(jīng)歷后，我們定會(huì)品味到人生中另一道深刻、雋永、有著無限意味的風(fēng)景。

　　人生有高潮也有低谷，我們只有直面人生中的各種際遇，瀟灑、輕松的上路，用心去體驗(yàn)生活中的各種風(fēng)景，才能豐富我們的人生，才能提升生命的價(jià)值和高度。

中考優(yōu)秀作文11

　　“你一定要對(duì)自己有信心，相信我，只要你不放棄，你一定會(huì)踏上成功道路！”我用真誠和眼淚告訴那一位朋友……

　　記得一年前，我們學(xué)校轉(zhuǎn)來一位學(xué)生，他比我小兩歲，但在我眼中，他比我更成熟、懂事；他的長相跟別人比起來，感覺較丑陋，但在我的眼中，他比別人更美，更可愛、更討人喜歡，為什么呢？說起來讓人感到辛酸，他是一位聽力不好的學(xué)生，長得矮矮小小的，耳朵蜷曲在一起，因此聽不大清楚，每次見到不認(rèn)識(shí)的人，就會(huì)擺出太陽般一樣的燦爛笑容，記得我們第一次見到面，他就是那樣看著我，就是因?yàn)檫@個(gè)笑容，促使我們?cè)谀骋惶斓南挛纾�看著夕陽，用“心”來交談，分享彼此的趣事�?/p>

　　那一天陽光和煦，我自告奮勇向老師請(qǐng)假，希望能和他“聊天”，老師二話不說就答應(yīng)了，因?yàn)閺膩矶紱]有人愿意和他玩耍、聊天，當(dāng)我們?cè)僖娒鏁r(shí)，他又以那微笑看著我，這時(shí)有一位我的同學(xué)經(jīng)過，“你為什么不去上課，在這里和一位傻子對(duì)望呢？”瞬間，“傻子”這兩個(gè)字像熔漿一樣，把我的心徹底熔化，難過至極，誰希望自己變成他那樣？難道他不能享有我們正常人的權(quán)力嗎？

　　由于他的耳朵畸形，根本聽不清楚那位同學(xué)講的話，但我總覺得他用“心”聽到了，他的笑容漸漸消失，于是我在他的耳邊輕柔的說：“沒有人會(huì)看不起你，你要對(duì)自己有信心，好嗎？”雖然我不知道他是否聽的到，但我覺得他會(huì)聽到，用“心”。之后，我就跟他訴說最近我的趣事和念一些心靈勵(lì)志的書給他聽，從我說話開始，他就一直對(duì)我微笑著，我相信，我用真誠的'心他一定有聽到，不久，太陽公公滾著紅輪子下山，夜幕降臨了，我就和他躺在草皮上看星星，我說：“那顆最亮的星就是你，你的未來就像那顆星星一樣光亮、明亮……”說完，他又用那微笑看著我，我想：他一定聽到了。

　　之后，他的父母就來接他回家。那一次真是難忘，我和他聊天，他都沒辦法說任何一個(gè)字，因?yàn)槲沂怯谩靶摹眮斫徽�。一年后，我仍然清晰記得那一天，我們心心相印�，F(xiàn)在，我想告訴你：“上帝一定會(huì)保佑你的， 你一定要加油、認(rèn)真讀書，就像那顆星星一樣一閃一閃的發(fā)出亮光�！蹦懵犚娏藛�？

中考優(yōu)秀作文12

　　同學(xué)們，緊張的中考即將來臨，為了方便大家進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備了20xx年中考滿分作文，快拿起筆桿子來進(jìn)行天馬行空的寫作吧！

　　跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發(fā)，是超越障礙的必需。有無數(shù)的文人墨客經(jīng)歷過這一過程，李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是思想的跨越，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”是心境的.跨越，杜牧“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是對(duì)事物認(rèn)知的跨越。每個(gè)人都會(huì)有跨越，跨越一個(gè)階梯，自己就會(huì)變得更優(yōu)秀。

　　跨越在生活中屢見不鮮，從小學(xué)的任性無知到現(xiàn)在的體貼他人，從小時(shí)依賴父母洗衣做飯到現(xiàn)在的獨(dú)立自主，從小時(shí)不敢走夜路到現(xiàn)在獨(dú)自一人睡覺……不再依賴著父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂觀地面對(duì)生活中的困難，并想方設(shè)法去解決它。戰(zhàn)勝困難是對(duì)自我的認(rèn)可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長。

　　思想的跨越必定帶動(dòng)心境的跨越。

　　一層連著一層，心境的放開，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績的公布，微笑著面對(duì)每一件事，用知識(shí)來填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮斗，“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。心平氣和地去面對(duì)每次的困難，發(fā)揮出自己最好的水平，對(duì)自己說：“盡自己所能，無怨無悔�！�

　　心境的改變給自己帶來的是對(duì)事物認(rèn)知的跨越。“塞翁失馬，焉知非�！保�事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無心去學(xué)習(xí)，總是念念不忘曾經(jīng)的成績。對(duì)事物認(rèn)知的改變讓我化悲痛為動(dòng)力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰(zhàn)而準(zhǔn)備著。

　　一次的成功會(huì)讓自己得意，一次的失敗則會(huì)讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長處，總有它生存的理由，對(duì)事物認(rèn)知的改變是一次跨越。

　　三年的時(shí)間，三年的成長，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓我成長，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對(duì)事物認(rèn)知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女，跨越讓我更加優(yōu)秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對(duì)以后的挑戰(zhàn)。

中考優(yōu)秀作文13

　　有了一條條河流的匯聚，大海才顯得蔚藍(lán)而寬闊；有了綠茵茵的小草的存在，鮮花才有了別樣的魅力；而正因有著默默無聞的幕后工作者，才有了臺(tái)前多姿表演的炫彩。
題記

　　新年已經(jīng)臨近，大街上到處掛著大紅燈籠，處處洋溢著喜熱鬧的氣氛。新一年的學(xué)校春晚就要舉辦了，我期待著自己能夠被選為夢(mèng)寐以求額的主持人。

　　美麗的服飾，流暢的說辭，幽默風(fēng)趣的內(nèi)容把觀眾的目光緊緊吸引成為新年校會(huì)的主持，令我非常向往，想必口才不錯(cuò)的我應(yīng)該能順利入選！

　　可是正當(dāng)我的心里美滋滋的想象著自己在臺(tái)前主持的樣子時(shí)，學(xué)校中的廣播響了，在經(jīng)過漫長的等待之后，令人失望的結(jié)果還是傳到了我的耳邊我只是一名后臺(tái)的道具管理。

　　失落與悲憤頓時(shí)一股腦兒涌上心頭：為什么我就不能成為主持人，而卻要讓別人臺(tái)上風(fēng)光，自己在后臺(tái)忙個(gè)半死��？我仿佛已經(jīng)看見主持人正風(fēng)光地站在舞臺(tái)上，而我，卻只有干巴巴在后臺(tái)羨慕的份

　　正當(dāng)唉聲嘆氣之時(shí)，卻抬頭望見被選上的主持人也正唉聲嘆氣，我走過去詢問，才知道原來主持人的流利口和幽默臺(tái)詞在寫的.時(shí)候其實(shí)是很費(fèi)力氣的，而他甚至說希望自己能做一名后臺(tái)工作者！

　　有些郁悶的回到家，正在思考著校春晚和哪位主持人說的話，思考間，目光掠過一張照片，那是我在文藝演出時(shí)和其他幕后工作者拍的照片，回想起當(dāng)年的場景，幕后的工作其實(shí)是如此的熱鬧和有趣從化妝到策劃再到催場，大家隨身處幕后，默默無聞，但無形之間形成的一種配合與默契，以及看著自己一手參與工作的節(jié)目能如此令人歡迎，是令每一位工作者驕傲而自豪的事情。在幕后工作，雖沒有幕前的掌聲，卻能有隊(duì)友的一句貼心提醒；雖感受不到觀眾羨慕與驚嘆的眼神，卻能體驗(yàn)到彼此間的心領(lǐng)神會(huì)之感；雖沒有臺(tái)前閃爍的聚光燈，但卻能真正領(lǐng)悟到為他人準(zhǔn)備，服務(wù)的快樂與自豪

　　想到這些，我不禁釋然了，作為一名幕后人員，又何嘗不是一種樂趣？

　　大海的寬闊只因無數(shù)支流的匯聚與付出；美麗的鮮花只因小草們的甘心襯托，也許，當(dāng)我作為一名道具組成員看著演員能使用我給出的道具表現(xiàn)的精彩之時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到滿足，快樂

　　校園春晚那天，我積極的準(zhǔn)備著演員們的道具，忙得不亦樂乎，還受到了他人的夸贊，心里，也美滋滋的！

中考優(yōu)秀作文14

　　大街上，人們都在炙熱的陽光中不斷穿梭，我緩緩挪著步，等待著暑氣慢慢散去。極目眺望，爸爸正站在人群里，等著我放學(xué)。

　　爸爸常告訴我，風(fēng)景在路上，要慢下來欣賞�？墒�，我卻很少仔細(xì)看看爸爸，這人生路上最美的“風(fēng)景”。

　　我緩緩地，慢慢地靠近他。爸爸已經(jīng)步入中年，身形略顯臃腫，在擁擠的人群中，個(gè)子不高的他不得不踮著腳尖，把干澀的雙眼轉(zhuǎn)幾個(gè)圈才能勉強(qiáng)望向這邊。他時(shí)而不安分的，如一艘駛?cè)氩ɡ说男》�船，無助地?fù)u晃。胖胖的他自然是堅(jiān)持不了多久，只得作罷。待他站穩(wěn)后，又使勁抬了抬頭，像一棵不屈的老樹，又挺了挺腰。脾氣火爆的他是什么時(shí)候變得如此耐心的`?風(fēng)光不再的他又是怎么堅(jiān)持的?

　　路燈不經(jīng)意間亮了，融在濃濃的暗紫之中。我不再猶豫，我又掂了掂書包，飛奔出去，望了一眼那張布滿汗珠的臉，黝黑的皮膚在燈光下顯得柔和并剛。爸爸一把接過我的書包，就跨上了電動(dòng)車。上了車后，抬頭再看爸爸，突然發(fā)現(xiàn)爸爸的背已經(jīng)開始微駝，后腦勺的頭發(fā)像被收割后灰白的莊稼。魚尾紋開始侵蝕他，倔強(qiáng)的頭顱劈開黑夜，帶領(lǐng)著光亮繼續(xù)前進(jìn)。生命的重荷壓彎了他的肩膀。

　　“到家了，”他輕輕地說了一句，“沒事，到家了�！彼�又重復(fù)了一遍。我呆滯了一會(huì)兒，接過書包，上了樓。

　　歲月在流逝，父親在慢慢老去。我祈禱著我可以為父親做更多的事，哪怕只是在父親疲憊時(shí)遞上一杯熱茶，為他帶來溫暖;或是在父親悶悶不樂時(shí)給父親講自己學(xué)校發(fā)生的趣事，為他帶來歡笑……我希望在任何時(shí)候，自己都能一直待在他身邊，同他共進(jìn)退，珍惜與父親的每一件小事。

　　我進(jìn)了家，趴在窗邊，看見一個(gè)被路燈拉得老長的黑影，像一只老熊，站在水泥地板上。他緩慢地挪著腳步，靠近了樓梯間，耳邊傳來沉悶的踏步聲，風(fēng)景已經(jīng)流入黑影。

　　父親還在人生的道路上不斷前進(jìn)，身為路上人，我不再擔(dān)憂，繼續(xù)前進(jìn)在人生的道路上。他站在陽光下，張開雙臂，微笑著，微笑著。

　　但愿，時(shí)光慢駛，歲月長流;但愿，我能像現(xiàn)在一樣，與父親一路相伴。

中考優(yōu)秀作文15

　　曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目時(shí)，首先想到了這篇文章�！伴喿x是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的看法，下面就來簡單談一談。

　　閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文字對(duì)話，與書中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很容易走出來。閱讀需要一個(gè)寧靜溫馨的氛圍，一個(gè)無人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在持上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過程!

　　閱讀是一種心理上的孤獨(dú)�！皩庫o致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不爺是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營建的思想空間。

　　閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的`朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí)，你也失去了與朋友就籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書的人，不因失去這樣的機(jī)會(huì)而。惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪�閱讀是一種精神上的孤獨(dú)，沒有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。

　　閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)!

　　閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候，我愛上了閱讀!

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