語文作文初一

時間：2024-07-19 13:04:35 初一我要投稿

語文作文初一

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的語文作文初一，歡迎大家分享。

語文作文初一

語文作文初一1

　　這幾天清晨，總會有一陣“拍，拍”的聲音把我從夢中驚醒。

　　這是什們聲音呀？我決定去探個究竟。我一下子跳下床，隨著聲音來到了陽臺，原來是媽媽正在跳繩呢！看來媽媽又在實(shí)行減肥計劃了。說起我媽媽的減肥史，是三天三夜也說不完。最開始是減肥藥，可是效果不怎么明顯。后來就用減肥健身器，等等，不過，都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，再加上我媽媽的`大胃口，結(jié)果就可想而知了。

　　爸爸一直都看在眼里，說;“這樣肥下去可不成，不如試試跳繩吧？”“好，好，不如我每天跳300下吧�！眿寢尭吲d地說，“我恨不得把我的肉給割了！”

　　就這樣，每天早晨，都有了“拍，拍”的聲音。

　　事實(shí)上，媽媽的運(yùn)動量是有限的。她那300個跳繩要10多次完成，跳完后，不是氣喘吁吁，就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢。

　　我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉，加油哦！

語文作文初一2

　　今天是星期三。

　　今天的第二節(jié)課是語文課。班級代表把今天的任務(wù)寫在黑板上。黑板上設(shè)置了“找出練習(xí)冊，閱讀語文書”十個大字。所有的學(xué)生都看到了這十個字，并一致地閱讀了這本書。

　　我們要講的第十一課《偷書》，主要講的.是愛書的主人公林的故事，讓我們記住“我們是在愛中吃飯、讀書、長大的！”

　　這篇課文是小學(xué)學(xué)的，所以現(xiàn)在讀起來更朗朗上口。學(xué)了一段時間，老師讓我們打開練習(xí)冊做剛剛學(xué)的第十一課。我們一學(xué)完就做練習(xí)冊，一定會做好的。因為，剛學(xué)完，大部分內(nèi)容還在腦子里。

　　下午最后一節(jié)課也是語文，和上午基本一樣，只是閱讀內(nèi)容不同。這一次，我把《論語》背下來，和同學(xué)們比賽。

　　看完，背完，玩完游戲，就要做題了。認(rèn)識世界，第67頁，快做，上黑板，做以下。突然，下課鈴響了。

　　老師，在兩節(jié)課上，你教會了我們豐富的知識和做題的能力。

　　謝謝老師。我們會在以后的學(xué)習(xí)中努力，勤奮。

語文作文初一3

　　每次他去上課，班上總是有笑聲。不是班級紀(jì)律不好，而是他給我們帶來了很多歡樂。他是我的語文老師丁。

　　每個人都很喜歡他的班級。記得有一次他講到西游記。為了寫實(shí)，他找了四個同學(xué)分別扮演孫悟空、豬八戒、沙僧、唐玄奘。而我就是其中之一。我演孫悟空這個角色。

　　老師在獨(dú)白，而我們按照他的`話表演。雖然不是很好，但是讓全班都笑了，給大家留下了深刻的印象，尤其是我自己。

　　除了生動的講課，他還特別鼓勵同學(xué)。我同桌是個不愛說話的人，每天坐在座位上一句話也不說。但是到了語文課，他就像變了一個人。原來語文老師和他私下談過，不過這些變化真的很好。

　　我喜歡這種語文老師，不像其他老師那么死板。當(dāng)然，我也喜歡這門課，因為它讓我學(xué)到了很多。

語文作文初一4

　　語文的本質(zhì)是什么？有人認(rèn)為語文的本質(zhì)是工具性的。在我看來，這種觀點(diǎn)是片面的，忽視了漢語功能的'多樣性。在日常生活中，每個正常人都可以熟練地用語言進(jìn)行交流，甚至明顯錯誤的表達(dá)也不影響雙方的交流。在我看來，語文的產(chǎn)生和發(fā)展決定了語文的淺層表達(dá)是生活實(shí)踐和工具性，而高表達(dá)是精神性和靈性。

　　我覺得語文值得熱愛。

　　熱愛生活，熱愛山川，也熱愛自己，熱愛親人，朋友，愛人，你就會有詩，就會有語文。

　　用中文寫下你的心，是你自己呢喃的情話，也感動了你，我，他。

語文作文初一5

　　中文在我的生活中無處不在，我是通過聊天學(xué)會的。

　　我在網(wǎng)上和別人聊天，所以我想加快打字速度。我和同學(xué)一起玩，用單詞造句。我提議用突然句。我先說：“看起來天氣不錯。我和朋友出去打羽毛球了。過了一會兒，突然下雨了�！蔽乙粋€同學(xué)說：“我要去問老師問題。我去了他家。突然，老師打電話給我，說我不在家�！绷硪粋€同學(xué)說：“我正在看鬼片，電話響了，嚇了我一跳。我說：“我在賈珍做作業(yè)，我二哥突然說：“你又上網(wǎng)了。他們失言了，我很開心。他們說：“我們不是我們自己，我是他的父母。我很生氣，但我沒有說出來。我既開心又難過。開心的是我學(xué)了中文，不開心的`是他們沒有我就出去玩了，沒有足夠的朋友。

　　朋友們，生活中中文無處不在，看你們小心不小心。

語文作文初一6

　　我喜歡你，中國人。你在中國有五千年的悠久歷史和文明！你深刻而有趣，就像食物，給我精神和氣質(zhì)上的滋養(yǎng)！

　　我喜歡你，中國人。我被你的純潔感染了。在你的懷里，沒有自私，只有美麗；沒有痛苦，只有幸福！

　　我喜歡你，中國人。我贊美你的`神奇，你塑造了各種各樣的角色，你描述的背景陌生而美麗！

　　我喜歡你，中國人。你用擬人的方法把事情描述的生動形象，你用比喻的方法把事情表現(xiàn)的更細(xì)致具體！

　　我喜歡你，中國人。你的吸引力無與倫比：你不會像那種無味的數(shù)學(xué)一樣絞盡腦汁；沒有簡單的字母那么刺眼！

　　我喜歡你，中國人。你的語言精彩動人。用柔和的聲音，充滿激情的讀你，就像是在欣賞一首交響樂，讓人感到快樂！

　　我喜歡你，中國人。因為你，生活變得更加精彩。你讓人懂得品味生活，享受生活。

　　我真的離不開你！

語文作文初一7

　　星期天，我和姐姐到森林公園吹泡泡。

　　我找來一支細(xì)細(xì)的酸奶管和一個小小的'瓶子，在里面放一些洗潔精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，輕輕一吹，啊哈，一個胖乎乎的泡泡誕生了，隨手一甩，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來跑去，快活極了。

　　姐姐吹了一個大泡泡，再加上太陽一照，泡泡立刻變得十分艷麗，她說：“這是一個太陽泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地說：“哈哈，我吹得是‘滿天星’”。我們有說有笑，吹的泡泡一個比一個大，而且也一個比一個漂亮。

　　我們分別把吹好的泡泡取了名字，有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山------“啪”泡泡一個個炸裂，濺了我們一臉。

　　你瞧，泡泡的形狀可不一樣喲，大的像氣球，小的像珍珠，連成串像冰糖葫蘆。

　　哈，可愛的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了我們美好的夢想。

語文作文初一8

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)宋老師您相處了半年了。

　　剛開始認(rèn)識宋老師的時候，正處想象之中，走進(jìn)了第二位女老師——她就是我們的語文老師，宋老師。她兩只大而亮的眼睛，鑲嵌在那方正的臉上，她還有一頭秀發(fā)，在她做完了簡短的自我介紹后，開始了在初一（3）班的第一堂課。宋老師雖然不是我們的班主任，但比班主任對我們還要好。那是一次廣播操比賽，陳老師有事耽擱了，沒有看成我們的表演初中，又由于我們班是最后一個出場，是宋老師將我們帶入比賽場地，并且告訴我們不要緊張，發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，是宋老師給了我們信心，才讓我們班獲得了第四名的.好成績。

　　宋老師既是一位嚴(yán)師，又是我們的一位好朋友。

　　當(dāng)你上課說話不聽講時，她的目光一掃而來，那目光中含著批評，看的你無地自容，當(dāng)你取得了好成績時，那目光依然會落在你的身上，不過目光中含著關(guān)懷。

　　宋老師吖！我們愛您！

語文作文初一9

　　看著同齡人都會騎自行車了，于是，我下定決心要學(xué)會騎自行車。

　　我先推著自行車走幾圈，走了幾圈之后，我才開始真正的學(xué)騎自行車。我先讓車子稍微向左歪了一點(diǎn)，然后我先把左、右手放在車把上，控制著車把，之后，我把左腳放在左腳蹬子上，然后以我的最快速度抬起右腳跨過車座位，穩(wěn)穩(wěn)的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時候，車子突然倒了，我一下子被摔在了地上，我后來又練了四五回，也摔了四五回。我終于找到了竅門：你在兩只腳都放在腳蹬子的.時候，要以你最快的速度開始蹬，慢了車子就會倒。

　　找到了這個竅門之后，自行車就好騎了，我先是蹬半下，停半下，后來我就一直朝前方蹬，兩只眼看著前方，也不敢低頭看一看腳下，全憑感覺，還唯恐車子再倒了。

　　學(xué)會了騎自行車，學(xué)拐彎就容易多了，多練習(xí)幾遍，我也就能輕松地拐過來了。

　　我累的滿頭大汗，身上已經(jīng)傷痕累累，坐在地上直喘粗氣。學(xué)會了騎自行車，我特別高興。

　　��！生活真美好！

語文作文初一10

　　小學(xué)語文作業(yè)無非就是抄，寫，背等等。不難，都是很簡單的題，稍微思考一下就能打出來。我覺得到了初中，學(xué)習(xí)肯定會越來越重要，尤其是語文，肯定會越來越難。可能作業(yè)不會很多，但是難度肯定會提高一點(diǎn)。比如文言文先讀，后譯，三懂。閱讀不是大問題，翻譯只需要稍微思考一下就可以回答，但是第三種理解就有點(diǎn)難了。小學(xué)學(xué)文言文，只需要理解大意和中心思想。現(xiàn)在，是在前面基本要求的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華，挖掘出原作者的.寫作意圖，欣賞這句話，讀那句話。

　　在求知的道路上，會有很多難以預(yù)料的困難和障礙，但我相信自己，我有信心學(xué)好語文。加油！

語文作文初一11

　　生活中的知識是無窮無盡的，等著我們?nèi)ネ诰颍恢R的海洋是無窮無盡的，等待著我們?nèi)ヌ剿�。知識是多樣的。對于初中的我來說，我們要學(xué)習(xí)的科目很多，但我最喜歡也是最好的`科目是語文。漢語，我們的母語，是學(xué)好最重要的科目。語文學(xué)不好，怎么學(xué)其他科目？

　　漢語在我們的生活中無處不在。我們不能知道很多單詞，但我們可以從中學(xué)到很多課外知識。比如現(xiàn)在很多同學(xué)喜歡看古裝劇，看多了會有一些古代人物。舉個最簡單的例子，很多人寫不出“錢坤”，卻能從古裝劇里學(xué)會寫“干坤”，可見生活環(huán)境的影響是如此之大。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)漢語最簡單的方法就是多體驗生活，仔細(xì)觀察，這樣會提高你的漢語水平。

語文作文初一12

　　各位老師同學(xué)，大家好！

　　我想競選語文課代表的職位，因為我覺得自己很有能力，希望能為大家服務(wù)。首先，我可以幫語文老師做他們力所能及的事情。還有，我語文成績一直不穩(wěn)定。我想如果我成為一名語文課代表，我會努力學(xué)好語文。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么問題或煩惱，可以隨時來找我。我會做更多對班級有益的事情。如果你對我有什么不滿，可以當(dāng)面問我，我會改正的。當(dāng)然，最重要的是我有一顆溫暖的.心，愿意為這個班盡自己最大的努力，和所有同學(xué)一起互相鼓勵，共同進(jìn)步。如果我能成為語文課的代表，我會以身作則，盡我所能，匯聚大家的智慧，讓大家的語文成績一起提高。如果這次選舉失敗，我不會氣餒。我會繼續(xù)努力的。我今天站在這里，是因為我做好了充分的心理準(zhǔn)備。我有信心并相信我能勝任這個職位。希望大家多多支持我，給我寶貴的一票！

　　首日：常

語文作文初一13

　　老師，謝謝你叫醒我。

　　當(dāng)我在春天去秋來的時候，太陽升起來了，太陽落下來了，一段關(guān)于歡笑和淚水的記憶從我的.腦海中消失了。那個平時像對待孩子一樣對待我們的語文老師突然成了學(xué)校的副校長，但是我們沒有忘記語文老師對我們的關(guān)心。然而“嚴(yán)于律己”這句話，卻從未在我們心中消失；我們的語文老師以上課嚴(yán)格著稱，但是下課后，語文老師和同學(xué)一樣和諧。

　　記憶中，我心目中的語文老師曾經(jīng)說過，課文越難，她教我們的就越多。語文老師說課前課后認(rèn)真聽講是他上課最基本的要求，這樣語文容易掌握。

　　我的語文老師很細(xì)心。

語文作文初一14

　　我們有一個“總經(jīng)理”。他是中國的王先生。

　　他總是在課堂上談?wù)撟鋈�。“同學(xué)們，我們像鏡子一樣相處。如果你對他好，他也會對你好。另一方面，你想想，如果有人對你不好，你會從心里對他好嗎？這就是我所說的‘鏡像效應(yīng)’�！迸�，它只教了我們一個月，但它讓我的耳朵麻木了。但是在他的“鏡像效應(yīng)”下，現(xiàn)在的班級更加和諧了。

　　他總是要求我們多學(xué)習(xí)。“現(xiàn)在你學(xué)到的`知識多了，將來可以考上學(xué)校，將來可以找到一份好工作，既為國家做貢獻(xiàn)，又有不錯的收入，一舉兩得，多好啊！來吧，郝好，‘嘿’出你的理想！”然后教室里爆發(fā)出一陣笑聲。一節(jié)課輕松結(jié)束。

　　他總是提醒我們看作業(yè)時的姿勢，一句口頭禪是“保護(hù)視力，從我做起”；他總想讓我們多讀些漂亮的文章和課外書，若無其事地盯著我們及時完成作業(yè)；每次新課，他總是喜歡檢查預(yù)習(xí).

　　唉，這就是我們又恨又愛的“師傅”老師。