三年級(jí)英語(yǔ)課作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)英語(yǔ)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文1
我們學(xué)校有很多課程，比如語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，體育課，音樂(lè)等等，但是我最喜歡的課程是英語(yǔ)。
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)剛畢業(yè)的'大姐。她看起來(lái)像個(gè)洋娃娃，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和彎彎的眼睛。她看起來(lái)很可愛(ài)。她給我們上課的時(shí)候聲音很溫柔，有很多知識(shí)我們都不會(huì)。老師會(huì)耐心地坐著，一遍又一遍地給我們講解，直到我們都聽(tīng)懂為止。
英語(yǔ)課上，老師把書本上的知識(shí)教給我們之后，還給我們講了一些海外的風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的額外知識(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
因?yàn)檫@位可愛(ài)的英語(yǔ)老師，我們班一些調(diào)皮的同學(xué)，漸漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，老師也做出了很大的貢獻(xiàn)。
我喜歡上英語(yǔ)課。我更喜歡我們的英語(yǔ)老師。我希望她能上我們班，直到畢業(yè)。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文2
今天上完科學(xué)課，我坐在座位上，拿出英語(yǔ)書，靜靜地坐在座位上。上課鈴響了：“叮鈴鈴……”。我們對(duì)這些話很生氣。一如既往，他們總是來(lái)。老師讓我們讀單詞�？戳艘槐橛忠槐�，我心想：“要多久呢？”我都快流口水了。其實(shí)我們也要體諒一下老師，老師那么努力也發(fā)不出聲音，還教給我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。雖然老師不會(huì)大聲說(shuō)話，但是老師有時(shí)候會(huì)叫英語(yǔ)課代表，然后英語(yǔ)課代表讓我們聽(tīng)，很麻煩。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生，我們應(yīng)該更加努力，不要讓老師擔(dān)心。希望老師喉嚨好一點(diǎn)。我們也要好好學(xué)習(xí)。做好本職工作，學(xué)好知識(shí)對(duì)我有好處。雖然我今天讀了英語(yǔ)單詞，但我從老師的`精神中學(xué)到了一些東西。老師嗓子不舒服。我真的很佩服在海上學(xué)教我們。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文3
“丁，丁”正在上課。學(xué)生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎？那是百年一次的英語(yǔ)課。
我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背，而是玩游戲。她每節(jié)課都玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最愛(ài)。楊老師現(xiàn)在正在黑板上寫幾個(gè)字。之后楊老師在蛋字下面畫了個(gè)x代表我的。如果你讀的是帶x的，給這個(gè)小組一個(gè)小紅旗。又一次，八組的`同學(xué)用x讀單詞，八組的同學(xué)情緒低落，其他同學(xué)得意洋洋。先說(shuō)“開火車”。在我們都知道單詞的發(fā)音后，老師會(huì)讓我們的同學(xué)輪流朗讀。如果有人讀錯(cuò)了，楊老師會(huì)讓大家?guī)退m正。
我喜歡這個(gè)有趣的英語(yǔ)課，因?yàn)樗粌H收獲了很多，也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文4
如果你問(wèn)我最怕什么，我會(huì)告訴你：我最怕英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)一直很差。每次我最大的恐懼是背單詞和課文，但是英語(yǔ)老師讓大家背課文。不，又輪到我背英語(yǔ)課文了。前面的同學(xué)在背誦的時(shí)候，我的心就像一只兔子，不停的跳來(lái)跳去。我不知道要聽(tīng)他的記憶。我只是翻著書看著該背的部分，嘴里念叨著，腦子里卻空空如也，不知道在讀什么。我的.大腦就像一個(gè)崩潰，我不儲(chǔ)存任何信息。我極度緊張。"李小明繼續(xù)背誦."老師叫我的名字，我磨磨蹭蹭的站起來(lái)，腦子里只記得第一句話。不出所料，背完第一句就擠不出一個(gè)字。我的手緊緊地握著書，手上全是汗�！斑@是……”同桌很擔(dān)心。他把頭貼近桌面，悄悄提醒我，但我只能聽(tīng)清楚一兩個(gè)字。此刻，我多希望自己能有雙千里眼，能看到眼前同學(xué)的課本�！袄钚∶�，先坐下，下課我背全文�！崩蠋熀孟窨创┝宋腋静挥浀玫恼n文。雖然他讓我坐下，但他給了我一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)。我聽(tīng)了一節(jié)課如坐針氈，腦袋嗡嗡作響。
不出意外，我還是背不下去，英語(yǔ)老師批評(píng)我很嚴(yán)重。唉！多么糟糕的英語(yǔ)課。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文5
20xx年1月7日
今天下午，我們班有一節(jié)英語(yǔ)課，我非常喜歡。
開始上課。老師來(lái)之前，班里紀(jì)律很差。到處都是聲音，耳朵都快聾了。老師來(lái)了之后，班里頓時(shí)靜了下來(lái)。這時(shí)，我看到老師拿著錄音機(jī)走上講臺(tái)，我心想，老師拿著錄音機(jī)干什么？下面全班也紛紛發(fā)言。這時(shí)，老師說(shuō)：“這節(jié)課，老師會(huì)給大家放一段英語(yǔ)錄音。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)。”因?yàn)殇浺籼腥ち�，我們從�?lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。全班同學(xué)都很開心，總是哄堂大笑。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，問(wèn)她：“我們?yōu)槭裁丛谛W(xué)學(xué)英語(yǔ)？”？學(xué)英語(yǔ)有什么好處？"
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)可以幫助我們和外國(guó)人交流。國(guó)外有一些先進(jìn)的技術(shù)，我們可以學(xué)習(xí)。如果不懂英語(yǔ)，怎么向別人學(xué)習(xí)？”
聽(tīng)了媽媽的話，我才知道學(xué)英語(yǔ)還有那么多好處。我將來(lái)一定要學(xué)好英語(yǔ)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
你們好！
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出道路；既然想當(dāng)班干部，就要成為出色的領(lǐng)航員！今天是我第一次競(jìng)選英語(yǔ)課代表，也是第一次站在講臺(tái)上講話，我既緊張又興奮，同時(shí)也希望自己能競(jìng)選上課代表！
在同學(xué)有單詞不會(huì)念或句子課文不會(huì)翻譯時(shí)，我會(huì)盡全力幫大家翻譯，單詞不會(huì)念，我會(huì)把發(fā)音和音標(biāo)都詳細(xì)地講出來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)字母有很多發(fā)音，有時(shí)會(huì)分不清。有時(shí)我會(huì)盡力地當(dāng)一位小老師，如果我看到有同學(xué)抄襲作業(yè)或練習(xí)測(cè)試，我一定會(huì)極力勸阻并警告，如果屢教不改的話，那我只能告訴老師了！大家可能會(huì)覺(jué)得我很冷酷無(wú)情，但是學(xué)習(xí)非常重要，不是隨便抄襲就可以逃避的！如果我可以競(jìng)選成功的話，我會(huì)非常榮幸。
我的個(gè)子很高，平時(shí)上課會(huì)戴一副眼鏡，我真的很想做這個(gè)課代表，我也會(huì)樂(lè)于助人。如果同學(xué)有其他困難，我也會(huì)盡力幫助！當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)有做的.不對(duì)的時(shí)候，我愿意接受大家的批評(píng)，并且會(huì)改正，我希望可以和大家一起在以后的日子里共同學(xué)習(xí)，共同努力！
請(qǐng)大家投我一票，奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！
三年級(jí)英語(yǔ)課作文7
我已經(jīng)是初三學(xué)生了，英語(yǔ)是一門新的學(xué)科。我很想知道是什么樣的。我盼星星盼月亮，終于等到第一節(jié)英語(yǔ)課。
一上課，一位非常年輕漂亮的英語(yǔ)老師來(lái)到教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們好！我是王小姐！很高興見(jiàn)到你！只要用心學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)就容易！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身，熟練地在黑板上寫下了字母abcde。老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英文字母讀成中文字母，老師耐心的.給大家批改。老師還強(qiáng)調(diào)：“只要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，多讀書，多練習(xí)，就能為英語(yǔ)打好基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞和句子就容易多了！我告訴你，以后學(xué)單詞和句子可能看起來(lái)一點(diǎn)都不有趣，但是有英文的動(dòng)人歌曲，有漂亮的圖片等著你去欣賞，有好玩的手工制作，其中有幾個(gè)手影等著你去讓它們活起來(lái)！配合的好，可以早點(diǎn)學(xué)會(huì)手影，歌曲，圖片！來(lái)，跟我一起快速學(xué)英語(yǔ)！”大家聽(tīng)了這話，都興高采烈地異口同聲地喊著“好”。
我覺(jué)得第一節(jié)英語(yǔ)課很好，我們學(xué)了一些字母，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有很大的信心。我相信我能學(xué)好英語(yǔ)！
三年級(jí)英語(yǔ)課作文8
今天是我新年后的第一節(jié)英語(yǔ)課。我很早就到了教室，但是直到上課時(shí)間才來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我才兩歲。另一個(gè)同學(xué)在班上來(lái)了。她迅速放下書包，開始聽(tīng)。
今天，只有我們?nèi)齻�(gè)人在課堂上很有趣，因?yàn)槭紫�，我們都可以回答�?wèn)題，其次，我們不必在計(jì)算機(jī)課上與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。但同時(shí)也有點(diǎn)冷清，因?yàn)檎也坏狡渌瑢W(xué)，過(guò)年也很想他們。下課后，玩的'人不多。三個(gè)人玩什么？人多了就好玩了。
希望他們下節(jié)課都能來(lái)上課。
媽媽的話：芮芮昨天很早就去上學(xué)了，主要是想看看老師和同學(xué)。結(jié)果上課的人很少，感覺(jué)特別失望。我告訴她，現(xiàn)在是過(guò)年，很多同學(xué)可能還沒(méi)有回老家。下一節(jié)課后，芮芮笑了。好像小孩子就是想和同學(xué)一起玩�，F(xiàn)在一個(gè)人在家玩一點(diǎn)意思都沒(méi)有！
三年級(jí)英語(yǔ)課作文9
今天，上完了科學(xué)課，在座位上坐著，拿出英語(yǔ)書，靜靜地坐在了座位上，上課鈴聲："叮鈴叮鈴�！钡仨懫鹆�。我們賭氣了單詞，一如既往的度數(shù)，老是來(lái)了，老師叫我們讀單詞，讀了一遍，又一遍，我心想：“還要讀多久��！”我口水都快干了。
其實(shí)我們也應(yīng)該體諒一下老師，老師那么辛苦，而且出不了聲音了，還教我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，雖然老師不能大聲說(shuō)話，但老師也有時(shí)叫英語(yǔ)課代表，然后英語(yǔ)科代表在轉(zhuǎn)告我們聽(tīng)，這樣很麻煩，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)，要加把勁學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心。
希望老師的喉嚨能夠好起來(lái)。我們也得認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我做好我的工作，學(xué)好知識(shí)，才好的。雖然今天，英語(yǔ)單詞讀了在讀，，但是我從老師的`精神上學(xué)到了一點(diǎn)兒東西，老師的喉嚨不舒服，海上學(xué)教我們，真是佩服。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文10
今天下午，我們班安排了一個(gè)英語(yǔ)公開課，學(xué)生的`一位家長(zhǎng)可以參加。今天，有4位家長(zhǎng)參加了公開課。
上課開始，simonbird先生開始復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的單詞。每張圖片配一個(gè)字，同學(xué)們搶著答，我答了兩個(gè)。
后來(lái)老師把我們學(xué)過(guò)的單詞貼在墻上，大家一個(gè)一個(gè)記住，然后填在九個(gè)方格里。誰(shuí)先加入“米”字誰(shuí)就贏了。最后，我以少一個(gè)字贏得了勝利。可惜了。下次我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取先完成。
后來(lái)，老師讓我們參加了幾次活動(dòng)。爸爸媽媽上了這一課，大家收獲很大，很開心。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文11
早上第四節(jié)課是英語(yǔ)。我們班的班長(zhǎng)常李思丟了他的英語(yǔ)書。他抱怨同桌高說(shuō)：“明明是我放在桌子上的，還怪你搬，不然我的書不會(huì)丟了。”高反駁道：“我沒(méi)碰你的'，只是碰了一下�！彼麄兂臣茉絹�(lái)越多。我坐在他們后面，桌子一直響著，運(yùn)氣不好。不知道響了多少次。我終于忍不住對(duì)他們說(shuō)：“安靜�！彼麄冋娴耐Ｖ沽藸�(zhēng)吵，但他們互相不理對(duì)方。常的課怎么樣？他的同桌高也不會(huì)借給他。如果我的同桌袁俊杰來(lái)了，他會(huì)借給他，但他今天請(qǐng)假了。最后，常不停地向同學(xué)們借，同學(xué)們都沒(méi)有借給他。很多次之后，他求我把書借給他，高亞男把她的書借給了我。拿起同桌的書，抄了一份今天的課程內(nèi)容，讓我交給常，然后我把書拿了回來(lái)，常四。
媽媽的話：看了芮芮的日記，似乎也回到了童年。我們小時(shí)候也有類似的事情�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還是覺(jué)得好有趣，好幼稚，好可愛(ài)。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文12
今天是星期六，我又要去上我喜歡的英語(yǔ)課，我非常高興，原因就是每一堂課都讓我很期待，很受用。
今天是爺爺送我過(guò)去，培訓(xùn)的地方離我家不遠(yuǎn)，我跟爺爺步行過(guò)去，一路上蹦蹦跳跳，非常開心。到了教室，看到很多小朋友已經(jīng)到了，我們開心的聊著天，叫著對(duì)方的英文名。
不一會(huì)兒，鈴聲響了，開始上課。今天老師教了我們O，U的'短音音素和重讀閉音節(jié)。我們都學(xué)得非常認(rèn)真，而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份知識(shí)，很開心，我相信等我開學(xué)了，上英語(yǔ)課的時(shí)候也一定用得上。在培訓(xùn)課的課堂上，我放開膽子，還主動(dòng)舉手，主動(dòng)練習(xí)。還受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里特別的開心。
第一節(jié)課結(jié)束了，我們幾個(gè)好朋友在那里跟老師交流，講故事，老師還給我們看了漫畫。不一會(huì)兒，鈴聲又響了，最后一節(jié)課開始了，這節(jié)課，我們主要是做練習(xí)本里的練習(xí)題。練習(xí)題很難，我們都動(dòng)起了小腦筋，不過(guò)最重要的是老師還在旁邊細(xì)心講解方法。最后，我們都完成了，而且還得到老師的表?yè)P(yáng)。在課程的最后，老師又重復(fù)了一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還教了我們很普通的禮儀，我還拿到了一個(gè)獎(jiǎng)品。好開心！
在很愉悅的氣氛下，我們下課了。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文13
我們班的英語(yǔ)課總是笑料百出，最近英語(yǔ)課的語(yǔ)法講的是關(guān)于第三人稱單數(shù)的問(wèn)題，上課時(shí)常簡(jiǎn)單的說(shuō)“三單”，沒(méi)有想到一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)也能在我們班鬧出笑話。
先問(wèn)一個(gè)：SHE是三單還是非三單？那位同學(xué)愣了一下響亮回答：非三單。全班哄堂大笑，那位同學(xué)害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，并詳細(xì)解釋三單和非三單的差別后，又叫另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：Mary后面接do還是dose？那同學(xué)不假思索的回答：do。老師還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，全班又開始大笑，那位同學(xué)尷尬的坐下。老師都講過(guò)好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。
老師接下來(lái)復(fù)習(xí)以前講過(guò)的語(yǔ)法：Like+Ving形式，這也是講過(guò)很多次的東西。老師點(diǎn)后排的.一位同學(xué)回答：Like+V_什么形式。他前排的一個(gè)同學(xué)回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說(shuō)的對(duì)不對(duì)，就響亮的回答+原形，全班又炸開鍋。過(guò)來(lái)幾分鐘后，老師再次點(diǎn)名問(wèn)他同一個(gè)問(wèn)題Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋總算開竅了，可還是受到了全體大笑的“獎(jiǎng)勵(lì)”... ...
我們班的英語(yǔ)課總是在搞笑中度過(guò)，想想辛苦的是老師，一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要反反復(fù)復(fù)說(shuō)好多次。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴 ，校園里傳來(lái)著急的上課鈴聲，同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室，有的在喝水，有的在做課前準(zhǔn)備，還有的已經(jīng)在班里讀課文，我們班英語(yǔ)老師米思包慢慢地走進(jìn)教室，米思包說(shuō)：“今天上表演課�！贝蠹叶�?xì)g呼起來(lái)說(shuō)：“太好了，上表演課了�！蔽覀兘M表演G部分的'唱歌跳舞，我們帶好組長(zhǎng)做的頭飾來(lái)到講臺(tái)。
“Hello，we are group four，plese watch our show�！� 大家拉著手圍成貓的家，小貓就住在公園路。有兩個(gè)人手搭手做成一棵樹，小鳥兒就可以在樹上唱歌。有一個(gè)人用手做波浪式，小魚兒在小河里自由自在地游呀游。接著，有兩個(gè)人做成樹洞，小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌，米思包看著我們精彩的表演，開心地笑了，她還選我們?nèi)ザ啾硌菽?
英語(yǔ)課真有趣，不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也帶給我們和很多快樂(lè)，很多的幸福。無(wú)哦耶我喜歡上英語(yǔ)課。
三年級(jí)英語(yǔ)課作文15
我這學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，所以暑假開始的'時(shí)候，媽媽幫我報(bào)讀了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
我和同學(xué)董耿達(dá)一起在學(xué)英語(yǔ)。我們一個(gè)星期只要星期一、三、五去上課，總共有10節(jié)課。第一節(jié)課老師先告訴我們總共有26個(gè)字母，有5個(gè)元音字母，分別是A、E、I、O、U,每個(gè)單詞里最少都會(huì)有一個(gè)元音字母，要是沒(méi)有元音字母，這根本就不是一個(gè)單詞。我們上課的時(shí)候老師會(huì)把我們分成A、B兩組進(jìn)行比賽，到下課的時(shí)候看哪一組回答問(wèn)題對(duì)的次數(shù)多，哪個(gè)組就贏了。勝利的那組每個(gè)同學(xué)都可以得到兩張紫卡，輸?shù)哪墙M每個(gè)同學(xué)可以得到張紫卡。我們每節(jié)課還要過(guò)關(guān)和默寫，對(duì)的也可以得到紫卡。今天是最后一節(jié)課了，我們進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn)，還發(fā)了全勤獎(jiǎng)，就是2張黃卡。最后還進(jìn)行抽簽來(lái)獲得禮物。我覺(jué)得這種英語(yǔ)課很好，既可以玩，也可以學(xué)習(xí)知識(shí)，我喜歡這樣的英語(yǔ)課。
我覺(jué)得要學(xué)好一門功課，先要有興趣。這種英語(yǔ)課我很有興趣，我也愿意繼續(xù)學(xué)下去。
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