初三優(yōu)秀作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初三優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三優(yōu)秀作文1
生命總是在自己的啼哭中開始，于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，眼淚有清潔眼球的作用，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映，從胎兒時(shí)開始，就有了基礎(chǔ)淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束后，或許還有淚水在記憶里已經(jīng)飄逝的靈魂。人是情感的動(dòng)物，有愛恨情仇，不能長(zhǎng)期壓抑在心底，顯現(xiàn)于外，不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著笑著，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假，有真心也有陷阱……
淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的表達(dá)情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復(fù)雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的眼淚之中了。
淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風(fēng)流無(wú)限。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微的黛玉是那樣牽扯著古往今來(lái)多少人的心，但女人們不能過多地使用，因?yàn)槊鎸?duì)女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問，要么就溜之大吉。許多時(shí)候，笑容和淚水同等重要。此外，男兒有淚不輕彈，所以男人習(xí)慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)。偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有崩潰的`一天，當(dāng)他真正要哭的時(shí)候，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數(shù)人都會(huì)選擇在無(wú)人的角落或者最親近的人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著淚水。
心真情真，淚水也真。
有一顆感動(dòng)的心，用淚水滋潤(rùn)世間的真善美；有一顆憐憫的心，用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠(chéng)的心，用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。
初三優(yōu)秀作文2
一輛藍(lán)色的自行車，嶄新的輪胎，潤(rùn)滑的鏈條，騎起來(lái)風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車。每天載著我風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個(gè)放學(xué)路上，我推著“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍(lán)色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。
他，一個(gè)殘疾人，即使身患?xì)埣�，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！當(dāng)我正束手無(wú)策，不知道如何開口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車，便蹣跚地走了過來(lái)，把自行車身翻過來(lái)，十分熟練地把一些零件拆卸下來(lái)。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來(lái)了，然后把內(nèi)胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來(lái)回移動(dòng)查看�！皫煾�，找到縫隙了嗎？”我心急地問，“好了�！闭f罷把膠水涂在破損處，把一張專門補(bǔ)胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補(bǔ)好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見狀向我招了招手，熱心地說：“我?guī)湍悴榭匆幌掳�！”“�?lái)了——”我應(yīng)聲而來(lái)。查看后，原來(lái)是因?yàn)殒湕l生銹了，他立即對(duì)癥下藥涂了一些潤(rùn)滑油，果然輕松多了。于是我就問他需要多少錢，他看見我是個(gè)學(xué)生，說：“不要錢，但是我想對(duì)你說一句話‘學(xué)習(xí)要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數(shù)’”我真心實(shí)意地說了一句謝謝，他也對(duì)我說一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車鋪里，我卻感受到了無(wú)比的`溫暖。
這樣一位平凡的修車師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計(jì)得失，關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對(duì)別人說聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會(huì)就會(huì)變得和諧。
初三優(yōu)秀作文3
我這個(gè)人怎么說呢，性格大大咧咧，脾氣不好，別人都說我是女漢子。但只有真正了解我的人才會(huì)清楚，我也會(huì)傷心，我也有難過。我這么就只對(duì)一個(gè)人撒過嬌，在他面前我永遠(yuǎn)是個(gè)小女人，需要他保護(hù)。他是蔣楠宇，他清楚我的喜好，了解我的秉性，我的一些他都記得特別清楚。我喜歡依靠在他懷里聽他說你又胖了，我喜歡一直咬著他胳膊聽他求饒，我還喜歡當(dāng)我惹禍之后他幫我收拾時(shí)說我欠艸�？赡芩亲钅苋萑涛业哪莻�(gè)，也是我最可以控制我的那個(gè)。他也曾拋棄我，說我賤，可是和他在一起卻追究不起來(lái)。他會(huì)講好聽的.情話，也會(huì)給你浪漫的驚喜，但你卻不想跟他在一起。因?yàn)闀?huì)明白他這款，你消費(fèi)不起。
我和他都屬于一類人，有時(shí)候我們真的很想在一起，但是我們都沒勇氣。我們其實(shí)很像，獨(dú)自一個(gè)人習(xí)慣了，總是空虛或自卑。他如果喜歡一個(gè)人會(huì)很久，但一旦追到手就肯定處不久。所以我從來(lái)不敢去答應(yīng)他，不是不喜歡，是不敢。我在我最丑的時(shí)候遇到了他，他也曾放手，我也曾離開。我桃花運(yùn)很好，從某種程度來(lái)講他比我好。我明白他不希望我和別人在一起，但是他也明白這次我動(dòng)真感情了。他并沒有阻止，反而祝福我。
我第一次抱的人是他，我第一次牽一個(gè)人是他，我第一次穿別人的衣服也是他。好吧，都是我被動(dòng)。第一次牽手是在學(xué)校，他牽住了我，可我不敢動(dòng)因?yàn)樗中牡牡秱�。第一次擁抱，我想推開，可是他高了許多，我再也推不開了。第一次親他，是我在跟他說話他看著我突然把臉湊到我嘴前。第一次穿別人衣服，因?yàn)槲矣行睦頋嶑�，連同性的衣服我都沒穿過。那天下雨我衣服濕透了，他把衣服給我讓我穿上。我鬼使神差的穿上了，沒有半點(diǎn)抵觸。他經(jīng)常吃我吃不下的東西，他經(jīng)常說我笨，他也經(jīng)常上自稱我爸爸，他也經(jīng)常說我是他的小可愛，他也經(jīng)常說要艸我，對(duì)于他我也是習(xí)以為常。
我希望高中不要和他一個(gè)高中，我怕我再喜歡上他。
初三優(yōu)秀作文4
再一次靠近你，塤，從博物館的玻璃窗外體會(huì)著古樸的黑陶在燈光的照耀下顯示出的歷史的溫度。無(wú)數(shù)游人在靠近中與你擦肩而過，他們不知的是，在你那空腔里回蕩的，除了古代文明的音律，還有別樣的精彩。
目光由眼前轉(zhuǎn)向兒時(shí)，與你第一次的靠近顯得那么淺薄和無(wú)知。手拿一個(gè)卵形的瓷器，在父母的幫助下，我用盡全力吹進(jìn)空氣，卻得到一串毫無(wú)美感可言的噪音。我將你扔向一邊，連單調(diào)的瓷色和卵形平底的形狀都讓我厭惡。老師立刻板起臉來(lái)，將我的手緊緊按住音孔，在努力吹進(jìn)，卻又得到如冬日烏鴉鳴叫一般刺耳的聲響。小心翼翼的看著老師，卻在微微憤怒的眼神里察覺到些許無(wú)奈。這是我與你的第一次靠近，雖不盡如人意，卻讓你在我心底扎根，為未來(lái)做下了準(zhǔn)備。
黑色的陶面又出現(xiàn)在我眼前。在你看似陳舊的音孔中，我好似看到你用近七千年的時(shí)間一路走來(lái)的繁復(fù)與興衰，在你看似空虛的空腔內(nèi)，我好似看到了你在秦漢宮廷中音色時(shí)而高亢時(shí)而低沉的演奏，也讓我體會(huì)到了你的美妙。
再一次靠近，讓我發(fā)現(xiàn)了你的更深的美。還記得當(dāng)小學(xué)的生活漸漸接近尾聲，升學(xué)壓力漸漸加大時(shí)，音樂老師對(duì)每節(jié)課的堅(jiān)持讓我們十分不解。那又是一節(jié)音樂課，老師講臺(tái)上的激情澎湃與臺(tái)下我們的死氣沉沉形成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，老師播放的音樂，時(shí)而高亢如鳥鳴，時(shí)而低沉如溪水，引起了我的注意。我頓時(shí)感到十分寧?kù)o，如同在絲竹之間游走�！斑@里塤樂”。老師的`話把我拖回現(xiàn)實(shí)，“清人吳潯源所著的《賞湖塤譜》是這首曲調(diào)的來(lái)源�！笨粗蠋熢谂_(tái)上滔滔不絕的講述，我好像漸漸明白了不解之處。在一次次與樂音的靠近中，她所讓我們體會(huì)的不只是一個(gè)個(gè)樂器的美，還有那樂器背后，靠近傳統(tǒng)文化更深層內(nèi)涵的美。
黑陶塤又閃現(xiàn)在我面前，那獨(dú)屬于你的種子終于在我心中開花，結(jié)果。我終于理解了之前的不解，為何那么多人為塤譜曲塑形，為何老師會(huì)顯出無(wú)奈，為何老師要一直堅(jiān)持講傳統(tǒng)音樂，就是因?yàn)樗麄冃闹杏型瑯右欢浠ǎ瑯右恢蔽幕瘋鞒械膿?dān)當(dāng)！
再次看見你，塤，你的種子將被繼續(xù)傳承。
初三優(yōu)秀作文5
夢(mèng)想這個(gè)詞多少人看來(lái)遙遙無(wú)期可他也許就在我們身邊。
我們是十幾歲正值追夢(mèng)的年紀(jì)萬(wàn)不能因?yàn)橥鏄峰e(cuò)過了這段時(shí)光。
少年意氣風(fēng)發(fā)，然后堅(jiān)持夢(mèng)想。每個(gè)女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，就像每個(gè)男孩都一個(gè)江湖夢(mèng)。很多孩子在別人問他夢(mèng)想的時(shí)候，都會(huì)高傲地仰起頭“我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家”，可是漸漸地學(xué)習(xí)了數(shù)理化，發(fā)現(xiàn)力的世界很難懂，他毫不猶豫的放棄了它，灰溜溜地到了文科班。再大一點(diǎn)時(shí)，他們會(huì)說想當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，在球場(chǎng)上大汗淋漓揮灑熱血，可他剛跑幾步就叫苦連篇，把夢(mèng)想中的.足球都拋到九霄云外，到最后平庸一生。現(xiàn)在，我也可以驕傲地說“我有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，更重要的是，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，‘我自己選的路，就是跪著也要走完‘”。帶著你的夢(mèng)想，別放棄追逐。
少年揮灑青春，必須要為夢(mèng)想奮斗。為夢(mèng)想奮斗，不求結(jié)果，只求每一步都走得厚重而踏實(shí)。每天“朝九晚五”起床時(shí)閉著眼睛梳洗是什么感覺？跑步時(shí)跑到要趴下，嗓子撕裂，雙腳負(fù)重卻還要堅(jiān)持又是什么感受？當(dāng)我每天都真真切切感受到這些時(shí)，卻還是要努力去做做到最好。夢(mèng)想太大，哪還有那么多以后，現(xiàn)在不拼，夢(mèng)想就真的成為了一個(gè)口號(hào)，文學(xué)之路太艱辛，我不求結(jié)果，只要我的夢(mèng)想散發(fā)光彩，只要一直走下去，一直奮斗下去，所有人都會(huì)看到你。帶上你的夢(mèng)想，“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮”。
多年之后，兩鬢斑白的你是會(huì)懷念起自己追夢(mèng)的那段辛苦卻美好的日子，還是會(huì)慨嘆一生庸庸碌碌，在繁忙中忘記了夢(mèng)想呢？你埋怨世界，說它毀了你的夢(mèng)想，可你為何不想想，馬云一身落魄創(chuàng)阿里，霍金滿身病痛獻(xiàn)科學(xué)，這些你從小就能倒背如流的名人事例卻沒給你的夢(mèng)想添一絲堅(jiān)持�？赡惚仨毰�。
夢(mèng)想這條路很難可我們必須揮灑汗水總有一天會(huì)與夢(mèng)想握手言和
初三優(yōu)秀作文6
踮起腳尖，其實(shí)我們的身高并沒有增加多少；踮起腳尖有時(shí)候滿足不了我們小小的愿望；踮起腳尖，也許我們還會(huì)那么近...
小時(shí)候總是踮起腳去摸那個(gè)大糖盒，卻只能眼睜睜的看著它繼續(xù)向上延伸。我真的很想踮起腳尖摸摸父親調(diào)皮的胡子，卻只引來(lái)父親的撓癢癢...
慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己一直都有踮起腳尖的習(xí)慣，盡管想摸的東西似乎那么遙不可及。可能是因?yàn)槲乙恢泵詰倜利惖陌爬�，在尋找中找到了這種審美的體現(xiàn)。我踮起腳尖要忍受一陣來(lái)自腳尖的'劇烈疼痛，我們經(jīng)�？吹桨爬傥枵吣樕下冻鰸M意而幸福的笑容，感受到他們對(duì)芭蕾的熱愛。對(duì)他們來(lái)說，踮腳的痛苦永遠(yuǎn)比不上站在夢(mèng)想舞臺(tái)上的快樂...或者，因?yàn)槲覀兘K于拿到了大糖果盒，終于，
每次爬上一座山峰，我總是習(xí)慣踮起腳尖四處張望，仿佛能看得更遠(yuǎn)；每次看著美麗的星空，總喜歡踮起腳尖仰望。好像站得高一點(diǎn)，伸出手臂就能摸到那些可愛的星星；每次公布考試成績(jī)的時(shí)候，我總是偷偷踮起腳尖，仿佛這樣可以讓我的分?jǐn)?shù)更高。我一直在努力，努力，踮起腳尖，努力站得更高，更高，以此來(lái)開闊視野，開闊心胸。
有了“踮腳”，就有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向:踮腳看不到自己想要的風(fēng)景時(shí)，就瞄準(zhǔn)更高的山，爬上它的頂峰，踮腳站在那里；當(dāng)我踮起腳尖，聽不到星星的低語(yǔ)，我會(huì)尋找更美麗的星空，踮起腳尖；當(dāng)我踮起腳尖，沒有取得滿意的結(jié)果時(shí)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。下次公布考試成績(jī)的時(shí)候，我可以踮起腳，摸到更好的成績(jī)，增強(qiáng)信心。
有了“踮腳”，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想的追求和決心。
有了“踮腳”，就會(huì)有一個(gè)從“但是你把視野擴(kuò)大了三百英里，爬上一段樓梯”到“一旦爬到山頂，你就會(huì)看到，其他的山都顯得矮在天空之下�！�。
有了“踮起腳尖”，我們就可以繼續(xù)追求夢(mèng)想。
夢(mèng)就像美麗的芭蕾。也許我們必須忍受“踮起腳尖”的痛苦。在追求夢(mèng)想的路上，我們要時(shí)刻踮起腳尖，堅(jiān)持，努力，相信我們最終能把感動(dòng)理想變成實(shí)現(xiàn)理想。
初三優(yōu)秀作文7
我是一顆蒲公英的種子，在媽媽的庇護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地生活。我每天吮吸著母愛的乳汁，幸�？鞓返爻砷L(zhǎng)。
有一天，媽媽摸摸我的頭，對(duì)我說：“孩子啊，你也老大不小了，是時(shí)候該出去闖闖了�！蔽覈樀媚康煽诖�，神色慌張，立馬撲到媽媽的懷抱里，懇求地說：“媽媽，不要，我不想離開你，況且離開你以后我該怎么生活�。 眿寢尨葠鄣卣f：“只要你插上信念的旗幟，不管有什么困難，你都能夠克服�！蔽以谛睦镒聊ブ菏裁词切拍畹钠鞄�？他要怎樣才能插上去？正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，媽媽召喚來(lái)了風(fēng)伯伯，讓他帶我去“開眼看世界”。風(fēng)伯伯吹亂了我的頭發(fā)，甚至要把我吹下他的“快馬”。我抓住他的身體緊緊不放，我要到達(dá)目的地沒多久，風(fēng)伯伯說：“孩子，我只能送你到這兒了，我的能量快耗盡了�！碧靺龋@是哪兒呀？沒有小草、花朵與我為伴，沒有蜜蜂、蝴蝶和我玩耍。風(fēng)伯伯把我一頭栽進(jìn)泥土里。我感受到有液體在我的身體下面流動(dòng)，我竭力吮吸——這是多么甘甜的水��！我堅(jiān)定信念：就算有多么孤獨(dú)，我也要活下去。一天天過去了，我的頭上似乎冒出了什么東西——我發(fā)芽了！風(fēng)兒輕輕拂過我的面龐，這世界是多么美好��！我熱血沸騰，我想要吶喊：我活下來(lái)了！我想：我要做一顆美麗的蒲公英，活得更精彩。我要挑戰(zhàn)，我要拼搏。但是，厄運(yùn)即將來(lái)臨，大風(fēng)把我吹得左搖右晃，冰雹沉重地打擊我，他們想要嘲笑我，我不屑；大雪把我壓得喘不過氣，寒風(fēng)瑟瑟地吹過，他們想要打擊我，我不屈。我要頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，證明給他們看。幾個(gè)月過去了，我的身體告訴我：我已經(jīng)長(zhǎng)成了一株美麗的'蒲公英。蝴蝶來(lái)到我的身旁玩耍，小鳥來(lái)到我的身邊唱歌，我贏得了陣陣贊賞。陽(yáng)光灑在我身上，讓我感受到世間的溫暖。我明白了，原來(lái)這就是插上信念的旗幟，信念的光環(huán)在我頭上閃閃發(fā)光。
信念能支撐人成長(zhǎng)，是陽(yáng)光雨露，是清風(fēng)細(xì)雨，是鳥語(yǔ)花香。
初三優(yōu)秀作文8
風(fēng)，輕吻著樹葉，在它耳邊輕聲呢喃，樹葉嘩嘩，笑的動(dòng)聽。
一個(gè)倔強(qiáng)清瘦的身影久久徘徊在玻璃櫥窗前。昨晚放學(xué)的他和妹妹并肩走在回家路上，路過這家店面，妹妹看著櫥窗里的音樂盒久久不肯挪動(dòng)腳步，眼中的欣喜與渴望一目了然，但是他只能這么看著妹妹，家里拮據(jù)的生活，父母在外辛勤的勞作，自己和妹妹的衣服永遠(yuǎn)只有一套舊校服，這些他都知道，也正是因?yàn)檫@個(gè)，他才更明白妹妹的那種渴望。他牽過妹妹的手告訴她，你想要的我都會(huì)給。
如此，他便開始了每天早出晚歸的工作，每天早上五點(diǎn)送牛奶，分報(bào)紙，掃大街，放學(xué)撿塑料瓶廢紙去賣，連著一個(gè)月更加省吃儉用竟也拼湊起了一個(gè)音樂盒的錢。他滿懷欣喜的把音樂盒捧到妹妹面前，可妹妹竟然伸手打碎了它，看著自己這一個(gè)月以來(lái)的努力就這么化為了碎片，他的心里五味俱全，他不可思議的望著妹妹，妹妹只說：“你以為我稀罕一個(gè)只會(huì)掃大街，撿垃圾的人送我的東西嗎。”說完便頭也不回的走了。
妹妹的話在他心里掀起了驚濤駭浪：自己的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)在這段時(shí)間下滑了不少，如今又是考大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，我不能讓妹妹看不起我，我要上大學(xué)，要闖出自己的一片天。從此他便早起晚睡，認(rèn)真勤奮的.讀書，終于，皇天不負(fù)有心人，他在暑假如愿收到了鄭州大學(xué)的通知書�？墒浅煽�(jī)一向優(yōu)異的妹妹卻遲遲未收到錄取通知書，他不禁疑惑，媽媽這才潸然淚下："孩子啊，是爸媽對(duì)不起你們，我和你爸手頭上的積蓄只夠你們一人上大學(xué)，你妹妹早就知道這件事，她不讓我告訴你，她說你是男人，必須要有知識(shí)才能更好地賺錢養(yǎng)家。“他的淚不禁落下，原來(lái)是這樣，當(dāng)日妹妹摔碎了音樂盒只不過是想刺激他好讓他努力沖刺好考上大學(xué)，而自己卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。
他為她拼命賺錢買音樂盒，是為了她小女生的夢(mèng)。
她為了他放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，是為了他大男人的夢(mèng)。
在如此艱難的日子里，他們倆儼然已學(xué)會(huì)了成全。
樹葉在風(fēng)的攻勢(shì)下緩緩飄落，它驚訝：”風(fēng)，是你結(jié)束了我的生命！“殊不知，風(fēng)讓樹葉化作養(yǎng)分滋養(yǎng)樹根是為了讓樹葉明年再生，亦是成全。
初三優(yōu)秀作文9
雨剛剛過去。屋檐上的水滴滴答答落在地上，敲擊著青石板。一切都是濕漉漉、水淋淋的，一切都被沖刷的干干凈凈。
一股清幽的芳香骨碌地鉆進(jìn)我的鼻子，如同俏皮可愛的小姑娘。我順著香氣慢悠悠地走，一路上聽到路人的贊嘆：桂花香飄數(shù)十里。
左拐右轉(zhuǎn)，香味愈發(fā)著馥郁。我終于見到了桂花的身姿：一抹橘紅色的身影火一辣豪放地站在前頭，打響開頭炮，其他桂花也拋棄了羞怯，接二連三地站在前頭搖曳著身姿，雖然不大的一朵花，但是幾朵幾朵簇?fù)碓谝黄鹨彩穷H耐人尋味的。
我直呼桂花的豪放清雅，絲絲縷縷的清香再次偷偷地溜進(jìn)我的鼻子、我的肺腑。站上石邊，我更加清晰地領(lǐng)略了桂花的小巧玲瓏：三瓣或四瓣圓滑的花一瓣緊緊包裹一著兩三枝可愛的圓滾的雌蕊，心生憐愛的模樣?jì)尚?dòng)人。
這桂花可讓我魂?duì)繅?mèng)縈。我忍不住想要折一支回來(lái)，剛觸碰到桂花的手又縮了回來(lái):若是主人家瞧見了怎么辦，那不得罵我嗎？罷了罷了，還 是撿落在土里的桂花吧。我這么想著，就撿起朵朵落花，雖然不及桂樹上的鮮花，但也清香四溢。
門吱呀一聲地推開了，我心里一顫，但又自顧自地?fù)焓�，畢竟撿落花也不是什么特別大的事情。
“這桂花可真香呢！”
一個(gè)老婆婆笑著，用方言說著。樸實(shí)的`話語(yǔ)可以讓我感覺到老婆婆的親切。
“是啊，這花香飄得可遠(yuǎn)了呢！”
老婆婆向我走了過來(lái)，我明顯地感覺到我在發(fā)一顫。
“丫頭，你去把旁邊的梯子搬來(lái)自己折幾枝回去。曬干了泡茶喝，也給老婆婆我嘗嘗鮮！”
我抬起頭來(lái)與老婆婆對(duì)視，她像桂花一樣，穿著整齊的衣裳，樸素而華麗。身上還 攜帶著桂花的清香。
我低聲說了句謝謝便去搬梯子，當(dāng)我踩上梯子摘桂花時(shí)，她又說了一句：“你折那些桂花多的，夠不到就再上去就行�！�
心下暖暖的，謝謝你，桂花婆婆。
我摘了一大捧，婆婆總是時(shí)不時(shí)和我聊聊天。聞著就很香�。∥倚r(shí)候很喜歡呢！她說。
“謝謝你，讓我想起了小時(shí)候的我。”
婆婆微笑著說。
初三優(yōu)秀作文10
一直以來(lái)玩都是人們所談?wù)摰闹匾掝}，但是人們卻對(duì)玩都是一種否定的態(tài)度。人們經(jīng)常認(rèn)為玩和學(xué)就像水火，是永遠(yuǎn)不相容的，有玩就沒有學(xué)，有學(xué)就沒有玩。但是在我看來(lái)，此言過于片面。有的人從小就愛玩，在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，并把玩當(dāng)做了自己一生的事業(yè)。
離我家不遠(yuǎn)的地方有一家修車鋪，每當(dāng)我的自行車出現(xiàn)問題，我都會(huì)到修車鋪找修車鋪的老大爺幫忙修理。老大爺姓陳，六十來(lái)歲，身體卻還硬朗，一點(diǎn)不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車鋪幫周圍的鄰居修自行車，吃住也一并在修車鋪解決。我有時(shí)閑來(lái)無(wú)事也去找陳大爺說說話。有時(shí)這么一聊一下午就過去了，回到家后總覺得少了一個(gè)人，心里很失落，好像失去了什么似的。
有一天下午，父母都有事出門，只有我一個(gè)人獨(dú)自留在家里。外面烈日炎炎，雖然我在家里吹著空調(diào)，看著電視，但還是覺得心里空蕩蕩的`，很希望能和一個(gè)人說說話，我便去找陳大爺。陳大爺獨(dú)自一人在修車鋪，這么熱的天他一定也需要一個(gè)人陪伴。到修車鋪時(shí)陳大爺正一個(gè)人拿著煙斗抽著煙，見我來(lái)了便放下了手中的煙斗和我說起話來(lái)。雖然天氣很熱，但是有一個(gè)人和自己說話，便覺得天氣不再那么熱了。
這時(shí)，有一位鄰居推著自己的自行車請(qǐng)陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車工具去修車。天氣很熱，陳大爺熱得滿頭是汗，我坐在陳大爺身邊，不時(shí)幫陳大爺遞一瓶水，遞一條毛巾�？吹疥惔鬆斝捃嚪浅Ｐ量�，我便問陳大爺是什么支持他日復(fù)一日，年復(fù)一年地干這常人認(rèn)為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦，但他并不認(rèn)為這是一件苦差事，相反，他很享受這份工作。他從小就喜歡玩，喜歡裝個(gè)這個(gè)，拆個(gè)那個(gè)，喜歡修理一些小東西，漸漸的，他便成為了鄰居中的修理能手。他不認(rèn)為這是一份工作，他認(rèn)為這只是在玩，只不過他在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，學(xué)會(huì)了玩，玩出了門道，玩出了水平，并最終把玩當(dāng)做了自己的一生事業(yè)，這才是會(huì)玩，這樣才好。
過了一會(huì)兒，自行車便修好了，陳大爺告訴我雖然天氣這么熱，但他一旦投入他的事業(yè)，便無(wú)法感受到天氣的炎熱。因?yàn)檫@是玩，玩能使他陶醉在其中，仿佛置身在世俗之外。臨走前，陳大爺又叫住我，對(duì)我說，“用心感受生活，你便學(xué)會(huì)了玩，會(huì)玩，才好�！�
初三優(yōu)秀作文11
聽雨，聽春雨的溫柔。
伴隨著風(fēng)在大地的每個(gè)角落飄揚(yáng)，揮揮灑灑，如牛毛，如，斜織的絲線，如悠揚(yáng)的五線譜，根根跳躍，絲絲舞動(dòng)。落到土地上，泥土潤(rùn)如油膏，為農(nóng)民們的播種準(zhǔn)備了條件；落到高山上，樹木重新伸出了柔軟的枝芽，滿眼的生機(jī)，伴隨著小河水的聲音，滴滴嗒嗒，不需要任何人工的修飾，在灑落的那一瞬間，一圈一圈的向四周散開，好像在表達(dá)著什么，那是無(wú)聲勝有聲的語(yǔ)言。
聽雨，聽夏雨的豪邁。
總是在烈日炎炎時(shí)成為人們的期盼，一點(diǎn)也不像春天的雨，夏雨總是很狂躁，雨來(lái)時(shí)，雨點(diǎn)很大，有時(shí)打在臉上甚至有一點(diǎn)微痛，不過，山間遍布的綠意，它卻有很大的功勞。也許正因?yàn)橛执笥屑卑�，樹木們亦或是莊稼們總能得到充足的水分，長(zhǎng)得很好。樹木的枝葉繁茂，樹粗壯，葉片又大又綠，仔細(xì)一看，連葉莖都長(zhǎng)得很有藝術(shù)色彩，各自呈現(xiàn)出不同的形狀，一絲又一絲的'連著，至于莊稼，在雨點(diǎn)打落的那一瞬間總能又快有準(zhǔn)的吸收水分，讓谷子快快成長(zhǎng)；來(lái)時(shí)總是很快，去時(shí)總是很瀟灑，就好像武俠小說里的英雄一樣來(lái)去總是豪邁、疾馳，絕不拖泥帶水，形影猶豫。
聽雨，聽秋雨的深沉。
遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣愉悅的歡笑，那是豐收的聲音，允夠了水分，五谷飽滿，桃李嫣紅。伴隨著來(lái)來(lái)往往的腳步聲，秋雨送來(lái)了新的洗禮，洗去因辛勞而落的汗滴。洗去秋夜雨卷起的塵�！�。也許是在對(duì)人們祝福，這時(shí)秋雨的心事，站在窗內(nèi)，樹葉已落，秋雨卻依舊婆娑。
聽雨，聽冬雨的冷冽。
雖然很少見到它的蹤影，但它還是會(huì)對(duì)大地進(jìn)行探訪，下雨了，卻只是幾分鐘的時(shí)間，絕不多作停留，并不是冬雨無(wú)情，而是寒雪將大部分位置占據(jù)，雪是雨的另一個(gè)身影，但卻不如雨來(lái)得有情感。不如往日的溫柔，沒有往日的豪邁，失去了往日的深沉，多了陣陣寒冷和蕭瑟………
聽雨，聽四季的雨，用心去聽，雨會(huì)更美……
初三優(yōu)秀作文12
九年級(jí)，注定是一場(chǎng)別有韻味的征程，請(qǐng)握緊拳頭，不斷向前。
——題記
裊裊的熱氣不斷的冒著，望著那深褐色的液體，我不禁皺了皺眉頭�！俺跞�，請(qǐng)從吃苦開始。唯有吃苦，方可長(zhǎng)進(jìn)；唯有學(xué)會(huì)吃苦，方可為未來(lái)積聚力量�！卑嘀魅问侄艘槐嗫Х�，斬釘截鐵地說。
我手中也同樣握著一杯苦咖啡，微微晃動(dòng)，逼緊雙眼，一仰脖子，將那深褐色的液體一飲而盡。苦味在口腔里蔓延，溫溫的咖啡順著食道從口腔流入腹內(nèi)，回蕩。霎時(shí)，我仿佛有了一種初生牛犢不怕虎的力量，似乎在未來(lái)的征程中，即是狂風(fēng)大作、充滿荊棘，也能勇猛地沖過去。
隨著九年級(jí)學(xué)習(xí)生活的逐漸推進(jìn)，九年級(jí)苦也向我們漸漸展開。
又一次十二點(diǎn)了，我揉了揉疲倦而腫痛的雙眼，整理好書包，一下子就癱在了柔軟的被褥上。但是，我知道，每天必讀的《牛津·書蟲》還沒有讀。我搖搖晃晃的爬起來(lái)，強(qiáng)力睜開早已困得睜不開眼，摸出《牛津·書蟲》�！岸歼@么晚了，怎么還不睡��！”媽媽的催促聲響起，我嘆了一口氣，瞇縫著眼看了看手中的書，讀還是不讀？我真的很累了，但剛想把書放回去，心中卻有了一份聲音：“吃苦！”手中也多了一份力量。我笑了笑，拿起筆，劃下不懂的單詞，查閱，朗讀。最終，在完成所有的事情后，我心滿意足地睡了。這是一種我曾經(jīng)沒有過的體驗(yàn)，我想要更優(yōu)秀，我就要充滿力量！
如果說自己的力量使個(gè)人優(yōu)秀，那一個(gè)優(yōu)秀小組的力量，更加可以催人奮進(jìn)，讓力量擴(kuò)展！
九年級(jí)，我們班組建了一個(gè)個(gè)的小組。而我們組的同學(xué)啊，可謂是各有所長(zhǎng)，各具優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)我們又團(tuán)結(jié)一致，為了共同理想而不懈努力。每周，我們進(jìn)行小組討論，總結(jié)不足，然后制定新的.目標(biāo)。期末考試前，我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)科之間的時(shí)間劃分，預(yù)測(cè)各科題型，研究考試中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)……每一個(gè)組員積極參與，各抒己見。我們還制定了考試目標(biāo)分、排名，約定要更加優(yōu)秀。我們互相勉勵(lì)、鼓舞。這一切，都讓我們充滿了無(wú)限的力量。
九年級(jí)，我們凝聚老師、個(gè)人和小組的力量；九年級(jí)，我們堅(jiān)信一定會(huì)綻放美麗的花朵。
初三優(yōu)秀作文13
搬進(jìn)新居后，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，都要走過樓門口的那七級(jí)臺(tái)階�？墒且�?yàn)槊看味寄_步匆匆，所以從未注意過臺(tái)階上有什么特別之處。然而有一天，我卻在第四級(jí)臺(tái)階上看到了一株小草，它震撼了我的心靈，直到今天……
那是一個(gè)春天的早晨，我背著書包，出了家門。當(dāng)走到第四級(jí)臺(tái)階時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)臺(tái)階縫隙里長(zhǎng)著的一株小草，它的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，長(zhǎng)著幾片小小的葉子，卻頂著兩朵小小的白花。我覺得這簡(jiǎn)直不可思議，然而它實(shí)實(shí)在在地在我面前展露著它生命的美麗。那一幕，令我感到很震撼。
小草扎根之處是怎樣的境地��！地表下沉，臺(tái)階變形、扭曲，裂開了一線細(xì)細(xì)的縫。它就扎根在這罅隙里，挺著它孱弱的身軀，倔強(qiáng)地打開它的幾片花瓣。我俯下身，彎下腰，細(xì)細(xì)地打量著，從這罅隙里能隱隱約約看到它的根，細(xì)細(xì)的，在磚縫里伸展、扎根。
這讓我想到了扎根于巖石裂縫里的黃山松，它們裸露著的根系，粗大遒勁。我深深地被折服了，因此我要高聲贊美黃山松的精神。而眼前的`小草不能登大雅之堂，生活境遇更是惡劣，簡(jiǎn)直比黃山松還有過之而無(wú)不及。小草享受不到黃山松置身之處的云纏霧繞，不像黃山松那樣可以吸收高峰之處空氣中的水分。我不知道也描摹不出它經(jīng)歷的坎坷，它只是把自己的身軀縮小到最小，羸弱的身軀里充盈著它的堅(jiān)強(qiáng)。
我不禁聯(lián)想到自己的生活。跟千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生一樣，我在進(jìn)行著最后的沖刺，每天學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，加上成堆的試卷、做不完的練習(xí)題，任是誰(shuí)都會(huì)有些許的厭煩。怎樣在這種情形下克制住自己內(nèi)心的情緒呢？這株小草給了我答案：咬緊牙關(guān)，熬過去，就像它一樣，忍受住了高溫，就能開出最美的花朵。
我的精神為之一振，瞬間明白了該如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我俯下身，彎下腰，仔細(xì)地觀察，覺得自己仿佛是在對(duì)它朝覲。從此，我把這株震撼我心靈的小草，深深地藏在了自己的記憶深處。
初三優(yōu)秀作文14
試卷上，我們填寫答案；生活中，我們又常常在尋求答案。打啊有正誤之分，有好壞之別。有些為了答案窮其一生的人，或許也會(huì)認(rèn)為獲取答案的過程遠(yuǎn)比答案本身更有價(jià)值。
答案有正誤之分，但有時(shí)他又沒有純粹的對(duì)錯(cuò)。就像人們對(duì)自然靈異事物的解釋，古代人認(rèn)為電閃雷鳴是天上雷公電母的“愛情的火花”，而現(xiàn)代人卻認(rèn)為是兩塊帶著電荷的暴怒的積雨云之間的“熱烈擁抱”；對(duì)于從腐草之中紛紛飛出的帶著柔和光芒的小精靈，古代人認(rèn)為他們是由腐草孕育而生，腐草是他們的母親。故而有了“腐草為螢”的說法；而現(xiàn)代人一舉推翻了這個(gè)理論。小精靈的母親根本不是一叢腐爛的草，只不過他們的母親把自己的尚未成年、不能發(fā)光孩子們暫放在了這里。人們只是看到了他們長(zhǎng)大的那一瞬間，卻不知道那群小精靈只不過把他們的“母親”當(dāng)做了一個(gè)不收租金還包吃包住的旅館罷了。但是你又怎么能說古代人的答案是錯(cuò)的呢？那些“毫無(wú)道理”的言論，甚至仔細(xì)想來(lái)還讓人隱隱發(fā)笑的言論，凝結(jié)著古代人的哲思，那是他們對(duì)大自然的無(wú)限想象，里面蘊(yùn)含著他們浪漫瑰麗的思考。與現(xiàn)代人用冰冷的鐵器所作的答案相比，更具有溫暖的意味。
答案也有好壞之別。我曾經(jīng)看到過一本書，上面記錄了孩子們的單純與美好；也曾看到過像《厚黑學(xué)》、《人性的本質(zhì)》等這種記錄了成人世界間勾心斗角，爾虞我詐的社會(huì)陰暗面。兩本書所描繪的，所敘述的都是作者對(duì)人性的思考。只不過一個(gè)如初入春日的`欣欣向榮之景，另一個(gè)卻是如同戰(zhàn)爭(zhēng)過后的荒蕪貧瘠之地。這兩種對(duì)人性的思考所做出的答案沒有一個(gè)是錯(cuò)的，但就從弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)良好社會(huì)風(fēng)氣來(lái)說我們還是更需要更加“正能量”的觀點(diǎn)。
但獲取答案的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比答案本身更加吸引人，同時(shí)也更有價(jià)值。哥白尼對(duì)日心說的探索，達(dá)爾文對(duì)進(jìn)化論的執(zhí)著，都讓他們贏得了不菲的名譽(yù)，“贏得生前身后名”。但在探索的過程，那令人屏息凝神的、心潮澎湃的期待答案的心情，是答案所遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。
其實(shí)，我的觀點(diǎn)也不一定就是答案。但在你思考的過程中，答案就在那里。
初三優(yōu)秀作文15
微笑是世上最美的,因?yàn)樗笳髦磺胁幻赖氖卤幌?它象征著快樂,象征著寬廣的胸懷,象征著人與人之間的和諧,同時(shí)微笑象征著享受。
失敗呢？許多人對(duì)失敗抱有憎恨，厭惡之情，我想那是因?yàn)樗麄儗?duì)失敗的認(rèn)識(shí)僅僅提留于表面，其實(shí)在失敗的深處孕育著成功，正所謂“失敗乃是成功之母”
沒有失敗的經(jīng)驗(yàn)，何來(lái)成功的`時(shí)刻呢？用傅雷的觀點(diǎn)來(lái)說，當(dāng)我們遇到失敗時(shí)，應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)槲覀儾皇瞧接篃o(wú)能的人，我們又可能打開成功之門。
失敗并非成功的絆腳石而是奠基石。但是這一結(jié)論的前提不在于天定而在人謀。伱以什么心態(tài)對(duì)待失敗，失敗在伱心中就起什么作用�！叭松蝗缫庵拢邪司拧�，倘若我們對(duì)待每一件事都非常介懷，固執(zhí)，那么不用多久，我們就會(huì)心力交瘁，而且還對(duì)與成功背道而馳。所以當(dāng)我們改變不了事實(shí)時(shí)，我們就應(yīng)該隨遇而安，面對(duì)失敗一笑而過，心中暗下決心，卷土重來(lái)，東山再起，這樣不是很好嗎？
古今中外，多少名人面對(duì)失敗抱著享受的心情，借鑒的態(tài)度以及反思總結(jié)，再度努力的行動(dòng)。大家不妨觀察一下身邊的事與物，它們都是人們用血和汗換回來(lái)的。在成功之前，有過多少的失敗，大家又有沒有注意到呢？面對(duì)成功人士，我們都會(huì)有羨慕之情，但是一旦我們了解到他們背后的辛酸，同情就會(huì)大于羨慕了，那么伱又是否愿意繼續(xù)努力呢？
就好比近兩年來(lái)非�；鸺t的“超級(jí)女生” ，走上那個(gè)星光閃閃的舞臺(tái)的每位歌手在她們的成功背后又有多少的失敗呢？“臺(tái)上3分鐘，臺(tái)下10年功”。當(dāng)她們被PK下臺(tái)時(shí)，我們聽到最多的一句話是:“我會(huì)找到屬于我自己的舞臺(tái)的”，此時(shí)此刻，在她們臉頰上晶瑩的淚水中包含了微笑。
注意了，同學(xué)們，在這種微笑中并沒有絲毫的消極、懈怠和放棄，這種微笑僅代表著希望和樂觀。
“吃得苦中苦，方為人上人”，當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，發(fā)出出自內(nèi)心的微笑時(shí)，證明我們離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，證明我們已經(jīng)登上了另一個(gè)山峰�！皠贁”沂虏黄�，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)委可知�！弊屛覀兏兄x失敗，享受失敗，微笑著面對(duì)失敗，迎接成功。
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