關(guān)于高三的作文(精選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于高三的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高三的作文1

　　無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，生活中還是書本里，“奔”的使用頻率一直都很高 �！氨肌笔侵缚焖俚乇寂艿囊馑�。生活中，有些時(shí)候我們需要去奔跑，而有時(shí)候，則需要慢一點(diǎn)。

　　適當(dāng)奔跑可以讓我們緩解壓力。最近浙江衛(wèi)視中《奔跑吧！兄弟》是很熱門的節(jié)目。節(jié)目中的寶強(qiáng)，鄧超等人總能給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)次的歡笑。在節(jié)目中，我們能體會(huì)到奔跑給我們帶來(lái)的好處，也能讓我們釋放平日里積累的壓力。

　　日子總要往前奔，臨逢喜事要奔；面對(duì)喪事，也要奔。在現(xiàn)代一個(gè)浮躁的城市生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻仿佛被一只無(wú)形的手推動(dòng)著往前奔著，停不下腳步。向前奔固然能給我們帶來(lái)許多收獲。倘若我們悄悄放慢腳步，是不是會(huì)思考許多？

　　在如今充滿新時(shí)代氣息的城市生活中，人們的生活節(jié)奏相比鄉(xiāng)村生活要快得多。電子產(chǎn)品已成為人們從不離手的生活必需品，在工作繁忙的城市中，再配上各種各樣的電子產(chǎn)品，人們的節(jié)奏已經(jīng)停不下來(lái)了。若是將這種現(xiàn)象比作長(zhǎng)跑，那一定是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松。

　　“奔”給我們帶來(lái)了不小的收獲，卻又給我們帶來(lái)了新的困擾。向前“奔”的我們享受著“奔”給我們提供的快樂(lè)，可是我們又同時(shí)承擔(dān)著“奔”給我們產(chǎn)生的迷茫。

　　很多生活在城市中的人們會(huì)提出“時(shí)間都去哪兒了”的疑惑 。這個(gè)現(xiàn)象普遍存在于人們的生活中。當(dāng)我們?nèi)ド虉?chǎng)逛街的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)诨丶业穆飞希�邊玩邊欣賞邊享受的時(shí)候；當(dāng)我們習(xí)慣性地拿出手機(jī)，上個(gè)微信，刷刷微博的時(shí)候……時(shí)間就已經(jīng)從我們的指縫間流逝了。

　　如果我們放慢自己的`腳步，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所期望的答案。當(dāng)我們能夠控制自己，心無(wú)旁騖地去工作或?qū)W習(xí)的時(shí)候；當(dāng)我們堅(jiān)持好幾天不去碰電子產(chǎn)品的時(shí)候，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是公平的，時(shí)間也是我們所得到的最大的寬容。

　　“奔”可以寄托著我們的希望和理想，充實(shí)我們的人生。但我們也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下腳步，去思考我們“奔”的方向。

　　奔跑吧，青春！

關(guān)于高三的作文2

　　成功不是每個(gè)人都可以輕易做到的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

　　諾貝爾是世界上最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，它分布于醫(yī)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域。我們中國(guó)就有一位獲文學(xué)獎(jiǎng)的人那就是莫言。在20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國(guó)作家莫言獲得20xx年諾貝爾獎(jiǎng)。

　　他得到這個(gè)獎(jiǎng)也是歷經(jīng)了許多的艱難萬(wàn)苦的，莫言經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，最終，終于發(fā)明了炸彈，得到了成功的“果實(shí)”，這一切足以說(shuō)明成功的路不好走，但“解藥”總是有的，那就是勤奮和耐心。

　　這個(gè)作品包含了莫言大半生的'心血和真實(shí)的感情，最終才得到這顆“閃爍的鉆石”為祖國(guó)爭(zhēng)了光。

　　他獲獎(jiǎng)即“驚喜”又“惶恐”�！跋病笔怯捎谧约哼@生有幸在20xx年中獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，為家里的祖先爭(zhēng)了光，“惶恐”的原因是成功不是一件容易的事，弄不好這次的作品能獲獎(jiǎng)，下一次得不到，別人會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)本事，得了一次諾貝爾獎(jiǎng)后，驕傲自大。但在他成功的背后確實(shí)是經(jīng)歷了挫折，付出了心血，花了大半生的時(shí)間才把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)給弄到手的，因此意義非比尋常。

　　在我們的生命中，成功是每一個(gè)人都想要的結(jié)果，但有些人沒(méi)有耐心，在中途半途而廢，有些人則有耐心的刻苦地一步一步爬上勝利的高峰，獲得了屬于他的“果實(shí)”。

　　人永遠(yuǎn)是宇宙中最寶貴的，生命具有無(wú)可爭(zhēng)辯的意義，宇宙中的一切事物，由于有了生命的存在才把國(guó)家顯得如此有意義。人的精神也是不可低視的，它使你的自身有充足的“能量”，讓你朝著成功的路直奔下去，直到終點(diǎn)的盡頭。

　　這就是一個(gè)1955年2月17日，祖籍山東的人，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，為祖國(guó)爭(zhēng)了光的莫言。他的作品都包含著濃濃的家鄉(xiāng)情，使人回味無(wú)窮。

　　他的“通過(guò)幻覺(jué)現(xiàn)實(shí)主義”將民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起的一句話，讓人覺(jué)得人的意義，祖國(guó)的意義之重大。

關(guān)于高三的作文3

　　我的時(shí)間

　　懂得，所以相信;相信，所以堅(jiān)持;堅(jiān)持，所以自主。成功不在于復(fù)制，也沒(méi)有絕對(duì)的范本，只有認(rèn)清自己，自主“我的時(shí)間”，才能成就你獨(dú)一無(wú)二的孤本。

　　總記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛�？傆醒凵衿�憊的學(xué)生，一出校門便被急切等待的家長(zhǎng)摟進(jìn)懷中，護(hù)著他在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車?yán)�。可我從不，我總�?ài)自己獨(dú)自拎著書包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲、人潮聲、喧語(yǔ)聲浸滿久離世俗熱鬧的我。我總是慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心，平和、安定的心性也在此間慢慢養(yǎng)成。我始終相信“我的時(shí)間”能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì)害怕自己會(huì)被淘汰了嗎？不，不會(huì)的�！币蚰阒�道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做我自己該做的事。

　　高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴(kuò)展，自主招生風(fēng)更流行～時(shí)。身邊無(wú)數(shù)的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門磚，但我卻安之若素，一心當(dāng)起了“又宅又獨(dú)”的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕，我想是源于對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)與對(duì)時(shí)間的把握。我深知自己不擅競(jìng)賽類的難題、偏題，盲目參加只會(huì)適得其反，不如安心專注高考，用那些“我的時(shí)間”弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準(zhǔn)備，豈不更為劃算？

　　身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報(bào)之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看來(lái)我是荒謬，我看自己是絕倫。”的確，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認(rèn)為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的.平坦大道！

　　在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復(fù)制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認(rèn)清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好“我的時(shí)間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂！

關(guān)于高三的作文4

　　當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖、陰云密布的時(shí)候，當(dāng)一雙雙驚慌失措的眼睛漸漸凝聚在廢墟的時(shí)候，當(dāng)湛藍(lán)的天空不再湛藍(lán)，空中回蕩死亡氣息的時(shí)候，曾經(jīng)那么理所當(dāng)然的一切，變得有些困難了！

　　那時(shí)，父親總會(huì)拉著小女孩的手歡快地在林中奔跑，用胡渣扎小女孩稚嫩的臉。她總是咯咯地笑，父親將她頂在肩頭。那時(shí)父親是山，是女孩最堅(jiān)實(shí)的港灣。女孩喜歡牽著父親的手，他的手不大，但卻很溫暖。那是可以撐起一個(gè)家的支柱，女孩總是自豪地這么想。

　　那時(shí)，母親總是圍著一條圍裙在廚房里穿梭，不算大的屋子被她整理得非常溫馨。女孩總是淘氣地將房間弄得轟亂，她知道，只要從學(xué)校一回來(lái)，原是亂騰的房間總是變得整潔亮堂。她總愛(ài)撒嬌地鉆在母親的懷中什么也不做，就只是靜靜地，靜靜聽(tīng)母親講故事。那是母親的味道。

　　那時(shí)，女孩總是拿著一支彩筆在房里畫畫，她畫了一個(gè)大房子，父親、母親和她都幸福地生活在這個(gè)大房子里。那是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)未醒卻即將結(jié)束的夢(mèng)。

　　夜里，窗外死一般的寂靜。當(dāng)人們都還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，一切開始不安靜了。“媽媽，為什么夢(mèng)里的房子會(huì)搖？為什么夢(mèng)里的小朋友總是在哭？媽媽，你在哪里？這里好黑，我怕！”“快來(lái)！這里還壓著人，兩個(gè)大人一個(gè)小孩，小孩還有氣息，快來(lái)！”

　　當(dāng)小女孩醒來(lái)的.時(shí)候，已經(jīng)是第四天了。“媽媽去哪了，我要媽媽！”

　　不久，女孩便住進(jìn)了孤兒院，院里的阿姨告訴她，這里的房子不會(huì)搖，這里的小朋友總是笑著在玩游戲。而她也漸漸知道，爸爸媽媽去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)到連見(jiàn)上一面的機(jī)會(huì)都難。

　　夜里，女孩靜靜地睡下，她要去繼續(xù)那個(gè)未完的夢(mèng)，她要去牽著父親的手，讓父親用胡渣扎她的小臉，她要去聽(tīng)媽媽講故事，她要和爸爸媽媽住進(jìn)大房子里，她要……她要做的事還有很多。然而曾經(jīng)理所當(dāng)然的一切，卻變得如此的困難！

　　明晃晃的月光從窗戶照進(jìn)來(lái)，小女孩的眼角，未干的淚水泛著光。女孩笑了，在她的夢(mèng)里，她拉著父親的手，吵著要聽(tīng)媽媽給她講故事！

關(guān)于高三的作文5

　　聞到店里月餅的香味，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處汽車匆忙駛過(guò)的聲音，我放慢了腳步。我們?nèi)齻�(gè)人去香港，一路上心情是愉快的，可是愉快中卻夾著一絲遺憾。今天是中秋節(jié)，原本是一家人團(tuán)聚的日子，可是我們一家四口中缺少了一個(gè)成員--媽媽。媽媽由于沒(méi)有港澳通行證，所以不可以與我們同行。

　　我們?cè)谕烷T時(shí)代廣場(chǎng)下的車，路上行人要比往常少很多，可能都回家跟家人團(tuán)聚去了吧。商場(chǎng)里人也很少，即使有人，也是匆匆忙忙地買東西，也許要把買來(lái)的東西當(dāng)作禮物，送給家人吧。我們?nèi)ハ愀鄣哪康囊彩墙o家里的`爺爺奶奶買禮物，雖然假期太短不能回去，但國(guó)慶長(zhǎng)假我們一樣可以回去跟外公外婆爺爺奶奶們團(tuán)聚。中午，我們享受了一頓大餐，可惜媽媽不在這里。于是，我們?cè)谏虉?chǎng)里買完禮物后就馬上回去跟媽媽一起過(guò)中秋節(jié)了。

　　回到家中，媽媽已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了月餅、美味的菜肴和香噴噴的骨頭湯。我們一家圍在桌子旁，邊品嘗美食邊聊天。爸爸還撥響了爺爺奶奶的電話，“中秋節(jié)快樂(lè)!祝你們健健康康!”我跟妹妹一同祝福道。電話里傳來(lái)奶奶和藹的笑聲：“謝謝你們!也祝你們快樂(lè)成長(zhǎng)!”我們開心地笑了。

　　晚飯過(guò)后，一家人來(lái)到?jīng)雠_(tái)上，黑漆漆的夜空中，一輪明月掛在空中，明月仿佛是一位含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又掀開面紗，害羞地朝我們笑。綴在周圍的星星看到月亮這副模樣，不禁笑了起來(lái)，眼睛一眨一眨的，像無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)光的鉆石。風(fēng)姑娘也來(lái)了，花草都被她壓彎了，她還調(diào)皮地?cái)[弄著大樹的枝條。這時(shí)，我不禁想起了朱自清寫的一句話：“月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上�！�

　　坐在涼臺(tái)上，被風(fēng)吹著，我突然發(fā)現(xiàn)，明月不只是一位含羞的姑娘，也是一面鏡子，照著我們?nèi)�家的溫�?

　　海上生明月，天涯共此時(shí)。但愿天下所有的家庭幸福團(tuán)圓!

關(guān)于高三的作文6

　　這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)心，我擁有著這兩種愛(ài)，一個(gè)是慈愛(ài)，一個(gè)是嚴(yán)愛(ài)，在生活中，一個(gè)嚴(yán)愛(ài)能讓我有自知之明，一個(gè)慈愛(ài)能讓我心中幸福的小船駛向遠(yuǎn)方……。

　　在我家里，媽媽總是對(duì)我贊嘆不已，好似我的粉絲一樣�？墒牵�爸爸總是把臉拉下來(lái)對(duì)我，用一雙明亮的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好似我犯了一大錯(cuò)，要處分似的。讓我恐懼不已，我不由自主地緊緊抱著媽媽…。

　　時(shí)間定刻在前年的11月6日。我拿到了一張99。5分的卷子，心中的喜悅讓人看了都羨慕！同學(xué)們都夸我，讓我有點(diǎn)飄飄然了。我快速地沖出校門，走上了回家之路，手中拿著那張用紅筆改的99。5分的卷子。我回到家把卷子放在最引人注目的地方？——客廳的廳框上，媽媽回家看見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子！考的真好。下次要努力，考個(gè)滿分回家�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，嘴中像吃了一個(gè)棒棒糖一樣甜。可是，爸爸回到家中看見(jiàn)了那張卷子，滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“考得一般，怎么一題計(jì)算都能作/錯(cuò)，你還可以干什么呢？還是不要讀了吧！真是的，下次不考個(gè)滿分，就別給我讀書了。”我心中很委屈，眼睛流露出了絕望的淚光。我奔向房間，把門關(guān)了，坐在地面上“嗚嗚”地哭著，我心中的所有喜悅都沒(méi)有了。

　　我知道：爸爸的嚴(yán)愛(ài)和媽媽的慈愛(ài)都是不可失的`，如果沒(méi)有人鼓勵(lì)我，我不可能一直往前走，如果沒(méi)有人幫我指出錯(cuò)誤，我就不能明辨是非了。我的生活不能失去任何一種愛(ài)，沒(méi)有其中的一種愛(ài)，都不可能讓我去往任何一個(gè)地方，有了母親，讓我在以后的生活中知道世界上是有知心朋友的，有了父親，讓我在以后的生活中知道金錢、地位，是自己創(chuàng)造出來(lái)的。爸爸、媽媽，是你們讓無(wú)知的我，明白了做人的道理；是你們讓我的愛(ài)能充滿在世界的每一個(gè)角落……

　　父母的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)比天還要寬廣，比大海的水還深幾尺；父母的愛(ài)是世界上最奇妙的愛(ài)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。在這里，我要說(shuō)：“爸爸！媽媽！沒(méi)有你們，我就生存不了！沒(méi)有你們，就不會(huì)有一個(gè)完美的家庭！

關(guān)于高三的作文7

　　無(wú)論如何，學(xué)習(xí)絕不是磨時(shí)間。

　　很快我就發(fā)現(xiàn)，有人比我還努力，卻不比我強(qiáng)。有人看起來(lái)不怎么用功，可學(xué)的也不賴。

　　這很明顯是一個(gè)效率問(wèn)題。

　　正當(dāng)我激情澎湃地在題目中鏖戰(zhàn)，忙得不亦樂(lè)乎之時(shí)，同桌的書桌上多了一本書。魏書生老師寫的。前桌則手捧一本新東方精神。有一本超右腦學(xué)習(xí)法，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校門口的小書店正在熱賣中。

　　假如我們是一群牛的話，那么那天我忽然發(fā)現(xiàn)，只顧低頭拉車的我，不知不覺(jué)被那些會(huì)抬頭看路的家伙甩了。

　　開始行動(dòng)吧。

　　不看不知道，前人總結(jié)的學(xué)習(xí)方法真是千千萬(wàn)萬(wàn)。先有3R學(xué)習(xí)法，接著4R學(xué)習(xí)法，后來(lái)又出了5R學(xué)習(xí)法什么的。大意無(wú)非就是課前預(yù)習(xí)，課上研習(xí)，課下復(fù)習(xí)，然后練習(xí)，經(jīng)常熟悉之類的。

　　我嘗試了幾種，每種用了幾天，后來(lái)覺(jué)得死板了，都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái)一個(gè)前輩告訴我，自己總結(jié)總結(jié)，自己的方法可能會(huì)讓你更舒服一點(diǎn)。前輩的經(jīng)驗(yàn)往往是寶貴的。我自己找了幾個(gè)，感覺(jué)還挺行。

　　舉個(gè)例子吧。這世界上最痛苦的，不是我不會(huì)，而是我會(huì)，但是我做不對(duì)。

　　編程里有一整套查錯(cuò)的方法。但是還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人專門寫過(guò)物理題的`查錯(cuò)方法。大概認(rèn)為根本就不該出錯(cuò)吧。

　　其實(shí)呢，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。一般來(lái)說(shuō)，在物理題目里，量綱檢查是最常用的，檢驗(yàn)極限情況，檢查答案是不是符合你的已知實(shí)例，檢查定義域和值域，單調(diào)性檢驗(yàn)，這些也都是我們熟知的方法。還有對(duì)稱性檢驗(yàn)：方程里的對(duì)稱性一定會(huì)體現(xiàn)在解（勵(lì)志故事）數(shù)量級(jí)知識(shí)也是非常重要的。

　　另一方面，認(rèn)認(rèn)真真地讀題，仔仔細(xì)細(xì)地分析，清清楚楚地列式，本身就是用在出錯(cuò)之前的手段。書寫時(shí)，用幾個(gè)花括號(hào)而不是一大堆文字來(lái)表示條件，可能也會(huì)更清楚。

　　上面這些都不算經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是一種習(xí)慣吧。

關(guān)于高三的作文8

　　青春里的高中是場(chǎng)合作的競(jìng)爭(zhēng)

　　小學(xué)，我們初入校園滿載著無(wú)知與迷茫；中學(xué)，我們漸知是非學(xué)習(xí)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)；高中，我們長(zhǎng)大成人擁有自己別樣的思想。也許，我們的高中是青春的，充滿生氣；出許，我們的高中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，是生動(dòng)的；也許我們的高中是在一次次合作中度過(guò)的。高中的生活應(yīng)該是青春、競(jìng)爭(zhēng)、合作共同演釋的勵(lì)志故事。

　　我們的高中是青春的，昂揚(yáng)向前。

　　青春，昂揚(yáng)！

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣”，青春之與我們，猶如一條從昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之時(shí)。

　　在這兒，我們經(jīng)歷了炎日下的考驗(yàn)，三十五度的高溫下，我們迎來(lái)了入學(xué)的第一次洗禮。廣闊的天空不夾一絲云彩，寬闊的校園里沒(méi)有一顆大樹可以遮陽(yáng)。從早到晚我們都不停地練習(xí)，符附各那不間息的命令。突有小雨，便只覺(jué)清涼，只愿接受上天的恩賜。

　　一個(gè)星期的堅(jiān)持中，有人默默流淚，有人更加堅(jiān)毅。伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的人講話，汗水早已蒸發(fā)成空氣。于是，這場(chǎng)見(jiàn)面大會(huì)就此結(jié)束。沒(méi)有人會(huì)說(shuō)軍訓(xùn)不苦，但在以后的討論中，我們都會(huì)改口，青春嘛！苦也不會(huì)苦過(guò)那個(gè)“時(shí)候”。

　　我們的高中是有競(jìng)爭(zhēng)的。

　　競(jìng)爭(zhēng)，加油！

　　我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，面對(duì)著幾十萬(wàn)人同臺(tái)比試的`壓力。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是一個(gè)金幣，每一個(gè)對(duì)手都是需要金幣的消耗。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它充斥著每個(gè)人緊張的神經(jīng)。吃飯有壓力，回家出校門有壓力，學(xué)習(xí)更不用說(shuō)。

　　在這兒，我們通過(guò)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的奔跑，助威，團(tuán)結(jié)共同對(duì)抗其它對(duì)手，我們通過(guò)在聯(lián)考中的認(rèn)真，奮斗，刻苦共同創(chuàng)造美好的明天。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，明白了什么是優(yōu)勝惡劣汰。漸漸傾向生物進(jìn)化似的，從學(xué)生向考生發(fā)展，青春的校園里，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)。

　　我們的高中需要合作。

　　合作，更強(qiáng)。

　　周杰倫與方文山的合作，成就了一代天王。我們與他人的合作，也會(huì)鑄成一道石墻。在競(jìng)爭(zhēng)里合作，在合作里競(jìng)爭(zhēng)！高中便是那樣一方天地。讓我們學(xué)會(huì)處理同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，家庭關(guān)系，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作。用自己的努力在高中里更加快樂(lè)。

　　我認(rèn)為，我們的高中便是這樣，擁有青春，充滿競(jìng)爭(zhēng)，不斷合作。我們的高中便是這樣絢麗多彩。我們的高中生活是在有限的明天里鑄造一個(gè)更好的自己。

關(guān)于高三的作文9

　　從父親手中接過(guò)第一本薄薄的連環(huán)畫起，我與書的家開始逐漸形成并不斷擴(kuò)大。

　　從兒時(shí)簡(jiǎn)單幾字的故事書，在到包裝精美的中外名著，直至最近加入的幾本外文小說(shuō)，書似乎越來(lái)越多。當(dāng)我意識(shí)到它們奪去了我的房間的“半壁江山”時(shí)，我明白：它們成了我的家人，不折不扣的家人�；氐轿遗c書的家，看到一摞摞大小不一的書本，輕輕撫摩它們的面頰，一切都再自然不過(guò)。小心翼翼地捧起一本，看著封面，翻翻目錄，隨意瀏覽一下，似乎與老朋友的相會(huì)那般惺惺相惜�；氐轿遗c書的家，書本開始為我的情緒調(diào)色。我情緒低落的時(shí)，它們調(diào)出名快的黃色，仿佛都能聞到清新的檸檬香，一本《林肯傳》足以讓我振奮；我寂寞時(shí)，它們調(diào)出溫馨的紅色有的溫暖，《霧都孤兒》就會(huì)讓我明白自己并不寂寞，因?yàn)橛袗?ài)；我頹廢時(shí)，它們調(diào)出深邃的藍(lán)色，鼓勵(lì)我思考，鼓勵(lì)我進(jìn)取，《三個(gè)火槍手》便會(huì)令我激昂，我的情緒似乎在它們的預(yù)期中，真不愧是家人啊！回到我與書的家，備受書本呵護(hù)的我，也時(shí)常呵護(hù)它們。厚厚的'封面永遠(yuǎn)沒(méi)有灰塵，這還不夠。梅雨時(shí)期書會(huì)受潮，于是每年我都把它們放入箱子中，免受天陰雨潮的煎熬。它們似乎也感激我，每每翻開它們。似乎總有淡淡的書香飄來(lái)。這書香，也是家的溫馨吧�；氐轿遗c書的家，就仿佛與眾多名人交談。魯迅先生曾說(shuō)：讀一本好書如同和很多高尚的人談話。的確，書本中的字，總能準(zhǔn)確的傳達(dá)出作者的心聲，或是低吟，或是吶喊，或是怒吼，讀到忘情時(shí)，仿佛就做在對(duì)面訴說(shuō)。你甚至可以清晰的看到他的表情，他的動(dòng)作，他的心思�；氐轿遗c書的家，書本為我?guī)��?lái)了許多值的傾聽(tīng)的偉人“朋友”。

　　回到我與書的家，一切都妙不可言。此時(shí)此刻，一本本書本在我眼前快速的堆砌，一個(gè)“家”字呈現(xiàn)出來(lái)。書本是我的精神之家，也是你們的，請(qǐng)不要忘了這個(gè)同要重要的家。回家吧！讓我們回到我們書本的家，回到我們精神的殿堂！

關(guān)于高三的作文10

　　你們喜歡讀書嗎？我就是一個(gè)喜歡讀書的學(xué)生。其實(shí)多讀書對(duì)我們今后是有幫助的。我們應(yīng)該“多讀書，善讀書，讀好書”。接下來(lái)，讓我告訴你多讀書有什么樣的好處。

　　多讀書能提高我們的閱讀能力。讀書多了，就能培養(yǎng)“一目十行”的閱讀能力。這樣，在預(yù)習(xí)課文時(shí)，就能快速了解課文，復(fù)述課文。

　　背課文很難，但只要多讀書，這一問(wèn)題就解決了。為什么呢？一次看一自然段，多讀幾遍，直到記會(huì)每一詞、每一句就行了。

　　多讀書對(duì)寫作也有很大的幫助。由于在讀書的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些好詞佳句，我們把它積累起來(lái)，用在自己的作文中，何樂(lè)而不為呢！我的小學(xué)老師就說(shuō)過(guò)：“世界上的美文上千篇，就看你會(huì)用不會(huì)用�！边@句話使我受益匪淺，我的'作文有了很大的提高。

　　“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是基礎(chǔ)，用錯(cuò)它們要出丑。”因此，多讀書就是對(duì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提升，這樣，在今后的寫作中，你就不會(huì)“鬧笑話”了。

　　多讀書也會(huì)提高你對(duì)社會(huì)的見(jiàn)解。如《論語(yǔ)》中就有一則是這樣寫的：三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之�！拔矣X(jué)得孔子說(shuō)得很好。三個(gè)人中，其中必定有我的老師�？匆�(jiàn)他的長(zhǎng)處，我就要向他學(xué)習(xí)；看見(jiàn)他的短處，看看自身有沒(méi)有這種毛病，假如有，就要想辦法改掉。這就很好，在我們的人生中就多了一面鏡子，改掉自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，這不好嗎？

　　我們也要讀好書。書當(dāng)然也有好壞之分，讀了好書，有了理解、感悟與體會(huì)，這才算讀了一本好書。讀了壞書，可能會(huì)走上人生的歧途，因此，今后不要讀不健康的書。

　　多讀書還有許多好處。生活中有許多知識(shí)都是從書中引來(lái)的。

　　飯?zhí)弥�，張貼著一條顯眼的標(biāo)語(yǔ)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”告誡我們要節(jié)約糧食。

　　校園中，也有這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“此言能終身行者之乎：己所不欲，勿施于人�！�

　　而在公交車上，又有一條標(biāo)語(yǔ)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

　　請(qǐng)大家讀書吧！讀書對(duì)我們今后都有好處！讓我們享受讀書的快樂(lè)吧！祝大家愛(ài)上讀書！

關(guān)于高三的作文11

　　秋風(fēng)瑟瑟，我站在高三的門口，窺見(jiàn)那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是拼博奮進(jìn)，勾勒出光明的未來(lái)；是辛苦勞累，勾勒出崎嶇的成才之路。跨過(guò)這道門，我將邁入我的未來(lái)。

　　站在高三的門口，朝后回望，不舍與與懷念。多年的學(xué)習(xí)終將邁出最后一步，高三到了，人生的轉(zhuǎn)折也到了。我為原先生活的不舍，舍不衛(wèi)那閑適的明光，但人生終有一博，為了未來(lái)舍棄閑適的時(shí)光又算什么呢？人生終要學(xué)會(huì)取舍，為了高三和未來(lái)，我也許會(huì)舍棄許多我以前認(rèn)為重要的東西，因?yàn)楦呷�需要每個(gè)人去拼博，去奮斗。

　　站在高三的門口，回眸過(guò)去，讓年少的輕狂與不羈隨風(fēng)逝去吧！高三，我來(lái)了！

　　站在高三的門口，朝里張望，有緊張與彷徨。高三，是什么？或許這個(gè)疑問(wèn)困擾在每個(gè)人的心間。我們?nèi)绺鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，對(duì)未知事物的向往與緊張。高三或許是一片海，一片無(wú)邊的海，跨過(guò)它，那是人生的新大陸。高三也許是一座山，蒼茫的高三，跨過(guò)它，那是人生的.另一面，相信每個(gè)學(xué)子面臨高三，都有緊張和彷徨。對(duì)高三生活的緊張，對(duì)未知生活的彷徨。但人生不能有緊張和彷徨，高三，只是人生的中的一座高山，如果連它也不能跨越，未來(lái)憑什么跨越人生更多的高山。

　　站在高三的門口，張望未來(lái)，有緊張與彷徨，但我相信，高二，我一定能跨越它。

　　站在高三的門口，糾結(jié)，邁出那一步還是收回那一步。傳聞，高三有兩種人，一種拼博奮進(jìn)的學(xué)生，一種渾渾噩噩的學(xué)生。前者對(duì)未來(lái)充滿希望，后者則喪失了最后的理想。或許，當(dāng)他們站在高三的門口時(shí)，就決定了一切�？绯瞿且徊剑�海闊天空�？s回那一步，進(jìn)退維谷高三到了，你的選擇是什么？

　　站在高三的門口，我一定會(huì)邁出那一步，因?yàn)槲铱释�一種拼博奮進(jìn)的未來(lái)。

　　站在高三的門口，我準(zhǔn)備好了。未來(lái)的緊張與彷徨，我將直視。未來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，我將跨過(guò)。未來(lái)的每一天，我將用心去迎接。

　　秋風(fēng)瑟瑟，我站在高三的門口，或許門后的生活很苦很累，但明天，未來(lái)也在門后。推開這扇門，高三，我來(lái)了！

關(guān)于高三的作文12

　　花開不是為了花落，而是為了開得更燦爛；努力不是為了成功，而是為了讓奮斗過(guò)的青春不再有遺憾，讓人生變得更有意義。

　　初三的我獨(dú)自一人，在學(xué)校的花園里無(wú)助的徘徊，看著花兒在夏日里的芬芳，看著蜜蜂在花叢中的勤勞，看著蝴蝶在微風(fēng)中的多情，三年來(lái)的種種不禁出現(xiàn)在眼前……

　　三年前，一個(gè)無(wú)知的少年介入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，在校園了孤獨(dú)的徘徊，失望的寂寞包圍了我，孤單成了我生活的全部。但是我并不埋怨——至少現(xiàn)在不在埋怨。為了不在孤單，我頑強(qiáng)的展現(xiàn)自己，絲毫不在乎會(huì)失去，在乎的.是有沒(méi)有去好好的珍惜擁有的。

　　青春是短暫的。初三了，我們也總該有所追求，但是，我還是在追求的同時(shí)，我放棄一些東西，他們稱之為"友誼".也許，我的生活正是因?yàn)槿鄙倭?友誼"才會(huì)變得暗淡。我知道，我沒(méi)有友誼，僅僅只是我對(duì)友誼的要求過(guò)高，我不會(huì)象他們那樣，把整天玩在一起的人叫做朋友，把與這種之間的感情叫做"友誼".只有能夠真正待己如待家人，沒(méi)有任何的隱瞞的人，與自己和得來(lái)的人才能叫做朋友。正是因?yàn)檫@樣，我的初三生活里，才沒(méi)有出現(xiàn)"朋友"和"友誼"之類的詞，我的青春字典里才完全沒(méi)有這類字眼。

　　也許正是因?yàn)橛辛藢儆谧约旱乃枷�、有了屬于自己的情感的生活才有成長(zhǎng)的吧！對(duì)與友誼這方面，我也說(shuō)不清是擁有了還是失去了，我也不想去管。何必去為了擁有和失去而去傷腦子呢？不是嗎？擁有能如何，失去又能這樣，到最后還不是一樣，什么都沒(méi)有。

　　也許，努力不一定回成功，但是，放棄應(yīng)該就是一定失敗的。初三只不過(guò)是人生中的一個(gè)小小的成長(zhǎng)階段；如果說(shuō)努力只是為了成功，那么，放棄有是為了什么呢？

關(guān)于高三的作文13

　　人生短短數(shù)十載，要做的事情許多許多，然而能堅(jiān)定自身的方向并為之奮斗，不失為一樁幸事。秉承自身的夢(mèng)想，哪怕付出再多的代價(jià)乃至生命，也不枉來(lái)這世上走一遭。在這充滿生機(jī)和艱險(xiǎn)的人生里，我們應(yīng)下定決心做一只逆流而上的“魚”，即使會(huì)瞬間凍成“冰魚”。

　　在獲致無(wú)比豐富的生命體驗(yàn)過(guò)程中，假如一帆風(fēng)順，那我們將失去一些發(fā)自內(nèi)心深處的無(wú)上喜悅。只有穿越黑暗幽深的山谷，到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候才會(huì)欣喜若狂。

　　海倫·凱勒——一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)谋瘧K而偉大的在命運(yùn)的戲弄下，她并不甘心被阻撓，奮力拼搏，她挑戰(zhàn)了生命的極限，到達(dá)了自身的目的地，盡管這一路經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。

　　古往今來(lái)，有不少人都懷有夢(mèng)想，為達(dá)目的勇往直前。越王勾踐為實(shí)現(xiàn)富國(guó)大業(yè)甘為階下囚。他的忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，是朝著目標(biāo)奮進(jìn)的比較震撼人心的宣言。

　　一個(gè)人要成就自身的事業(yè)，不經(jīng)過(guò)失敗，不經(jīng)過(guò)挫折，不花費(fèi)較大的功夫是不可能成功的.。艱難困苦甚至失敗打擊固然會(huì)留下難以忍受的痛楚;但也正是在這種痛楚才孕育出了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。

　　一個(gè)人的夢(mèng)想豈能向艱難險(xiǎn)阻屈服?雖然命運(yùn)總是愛(ài)開玩笑，美好的夢(mèng)想往往不能有一個(gè)相輔相成的結(jié)局，但這對(duì)一個(gè)為夢(mèng)想不懈奮斗的人來(lái)說(shuō)，這又有什么大不了的呢?

　　逆流而上的魚兒，一路過(guò)險(xiǎn)灘，趟急流，穿漁網(wǎng)，躲水鳥，過(guò)山澗，擠石隙，上高原，覽冰川，雖結(jié)局并不圓滿，但魚兒可能并不后悔。由于美在過(guò)程，人生亦如此，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中的精彩與輝煌。

　　在這短暫的人生中假如沒(méi)有一個(gè)能使自身為之奮斗的夢(mèng)想，那人生將變得暗淡無(wú)光，即使平安無(wú)事也不會(huì)擁有真正的幸福、快樂(lè)。成功的快感更是與你遙遙相望。此時(shí)，我才能深刻感受到“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義。

　　當(dāng)然實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想不僅僅是堅(jiān)持不懈就足夠了，當(dāng)然也要有向困難發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣。

　　魚兒雖然被凍冰，但在他生命的比較后一刻，他看到了高原冰川，這難道還不夠嗎?

關(guān)于高三的作文14

　　世界上最美麗的是什么？是色彩絢麗的彩虹；是蔚藍(lán)深幽的大海；是廣袤無(wú)垠的天空？不，都不是，世界上最美麗的是人的夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹耿絢麗；比大海耿深沉；比天空更廣闊。夢(mèng)想是每個(gè)人心中最純潔的凈土，是每個(gè)人心中最崇高的境界。

　　夢(mèng)想如春風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏沉的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似甘露，在你絕望的時(shí)候滋潤(rùn)你干涸的咽喉，將汗水融化成成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門；夢(mèng)想是一粒種子，辛勤澆灌，就能花團(tuán)錦簇、碩果累累。

　　夢(mèng)想是動(dòng)力，擁有夢(mèng)想就能創(chuàng)造出奇跡。山由于有了夢(mèng)想而擁有了蓬勃的生機(jī)，有了綠意盎然的植物和呼朋引伴的動(dòng)物；水由于有了夢(mèng)想而擁有了勃發(fā)的活力，有了嬉戲游弋的魚兒和歡騰唱響的浪花；人由于有了夢(mèng)想而擁有了多姿多彩的生活和永不言敗的毅力。通往成功的道路荊棘密布，充滿艱辛，是夢(mèng)想告訴我們摔倒后要及時(shí)爬起繼續(xù)前行，風(fēng)雨中要乘風(fēng)破浪勇往直前。夢(mèng)想讓我們看見(jiàn)了光明，看見(jiàn)了希望，讓我們有了超越自己的決心與動(dòng)力。

　　由于有夢(mèng)想，因此有了愛(ài)迪生造福人類的電燈，由于有了夢(mèng)想，因此有了貝多芬的世界名曲《月光曲》；由于有了夢(mèng)想，因此有了張衡的地動(dòng)儀；由于有了夢(mèng)想，因此有了中國(guó)的四大發(fā)明……一個(gè)人若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，如同井底之蛙，只看見(jiàn)巴掌大的'一片天，在嘆息中生活，在絕望中掙扎，在迷茫中蹉跎歲月，沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了希望，沒(méi)有了朝氣和活力，孤獨(dú)、恐懼、絕望就破土而出，肆意生長(zhǎng)，讓人喪失了斗志，隨遇而安，隨波逐流，過(guò)著做一天和尚撞一天鐘的日子，每一點(diǎn)打擊都會(huì)讓他措手不及，一蹶不振，終身碌碌而為。

　　夢(mèng)想是一位高雅的仙子，她擁有純潔的眼眸，讓我們看到了未來(lái)；她擁有甜美的嗓音，告訴我們永不言��；她擁有纖巧的雙手，指引我們前進(jìn)的方向；她擁有博愛(ài)的心靈，給予我們無(wú)私的幫助。夢(mèng)想是馬良的神筆，揮一揮能創(chuàng)造奇妙的畫境；夢(mèng)想是潘多拉的寶盒，打開能展現(xiàn)多彩的世界。

　　讓我們張開雙手，放飛夢(mèng)想，去創(chuàng)造奇跡吧。

關(guān)于高三的作文15

　　這碗米的價(jià)值究竟是多少？是一塊錢的米飯，三四塊錢的粽子？還是二十塊錢的一瓶酒？我想，當(dāng)然是價(jià)值大的酒了！善于利用手中已有的材料，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用，方能創(chuàng)造最大的價(jià)值。 歷史上的宋太祖發(fā)動(dòng)“陳橋兵變”奪取兵權(quán)。軍人出身的他深知兵權(quán)當(dāng)?shù)脛?shì)，但如果憑借武力去一一解決問(wèn)題，損失必定是無(wú)法估量的。“杯酒釋兵權(quán)”巧用酒化解了不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值的最大化。不費(fèi)一兵一卒但卻鞏固了民生政治，這何嘗不是一種大智慧？這種價(jià)值的最大化正是當(dāng)今殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所需要的。

　　比爾蓋茨賺得的財(cái)富足夠他的兒子花到下半輩子，但他并沒(méi)有死死緊抓財(cái)富本身，而選擇了裸捐。500萬(wàn)美元可以創(chuàng)造更大的價(jià)值，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。修建希望小學(xué)，拿來(lái)賑災(zāi)都不失為一種明智的選擇，倘若他抓住財(cái)富不放手，留給后代使用，中國(guó)的俗話“富不過(guò)三代”則是最好的驗(yàn)證。

　　再看看當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，有多少拆遷而成的暴發(fā)戶，揮霍財(cái)富，最終落成了個(gè)流落街頭的結(jié)果。人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于合理利用物質(zhì)資料，不是一味的追求奢侈。 著名畫家畢加索，對(duì)于模仿他的人從不追究。最多只是把他畢加索的簽名給抹掉。有人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“販賣假畫的`不是老朋友就是窮畫家的朋友，作為西班牙人要求我不能與朋友為難，再者說(shuō)那些鑒定真假的專家也要吃飯啊�！彼�的一番話道出了人生的真諦，實(shí)現(xiàn)了假畫的價(jià)值最大化。一般人對(duì)于假畫的嗤之以鼻沒(méi)錯(cuò)，但用寬容的態(tài)度對(duì)待假畫，為畢加索贏得了掌聲。他使假畫變得更加有價(jià)值，使更多人贊賞他的品格。

　　每個(gè)人，每件東西都有自己的價(jià)值，但關(guān)鍵在于如何對(duì)待，如何使用�；蛟S我們沒(méi)有宋太祖的大智慧，比爾蓋茨的舍得，畢加索的寬容，但我們擁有的是頭腦。用自己的思考，來(lái)對(duì)付實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化，如今的社會(huì)使一個(gè)人才輩出，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，唯有提升自我價(jià)值，才能獲得那“二三十塊”的價(jià)值。

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