擁有初三作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的擁有初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擁有初三作文1
我有一個(gè)小秘密，在我心中藏了多年。直到今天，我才有勇氣公之于眾，望大家看了之后不要笑話。
那是發(fā)生在一年級(jí)時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試我考得很糟糕，老師讓帶回去家長(zhǎng)簽字。回到家怕媽媽打我，于是我悄悄地把考卷藏在書(shū)包里，并且想好了一個(gè)萬(wàn)全之策。
第二天，我一改往日習(xí)慣早早地來(lái)到了教室，從雜亂無(wú)章的書(shū)包里，輕手輕腳地拿出了那張考卷。一看到這張考卷，心里猶如一塊大石頭從顛峰落到谷底，想到數(shù)學(xué)劉老師一絲不茍的面孔和咄咄逼人的言辭，我的`心就象十五只吊桶打水——七上八下。于是，我懷著忐忑不安的心情拿出筆，寫(xiě)下了我媽媽的名字——?jiǎng)㈤L(zhǎng)云。數(shù)學(xué)課上，劉老師挨個(gè)檢查我們的考卷。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被檢查過(guò)了，就差一個(gè)同學(xué)，那就是我。我多么希望自己是個(gè)超人，穿上隱形衣，劉老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我��！可劉老師最后還是一點(diǎn)都不懂我心情，叫到了我的名字。我覺(jué)得自己心都快跳到嗓子眼了，兩腿發(fā)軟，沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮，面如土色地交給了劉老師。只見(jiàn)劉老師凝視著考卷，然后抬起了頭。媽呀，我都覺(jué)得我的腿抖動(dòng)得自己都控制不了了�！昂昧耍阆认氯グ��！眲⒗蠋熅従彽卣f(shuō)道。
我如釋重負(fù)地說(shuō)：“好險(xiǎn)啊！我就干這一次，以后再也不干了�！�
朋友，你是否與我有似曾相識(shí)的經(jīng)歷呢？現(xiàn)在我一吐而快，心里輕松多了，準(zhǔn)備全身心地投入到以后的學(xué)習(xí)生活之中，希望你也能如此！
擁有初三作文2
月華如水，蕩漾著迷離的漣漪，世事從客淡去，感情逐漸襲來(lái)是一個(gè)世界所放逐的悲愴，還是被另一個(gè)世界包客的無(wú)奈？我用心傾聽(tīng)，用雙眼凝視，與感憾著古老傳言的顥氣一起，天地同游。末了，四周空時(shí)無(wú)際，驀然發(fā)現(xiàn)這一片萬(wàn)象俱無(wú)之空宇中，唯我獨(dú)在，所有的企盼在這一刻被實(shí)現(xiàn)，深海、冷濤、磐石、高崖，百年不斷的大雪，萬(wàn)載永傲的驕陽(yáng)——這一切是生命的主宰，是時(shí)間的訴說(shuō)。悠悠中，我回到了依舊。
汨羅江畔，是誰(shuí)高歌著：“青云衣兮白霓裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼�！睗M懷抱負(fù)無(wú)法施展的人又是誰(shuí)？涕如雨下，悲憤交加，是自己生不逢時(shí)，還是被命運(yùn)捉弄？他找不到答案，只有在孤寂中不斷彷徨，隨著那悲傷的風(fēng)，還有逝去的陣陣濤聲……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史的長(zhǎng)河，去尋找他一直沒(méi)有找到的答案。
烏江邊上，是誰(shuí)吼著：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝�！币簧淼奈捻w武略可無(wú)法施展的人又是誰(shuí)？波濤洶涌，浪花滔天，一生的豐功偉績(jī)就注定要葬送在這里？他不甘，不甘就這樣地功敗垂成！四面楚歌連角起。痛來(lái)不及蔓延，只留陣陣濤聲依舊……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史群山，告訴他“臥薪嘗膽”“東山再起”。
又是誰(shuí)披著單薄的衣裳，在寒冷的蒼穹下望著遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)？身邊羊群不能給他溫暖，唯有早已光禿的`節(jié)杖，供給他無(wú)窮的力量……我多想擁有一雙翅膀，我將飛躍歷史的海洋，飛到長(zhǎng)安城，告訴人們那失蹤已久的足跡之坐標(biāo)。
我多想擁有一雙翅膀，我將給想生命的藍(lán)天，將我的肉體幻化為風(fēng)，去撫慰天際邊那無(wú)盡的遺憾。
擁有初三作文3
擁有時(shí)間，可以造就人格、成就事業(yè)；擁有勤勞個(gè)性、具備堅(jiān)持決心，可得到意想不到的收獲；擁有刻苦不懈的個(gè)性，才能獲得最后成功的果實(shí)。每個(gè)個(gè)體在生活當(dāng)中，都擁有許多有形無(wú)形的資產(chǎn)，只是看看自己用不用心去體會(huì)，真心去感覺(jué)所擁有的一切，才能有所得。
每當(dāng)黎明時(shí)，天還灰蒙蒙的，我早已在學(xué)校操場(chǎng)跑步了！汗流浹背的過(guò)程雖然很辛苦，但是練完總覺(jué)得通體舒暢，整個(gè)人精神充沛。擁有健康的身體，能讓我的生活有規(guī)律；擁有健康的`身體，能讓我遠(yuǎn)離疾病的侵?jǐn)_，不為疾病所苦。感謝媽媽在我學(xué)習(xí)跆拳路上，一直以來(lái)的支持和鼓勵(lì)，讓我在堅(jiān)持和放棄的兩頭，抉擇了勇敢前進(jìn)的執(zhí)著。
「打字」是我在學(xué)習(xí)歷程上第二強(qiáng)項(xiàng)。只要開(kāi)個(gè)文字檔，在鍵盤上輕敲幾下，一句優(yōu)美的語(yǔ)詞、一個(gè)個(gè)頑皮的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一段段感人肺腑的短文就會(huì)在眼前出現(xiàn)。在計(jì)算機(jī)的'使用上，還有許多應(yīng)用程序等著我去探索；更有許多功能等著我去開(kāi)啟學(xué)習(xí)。未來(lái)我更要向?qū)W校計(jì)算機(jī)老師請(qǐng)益，具備更多操作程序并應(yīng)用的能力。特別是媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：「當(dāng)我們擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心時(shí)，就應(yīng)該透過(guò)自己的努力，打造更寬廣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�！惯@幾句勉勵(lì)的話，我牢牢記在心坎里。
擁有溫馨氛圍的家庭，能使全家人沉浸在愛(ài)的世界里：擁有和諧氣氛的班級(jí)，能使這個(gè)班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)合作，懂得互相包容與尊重�！笓碛小共皇钦紴榧河校潜仨殞W(xué)習(xí)分享，懂得珍惜。因此，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持謙虛的態(tài)度，不要因?yàn)閾碛械氖挛锉葎e人多而自大。在敘寫(xiě)這篇文章的同時(shí)，也提醒了我要更加珍惜眼前的美好事物，所從現(xiàn)在起，我不再挑食、愛(ài)鬧情緒，喜歡發(fā)牢騷。我更深深發(fā)現(xiàn)：「真正的快樂(lè)不是擁有得多，而是計(jì)較得少�！刮腋卸髯约核鶕碛械靡磺�。
擁有初三作文4
人世間最珍貴的東西不是未曾擁有的，而是現(xiàn)在所持有的。
知識(shí)，青春，初三這個(gè)詞經(jīng)常地彼此聯(lián)系在一起。正值青春年華，也是汲取知識(shí)的高峰時(shí)期，然而初三便是青春年華汲取知識(shí)的一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路程。
青春有著無(wú)限的激情去奮斗，把寶貴的青春在初三中流逝吧！
三年備一戰(zhàn)，中考顯輝煌。有人說(shuō)初三的目的是中考，我覺(jué)得也不全是，中考是目的，過(guò)程才是最值得我們回味的。
已經(jīng)有了兩三個(gè)月的初三生活給我留下了無(wú)盡的回味，籃球場(chǎng)上不再有男兒健將們那么豪放飛馳的身影了，而是換在了跑道場(chǎng)上那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦澀汗水。教室里的女生們也不在像之前那么高談八卦新聞之類的了，而是喚作匆匆忙忙地趕寫(xiě)作業(yè)，每天早上與朝陽(yáng)相見(jiàn)，晚上與暮色相依，朝而往，暮而歸便是我們一天的生活。
以上的描述雖顯的'初三很苦，但初三還有甜呢，經(jīng)歷初三的同學(xué)都知道我們已在這時(shí)光中迅速成長(zhǎng)，雖有著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但最終我們獲得了珍貴的知識(shí)，在初三的學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我驚嘆于杠桿定理的神奇力量，貌不遜色地說(shuō)：“給我個(gè)支點(diǎn)，我能翹起地球�！毙蕾p于唐詩(shī)宋詞給我?guī)?lái)的魅力，了解到了歷史的與社會(huì)之間的變遷，你說(shuō)我能不快樂(lè)嗎？每天感覺(jué)自己比昨天的我更成功。你說(shuō)初三是地獄嗎？不，那是傳遞知識(shí)的殿堂。
也許你還會(huì)說(shuō)初三苦，但初三之后的生活更加的苦，我常聽(tīng)到學(xué)姐學(xué)兄們都說(shuō)初三是幸福的，好想回到初三哦！高中太魔鬼了，也常見(jiàn)到他們給我們寫(xiě)初三時(shí)感受的文章，無(wú)一不說(shuō)初三是快樂(lè)的，幸福的。
擁有初三作文5
當(dāng)你坐在云霄飛車上一沖而上，是否感覺(jué)到每一根神經(jīng)都在瘋狂叫囂著的驚險(xiǎn)與刺激？當(dāng)你心情煩躁時(shí)，是否感到眼前的每一件事都讓你很不順心？當(dāng)你倘徉于山水之間，是否體會(huì)出那份寧?kù)o而舒心的恬淡？體驗(yàn)，不可強(qiáng)求，是當(dāng)你完全融入一個(gè)特定的環(huán)境，并且其中的某些事情能夠觸動(dòng)你的心弦，讓你產(chǎn)生共鳴的一瞬間才能獲得的心靈感悟。體驗(yàn)，是偶然的，總是和我們不期而遇，它到來(lái)時(shí)猶如靈光一閃，無(wú)比逃脫，而當(dāng)我們真正獲得它之后，又顯得深刻攜永，讓人回味無(wú)窮。
曾有個(gè)這樣的故事：狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無(wú)奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己胖的鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開(kāi)。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來(lái)，什么也沒(méi)有得到。其實(shí)這只狐貍吃過(guò)了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。只是經(jīng)歷過(guò)，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都給予我們一定的啟示，能豐富我們的'人生。這是十分可貴的體驗(yàn)。
你可以飽覽名山大川，感嘆自然的鬼斧神工；你可以游歷五湖四海，體會(huì)自然的波瀾壯闊。陶醉于大自然中的你體驗(yàn)到的是心靈最原始的悸動(dòng)，回歸自然的渴望如同你最初見(jiàn)到她時(shí)那樣的強(qiáng)烈。
擁有初三作文6
踏著清風(fēng)，我們歸來(lái)；向著朝陽(yáng)，我們遠(yuǎn)去。是什么給予我們一次又一次奔向未來(lái)的信心和勇氣？是大自然！
它用藍(lán)色的天空來(lái)渲染我的心情，用美麗的花朵給你帶來(lái)人生征途上輕盈的步伐。
但如今，不知為何，那嬌艷欲滴的花朵被五顏六色的塑料袋罩住了；那清清的湖水上滿是浮渣；那清新的空氣也增添了些奇怪而刺鼻的味道；還有那茂密的森林變成了光禿禿的山頭……
這究竟是怎么了呢？
人類肆意的開(kāi)發(fā)資源，砍伐樹(shù)木，掠殺動(dòng)物。我們難道忘記了那養(yǎng)育我們的母親——地球了嗎？我們難道真的一點(diǎn)也不為自己的行為感到慚愧、羞恥嗎？
隨著保護(hù)環(huán)境的宣傳和落實(shí)，情況已有所好轉(zhuǎn)。你看——在那遙遠(yuǎn)的南極，有可愛(ài)的'小企鵝和我們熱心的志愿者們，他們共同成長(zhǎng)，而小企鵝也被照顧的很好；你看——在各個(gè)飯店都掛滿了“不使用一次性碗筷”的牌子；你看——在校園里，也隨處可見(jiàn)保護(hù)花草樹(shù)木的宣傳語(yǔ)……
保護(hù)地球，保護(hù)家園環(huán)境的事業(yè)就從你我做起吧！愛(ài)護(hù)動(dòng)物，多植樹(shù)造林，不排泄污水入江河湖海，不排放有害氣體進(jìn)入空氣。呼吁全世界人民共同完成保護(hù)地球的大業(yè)。
以破壞環(huán)境為前提的發(fā)展我們寧可不要�！熬G水青山就是金山銀山”。營(yíng)造綠色地球，笑著迎接暖陽(yáng)和清泉吧！
擁有初三作文7
人的一生，就像一條不斷延伸的路，無(wú)數(shù)棱角分明的礫石鋪筑著它的堅(jiān)實(shí)，它的綿長(zhǎng)，而每一顆礫石都是一個(gè)美麗的情結(jié)，它靜靜地繽紛在心靈的海灘。
母親節(jié)那天，放學(xué)回家，路經(jīng)街旁的鮮花店時(shí)，門前的巨幅宣傳畫(huà)感染了我：“用束康乃馨，送給母親四季的溫馨�！庇纱耍蚁氲搅四赣H那臉，那手，那雙飽含愛(ài)與愁的眼睛……我的心完全被一種血脈相融的親情所震撼。
我走進(jìn)鮮花店，用僅有的一點(diǎn)錢買了一支美麗的康乃馨。那是一種既不張揚(yáng)也不嘩眾取寵的美，它寧?kù)o而雋永，沉默而溫馨，就像母親般的感覺(jué)。
當(dāng)我把14年來(lái)給媽媽的`第一份禮物遞給她時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽亮晶晶的眸子，眼神忽然變得好復(fù)雜；有懷疑、有感動(dòng)、有快樂(lè)、有驚異……她說(shuō)：“好，好看……找個(gè)花瓶插起來(lái)吧�！�
這以后，我常見(jiàn)母親對(duì)著床頭柜的花瓶發(fā)呆，并且每天都小心翼翼地?fù)Q水，直到最后蔫了，母親才悵然地丟掉，嘴里說(shuō)著：“以后可別花這些無(wú)意義的錢�！笨伤难凵駞s分明有一種“無(wú)可奈何花落去”的感傷。
其實(shí)，這個(gè)禮物不過(guò)是我心血來(lái)潮才買的，而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛(ài)護(hù)它。不僅僅是母親懂得珍惜感動(dòng)，更是因?yàn)槲业膼?ài)對(duì)母親是這樣重要。
少不更事的我，一直不懂得愛(ài)需要回應(yīng)。我坦然地靠在母親溫暖的臂膀旁，因?yàn)槲抑肋@里沒(méi)有傷害。但我的倔強(qiáng)，我的無(wú)禮卻無(wú)數(shù)次地傷害了母親的心，傷害了這一份一生一世的親情。我自私地占有被愛(ài)的權(quán)利，卻忽略了愛(ài)需要付出的真諦，我要努力地使母親知道，我真的愛(ài)她。
紅紅的康乃馨靜靜地開(kāi)放在淡藍(lán)得幾乎透明的花瓶中，我感到一種恬靜和幸�！@也許是錢買不到的。
擁有初三作文8
在我的心中蘊(yùn)藏著一個(gè)小秘密。我不想讓任何人知道，但憋在心里很難受，于是我告訴你，為了這個(gè)秘密，我經(jīng)歷了一個(gè)十分難忘的歷程。我擁有的一個(gè)小秘密在放學(xué)和上學(xué)的路上，每當(dāng)我看到廢紙、牙膏皮、瓶子、鐵片、小螺絲時(shí)，總要拾起來(lái)，放在書(shū)包里。同學(xué)問(wèn)我：“為什么？”我神秘地沖他一笑，說(shuō)：“我有一個(gè)小秘密，暫時(shí)不能告訴你�！蔽覔碛械囊粋�(gè)小秘密為了這個(gè)小秘密，我招來(lái)了同學(xué)們的'冷言冷語(yǔ)，但我卻不以為然。一個(gè)天氣晴朗的。星期天，媽媽帶我去商店。
平時(shí)，我都會(huì)答應(yīng)，然而，這一次，我卻搖搖頭，媽媽問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“我有一個(gè)小秘密，暫時(shí)不能告訴你�！眿寢屪吆�，我實(shí)現(xiàn)了我的計(jì)劃。我先站在小凳上，把柜頭上的舊報(bào)紙拿下來(lái)，又把我學(xué)過(guò)的書(shū)本拿出來(lái)，抱在手里，向廢品收購(gòu)站走去……后來(lái)，我又把“少兒銀行”的存折單拿出來(lái)，爸爸見(jiàn)了，問(wèn)我：“拿存折單干什么？”我神秘地沖爸爸一笑，答道：“我有一個(gè)小秘密，暫時(shí)不能告訴你�！睅讉�(gè)月了，我把積存下來(lái)的錢在和“少兒銀行”存的錢放在爸爸媽媽的面前。“呀！哪兒來(lái)的那么多錢？”我把想法告訴他們，他們很受感動(dòng)，也拿出了100元，再加上我的錢一共是265元3角2分。
我擁有的一個(gè)小秘密我們一家來(lái)到郵局，在匯款單上寫(xiě)上：捐贈(zèng)給三峽工程。我把這個(gè)小秘密毫不保留地告訴了你，不知你有什么想法，如果你有什么小秘密，也請(qǐng)你告訴我好嗎？
擁有初三作文9
青春是水，是正在東逝的水。
青春是柴，是正在燃燒的柴。
青春是風(fēng)，是正在弄舞的風(fēng)。
水是淹沒(méi)莊稼還是滋潤(rùn)土地呢？青春是創(chuàng)造輝煌還是甘于沉默呢？
柴是助長(zhǎng)災(zāi)害還是完成使命呢？青春是無(wú)悔逝去還是滿懷淚痕呢？
風(fēng)是助長(zhǎng)浪頭還是幫帆過(guò)海呢？青春是造福人間還是貽害萬(wàn)年呢？
這就需要我，需要你，需要他來(lái)珍惜自己所擁有的可以用秒來(lái)計(jì)算的青春，珍惜一去將不再?gòu)?fù)返的青春，珍惜生命長(zhǎng)河之中一段最輝煌創(chuàng)造的青春。
青春是全盛的`，它代表著人生最偉大的創(chuàng)造力，它需要呵護(hù)，它需要珍惜。青春是美好的，它凝聚著最動(dòng)人的活力，它需要解放，它需要珍惜。
青春是短暫的，它演奏著最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
青春，大多數(shù)人認(rèn)為是應(yīng)該珍惜的，因?yàn)槟銚碛兴�。然而有一部分青年卻面不紅、耳不赤地說(shuō)：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，留下青春，哪來(lái)夕陽(yáng)？你們難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏嗎？”
青春，大多數(shù)人認(rèn)為是應(yīng)該珍惜的，是應(yīng)該把握的，然而有一部分青年恬不知恥地說(shuō)：青春是享受的天堂，青春奮斗，哪有空閑玩樂(lè)呢？你們難道不曉得：“青春無(wú)悔，無(wú)悔青春”嗎？
青春就像一位喜新厭舊的主人，對(duì)離去的客人不過(guò)握一握手，而對(duì)一個(gè)新來(lái)的客人卻熱情地張開(kāi)了雙臂。朋友啊，珍惜你現(xiàn)在所擁有的青春吧，珍惜吧。
人們都好得一種病，一種叫“后悔莫及綜合征”的病，就拿青春來(lái)說(shuō)吧，一旦青春流逝得就像一碗水見(jiàn)底之時(shí)，人們才后悔沒(méi)有把握青春，沒(méi)有珍惜青春。人們啊，良藥在于自己，處方自己就可以開(kāi)，關(guān)鍵在于自己的認(rèn)識(shí)。
珍惜所擁有的青春吧，青春應(yīng)該無(wú)悔，無(wú)悔的應(yīng)該有青春。
擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來(lái)。
擁有初三作文10
我們，從遙遠(yuǎn)的地方走來(lái)，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們肩上灑滿了昔日的碎片，我們眼中裝滿了輝煌的未來(lái)。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛辛松�；我們自豪，因�(yàn)槲覀儞碛辛爽F(xiàn)在。我們會(huì)用汗水灌溉明天的花朵，我們會(huì)用勇氣把新世紀(jì)的大門打開(kāi)。
當(dāng)我們從另一個(gè)世界邁進(jìn)這多彩的生活時(shí)，生命就給了我們無(wú)盡的`關(guān)懷。我們睜開(kāi)雙眼，打量這絢麗的景色；我們豎起耳朵，聆聽(tīng)那迷人的天籟。人間的真情、世上的溫暖，給我們前方的啟示，走向一個(gè)嶄新的時(shí)代。
人生雖然只是一次單程之旅，但生命在世間萬(wàn)物的磨礪下會(huì)發(fā)出璀璨的光芒。獲得了生命就是獲得了一切，擁有了生命就是擁有了無(wú)可匹敵的巨大資財(cái)。
每一個(gè)生命都是不同的，林林總總，千姿百態(tài)。有的博大壯闊，浩瀚似海；有的如一朵鮮花，悄然盛開(kāi)。但無(wú)論它是以什么方式詮釋自己，它都以無(wú)與倫比的茂盛，昂揚(yáng)奮進(jìn)的旋律前進(jìn)。拒絕蒼老，拒絕衰敗。
然而生命不是“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，它是一個(gè)“連載”，不停息地畫(huà)上一個(gè)又一個(gè)的完美句號(hào)。無(wú)論你成功抑或是失敗，它都不會(huì)在你的背后留下空白。生命也不是一次彩排，走得不好可以重頭再來(lái)。它決不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭，只留下無(wú)奈，只留下遺憾。生命更是一次自我競(jìng)技，生命沒(méi)有看臺(tái)。
生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩?/p>
擁有初三作文11
深藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)，下面是學(xué)校，在喧鬧的教室中他終于釋然了，盡情展示他那天使般的笑容。
晴空萬(wàn)里，看似一個(gè)平常天，卻發(fā)生著不同尋常的事。
小陳，是我的一位好朋友，我們親如一家。這天，他坐在位置上，他的同桌小彤來(lái)了，只要有他倆的地方，就安靜不下來(lái)。早自習(xí)上，我就開(kāi)始奇怪，“今天真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，這么久了，怎么后面一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，完了！今天沒(méi)有好戲可以看了�！�
“你干嘛？別把你的臭腳放在我的凳子上，我的凳子可受不起那‘金貴’的鞋子！”小陳的'語(yǔ)氣十分強(qiáng)硬，難以入耳。我想：要是他不是我的朋友，要是他說(shuō)的是我，我早就跟他干起來(lái)了。
“我的鞋哪里不好？”小彤開(kāi)始回?fù)�，鐵青著臉，“你有本事，你指出來(lái)�。 �
小陳瞇著眼，一臉不屑“咦——不是吧！穿個(gè)假AJ真就山雞變鳳凰啦—你瞅你那粉粉的色調(diào)，很不純正，一看就是假的�！�
小彤說(shuō)不過(guò)就動(dòng)了手……誰(shuí)也不知道后面發(fā)生了什么。
之后一連好幾天，他們對(duì)方都沒(méi)有搭話。我開(kāi)始苦口婆心地勸：“你們啊！消停一會(huì)兒，好不容易同桌一場(chǎng)，珍惜這來(lái)之不易的時(shí)光吧！”小彤用眼一瞟，卻看到了小陳手上的傷，她一下子紅了臉，意識(shí)到自己的當(dāng)時(shí)下手太狠了。小彤低下頭，羞澀地用食指戳了戳小陳，輕聲道歉：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，我不應(yīng)該打你，還把腳放你凳子上，對(duì)不起！”
小陳默不作聲，只是轉(zhuǎn)過(guò)頭，露出了一個(gè)釋然的，如天使般的笑容。
擁有初三作文12
人的一生中會(huì)擁有很多愛(ài)，有來(lái)自朋友的，家人的，可能還有陌生的，我以前總認(rèn)為這是所有人應(yīng)得的，但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該珍惜他們，仔細(xì)體會(huì)他學(xué)時(shí)媽媽的一聲問(wèn)候：上課好好聽(tīng)講，多喝水……你也許不以為然，可那都是媽媽對(duì)我們的愛(ài)，媽媽爸爸以及家人都把我們看做一個(gè)寶貝，呵護(hù)關(guān)愛(ài)我們，有人對(duì)我們的愛(ài)
家人對(duì)我們的愛(ài)，可以說(shuō)是無(wú)處不在，無(wú)微不至，你也許會(huì)想：早晨上一次我發(fā)燒了，爸爸連夜去醫(yī)院買藥，照顧我，媽媽也急著從單位趕回來(lái)，這些都是我該珍惜的`。
朋友對(duì)我的愛(ài)，是友情，當(dāng)你在困難時(shí)，他們會(huì)為你兩肋插刀，在你傷心時(shí)好，他們會(huì)安慰你，甚至還會(huì)陪你一起哭，他們寧愿自己挨罵，也不愿看你痛苦，這才是朋友，這才是朋友的愛(ài)。有一次我的鑰匙落在學(xué)校了，身上也沒(méi)帶錢，我的父母恰巧出差了，我的朋友把我?guī)У剿�，他媽媽，一般不讓她帶同學(xué)回家，而且是在沒(méi)通知他媽媽的情況下，她寧可被她媽媽罵，也不愿看著我在家門口凍著。這是愛(ài)，雖然微小，但特別溫暖，我難道不應(yīng)該珍惜這種愛(ài)嗎？我愛(ài)我的朋友，正像她愛(ài)我那樣。
在社會(huì)中，陌生人也會(huì)給我們愛(ài)，盡管我們不認(rèn)識(shí)他們，他們?nèi)栽敢猥I(xiàn)出他們的大愛(ài)。我會(huì)珍惜這種愛(ài)，如果你不在乎它，你會(huì)認(rèn)為社會(huì)冷漠，他人自私，記得有一次我八九歲的時(shí)候，媽媽帶我去長(zhǎng)城游玩，火車票的坐票買完了，我們只好買站票，車上人很多，推推搡搡，旁邊一個(gè)大姐姐把座讓給了我，而她卻站了一下午，也許這種愛(ài)并不強(qiáng)烈，但我仍要珍惜它，把它放在心里。
所擁有的愛(ài)，珍惜你身邊愛(ài)你的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此多姿多彩。
擁有初三作文13
輕松的風(fēng)緩緩吹向臉頰，令人心曠神怡。推開(kāi)窗，外面的世界很大，杏花在雨后顯得更加?jì)赡�，在枝頭舞繪一春；柳樹(shù)裹著一層嫩綠的葉，在枝頭竊竊私語(yǔ)。
看擁有母愛(ài)·關(guān)愛(ài)
小時(shí)候的我，哭著鬧著要吃糖，可媽媽卻總是對(duì)我不理不睬，只是淡淡的說(shuō)道：“糖吃多了會(huì)張蛀牙的！”可是，被嬌生慣養(yǎng)的我哪里聽(tīng)得進(jìn)這么多，只是在不停的無(wú)理取鬧，閑媽媽對(duì)我不好，不喜歡我，我常常抱怨道：連個(gè)糖都不能讓我擁有。
換個(gè)思維想，當(dāng)我失去了糖時(shí)，我擁有了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
擁有母愛(ài)·現(xiàn)實(shí)
童年時(shí)期，每當(dāng)圣誕節(jié)，我都在不停地盼望圣誕老人，每到那時(shí)，我都會(huì)把那臭襪子掛到床頭，期盼著童話故事里的情節(jié)能發(fā)生在我身上。可童話終究是童話，早晨起來(lái)襪子空空如也，便又開(kāi)始了無(wú)理取鬧，硬說(shuō)是媽媽給我拿走了，整個(gè)上午我的眼睛都是紅腫的，抱怨道：連個(gè)圣誕禮物都不能讓我擁有。
換個(gè)角度想，當(dāng)我失去禮物時(shí)，我擁有了媽媽給我的現(xiàn)實(shí)。
擁有母愛(ài)·負(fù)責(zé)
現(xiàn)在，我的脾氣依舊不改，當(dāng)我哭鬧時(shí)，她不會(huì)在耐心安慰我，而是對(duì)我開(kāi)始了訓(xùn)斥，同學(xué)們常叫我出去玩，可媽媽總是不愿意，我便開(kāi)始跟她斗嘴：“憑什么別人家長(zhǎng)都讓出去，就你不讓！”“別人是別人，你是你，有本事住別人家去！”她總會(huì)這樣反駁我，每次，我都是不顧她的吵甩門而去，還抱怨道：連點(diǎn)自由都不能讓我擁有。
換個(gè)方式想，當(dāng)我失去了玩耍時(shí)間時(shí)，我擁有了媽媽對(duì)我的負(fù)責(zé)。
從純真，懵懂到成熟，理智，我也明白了很多。仲夏清晨，云懶懶的'靜臥于天邊，遙望花叢，幾羽蝴蝶翩翩舞蹈；高大的香樟，唯美的玉蘭，清新的睡蓮，飄飛的柳絮。我呼吸著大自然新鮮的空氣，嘆道：“原來(lái)，我擁有著這么多！”
擁有初三作文14
從今天開(kāi)始，做個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)……——題記
“幸�！�，一個(gè)令人向往的字眼。每個(gè)人都想擁有它，每個(gè)人都渴望幸福。然而真正的幸福，來(lái)自哪里呢?是金錢，是事業(yè)嗎?都不是。悄悄的告訴你：擁有幸福很簡(jiǎn)單!
朋友，幸福在親情間。每天回家，父親關(guān)切的問(wèn)候是溫暖的幸福;每晚睡前，書(shū)桌上放著的熱牛奶是香甜的幸福;每次飯桌上，一盤盤“愛(ài)的盛饌”更是美味的幸福。家庭是溫暖的避風(fēng)港，親情便是幸福的聚集地。朋友，幸福是父母的愛(ài)，幸福在親情間。
朋友，幸福在友情中。還記得與小伙伴在樹(shù)蔭下玩耍，看鳥(niǎo)兒唱歌的情景嗎;還記得與哥們兒在操場(chǎng)上奔跑，任熱血青春肆意張揚(yáng)的歲月嗎;還記得與學(xué)友在教室里學(xué)習(xí)，用努力的汗水譜寫(xiě)夢(mèng)想的.年華嗎?朋友是生命中的一部分，友情聯(lián)結(jié)你我，聯(lián)結(jié)幸福。
朋友，幸福在師恩間。老師是紅燭，燃燒自我，照亮別人;老師是明燈，日夜長(zhǎng)明，指引方向;老師是園藝師，悉心培養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。老師在，我不怕!師恩是希望、是勇氣、是力量，師恩是，不盡的幸福。
朋友，擁有幸福很簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)幸福更快樂(lè)。每一件小事中都有幸福，做一個(gè)幸福的人，享受哪怕很小很小的快樂(lè)吧!
風(fēng)吹樹(shù)葉，窸窸索索，那是風(fēng)兒的幸福;雨灑大地，滴滴作響，那是雨滴的幸福;而你，仰望天空，四十五度角的陽(yáng)光照在你身上，這便是你最美的幸福
擁有初三作文15
生活中的壓力無(wú)處不在，如果能將壓力化為動(dòng)力，你會(huì)發(fā)會(huì)發(fā)現(xiàn)人生就是無(wú)盡的享受，這有賴于——擁有好心情。
心理健康是所有精力充沛、事業(yè)有成者的標(biāo)志。人生活在社會(huì)上難免有這樣那樣的痛苦與煩惱，要想應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，重要的是能通過(guò)心理調(diào)節(jié)維持心理平衡。
首先要正視現(xiàn)實(shí)。消極的心理防御，只能加重心理障礙。必要時(shí)要自我暗示。要有發(fā)憤圖強(qiáng)的意愿，告訴自己要堅(jiān)持、要重新開(kāi)始。自我暗示療法本身就是對(duì)意志的鍛煉。
置身于舒適的環(huán)境。優(yōu)美的旋律與幽雅的香味有助于調(diào)理心境，減少情緒的波動(dòng)，提高大腦的覺(jué)醒程度，帶來(lái)愉悅的感覺(jué)。
經(jīng)常沐浴陽(yáng)光。俗話說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，人也不例外。陽(yáng)光照射可以改變大腦中某些信號(hào)物質(zhì)的含量，使人情緒高漲。在上午照半小時(shí)陽(yáng)光對(duì)經(jīng)常萎靡不振、有抑郁傾向者效果尤為明顯。
了解自己的生理周期。每個(gè)人的心理狀態(tài)與精力充沛程度在一天中不斷變化，有高峰，也有低谷。大多數(shù)人在午后達(dá)到精力的高峰，但是也不乏個(gè)人差異�？蛇B續(xù)紀(jì)錄自己一天的心理狀態(tài)、覺(jué)醒程度、反應(yīng)速度與所進(jìn)行的活動(dòng)，找出自己的精力變化曲線，然后合理安排每日的`活動(dòng)。
傾訴。自己不能抒解煩悶，可以找一個(gè)可以信賴的人，向他們傾訴自己的種種煩惱、失望、悔恨。也許你并不需要他們說(shuō)些什么，需要的只是在可親可信的人面前將內(nèi)心的苦悶與煩惱全盤托出。這樣做可以使郁悶的心情得到渲泄，有助于使不安的心境平和下來(lái)，重獲心理上的平衡。
求助于心理醫(yī)生。由心理醫(yī)生進(jìn)行正規(guī)的心理學(xué)干預(yù)不僅是一種直接的治療而且能增加心理承受能力與心理調(diào)節(jié)能力，盡快恢復(fù)心理平衡與健康。
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