我的高三作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的高三作文1

　　時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)歷經(jīng)了十一載的寒窗苦讀，不知不覺，高三已經(jīng)到了！

　　仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師給我們解釋了勵(lì)志樓、博學(xué)樓和卓越樓的內(nèi)涵，高一時(shí)要立下高遠(yuǎn)的志向，高二時(shí)努力學(xué)習(xí)增加知識(shí)，高三時(shí)騰飛卓越，讓夢(mèng)想成真！當(dāng)時(shí)我就在想：我的理想是什么？

　　恰逢當(dāng)時(shí)有個(gè)電視劇在熱播，名叫《我是特種兵之利刃出鞘》，看電視劇時(shí)覺得那些穿上軍裝的解放軍戰(zhàn)士們很帥，于是從軍當(dāng)兵的念頭便從我的腦海里生根發(fā)芽了。后來上歷史課時(shí)學(xué)到了漢朝，每當(dāng)讀到“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅！”和霍去病的“匈奴未滅，何以家為”的話，總讓我內(nèi)心激動(dòng)不已；再后來到了“萬國衣冠拜冕旒”的.盛唐時(shí)，更是心涌澎湃。然而清末政府的軟弱無能，導(dǎo)致我泱泱五千年華夏古國淪為了列強(qiáng)嘴中的肥肉，那一條條不平等條約的簽訂更是讓我們的祖國徹底淪為了半殖民地半封建社會(huì)；最后那句“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”終讓中國踐踏在異族的鐵蹄之下……每當(dāng)讀到這段歷史時(shí)，我總是痛心疾首，恨自己不能回到當(dāng)時(shí)為祖國奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力！后來在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國的成立終于讓祖國重新站起來了！這一幕幕的歷史與腦海中當(dāng)兵的念頭不斷交織、融合，終于我確定了自己的理想，那就是當(dāng)一名光榮的中國人民解放軍戰(zhàn)士，為祖國的國防奉獻(xiàn)自己的力量！

　　在確定了自己的理想后，我不斷的吸收高中的新知識(shí)，充實(shí)自己，提高自己，希望自己的夢(mèng)想能夠成真。

　　高三剛開學(xué)時(shí)，老師讓我們有一個(gè)自己的理想大學(xué)，我就在想，我既然要當(dāng)兵就一定要考上軍校，于是我就找全國各地的軍校，終于國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)映入了我的眼簾，就是他了！我的理想大學(xué)就是國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，我的高三就是為了他去努力去拼搏，無論前方道路有多么艱險(xiǎn)，我將勇往直前！為了心中的那一腔熱血，為了心中對(duì)祖國的無限熱愛，為了心中那個(gè)讓強(qiáng)漢、盛唐的繁榮重現(xiàn)的夢(mèng)想，我一定要傾我之全力，讓國防科大的高三夢(mèng)成真！

　　高三，每個(gè)人都有內(nèi)心的夢(mèng)想，但是夢(mèng)想是需要為之拼搏奮斗的，我希望我們大家在這一年里為了自己的夢(mèng)想共同努力、拼搏、奮斗，高考結(jié)束后，每個(gè)人臉上都洋溢著的笑容。那是努力拼搏后夢(mèng)想成真的幸福的笑容！

　　高三夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，等著我！

我的高三作文2

　　從大學(xué)到現(xiàn)在，我一共談過三個(gè)男朋友。要說哪個(gè)最重要，我想說的是第一個(gè)。因?yàn)樗�陪伴了我最久，跟他在一起是最簡單最單純最用心的快樂�，F(xiàn)在我們已經(jīng)分開很久很久了，可是依然還有聯(lián)系。有人說過，如果一個(gè)人在你的生命中出現(xiàn)的時(shí)間超過了十年，那就說明他是你生命中很重要的人，你就應(yīng)該珍惜。確實(shí)是這樣，我想到現(xiàn)在為止，他依然對(duì)我是最重要的人，無論什么時(shí)間發(fā)生什么。

　　我倆認(rèn)識(shí)很巧合，剛上大學(xué)時(shí)，那時(shí)候筆記本還不是十分普及，我沒有自己的筆記本可以用來上網(wǎng)。他也一樣。一個(gè)周五的晚上，我到學(xué)校的微機(jī)房去上網(wǎng)，旁邊的位置一直是空著的。過了一會(huì)兒，來了一個(gè)人，我戴著耳機(jī)沉浸在電影中。旁邊的人也在看電影，聲音開的好大，我不耐煩的摘掉自己的耳機(jī)，準(zhǔn)備要告訴他聲音關(guān)小一點(diǎn)兒。我抬頭看他的一瞬間，覺得世界都亮了。他白白的`皮膚，大大的眼睛，留著干凈的短發(fā)。第一眼看到他，我就覺得自己喜歡上了他。于是，我大膽果斷的要了他的手機(jī)號(hào)碼。從那以后，我每天都給他發(fā)好多短信。有時(shí)候看到笑話，也忍不住發(fā)給他。每天的天氣預(yù)報(bào)也準(zhǔn)時(shí)發(fā)給他，提醒天氣變化。半年之后，他依然對(duì)我不理不睬。我心灰意冷，準(zhǔn)備要放棄不再聯(lián)系他的時(shí)候，他出現(xiàn)了，他說咱們兩個(gè)戀愛吧。我記得那是三月份的一天，我穿著黃色的背帽衛(wèi)衣，牛仔褲，白色的帆布鞋，梳著馬尾。他穿著黑色的夾克，牛仔褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，背著雙肩包。就這樣，我們?cè)谝黄鹆�，每天一起上課，一起逃課，一起上網(wǎng)，一起吃飯，除了分開各自回宿舍睡覺之外，幾乎一天的時(shí)間我們都是在一起的。他騎著自行車帶過我，去公園的時(shí)候，為了顯示力氣大，背著我跑過。生氣的時(shí)候，我咬過他，他哭過。我們?cè)谝黄鹞迥�，一起�?jīng)歷了太多太多。我們之間又太多難忘的回憶，這些回憶是我這輩子最最珍貴的東西。我愛過他，現(xiàn)在雖然分開很久很久了，可對(duì)他的感情是怎樣的，我自己都說不清楚。我只知道他是我生命里最重要的人。不管以后我走到哪里，都希望不會(huì)跟他斷了聯(lián)系，只要他有困難，我愿意為他做一切。我相信我們之間的愛已經(jīng)超越了愛情，應(yīng)該是一種親情了吧。

　　現(xiàn)在我們偶爾還有聯(lián)系，我會(huì)關(guān)心一下他的近況，看他過得是否開心，過得是否好。他依舊像大學(xué)一樣孩子氣，簡單善良心眼好，這大概就是我瘋狂的愛著他這么久的原因吧。不管以后我在哪里，他在哪里，我相信我們永遠(yuǎn)不會(huì)斷了聯(lián)系。惟愿他安好，我便是晴天。

我的高三作文3

　　晃晃悠悠，一路走來，高中兩年時(shí)代的已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶。以前看到高年級(jí)的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對(duì)未來美好的希翼。多夢(mèng)的我此時(shí)已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個(gè)門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。

　　過去的初一，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的初二，畫滿問號(hào)，想象著從那門縫里，鉆進(jìn)耀眼的陽光，我充滿期待的.，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學(xué)海上傾盆的陽光與我撞個(gè)滿懷。

　　我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的初二，定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開拓出一片物理新天地，體驗(yàn)著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的初二里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測(cè)的青春。

　　正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響。總有一天，我們也會(huì)象這樟樹一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現(xiàn)在開始，裝扮屬于我們的未來。

　　8月18日，我將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開始不一樣的高一生活。我期待。我向往。我喜歡。三中，盡管比較破舊，但它一直是我的一個(gè)夢(mèng)想，這次，終于實(shí)現(xiàn)了。

　　高三，我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)，我想去努力學(xué)習(xí)，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠(yuǎn)都是失敗的還是不甘心，所以還是要正確面對(duì)高中的學(xué)習(xí)。我知道到了高中學(xué)習(xí)會(huì)很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長生，雙休日都會(huì)被占用學(xué)習(xí)美術(shù)。我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備！讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！

　　高三，面對(duì)新的同學(xué)，我茫然。我膽怯。我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友。初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因?yàn)樵诤退麄兘挥阎�前，我最�?huì)想總有一天我們會(huì)成為最熟悉的陌生人�？稍�經(jīng)也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段。恩！我相信！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了。

我的高三作文4

　　在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人多多少少都有煩惱。天天為之困擾，卻又無處傾訴，以至有了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的感嘆。而把煩惱說出來，就不一定是煩惱了。所以，在今日，我要把煩惱大聲喊出來，一吐為快!

　　我的煩惱源來自一個(gè)名為“別人家的孩子”的人。雖然至今為止我從未一睹這位兄弟的“廬山真面目”，但打我記事起他就如夢(mèng)魘般陪伴著我成長。從某種程度上說，我們之間的情誼真是比“手足”還“手足”。

　　我每天過著被和他人比較的生活，天天與“別人家的孩子”做著對(duì)比。“你看看，為什么老師把別人的作文發(fā)上朋友圈，你卻沒有?”“你看看老師每次表揚(yáng)的`人里哪次有你?”“你看看，那個(gè)x朗誦時(shí)多自信。”這樣的聲音每天不絕于耳。真是不明白，我又不是悟空，家長也不是唐僧，為什么要天天念這煩人的“緊箍咒”呢?

　　“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！睘榱藬[脫這煩惱，我只能對(duì)自己“痛下狠手了”。把時(shí)間充分利用，來提升自己的方方面面，用行動(dòng)讓自己變得更好，不給別人指責(zé)自己的機(jī)會(huì)。

　　只可惜事情往往不盡如人意，不論我如何的努力，“別人家的孩子”卻總像只攔路虎，總能比我更勝一籌，這讓我是委屈的很。結(jié)果這煩惱一直留在我心中，趕也趕不走……

　　但是，任何事總會(huì)有解決的那一刻，煩惱也不例外。并且，有煩惱有時(shí)也不見得是件壞事，從不同的角度看，甚至還是件好事。所謂“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”

　　就拿這次的寒假說吧，正是因?yàn)楸粚?duì)比，我才能發(fā)奮�！澳憧纯�，你同學(xué)的字寫的多好，再看看你自己的字，看都看不懂!”天天被這樣質(zhì)疑，讓我下定了決心：既然你們這么不看好我，那我就一定要做好給你看!我就不信了，我真的有那么差!

　　就這樣，我開啟了練字的歷程，從一開始的一天兩三頁，到現(xiàn)在的一天八頁，讓我知道，只有對(duì)自己狠了，以后才會(huì)更好!

　　努力迎來了回報(bào)，煩惱也得以解決了。就在幾天前，“不錯(cuò)，你的字有進(jìn)步，繼續(xù)努力!”雖然只是一句小小的鼓勵(lì)，卻將我的煩惱給打破了。“我的煩惱終于解決了!”“煩惱?”“不，沒……沒什么”。雖然解決了煩惱，但我還是沒有松懈，因?yàn)槲抑�道，如果松懈，煩惱只�?huì)卷土重來，我又豈能給它這個(gè)機(jī)會(huì)?所以，努力努力再努力，讓煩惱不再回來!

　　我的煩惱，讓我歡喜讓我憂，但不可否認(rèn)的是，它帶給我的進(jìn)步是莫大的。并且煩惱說出來后，整個(gè)人好像愉快了很多，感謝你們啦，我的聽眾們!請(qǐng)相信，煩惱終究會(huì)解決的，喊來決心，帶上勇氣，保持樂觀。來吧!“別人家的孩子”，決斗吧!

我的高三作文5

　　每個(gè)人都有屬于自己地方的中國味，它們是豐富多彩的、悠久深長的、表現(xiàn)地方特色的“味道”。漳州味也是如此。

　　——題記

　　漳州的“味道”豐富多彩，其中也有一些讓人眼睛發(fā)亮的美味——面食、豆花、鍋邊糊、貓仔粥......其中的`面食是手抓面和鹵面：手抓面——它是漳州特有的地方風(fēng)味小吃。它的名字源于吃它的時(shí)候要把面卷起來用手抓著吃，所以得名手抓面。吃起來是香味十足，油而不膩；鹵面——它在漳州已有一千多年的歷史。早先每年端午節(jié)家家戶戶吃鹵面是紀(jì)念屈原，現(xiàn)已發(fā)展成四季均吃鹵面。鹵面營養(yǎng)高，色、香、味俱全，好不美味。我也不一一多說了，讓我們直奔下一幕！ 第二幕：悠久風(fēng)俗情

　　我跟你們說，其實(shí)漳州人原來是中原人。后來將中原的傳統(tǒng)風(fēng)俗帶入閩南一帶，漸漸把中原的風(fēng)俗與閩南各地風(fēng)俗融合在一起，漸漸把中原的風(fēng)俗與閩南各地風(fēng)俗融合在一起，呈現(xiàn)出明顯的屬于漳州的地方特色。不信你看——除夕圍爐：每年舊歷十二月的最后一天，家家貼春聯(lián)，并且還會(huì)“倒”貼”福”字在家門上，寓意“福到；早上祭祀祖先，晚上一家人聚在一起吃晚餐，這叫圍爐，寓意“全家團(tuán)聚，平安幸�！蓖聿拓S盛、氣氛隆重。除了魚肉外，一定要有剛，因?yàn)閯傇⒁狻柏?cái)寶”；也要有甜點(diǎn)，因?yàn)樵⒁狻叭�家生活甜蜜”；飯后還要給兒童壓歲錢，用紅紙包裹，寓意“孩子們紅紅火火火地成長”；最后，除夕之夜還要燈火通宵，門前掛紅燈籠，這叫“守歲”。除了這個(gè)，漳州還有一個(gè)“回娘家與連尾甘蔗”的風(fēng)俗，內(nèi)容太多了，我就不多講了。其實(shí)漳州還有文藝色彩，你看—— 第三幕：多彩文藝秀

　　漳州里的文藝也很多，有“竹馬戲”、“大鼓涼傘”、“薌劇”、“布袋木偶戲”......其中“薌劇”讓我印象深刻�！八G劇”早先源于九龍江流域，九龍江又稱薌江，故稱薌劇。現(xiàn)廣泛流傳于漳州、廈門、臺(tái)灣等地。小時(shí)候到現(xiàn)在我經(jīng)常和爺爺奶奶去看薌劇，里面分位生、旦、凈、丑，表演很夸張，講話很委婉，并且還刻意安排情節(jié)，把人物心境表現(xiàn)出來，靈活巧妙地把本地的風(fēng)土人情表現(xiàn)出來，閩南氣息非常濃郁。讓人流年忘返。最后，我還想講一下漳州的歷史，讓我們一起去看！ 第四幕：漳州歷史行

　　據(jù)我的印象和翻閱書籍中。漳州是國家歷史文化名城之一，至今已有1300多年的歷史。漳州在我眼里是一個(gè)“文化古都”，是一個(gè)“水果之鄉(xiāng)”，更是一個(gè)我最喜的“美好家園”。漳州曾有許多偉人來過——如：倡議“讀書有三到”的文人“朱熹”，抗我英雄“戚繼光”，反清的“孫中山”......歷史十分悠久。 漳州是漂亮的沿海地區(qū)，有美好的文藝生活，是有豐富水果的“水果之鄉(xiāng)”，有歷史悠久的“文化古都”。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛漳州！

我的高三作文6

　　我的家鄉(xiāng)射陽雖然不是特別發(fā)達(dá)的地區(qū)，但它自身的獨(dú)特魅力足以讓我自豪。

　　我一直向往大城市，向往她的繁華，向往她的絢麗多姿。因?yàn)槿ヌ酵�在城里工作的姐姐的緣故，前年的暑假我終于如愿以償，去到了夢(mèng)寐以求的大城市。林立的高樓，川流不息的街道，炫彩的霓虹，那一切的一切都如我幻想的一般美好。我被她的繁華熱鬧所震撼。但當(dāng)游玩的興奮漸漸退去，我總覺得心中的某處似乎缺了什么

　　當(dāng)游程結(jié)束，踏上回鄉(xiāng)的路途，心里突然有一種急迫的感覺，想要快快到家，似乎有誰在呼喚我？我似乎能聽見她的心跳，感受到她溫柔的氣息。

　　日暮黃昏時(shí)分，終于要到家了。夕陽下，四野中散落的幾戶人家炊煙裊裊，房子在夕陽的余暉下變成了橘紅色。高高的蘆葦蕩里，白絮紛飛，船隨水蕩，一抹殘陽印染了整片天空，紅云朵朵。一切是那么的熟悉，一切是那么的親切

　　下車后的我直奔奶奶家，那筑起我童年快樂記憶城堡的地方。剛進(jìn)門，熟悉的飯香撲鼻而來，讓我感受到家的氣息，拂去了我旅途的疲憊。吃晚飯的我們，決定去看看今年農(nóng)作物的長勢(shì)。走在鄉(xiāng)間的小路上，看著河里成群的鴨子在悠閑的享受屬于它們的`時(shí)光，鄰家的狗兒在門前的院子里追逐、嬉戲，貓兒也趴在門檻前懶懶地曬著太陽。田間的小路雖然不太好走，但路邊的景色足以讓我陶醉。

　　到了田邊，那一片片茂盛生長的農(nóng)作物撲入我的眼簾。還未成熟的稻子有著喜人的長勢(shì)，玉米也結(jié)出了還未長成的果實(shí)，路兩旁的青豆有了微微鼓起的豆莢微風(fēng)吹過，禾苗的清香沁人心脾，我似乎能想象到它們成熟時(shí)人們喜悅的表情。我的心中感到滿足。

　　“為什么會(huì)這樣？”我問自己。

　　沉思片刻，我找到了答案——因?yàn)檫@里是我的家鄉(xiāng)。她雖然不比大城市繁華，但自有她的寧靜淳樸之美。

　　今天的射陽與過去幾年相比，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，縣城里一棟棟高樓拔地而起 ，農(nóng)村原來坑坑洼洼的路不見了，現(xiàn)在是一條條寬敞、平坦、整潔的馬路。人們的生活水平也日益提升，我們看到了一個(gè)蒸蒸日上的射陽。可我們也失去了些東西�？偸锹牳改柑峒八麄冃�時(shí)候所做的趣事，使如今的我對(duì)他們的年少生活也羨慕不已：那時(shí)的他們可以下河洗衣服、洗菜，在夏天時(shí)還可以下河游泳，摸魚、捉蝦但是那一切現(xiàn)在看起來離我們是那樣的遙遠(yuǎn)。因?yàn)楣�業(yè)的發(fā)展，我們的河水不再如以前的那般清澈。難道父輩的美好記憶真的要變成無處追尋的回憶？難道如今我眼中看到的美麗鄉(xiāng)村也會(huì)變成虛幻的過去？

　　我心目中的家鄉(xiāng)，不僅是富裕的，更是美麗的，我希望在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，家鄉(xiāng)的人們能夠更加注重對(duì)生態(tài)的保護(hù)。保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，這不是一個(gè)人所能做到的，更需要我們?nèi)�射陽人的努力。在日常生活中，我們要更注重自身的行為，以點(diǎn)滴小事的積累，讓未來的射陽變的更美麗。

我的高三作文7

　　學(xué)校里，校長領(lǐng)著安靜來到了蘇遲的那一班，輕輕的敲了敲桌子。

　　“我跟你們說一件事�。　毙ｉL扶了扶鼻梁上的大框眼鏡，顯得有些激動(dòng)。

　　底下的學(xué)生都收回了玩心，靜默了下來，都打望著安靜。

　　“這是你們新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，叫安靜，成績特別好，人家主動(dòng)要求轉(zhuǎn)來我們班，這是我們班的榮幸。再有一個(gè)就是，你們不要欺負(fù)人家，大家互相關(guān)照，嗯，就說這幾句話�？瓤�，你們繼續(xù)上課吧。”校長說完，緊了緊領(lǐng)帶，笑著走出了教室。

　　校長走時(shí)，還是下課時(shí)間，安靜從講臺(tái)上走下來，找了一個(gè)空位子坐下。同學(xué)們都紛紛圍了過來，和她搭話，而安靜則左顧右盼，不知道在望什么。

　　“你名字好好聽，很淑女的感覺，安靜”同學(xué)甲手杵著下巴，望著她。

　　“你在看什么？”同學(xué)乙在她面前揮了揮手。

　　“哦，蘇遲呢？”安靜蹙了蹙眉，開口問同學(xué)。

　　“他呀？每天都和徐雨形影不離的，你看，徐雨都不在教室，他肯定是和徐雨在一起咯！對(duì)了，你怎么知道他的名字？”同學(xué)丙聳聳肩，笑著說道。

　　“他和我從小就認(rèn)識(shí)”安靜低下了頭，臉紅了。

　　“哦……”幾個(gè)同學(xué)互相打望著，異口同聲地說道。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，圍著安靜的同學(xué)都回到了自己的座位上。

　　徐雨和蘇遲兩人說笑著，陸續(xù)走進(jìn)了教室，這一幕被安靜看見，心里很是不爽。

　　“安靜”徐雨見自己的`座位在安靜坐著，便輕輕的喚了一聲她的名字。

　　“干嘛？”安靜把這兩個(gè)字咬的很重，很清楚。

　　這時(shí)，老師進(jìn)來了，她看了看安靜“那個(gè)新同學(xué)，坐到蘇遲旁邊去，那是徐雨的位子。”

　　安靜聽后，“喔”了一聲，隨即心生歡喜，高興地來到了蘇遲旁邊的那一個(gè)空位上。

　　一節(jié)課，安靜都沒有好好聽課，而是看著蘇遲，這讓蘇遲感到很尷尬。

　　放學(xué)時(shí)，蘇遲站在教室門外等徐雨一起去吃飯。安靜出教室時(shí)，看見蘇遲便向他招手：“哈嘍，遲”。

　　這時(shí)候，徐雨出來了。蘇遲向她揮了揮手，看著她。安靜以為蘇遲是跟自己打招呼，高興的不得了，向蘇遲走去，而蘇遲卻好似沒有看見她，走到了徐雨的身邊。

　　“雨妹，走吧，吃飯去”蘇遲笑著，扭頭卻看見安靜不開心的嘴臉。

　　“蘇遲呀蘇遲，你就這么討厭我嗎？”安靜生氣的瞪著他，其實(shí)她還有一句話沒說出口，那就是：“你就這么喜歡她嗎？”只是，礙于面子，她并沒有說。

　　“沒有啊”蘇遲對(duì)于她的問題感到莫名其妙。

　　“呵”安靜生氣地扭過頭，走向了樓道。

　　其實(shí)，時(shí)隔多年，不是蘇遲不想理她，而是關(guān)系慢慢生疏了而已。

我的高三作文8

　　歲月流連，時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年級(jí)三十二班。

　　雖是高中三年級(jí)了，但有些兒同學(xué)卻不以為然，他們認(rèn)為這不就是和初三差不多嗎？“初三就那樣熬過來了，還豈怕高考嗎？”這只能表明他們的目標(biāo)不高，或者認(rèn)為自己的希望不大。但人生中必定會(huì)遇到許多絆腳石，我們總不能在一個(gè)錯(cuò)誤上觸犯兩次吧？

　　回憶初三生活，其實(shí)我都沒有感到壓力。那時(shí)候我總是認(rèn)為壓力太大，動(dòng)力跟不上節(jié)奏。而恰恰相反。我根本都沒有認(rèn)真去學(xué)，只是以興趣去學(xué)罷了，感到很迷茫，甚至滲透厭學(xué)行為。看著部分同學(xué)匆匆不上了:有的就業(yè)、有的踏入技術(shù)學(xué)院、有的在社會(huì)上當(dāng)小混混……但我依然像諸葛亮那樣靜觀大局。

　　初三我還是個(gè)中下等的學(xué)生。那時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，并且班主任還是數(shù)學(xué)老師。他比較張揚(yáng)個(gè)性，像我偏科一樣的對(duì)我們這類學(xué)生視而不見。 由此上溯如今，我的數(shù)學(xué)還是不行。雖已成年，但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有限。

　　剛開學(xué)幾天，班主任各部分任課老師也給我們講了，只有這半期的學(xué)習(xí)時(shí)間了，算算去除星期天之外，就只有整兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間了。而下期卻是悄無聲息的沖刺階段。

　　因此，我也要以壓力化動(dòng)力之法吸取前人的光輝時(shí)刻——以李素為榜樣，以（程）杜檢為目標(biāo)；語數(shù)英全力提升，專業(yè)課步步增強(qiáng)! 高三決定著以后的命運(yùn)，它是自身未來生活的基礎(chǔ)。

　　我要成為高三的主人，我要做到控制自我，我要做到我所要做的；即:上課爭分奪秒于刻苦專心，不費(fèi)半寸光陰；艱苦奮斗，實(shí)做實(shí)到！善于思考，、積極主動(dòng)、做到事倍功半，相信一分耕耘總會(huì)有所收獲。目標(biāo)二本，成就一本為基礎(chǔ)。發(fā)展自己，綻放青春絢麗的.光彩！讓青春時(shí)光過得更加充實(shí)，不留一絲遺憾。吸取前人一切特長，補(bǔ)足自身未發(fā)掘的潛能。以自身特長擴(kuò)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幸福快樂現(xiàn)眼前！為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累，我也無悔無怨。

　　自身具備學(xué)習(xí)的流程:靜思、持之以恒、勇往直前、竭盡全力。即:時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼飛逝；學(xué)習(xí)未備，光陰沒盡；腦海虛無，如幻夢(mèng)境；心情煩躁，萬事皆空；計(jì)劃行事，寸光不悔；機(jī)靈聰慧，若影若迷；靜專思主，持之以恒；勇往直前，竭盡全力。心懷夢(mèng)想，積極向上；終成正果，前途大量；此生至此，堅(jiān)決充實(shí)；別無他意，只求方向。

　　我的高三我做主、我的生活需勤奮、我的理念——竭盡全力！

我的高三作文9

　　“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹�，看著里面的液體消失殆盡，卻無能為力”這大概就是高三旅途的真實(shí)感悟了。

　　夏天，一度是我最熱愛的季節(jié)，熱愛她的寬厚與遼闊，而今昔這夏走秋涼的時(shí)季，我們卻遭遇高三，但我們很清楚的知道，這并非只是在高二的教室牌下面加上一橫那么簡單。

　　時(shí)間依舊例行公事的翻飛，主教學(xué)樓前一大排的鳳凰木還搖著濃郁的粉綠的時(shí)候，我正倚在小雨飄渺的窗臺(tái)上懷著莫名的`暈眩與不安開始盤算著正在經(jīng)歷著的高三。過去的時(shí)光像倒帶的老唱片，走啊走啊，漸行漸遠(yuǎn)……高一、高二輪廓鮮明的叛逆與張揚(yáng)，一下子就被高考的門檻磨去了棱角。有的人還在感嘆花開花落、云卷云舒，有的人還在歌頌青春的憂傷難以自拔，有的人還在浮夸的高談自己神通廣大的逃課本領(lǐng)……然而，高三卻呼嘯而至，很明顯，高三的煩惱也是。

　　不管你是正視也好，漠然也罷，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下課追逐與走廊校道的同學(xué)少了，轉(zhuǎn)而在空蕩的教室埋頭驗(yàn)算，課堂上打瞌睡走神的同學(xué)少了，轉(zhuǎn)而聚精凝神于各老師的復(fù)習(xí)筆記，生怕遺漏掉絲毫微小的知識(shí)。我們不再那么狂熱的迷戀肥皂劇里的形形色色，不再執(zhí)著與虛假空間游戲里的亦真亦假，不在怦然心動(dòng)于樓梯轉(zhuǎn)角用心打造的不期而遇……而這么多的悄然無息的變化，并不為社會(huì)價(jià)值，并不為親朋期待，并不為盲目的文憑主義，而僅僅是為了那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，僅為了那份明朗而遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

　　我也一下子了悟，好多負(fù)面的東西必須得要放下了。比如，必須得要學(xué)會(huì)放下同學(xué)關(guān)系相處的不和，情感的小糾葛；放下生活不如意的惆悵；夢(mèng)想不明的蹣跚；放下青春懵懂的小說，取而代之的該是指代方位的東南西北以及盛衰更迭的宋元明清。

　　可有的時(shí)候，我們是會(huì)抗?fàn)幍�，在暗無天日看不到未來的時(shí)候，在沉悶無力透不過氣的時(shí)候，總會(huì)有那么幾位個(gè)性奪目的同學(xué)不顧一切的對(duì)著萬惡的中國式教育肆意抨擊一番，破口大罵那不知被幾代人背得滾瓜爛熟的書本。在擠出閑暇抱怨之后，我們能做的依舊只能是默然接受，畢竟，除了風(fēng)雨兼程，我們別無他選。其實(shí)，我們心里比誰都還要明白的，關(guān)于高三，我們都感同身受地痛并歷經(jīng)著快樂。

　　雨停下以后，那透過枝椏掙脫的明亮，踏著無怨無悔的音律，再含苞之時(shí)，紛紛登場(chǎng)，我仿佛瞥見了一支以青春以熱血跳出的飛揚(yáng)之舞。

　　我要以最溫?zé)岬那啻韩I(xiàn)給下一年夏天的六月。

　　我的高三，我得勇敢的長大。

我的高三作文10

　　搖搖晃晃走過高一的門檻，迷迷糊糊飛出高二的密林，走在高三的洞口來回張望，卻只瞅見自己模糊的背影，有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)消沉�？粗�長長的通道，望望身邊同樣迷惘的臉，我對(duì)著洞口高高的天空大聲宣讀——我的高三宣言。

　　站在洞口，我有些懊悔，悔恨沒有扎扎實(shí)實(shí)走過高一的平地：沒有認(rèn)認(rèn)真真攀過高二的頂峰；但是，我卻要游過可能出現(xiàn)的大海，我可以么？要整理的太多，零零亂亂的撒在海面上，整理是“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭�！币�是我把自己跳進(jìn)水里一本本的撈，也未必?fù)频耐�。面�?duì)第一輪復(fù)習(xí)的大海——不知所措。

　　假想一下，也許我們?cè)谂莱龃蠛５臅r(shí)候，可能會(huì)遇見第二論復(fù)習(xí)的沼澤。一張張白地刺眼的紙蓋在上面，給人一種假相——很結(jié)實(shí)。從水里匍匐上岸的我，興沖沖的想感受一下腳踏實(shí)地的感覺，誰知我還沒踏穩(wěn)，便開始下沉。我大聲疾呼看見上面有著幾根稻草，卻已好像看見了希望。在沼澤里，我飽嘗著A、B、C的雨淋，雨的狂大，使我全身發(fā)燒；跌跌撞撞的我不斷的撞上化學(xué)式的礁石；我吹著xyz的風(fēng)，在古人“之乎者也”中穿梭；面對(duì)自己身體的不同構(gòu)造，我咬著筆尖思索；桌子上的蘋果在來回滾動(dòng)，我腦子里的'定律來回碰撞，渴望找到正確的碰撞方向，碰出靈感的火花。面對(duì)第二輪復(fù)習(xí)的沼澤——云霧穿梭。

　　走出沼澤地我已披著厚厚的泥甲，我有了護(hù)身符。我得雙腳第一次真正的踏在了大地上。大地的土地，不是溫潤的，是被厚厚的沙子覆蓋的。被太陽考熱的沙子，冒著熱騰騰的氣息。我得泥甲經(jīng)受著太陽的灼燒裂開了一道道縫。我彎腰，雙手抓住沙粒填補(bǔ)身上的裂縫。第三輪復(fù)習(xí)的沙漠——我找到方向。

　　走出沙漠，我來到了最后一站。本以為只要在走過洞口就徹底解放，誰知“唐僧八十一難，還有一難未完�！倍纯谠谖业难矍白詣�(dòng)分開成若干條，但我堅(jiān)信，我一定行。我毅然找到自己的洞口，堅(jiān)定的朝著目標(biāo)前進(jìn)，尋找自己通向天堂的階梯。

　　出來了，出來了。銀白色的月牙，照耀著破甲而出的我，柔柔的銀光，映照著全身。沒有完全掉的泥塊活著浸濕眼角地淚水，一寸寸，一遍遍流過臉頰。我終于成了真正擁有青春的我，跳躍的不安，一瞬間變成了微笑的祝福。

　　成長的腳步太快，我們被期待；高考來得太猛烈，我們用心面對(duì)。我們用我們的激情沖擊高考。我們不在掩面哭泣，我們會(huì)對(duì)這天空微笑。堅(jiān)強(qiáng)、不言敗是我們的作風(fēng)�！笆�年艱苦磨一劍”既然高考大軍已來。我們何不——亮劍！

我的高三作文11

　　我的房間有一個(gè)小陽臺(tái)，透過那個(gè)陽臺(tái)，我可以看見一抹風(fēng)景，每秒、每分、每日都不同的風(fēng)景，不說如夢(mèng)似畫，卻也是足以令人流連忘返，怎么，不信么？

　　明麗的春

　　冬日的沉重冰雪已然消融，融成甜滋滋的水，一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)泥土，硬邦邦的土地，就變得軟綿綿的，在這軟綿綿的土地上，一層毛茸茸的“毯子”，會(huì)最先竄出來，這就是在提醒我——該是賞景的時(shí)候了！從我的陽臺(tái)上望出去，正下方的，是一個(gè)小花圃。應(yīng)時(shí)節(jié)的.迎春張揚(yáng)地綻放，一條綠枝上竟只有如火的金黃。是的，它是金黃，卻也如火，像那太陽的光輝全都傾灑在它身上似的，那熱烈的金黃幾乎讓它燒起，也變成幾朵“小太陽”�；ㄆ赃厙�了一圈灌木叢，橢圓的葉片飽滿得仿佛輕輕一碰，就會(huì)碰破那層薄薄的膜，然后滴出碧青碧青的水來。

　　春天的風(fēng)景，除了明麗，我找不到更好的詞來形容了。

　　嬌艷的夏

　　“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香�！边@正是我的夏季的風(fēng)景。每每風(fēng)鈴“叮當(dāng)”之時(shí)，我都會(huì)聞到一股幽香，雖然微不可察，但若是和我一樣，特意去尋個(gè)究竟，便也不難發(fā)覺。嗅著這股香，再次來到陽臺(tái)，垂下眼眸，看那滿架薔薇。在右邊，靠近住宅樓，有一個(gè)涼亭，四邊的墻角，四面的支架上，都覆蓋纏繞著花藤，點(diǎn)綴著薔薇。大多是紅的，一朵朵挨得不緊，卻也熱鬧。那小巧精致的潤澤花瓣，一片壓著一片，在下部束攏，成一朵。每兩片花瓣，就像那上海灘女郎的紅唇，因?yàn)榫�心描畫，所以美不勝收，讓你忍不住想附耳上前，�?xì)聽其呢喃軟語。

　　薔薇將我夏日的風(fēng)景，裝點(diǎn)得格外嬌艷。

　　芬芳的秋

　　秋日，在我的風(fēng)景中，是色澤最淡的，卻是最特別的。因?yàn)樵谶@片風(fēng)景中，沒有楓紅的存在，所以灰蒙的秋似乎略顯暗淡。然而，金秋時(shí)節(jié)，金桂飄香，讓人沉醉。因?yàn)楣鸹ㄌ�小，我無法找尋其蹤影，所以我干脆閉上眼，讓自己的每一個(gè)呼吸都更深，更慢，然后在腦海中細(xì)細(xì)勾勒出那滿世界花開的場(chǎng)景。

　　秋日，芬芳，比夏日更濃郁，像一款名叫“毒藥”的香水……

　　詩意的冬

　　冬日，南方很少下雪，卻下了不少雨，這倒讓本來彌漫著低氣壓的冬有了些看頭。抬頭，調(diào)色板上沒有的藍(lán)，映在我的瞳仁里，那藍(lán)色像一層霧，在頭頂上，朦朦朧朧，時(shí)高時(shí)低，而地上的積水，就映著這些朦朧，讓我不知是水映著天，還是天照著水。

　　這亦真亦假的兩個(gè)天空，交相輝映間散發(fā)的，叫詩意。

　　這四季之景我天天在看，卻也從不覺膩煩：只因我貪婪地霸占整個(gè)水晶花園，獨(dú)享整個(gè)春夏秋冬，我固執(zhí)地認(rèn)為這花園是只屬于我的風(fēng)景——它們因?yàn)槊利�，所以是我的風(fēng)景；它們因?yàn)槭俏业娘L(fēng)景，所以美麗……

我的高三作文12

　　三年，曾以為這是個(gè)漫長艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個(gè)與夢(mèng)接近的機(jī)會(huì)，押上三年的青春時(shí)光賭一個(gè)不可預(yù)期的未來。可幸的是，我們都如此勇敢。

　　未經(jīng)風(fēng)浪時(shí)，勇敢是初生牛犢的無知無畏。而對(duì)彼時(shí)高三的我們來言，它則是風(fēng)欺雪壓后仍要破冰前行的執(zhí)著。

　　我?guī)е�三分僥幸七分忐忑進(jìn)入了全校最好的班級(jí)。這才信誓旦旦地喊著非某某大學(xué)不進(jìn)的口號(hào)，轉(zhuǎn)而又在周遭學(xué)霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學(xué)生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現(xiàn)實(shí)的沖擊。趕在月白未褪前沖進(jìn)教室，待到夜深露重時(shí)，回望教學(xué)樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發(fā)下，收上，發(fā)回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領(lǐng)略的如此真切。

　　“那些惴惴不安又充滿好奇的未來，會(huì)在心底隱隱覺得是明亮的.�！碑�(dāng)好不容易積累起來的零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長蔓延。時(shí)常會(huì)走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽樹上的鳥兒自在放歌。現(xiàn)在想來，也許正是這鳥鳴時(shí)的寧靜，成為了我心中的一道光亮，引領(lǐng)我繼續(xù)下一夢(mèng)。

　　純粹的心境在那段時(shí)光的映襯下變得更為極致。元旦前夕，我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)五個(gè)小時(shí)的精彩晚會(huì)，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵(lì)，共攀高峰；課堂時(shí)光，眾老師妙語連珠，我們樂得前合后偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細(xì)心擷取，欲寄詩箋送遠(yuǎn)……

　　最后一個(gè)共同奮戰(zhàn)的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場(chǎng)。沒有盛大莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮，沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團(tuán)團(tuán)坐下，用歌聲紀(jì)念即將散場(chǎng)的青春�？酌鳠糨d著我們虔誠的祝愿遠(yuǎn)逝，我們含笑一一告別。

　　想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那么多燦爛的夢(mèng)/至少回憶會(huì)永久/像不變星空/陪著我。

　　曾多少次看過對(duì)于高三的描述，充斥著劍拔弩張的競爭和不分日夜的苦讀。在我看來，它更像是一樁偉業(yè)。由明確的目的和未知的無數(shù)考驗(yàn)組成，每一個(gè)能站到最后的人，都是真的勇士。

　　終有一日，高考的記憶會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化，而奮斗的足跡和簡單的快樂卻留在我們的紀(jì)念冊(cè)中，永不消蝕。

　　多年以后，我想我會(huì)感謝那時(shí)勇敢的自己。

我的高三作文13

　　時(shí)光的犁，在母親的額上留下了深深地痕跡；年月的鐘聲，在母親耳畔不停地回蕩；歲月的畫筆，白了母親的烏黑秀發(fā)。于記憶中，我的母親，就是這副模樣。

　　冰涼的手，爬滿了老繭；稀疏的牙，啃不動(dòng)昨日的淡淡憂傷；溫?zé)岬男模�有一片寧靜，兒女的天堂。我的母親，彎了腰，迷糊了頭，喃喃之外，還是嘮叨。

　　忙碌的身影，甜美的笑容，倔強(qiáng)的性格，優(yōu)美的歌聲，慈悲的心……在我心中，我的母親，依然是一個(gè)充滿智慧的天使，為我們解開生活的一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)。

　　呼嘯的寒風(fēng)，皚皚的白雪，黑沉沉的黎明……或許，母親有種神奇的'魔法，纖纖細(xì)手之中，釋放了愛。溫?zé)岬闹�，濃濃的香氣；厚厚的毛衣，暖暖的手套；聰明的雙手，化慈悲的力量，變成我今生的守候。

　　燥熱的仲夏之夜，月亮迷了眼，瞇成一條線，只有微弱螢光，一閃一閃，驅(qū)趕母親的寂寞。十里之外的稻香，洋溢著秋收的喜悅。我的母親，一夜未眠，只為肥沃的土壤里，灌滿希望的圣水。

　　淡的菜，咸的湯，模糊的記憶，疲憊的雙眼。我的母親，歲月之后，腳步蹣跚。我在外多年，嘗過蘭州的風(fēng)沙，吃過上海的甜，品過寧波的香，拜別過臺(tái)州的米面。可是，母親的味道，一直靜靜地在我心頭跳躍�；蛟S，那就是家的氣息，愛的呼喊。

　　滾燙的淚水，繁重的生活，90年代的一張百元大鈔，幾天的眼睛紅腫。我的母親，因?yàn)橥聪В�因�(yàn)樽载?zé)，郁郁寡歡。生活的幽默，一點(diǎn)也不逗人。母親整天魂不守舍，烏云籠罩了家的天空，還好，雨過天晴，彩虹終見。

　　早夭的大姐，癡啞的二姐，聰穎的大哥，計(jì)劃生育，在我之外，我光正大光明。幸好，我出生之后，二姐咿呀學(xué)語，一切皆好。生活有迫，生命有愛，在母親的口中，我認(rèn)識(shí)了世界，選擇了慈悲，愛上了墨香。一路走去，從未停止。

　　蒼老的聲音，伴我西行。金城四年，執(zhí)著于成長，幾句問候，難表家的思念。華顏褪盡，廿年守候，還是遙遠(yuǎn)。步行，汽車，火車，我離家越來越遠(yuǎn)，我也離母親越來越遠(yuǎn)。我不會(huì)哭，因?yàn)槟赣H教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)�？晌也桓一厥�，只怕母親的雙眸，滑落絲絲留戀。

　　淺淺的煤油燈，冷冷的夜，麻的飛舞，母親的笑顏。

　　健碩的高粱，沉沉的稻穗，母親的汗水，父親的烈酒。

　　整齊的田壟，肥肥的豬羊，勤勞的母雞，呆呆的鴨子，小瞧人的白鵝……家的有條不紊，母親的汗水，兒女的幸福。

　　生活之中，酸甜苦辣，我的母親，我的愛；揚(yáng)帆四海，風(fēng)雨之外，我的母親，我的夢(mèng)。

我的高三作文14

　　我認(rèn)為我這個(gè)人十分古怪，會(huì)做古怪的事，想要古怪的東西，擁有我原本不認(rèn)為古怪但被一評(píng)論變古怪的相貌，古怪的性格。

　　我有一個(gè)蠻古怪的臉，越親的人評(píng)價(jià)越差，越生的評(píng)價(jià)越好，讓我自己也模糊了印象。我的眉毛：不粗不細(xì)不長不短不淡不濃，長的位置也不高不低，是雙好眉毛�？刹恍业氖�，兒時(shí)頑皮，右眉毛被磕了，好像斷了，但經(jīng)過治愈，已經(jīng)不太看得出了。我的眼睛：我有雙大得離奇、顏色、色澤古怪的眼睛。一雙眼睛沒有一丁點(diǎn)兒烏黑，眼珠是淡淡的咖啡色，一層比一層淡，想一碗冰紅茶。一些按不住內(nèi)心好奇的人總會(huì)攢到我面前問：“呃！你眼睛怎么會(huì)長這樣？變異嗎？”“你帶美瞳了？”“你混血？”真是把我說的哭笑不得，又長又細(xì)又密的睫毛又給我添了幾分混血?dú)赓|(zhì)。我的鼻子高高的，能說會(huì)道的嘴巴長在鼻子下，。小小的耳朵，白白的臉蛋，嫩嫩的皮膚。爸爸：“寶貝，你像誰呢？沒一點(diǎn)像我的！”媽媽：“丑八怪、拉蛤�。　蓖馄牛骸翱上Я�，眉毛啊�！贝笕说呐笥褌儯骸盎煅�？”“真漂亮”。我只能認(rèn)為我有張古怪的臉，苦悶啊。

　　有時(shí)候的我，顯得善良。有時(shí)的我，又這么小肚雞腸，不，不是小肚雞腸，是記仇！

　　善良的我：有好多次，從四五歲開始，我就常向家長要求把即將下鍋的魚放回大自然的水域里。幾年來，被我放走的魚不計(jì)其數(shù)。記得有一次，媽媽買回一只雞，腳被粗粗的繩子纏著，好像很緊。眼中不時(shí)掠過一層悲哀。我心痛不已，把綁在雞爪上的繩子解開了，雞兒騰空飛起，與草地上老婆婆的雞成了親人。

　　遇到乞丐我會(huì)盡我們的力給予他們，我補(bǔ)考慮他們是真的需要幫助還是騙子。因?yàn)槲抑�道，他們一定需要幫助�?/p>

　　記仇的我：每當(dāng)發(fā)來“日本地震”“英國發(fā)洪水”“德國造反”的類似新聞時(shí)，我會(huì)不暇思索，大膽、高興甚至興奮地喊出來：“大活該！活該！報(bào)應(yīng)！哈哈哈！誰讓你們以前侵略中國的！大活該！”媽媽教育我他們是鬼子的后代，十分無辜，不應(yīng)該這樣說他們！”我會(huì)心平氣和用憤怒的`語言告訴媽媽：“那當(dāng)時(shí)有多少個(gè)中國人事無辜的。應(yīng)該全中國的人全是無辜的呢！我們中國的一個(gè)人都沒得罪過他們呢！

　　我的愛好也很古怪，喜歡刺激，玩別人不敢玩的東西。我喜歡大象、巨型犬。據(jù)我所知，與我同齡的孩子甚至是成人都喜歡可以抱的、可愛的小寵物。可我喜歡的是大動(dòng)物，在它邊人有安全感的。最好可以騎的。

　　這就是古怪的我。至于我為什么這么古怪，我也不知道。

我的高三作文15

　　人是會(huì)思想的蘆葦，看似柔弱，卻經(jīng)得起千磨萬擊。磨出的是濕潤如玉的心靈，與天地相擊，發(fā)出的便是金聲玉振。

　　大千世界，蕓蕓眾生，零零總總，大自然像一位智者在綿長無垠的時(shí)光里牢籠百態(tài)，漱滌著萬物。當(dāng)然人類也長期處于大自然的福澤與萌庇之中，與虎狼相比，人類沒有尖牙利瓜;與鷹鶴相比，人類沒有強(qiáng)勁的羽翅;與樹木相比，人類沒有挺拔的英姿;與山脈相比，人類沒有巍峨的高度;與大海相比，人類沒有廣博的智慧。然而，我們無法否認(rèn)人類作為萬物之靈的事實(shí)。究其原因，不過是因?yàn)榫�神的力量�?/p>

　　人類的強(qiáng)大不僅僅表現(xiàn)在肉體上，更重要的是精神的魅力。這一點(diǎn)上，我們總也忘不了那樣一個(gè)身影，終生坐在特制的輪椅上，連說話的能力都沒有，可以說，他唯一能夠正常運(yùn)作的.只有大腦和思想。不得不說，他，霍金是一個(gè)有魅力的人，《時(shí)間簡史》是他魅力的證據(jù)。雖然手不能提，肩不能扛，但他獨(dú)有的精神魅力始終閃耀在科學(xué)的巔峰，讓后來之人仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，被他的魅力所折服。

　　正如霍金那樣，強(qiáng)者可以被摧毀，但不會(huì)被打敗，因?yàn)榫�神永遠(yuǎn)屹立不倒。因此，在中國近來頻繁的地震泥石流災(zāi)難中，無數(shù)人被掩埋了，無數(shù)救援者倒下了，又有無數(shù)前仆后繼的人替補(bǔ)上來，共同完成了一場(chǎng)與死神斗爭的精神接力賽，這便給精神的魅力作出了最好的詮釋。

　　一直以來，我都認(rèn)為人的內(nèi)心世界是強(qiáng)大無比的。人無完人，金無足赤。魅力應(yīng)該是一種由內(nèi)至外散發(fā)的氣場(chǎng)，決不僅僅是秋水含煙的雙眸、粉頰、丹唇、柔膝。否則人之為人，卻也不過是一具精致的牽線木偶，行尸走肉。所謂相由心生，是說人的外貌在很大程度上取決于人的內(nèi)心世界。假如有人內(nèi)心平靜寬容，仁慈豁達(dá)，睿智堅(jiān)韌，那么即使他本來生得產(chǎn)美，卻依然能給人一種平和諧調(diào)的美感。所以在人生的旅途上，我們應(yīng)學(xué)學(xué)苦行僧，將修心作為第一功課。讓自己的心靈變得強(qiáng)大，此時(shí)便能真正感到身心的愉悅與舒適，這是一種境界。

　　人生苦短，要讓人生變得有意義，等到彌留之際，回首往事時(shí)可以釋然地帶著安心的微笑。從今天起，要時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，提高精神的修養(yǎng)，無愧于天地，無愧于心，無愧于人。讓精神的魅力照亮人生，做一個(gè)真正幸福的人。

　　天生萬物與人，人無一物與天，鬼神明明，百思自量。

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