關(guān)于高三的作文合集15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于高三的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于高三的作文1

　　茶，是多樣的。茶的區(qū)分較復(fù)雜，可以按形，色，性等分為不同品種。而不同的茶有這種不同的感覺(jué)，綠色的茶清涼可口，紅色的茶濃郁醇厚，白色的茶清香甘醇。制作工序的不同，所盛瓷器的不同，也可以讓茶的口感不同，粗茶不能用蓋碗，否則便會(huì)失了它的粗獷，顯得不倫不類，細(xì)茶也是一樣，一碗配一茶，這樣，只要有合適的搭配，普通的茶自有它的一番風(fēng)味。

　　“茶亦醉人何必酒”，茶的清香是沁人的，茶的味道卻是略帶苦味的,而茶的文化是悠長(zhǎng)而又深重的。最初神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了茶，杜育作出了最早的《茶賦》，左思寫(xiě)下了煮茶過(guò)程的《嬌女詩(shī)》。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)涌現(xiàn)出了借茶抒情的詩(shī)用來(lái)表達(dá)自己的心情的詩(shī)，蘇軾“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華”的豪放，林逋“世間絕品人難識(shí)，閑對(duì)茶經(jīng)憶古人”的苦悶，盧祖皋“惟有詩(shī)翁幽興熟，每攜茶具竹間來(lái)”的'閑適。不同的環(huán)境，不同的人，在危急或者閑適時(shí)，也不愿放棄自己的喜好，可見(jiàn)，茶，在歷史上的重要性。

　　三毛曾說(shuō)曾說(shuō)飲茶必飲三道，第一道，苦若生命，第二道，甜似愛(ài)情，第三道，淡如微風(fēng)，茶，如人生。喝茶，也不過(guò)，拿起，放下，人也不是這樣嗎，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終還是要選擇。而茶的形態(tài)，或沉，或浮，浮沉?xí)r才能氤氳出茶葉清香;舉放間方能凸顯出茶人風(fēng)姿;懂得浮沉與舉放的時(shí)機(jī)則成就茶藝。每個(gè)喝茶的人自有心中的一片凈土，在清香間，朦朧中去尋找自己的方向，守自己的初心。

　　那么多的茶，只有一種才最適合自己，茶道，有時(shí)也是一種心道。

　　學(xué)會(huì)飲茶，一人，一盞，一幾，一茶，世間萬(wàn)物便足矣品味，人生便得以知遇。

關(guān)于高三的作文2

　　生活就像一段旅程，盡管無(wú)法打到目的地，但重在于過(guò)程，重在于一路上的風(fēng)景。

　　一路走來(lái)，我感到無(wú)比勞累。于是找到身邊的一棵大樹(shù)，依靠在樹(shù)干上休息，它是這么地挺立，不久后我便不敢多留，起身就走。

　　沒(méi)走幾步，天空在毫無(wú)征兆的情形下突然變了顏色，竟下起傾盆大雨。我只得就近找個(gè)避雨的好地方。它是一塊大巖石，說(shuō)也奇怪，附近也沒(méi)別的巖石，只有它孤零零地堅(jiān)守在這，仿佛是專為我避雨而佇立的。它的大小足以為我遮風(fēng)擋雨，斜著身子，與地面形成的大夾角，再加上風(fēng)把雨吹成一道道斜線，向反面沖來(lái)，夾角里成了最安全的位置。我坐在這，對(duì)面正式剛惜別的無(wú)名大樹(shù)。我確實(shí)從未見(jiàn)過(guò)如此猛烈的大雨，但盡管雨勢(shì)越來(lái)越猛，那課大樹(shù)依舊如此地亭亭玉立，我卻早已疲憊不堪。

　　遠(yuǎn)方一個(gè)人身影引開(kāi)了我對(duì)無(wú)名樹(shù)的實(shí)現(xiàn)，若隱若現(xiàn)的樣子，手里拿著一把傘，越來(lái)越近。我并不認(rèn)識(shí)他，也對(duì)他失去了興趣，便閉上眼養(yǎng)精蓄神。

　　沒(méi)一會(huì)兒，他便走到了我身邊，這位陌生人似乎和我同路，他很樂(lè)意為我撐著傘，我們就這樣一同出發(fā)了。

　　們來(lái)到了一個(gè)可以棲息的地方，準(zhǔn)備在這度過(guò)一個(gè)夜晚，明天我們便要朝著各自的路出發(fā)，雖然有點(diǎn)舍不得這位朋友，但讓我為之期待的是此后的成果。

　　雨下了一夜，早上出現(xiàn)了一道炫麗的彩虹。我們雖稍作欣賞，卻忘不了做出發(fā)的準(zhǔn)備。之后我們朝著各自的旅程出發(fā)了。

　　終于，我到了一個(gè)較為理想的地方，這里是一片一望無(wú)際的'大草原，我躺在草上，望著青藍(lán)色的天空，呈“大”字狀，與草原上其他的同路人聊著天。

　　路過(guò)來(lái)雖然有很多絆腳石，但到達(dá)這之后，我交到了志同道合的朋友，遇到了知音，也開(kāi)闊了視野。小有成就，也很開(kāi)心，但要知道一直生活在這是枯燥乏味的。于是我決定要繼續(xù)出發(fā)，只有繼續(xù)探險(xiǎn)，我才會(huì)到達(dá)更好的理想境界，所以我又和朋友們一同踏上了新的旅程。

關(guān)于高三的作文3

　　靜靜挺立在月輝下，滿溢一地的白色玉簪花讓我驚艷于撼動(dòng)。

　　——題記

　　一股暗香在鼻尖浮動(dòng)，甜甜的，淡淡的，讓我從頹敗的心靈庭院緩緩拂過(guò)。哦，是花香！

　　已經(jīng)入秋了，而且又是深夜了，除了嬌貴的夜來(lái)香竟還有花朵在夜間綻放，散發(fā)出如此誘人的香氣呢？我循著香氣緩步走去，原來(lái)是玉簪花開(kāi)了，純凈淡雅的花香幽幽而來(lái)，雖不濃烈，但似乎彌漫于四周！這，讓我暫時(shí)忘卻了失敗的痛苦。

　　白色的玉簪花挺立，那純白的花瓣一塵不染，冰清玉潔。月光似水，柔柔地流淌在花瓣上�；▋夯\罩在氤氳霧氣中，像猶抱琵琶半遮面的美女，矜持樸素，淡雅清麗，每朵花玲瓏剔透，或挺直或傾斜，或嬌羞掩面，或隨風(fēng)翩飄，靈動(dòng)，簡(jiǎn)約，脫俗。純潔，玉簪枝枝，如豆蔻年華的少女，楚楚動(dòng)人。我不禁深深驚訝于她的純美。

　　這般出眾的玉簪花讓我不自覺(jué)的想要靠近，這才猛然發(fā)現(xiàn)她所處的`環(huán)境，那是一個(gè)怎樣的環(huán)境啊——陰暗潮濕又蒼涼的墻角，只有縷縷月光能以柔和的光亮照亮她的美。這玉簪花做出了一個(gè)多么艱難的選擇�。�

　　我惋惜地上前輕撫她嬌嫩的花瓣，為她的命運(yùn)感到不公，然而這些花卻似不領(lǐng)我的情，花莖依舊筆直，花香依舊芬芳，以這種倔強(qiáng)的姿態(tài)傲然于這片黑暗，毫不在意周?chē)�的環(huán)境，即使貧瘠，也不屈地尋找養(yǎng)分，執(zhí)著地開(kāi)放釋香。

　　我靜靜凝望著這柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的花，心里漸漸泛起漣漪，花雖小卻有著如火的意志，敢做出艱難的選擇，而我憑什么頹敗，憑什么消沉，耗費(fèi)自己汲取養(yǎng)分的時(shí)間？

　　玉簪花挺立的風(fēng)姿，漫溢的幽香，不是與身俱來(lái)的，是做出艱難的選擇后，與周?chē)�斗�?zhēng)，自我砥礪之中逐漸形成的。

　　花都懂，人亦然。

關(guān)于高三的作文4

　　隨著人口地迅速增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái)。工廠排放的污水、廢氣，產(chǎn)生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，從而使到環(huán)境逐漸惡化，生態(tài)資源不能再生，并給人類帶來(lái)了一系列的災(zāi)難。

　　伴隨著人類社會(huì)的高度發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代。我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，但事實(shí)上我們?nèi)愿惺艿降腵卻是室息的環(huán)境。光禿的山坡，發(fā)黑的河水，枯萎的草地。

　　每次都有人不斷的抱怨著環(huán)境不好資源不夠用，可是那些人有不斷的抱怨著環(huán)境，不好資源不夠用，可是那些人有是否想過(guò)，自己對(duì)綠色世界做過(guò)多少貢獻(xiàn)?關(guān)過(guò)幾次燈?關(guān)過(guò)幾次水?保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系。回顧歷史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。人類的發(fā)展進(jìn)步，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以作為人類的一分子，我們應(yīng)該多參加環(huán)保活動(dòng)。多植物，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗的家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

　　提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒，來(lái)保護(hù)自己的家園，我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。

　　“低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)納能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

　　由此可見(jiàn)，低碳生活可以讓我們的身體健康，環(huán)境優(yōu)美，生活質(zhì)量真正提高。

　　為了我們的生活更美好，人們應(yīng)該互相提倡，互相督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生命平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛!

關(guān)于高三的作文5

　　仙人掌是墨西哥的國(guó)花，那里又叫仙桃。由于世上共有兩千多種，而那里又占了一半以上，所以又叫仙人掌之國(guó)(仙人掌又名：仙巴掌、霸王樹(shù)、火焰、火掌和玉芙蓉)。曾經(jīng)有一個(gè)傳說(shuō)：一只鷹嘴里叼著一只鷹，在空中尋找著息棲地，忽然，它被一個(gè)開(kāi)滿黃色小花的巨大仙人掌吸引住了，便落在了上面。一個(gè)人因此被神仙托夢(mèng)：一個(gè)仙人掌上上落著一只鷹和蛇的地方是你們的國(guó)家。他們果然找到了，并建立了自己的國(guó)家，還起了響亮的名字：墨西哥。開(kāi)始了新的生活，國(guó)徽也因此成立。

　　仙人掌呈深綠色，外表更是蒼翠欲滴。

　　仙人掌也和其他植物一樣，有根、莖、葉、花和果實(shí)。其實(shí)，葉就是它的刺，因?yàn)槭菫榱嗽诟珊档纳衬�中減少水分的蒸發(fā)才退化成刺。莖很肥大，像一個(gè)個(gè)綠色大巴掌，一片連著一片，所以才是仙人掌的水庫(kù)。在淺土層中的根很聰明：一旦到了干旱季節(jié)，它就會(huì)和土分開(kāi)，怕自己的水分被吸收完，每當(dāng)?shù)接昙舅�又�?huì)長(zhǎng)出許許多多的根。它的`花顏色各異，有白的黃的……

　　仙人掌不怕干旱和貧瘠，有堅(jiān)韌不拔的精神，有人做過(guò)這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把仙人掌放入一個(gè)袋子中六年，澆上水，它照樣生根發(fā)芽，真不愧有“沙漠英雄花”之美譽(yù)

　　仙人掌含有多種營(yíng)養(yǎng)。李時(shí)珍當(dāng)年就說(shuō)：“常吃仙人掌，可以長(zhǎng)壽�！痹谀�西哥有一個(gè)諺語(yǔ)：一天一片仙人掌，年齡不隨時(shí)間長(zhǎng)。如果用來(lái)做藥材，能降血壓、血糖，可以清熱解毒養(yǎng)顏美容消炎止痛和增強(qiáng)免疫力。啊!它的作用真大!

　　仙人掌雖然不像牡丹那樣美麗，也不像梨花那樣潔白，但它那種精神確實(shí)讓我佩服。

關(guān)于高三的作文6

　　無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，生活中還是書(shū)本里，“奔”的使用頻率一直都很高 。“奔”是指快速地奔跑的意思。生活中，有些時(shí)候我們需要去奔跑，而有時(shí)候，則需要慢一點(diǎn)。

　　適當(dāng)奔跑可以讓我們緩解壓力。最近浙江衛(wèi)視中《奔跑吧！兄弟》是很熱門(mén)的節(jié)目。節(jié)目中的寶強(qiáng)，鄧超等人總能給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)次的歡笑。在節(jié)目中，我們能體會(huì)到奔跑給我們帶來(lái)的好處，也能讓我們釋放平日里積累的壓力。

　　日子總要往前奔，臨逢喜事要奔；面對(duì)喪事，也要奔。在現(xiàn)代一個(gè)浮躁的城市生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻仿佛被一只無(wú)形的手推動(dòng)著往前奔著，停不下腳步。向前奔固然能給我們帶來(lái)許多收獲。倘若我們悄悄放慢腳步，是不是會(huì)思考許多？

　　在如今充滿新時(shí)代氣息的城市生活中，人們的生活節(jié)奏相比鄉(xiāng)村生活要快得多。電子產(chǎn)品已成為人們從不離手的生活必需品，在工作繁忙的城市中，再配上各種各樣的電子產(chǎn)品，人們的節(jié)奏已經(jīng)停不下來(lái)了。若是將這種現(xiàn)象比作長(zhǎng)跑，那一定是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松。

　　“奔”給我們帶來(lái)了不小的收獲，卻又給我們帶來(lái)了新的困擾。向前“奔”的我們享受著“奔”給我們提供的快樂(lè)，可是我們又同時(shí)承擔(dān)著“奔”給我們產(chǎn)生的迷茫。

　　很多生活在城市中的人們會(huì)提出“時(shí)間都去哪兒了”的疑惑 。這個(gè)現(xiàn)象普遍存在于人們的生活中。當(dāng)我們?nèi)ド虉?chǎng)逛街的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)诨丶业?路上，邊玩邊欣賞邊享受的時(shí)候；當(dāng)我們習(xí)慣性地拿出手機(jī)，上個(gè)微信，刷刷微博的時(shí)候……時(shí)間就已經(jīng)從我們的指縫間流逝了。

　　如果我們放慢自己的腳步，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所期望的答案。當(dāng)我們能夠控制自己，心無(wú)旁騖地去工作或?qū)W習(xí)的時(shí)候；當(dāng)我們堅(jiān)持好幾天不去碰電子產(chǎn)品的時(shí)候，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是公平的，時(shí)間也是我們所得到的最大的寬容。

　　“奔”可以寄托著我們的希望和理想，充實(shí)我們的人生。但我們也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下腳步，去思考我們“奔”的方向。

　　奔跑吧，青春！

關(guān)于高三的作文7

　　用這一路的孤單去收獲成長(zhǎng)的美麗。

　　——題記

　　時(shí)間就像手里的流沙，怎么也留不住，就這樣慢慢溜走了，太陽(yáng)斜斜的照在窗口，灰塵在輕輕飛揚(yáng)，窗的那一頭是一列高高低低的樹(shù)。坐在三樓的教室里仿佛一切都變得那么安靜，再?zèng)]有了往日的喧鬧，有的只是同學(xué)們伏案讀書(shū)的沉寂，這一切都源于我們已經(jīng)升到高三。同學(xué)們?cè)跒槭斋@那一季的美麗而奮斗著。

　　走在校園里，嗅著那朵朵散發(fā)著清香的花蕾，望著那如水洗的藍(lán)色的天空，陽(yáng)光的碎片從湛藍(lán)的天空中灑落下來(lái)打在小路上。鳥(niǎo)雀在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，樹(shù)枝晃動(dòng)起來(lái)，花瓣便紛紛落下來(lái)，像下雪一樣美麗。我就是伴著這樣的景色走入了那個(gè)原以為離我還很遙遠(yuǎn)的高三。時(shí)間像一條河流漫過(guò)我的`心田，懷念著以前的無(wú)憂時(shí)光，忐忑的站在高三的路上，才懂得高三是一扇通往夢(mèng)想的必經(jīng)門(mén)，為了那一抹金色，我只有默默接受……

　　曾經(jīng)安靜的祥和褪色成這個(gè)午后溫溫的一閃，抬起不再清澈的倦眼望一望久不注意的天空，高三的生活枯燥乏味，每天都是那兩點(diǎn)一線的距離，每一天都被厚厚的復(fù)習(xí)書(shū)壓住，沒(méi)有了充足的睡眠，沒(méi)有了停留的時(shí)間。每個(gè)人都在不停的努力著。從早上七點(diǎn)上學(xué)到晚上十點(diǎn)放學(xué)，一天下來(lái)拖著疲倦的身子回家，在路上才可以稍稍放松，望著那一輪明月，我的眼漸漸朦朧。累，可還是要堅(jiān)持，苦，可還是要奮斗，淚只能留給自己看。為了夢(mèng)想我們?cè)谂c時(shí)間賽跑，為了明天即使孤單也要一個(gè)人承受，為了旅途不再黑暗只有努力讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)……

　　席慕容說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。”我相信那個(gè)金色的六月會(huì)為我們畫(huà)上完美句點(diǎn)。當(dāng)風(fēng)吹起如花破碎的流年時(shí)，這段令我銘心的記憶一定會(huì)成為我命途中最美的點(diǎn)綴�？刺炜从埃�看季節(jié)深深地暗影，在這段旅途中會(huì)有歡樂(lè)，有悲傷，有失望，有孤單，但我相信堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)這一段路途，一定會(huì)收獲那成長(zhǎng)的美麗 。

　　夢(mèng)想的天空，夢(mèng)想紛飛的季節(jié)，用淚水與汗水澆灌夢(mèng)想的花朵，作為自己成長(zhǎng)的不懈動(dòng)力，讓我們的美麗掛滿枝頭……

關(guān)于高三的作文8

　　我是一個(gè)學(xué)生，不，確切來(lái)說(shuō)是一個(gè)高三的學(xué)生，如果仔細(xì)來(lái)講應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)文字的高三學(xué)生。

　　我愛(ài)文字，卻不是單純的愛(ài)文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛(ài)的應(yīng)該是文字的組合體文章。因此我常在看見(jiàn)詩(shī)情畫(huà)意的散文時(shí)有感而發(fā)，既而拿出紙筆抒發(fā)自己的感情，可寫(xiě)了一半?yún)s覺(jué)其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著太多的靈感，不吐不快的感覺(jué)，可好不容易吐出來(lái)卻如小學(xué)生日記，流水記帳，平平淡淡。當(dāng)我看見(jiàn)詼諧幽默的小說(shuō)，亦興致勃勃拿筆書(shū)寫(xiě)，而寫(xiě)了一些便覺(jué)才思突斷，不知怎么續(xù)寫(xiě)下去。

　　看別人的文章總覺(jué)其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經(jīng)合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫(xiě)非但缺胳膊少腿，還意境全無(wú)，無(wú)形無(wú)意，自不是好文章�？上裎疫@種無(wú)形無(wú)意之人偏熱忠于文字組合的.學(xué)問(wèn)，文學(xué)。為了精通此道，便�？磩e人的文章，摘其精華插入自己的文章。可寫(xiě)出來(lái)的文章便像用殘肢拼合的“人”，形是有了一點(diǎn)，意卻一點(diǎn)也沒(méi)有。幾經(jīng)上問(wèn)才知一來(lái)我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來(lái)摘?jiǎng)e人的文章只知硬搬，卻不能使其轉(zhuǎn)為自己的文字，這樣拼出來(lái)的“人”能好嗎？所以寫(xiě)出來(lái)的文章多了一分呆板，少了一分靈動(dòng)。因此要寫(xiě)出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫(xiě)時(shí)抓其形扣其意，假以時(shí)日，佳作定出。

　　我看創(chuàng)網(wǎng)上的文章無(wú)不詞藻華麗，遣永婉約，而我學(xué)藝不精，亦只能發(fā)表這撲素?zé)o華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽(yáng)如血，迷離夜色的網(wǎng)友們享受“寵辱不驚，閑看門(mén)前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒�！币虼藢�(xiě)下了此文章。

關(guān)于高三的作文9

　　“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！笔罴倮镂液蛬寢寔�(lái)到了風(fēng)景秀麗的黃山。據(jù)導(dǎo)游介紹，黃山有五絕——奇松、怪石、云海、日出、冬雪。其中日出景觀是最為壯麗的，也是最可遇而不可求的。太陽(yáng)由小變大，沖出云濤從兩峰之間跳出來(lái)，霞光瑞氣，照徹天際。聽(tīng)著導(dǎo)游的一番誘人的介紹，聯(lián)想起我們親眼所見(jiàn)的奇松、怪石和云海，我對(duì)“黃山日出”的期盼之情油然而生。

　　我們住的是山頂上的賓館，里面住滿了第二天要去看日出的游客。凌晨三點(diǎn)半，睡得正香的我，被媽媽叫醒了。我們顧不上排隊(duì)洗臉，迷迷糊糊地就奔赴光明頂，據(jù)說(shuō)那是黃山日出的最佳觀測(cè)地。

　　四周一片漆黑，白天的奇松變成了一團(tuán)團(tuán)濃濃的黑墨。我們靠著微弱的`手電光，在崎嶇的山路上行走著。途經(jīng)一處清泉時(shí)，我捧著泉水洗了一把臉，水清涼清涼的，我頓時(shí)睡意全無(wú)。到了光明頂，已經(jīng)有不少人等在那里。山上的風(fēng)如臺(tái)風(fēng)一般呼號(hào)著，把身上的熱氣無(wú)情地吹走。有人穿起了厚厚的棉襖，我和媽媽事先沒(méi)有準(zhǔn)備，只能湊合著穿上雨衣?lián)躏L(fēng)，但還是被凍得牙齒微微地打戰(zhàn)。于是我們躲在別人身后，讓別人為我們擋擋風(fēng)。大家靜靜地等著天亮，心里默默地祈禱，因?yàn)闅庀箢A(yù)報(bào)說(shuō)，今天可以看到日出的概率只有百分之六十。

　　天越來(lái)越亮，五點(diǎn)半了，周?chē)�的事物變成了霧蒙蒙的一片，風(fēng)和霧將山上的一切包裹住了，太陽(yáng)連一個(gè)影子都沒(méi)有，連那秀麗的群山也和我們躲起了貓貓。大家都沒(méi)有離去的意思，都希望這討厭的霧氣能快快地散去。等了半個(gè)小時(shí)，大霧沒(méi)有一點(diǎn)兒撤退的意思，我和媽媽只好隨著滿懷失望的人群離開(kāi)了光明頂。

　　回家的路上，媽媽安慰我說(shuō)，生活中總有著這樣那樣的遺憾，而真正的美景永遠(yuǎn)在我們心里。是啊，雖然這次沒(méi)有親眼欣賞到黃山日出的美景，但我的心里不是早將那奇幻而壯美的畫(huà)面留下了嗎？

關(guān)于高三的作文10

　　最后還是得把喜歡的人給刪掉越留戀不舍的人越假裝灑脫，現(xiàn)在也就沒(méi)有什么途徑可以去關(guān)注到他了，其實(shí)也就是一點(diǎn)點(diǎn)的放下吧，因?yàn)橹�前還會(huì)去關(guān)注他打游戲的狀況。但是后來(lái)因?yàn)樗�的那一些消息都被你鎖住了，所以也沒(méi)有什么可以去了解的，漸漸的也就沒(méi)有了打開(kāi)他游戲的習(xí)慣，所以人都是會(huì)漸漸放下的，就像他如果會(huì)很愛(ài)現(xiàn)在會(huì)很舍不得，但是時(shí)間真的可以淡化現(xiàn)在的這一些情緒，現(xiàn)在的這一些想念，漸漸的哪怕現(xiàn)在在什么方法下，我們終究還是會(huì)去迎接下一個(gè)人的出現(xiàn)。

　　自己在離開(kāi)之后，其實(shí)覺(jué)得男孩子真的很勢(shì)力，再加上朋友他們有跟我說(shuō)這個(gè)男孩子他還是挺渣的，他怎么可以得到了，女孩子重要的初吻就離開(kāi)呢，自己也覺(jué)得是的，怎么可以在得到了初吻之后就說(shuō)要分手，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)這一些事情感情上的事情都是你情我愿的，哪怕一方覺(jué)得累了，一方不想要堅(jiān)持了，另一方再怎么執(zhí)著再怎么糾纏，也不會(huì)有好的結(jié)局，終究也是以悲劇結(jié)尾，所以還不如就順從了對(duì)方的意思，畢竟那也是曾經(jīng)自己喜歡的`男孩子，曾經(jīng)自己疼愛(ài)的男孩子，他想要的東西自己都想要幫他實(shí)現(xiàn)，所以他想要放手的這一個(gè)愿望也就幫他兌現(xiàn)了。

　　但是自己還是不會(huì)丟掉自己找男孩子的那一些原則和標(biāo)準(zhǔn)，一開(kāi)始說(shuō)的是他在朋友圈上沒(méi)有發(fā)自己，沒(méi)有發(fā)我們兩個(gè)人的合照，雖然說(shuō)我們兩個(gè)人的合照也很少，可是至少有我們兩個(gè)人影子的合照，最后他什么都沒(méi)有發(fā)，所以我們兩個(gè)人的關(guān)系其實(shí)從一開(kāi)始就已經(jīng)失去了平衡，因?yàn)樽约荷磉呌幸恍┠泻⒆�，他們有女朋友了，但是他們�(cè)谂笥讶ι蠌膩?lái)就不發(fā)自己對(duì)象的照片，一直發(fā)自己的照片，但是女朋友就從來(lái)沒(méi)有入鏡而那一些男孩子一般都是很會(huì)撩女生的，一般在有女朋友的情況下還會(huì)和其他的異性朋友曖昧，所以自己其實(shí)很受不了這一種，如果我在感情里面忠貞了，那你就應(yīng)該也對(duì)我忠貞，不然兩個(gè)人不應(yīng)該在一起，兩個(gè)人就是不合適。

關(guān)于高三的作文11

　　那一年，我們把自己埋進(jìn)書(shū)堆里，想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。那一年，我們還是沒(méi)有熄滅內(nèi)心的小火焰，我們偷偷的戀愛(ài)了。那一年，我們傷感即將逝去的高中，到校園的每個(gè)角落留影。那一年，我們就要分開(kāi)各奔東西，于是我們各種留……想起高三的那些事，不禁感慨時(shí)間都去哪了。

　　在高三快結(jié)束時(shí)，學(xué)校各種強(qiáng)調(diào)，要我們抓緊時(shí)間，把握能把握的每一秒，尋找各種能讓自己認(rèn)真讀書(shū)并且能讀好書(shū)的方法。就這樣，我們懷著一種緊張萬(wàn)分有恐懼的進(jìn)入高三了。進(jìn)入高三的標(biāo)志是什么呢？是我們的教室在最高層了，我們的書(shū)都了，我們晚自修要到十點(diǎn)多了……

　　那時(shí)候我們每天讀書(shū)到十二點(diǎn)多，中午放棄午休，早上五點(diǎn)起床。有的.更加可怕，一天只睡兩小時(shí)，就這樣進(jìn)入了可怕的高三。那時(shí)候我們教室各種的抽屜里藏著各種茶各種咖啡。每天早中晚跟吃藥一樣的，就怕老師講到一半我們睡著了。實(shí)在太困就自覺(jué)的往后面走，站著聽(tīng)老師講課。

　　也許我們真的好奇了，我們開(kāi)始好奇戀愛(ài)的味道，于是我們懵懵懂懂又不敢去挑明，我們會(huì)情不自禁的去注意我們所關(guān)心的人，有的人還是忍不住戀愛(ài)了。在學(xué)業(yè)、家長(zhǎng)和學(xué)校的各種考驗(yàn)下，有的早早的被扼殺在搖籃里，有的被半路的程咬金砍斷了，只有那么少數(shù)的人會(huì)幸存下來(lái)。

　　不知不覺(jué)，我們要拍畢業(yè)照了，我們傷感即將的離別，我們離不開(kāi)我們經(jīng)營(yíng)下來(lái)的感情，友情愛(ài)情還有師生情。

　　而今，我們下學(xué)期就要離別，我們的畢業(yè)照要拍了，我們有的人會(huì)出社會(huì)，有的人會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們會(huì)舍不得在這個(gè)城市留下的種種，特別是部分情侶有的總是戰(zhàn)勝不了現(xiàn)實(shí)分手了，有的還在苦苦掙扎，有的則能順利走到永遠(yuǎn)。話到這里，我已經(jīng)開(kāi)始傷感了，剩下的一學(xué)期，請(qǐng)好好看看珍惜你身邊的人吧。

關(guān)于高三的作文12

　　愛(ài)，一個(gè)亙古不變的主題。

　　——題記

　　生命在生活中穿行，總是會(huì)被什么吸引，忍不住去愛(ài)。

　　早晨，漸漸清醒的我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那房門(mén)外的腳步聲。由“咚咚”沉重到地板在腳下發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲——媽媽來(lái)了。果然，房門(mén)被輕輕的推開(kāi)，媽媽躡手躡腳地走到我的床頭，悄悄在我耳邊說(shuō)：“到點(diǎn)了，最多再睡五分鐘吧�！比缓筠D(zhuǎn)身去將窗簾慢慢拉開(kāi)一半，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。媽媽從不完全打開(kāi)窗簾，或許是害怕驚擾了我的夢(mèng)，或許是擔(dān)心滿屋的陽(yáng)光刺痛我的雙眼。然后年躡手躡腳地走出去，腳步聲由輕到重，由緩到急，最后匆匆奔廚房而去……

　　在這時(shí)，我總會(huì)緊閉雙眼，享受著那微妙的聲音的變化，常常會(huì)沉醉其中。就這樣，在媽媽的腳步聲中快樂(lè)的一天開(kāi)始了。

　　到了漆黑的夜晚，苦讀一天的我的一大興趣就是傾聽(tīng)媽媽的'敲門(mén)聲。伴隨著“咚咚”的沉重到地板在腳下發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲，媽媽來(lái)到門(mén)前，然后輕輕敲門(mén)，再之后會(huì)探進(jìn)頭來(lái)，親切的問(wèn)我：”要喝點(diǎn)什么？”我也總是說(shuō)：“不用了，你先休息吧。”但每次都不起作用，在吱一聲關(guān)門(mén)聲不久，好吃的點(diǎn)心和冒著熱氣的奶茶便送到我的眼前。在這寒冷而寂靜的夜晚，手捧奶茶，內(nèi)心感到無(wú)比溫暖。

　　每個(gè)清晨媽媽由重到輕的腳步聲，每個(gè)夜晚媽媽由輕到重的腳步聲，陪伴我度過(guò)了成長(zhǎng)中的一天又一天，而這腳步聲與敲門(mén)聲中蘊(yùn)含著的深深的母愛(ài)，將陪伴我度過(guò)幸福人生中的一年又一年……

　　愛(ài)，一個(gè)永恒的話題，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，愛(ài)都以它獨(dú)特的方式陪伴著我們，讓我們的生活更加美好……

關(guān)于高三的作文13

　　初中的時(shí)候，中央十臺(tái)播過(guò)一個(gè)節(jié)目，叫《高考狀元經(jīng)驗(yàn)談》。我一集不差全看下來(lái)了，我媽媽還幫我做了筆記。我由衷的地佩服他們。我覺(jué)得他們最厲害的是那份激情，那種愿意把每一天井井有條地安排到秒，愿意對(duì)自己的生活從頭一直負(fù)責(zé)到腳的態(tài)度。

　　我在二中，身邊都是有激情的人。在他們的感染下，我的日子變得激情澎湃。

　　石家莊的盛夏，外面難得有人，只有知了掛滿了夏樹(shù)。像古老的滴漏一般我的汗水永不卻步，時(shí)不時(shí)飛來(lái)挑釁的.還有巨大的蚊子。但是當(dāng)我把自己投入到題目里，我就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，把這一切都忘記了。

　　暑假總結(jié)是這么寫(xiě)的：“這是一個(gè)熔化一切的夏天，融不掉的只剩下一麻袋草稿紙，還有幾筐實(shí)驗(yàn)報(bào)告。”

　　其實(shí)還有我們的信念，幾年后的我很想補(bǔ)上這一句。

　　又有一段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的合成與分解時(shí)遇到了困難。所謂的“日有所思，夜有所夢(mèng)”，看來(lái)是真的。每當(dāng)我沉沉入夢(mèng)，夢(mèng)鄉(xiāng)中一個(gè)一個(gè)巨大的箭頭都會(huì)如期而至，有時(shí)我甚至能把數(shù)值算出來(lái)。在夢(mèng)里還在想問(wèn)題，這種事以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)。（勵(lì)志文章）凱庫(kù)勒結(jié)構(gòu)式就是他在夢(mèng)里突然領(lǐng)悟到的。不過(guò)我以前一直把那當(dāng)成一段傳說(shuō)而已，或者是一種藝術(shù)手法什么的，真是愧對(duì)前輩了！

　　另一件事，是轉(zhuǎn)述自我的班主任之口。他門(mén)下曾有一名復(fù)讀的女生，她用了一年的時(shí)間，完成了驚人的逆轉(zhuǎn)。怎么辦到的呢？他也不知道。只是聽(tīng)這個(gè)女生自己說(shuō)，這一年她從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)。這就是披星戴月嗎？我以前也當(dāng)做文學(xué)手段了。

　　但這些都是真實(shí)的。

　　想成為高考狀元，那就得比他們更有激情才行。

　　想過(guò)更有意義的生活，就還得再有激情一點(diǎn)。

　　激情澎湃的生活，永遠(yuǎn)是美好的。

關(guān)于高三的作文14

　　當(dāng)西瓜和冰棍不再成為主宰時(shí)，秋來(lái)了。

　　盡管進(jìn)入了秋季，但太陽(yáng)還 是高高地掛著，把秋姑娘拒之門(mén)外，沒(méi)有一點(diǎn)涼快的意思。在這么熱的天氣里，誰(shuí)還 有興致出門(mén)運(yùn)動(dòng)。好不容易挨過(guò)了在大熱天里最殘忍的體育課，第一場(chǎng)秋雨，終于緊趕慢趕來(lái)到了我們的身邊。那細(xì)雨，晶瑩剔透，冰冰的'，一絲絲的，落在手臂上，腿上，涼涼的。啊，我們朝思暮想，期盼已久的秋天，你終于來(lái)了！

　　秋的第二個(gè)消息，在果園里。一年不見(jiàn)了，橘子們爭(zhēng)先恐后地看看熟悉的果園里有什么變化。哦！柿子兄弟們也成熟了，大都是新朋友。他們可真像一個(gè)個(gè)小燈籠呀！熱情的橘子很快和柿子們打成一片。石榴妹妹聽(tīng)到了他們的聲音，也好奇地張望著，咧開(kāi)了嘴。晶瑩剔透的牙齒配上粉粉的臉頰，真可愛(ài)！看到石榴妹妹如此可愛(ài)，蘋(píng)果可就不樂(lè)意了。她想：我才是這里最美的公主，我不服氣！于是，蘋(píng)果亮出了美麗的臉頰，大家看了嘖嘖贊嘆：“蘋(píng)果可真漂亮啊”“哇，她好美啊”連石榴都自愧不如，鼓起掌來(lái)。

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，人們都開(kāi)始添衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，服裝店里變成了清一色的毛衣、外套。大街上的人不再扇扇子，穿短袖了，個(gè)個(gè)換上了暖和的秋裝。哦，再過(guò)不久，11月，就立冬了。

　　進(jìn)入深秋，蚊子做起了最后的掙扎。瞧，它們歪歪斜斜地在人們身邊飛來(lái)飛去，好像一個(gè)醉翁。只要稍不留神，便喪命于我們的掌上了。隨著蚊子的減少，秋，也慢慢消逝著。

　　秋，盡管我們留戀你，但你終究會(huì)遠(yuǎn)去。你用最后一場(chǎng)秋雨喚醒了冬。秋，明年再見(jiàn)！

關(guān)于高三的作文15

　　當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，我的各方面表現(xiàn)都有了提高，得到了許多人的認(rèn)可，這讓我有時(shí)暗自欣喜，但我覺(jué)得自己還能做得更好，能夠帶動(dòng)全班同學(xué)取得更大的進(jìn)步，雖然我不能斷定應(yīng)該在哪些方面取得突破�？稍谝粋�(gè)非常普通的日子里發(fā)生的一件小事，讓我深受感動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)傍晚，舞蹈課的下課鈴聲終于打響，夜色抹去殘陽(yáng)，一曲薩克斯《回家》在靜謐的.校園中回蕩，此時(shí)，其他同學(xué)都已走光，我拖著疲憊的身體爬著五層樓梯回班取書(shū)包，心中不由得抱怨下課太晚。

　　當(dāng)我來(lái)到班門(mén)口時(shí)，不禁一怔，燈居然是亮著的，當(dāng)我看到雜亂的班級(jí)時(shí)，心中更加窩火，那廢棄的紙團(tuán)遍地都是，地面上還有許多的污點(diǎn)，仿佛田野上開(kāi)著許多小百花，黑板上還留著未擦干凈的白印，好似一陣波濤洶涌的浪花。正在氣憤時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，是你！手拿一把刻刀，蹲在地上，咬著牙，皺著眉頭正在和那些小黑點(diǎn)較勁兒，賣(mài)力的用小刀去除那些污點(diǎn)，那陣陣微風(fēng)吹不干你額頭上的汗珠。“這么晚了，你怎么還在這？”我不禁問(wèn)道。只見(jiàn)你身形明顯地一頓，愣愣地轉(zhuǎn)頭看向聲音的來(lái)源處，你根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的到來(lái)，頓了一下，你說(shuō)：“我看班里太亂，于是我就……”我笑了笑：“別做了，都這么晚了，明天讓值日生做吧。”你沉默了，什么也沒(méi)說(shuō)，但從你的眼神中我看到了一種不可****的力量，是那樣的堅(jiān)定，又是那樣的清澈明亮，如同一汪清泉，我心中一動(dòng)，默默的拿起了掃帚……

　　同學(xué)，你讓我感動(dòng)，你對(duì)班級(jí)的那份熱愛(ài)、你那默默無(wú)聞的精神，像一股暖流溫暖了我的全身，心里的潛流頓時(shí)形成一個(gè)急轉(zhuǎn)的漩渦，涌起的潮頭有力的卷起，于是我被感動(dòng)起來(lái)，并且這種動(dòng)心的感覺(jué)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，占據(jù)了我整個(gè)身心，我忽然恍然大悟，一直縈繞在腦海中的困惑都有了答案：我要像我的同學(xué)一樣，熱愛(ài)班級(jí)，默默奉獻(xiàn)，并把這種精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)，讓身邊處處充滿感動(dòng)。

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